Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Bulletin of Counseling and Psychotherapy At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA GUYUB: Journal of Community Engagement An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Interdisciplinary Social Studies TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Student Scientific Creativity Journal Journal of Education and Learning Sciences Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Kartika: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indev: Literasi Media Dakwah dan Pengembangan Masyarakat AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam INJIES: Journal of Islamic Education Studies Varied Knowledge Journal Al-Washliyah: Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora Aafiyah: Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Dinamika Sosial dan Sains Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Jurnal Teologi Islam Man-Ana Varied Knowledge Journal Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Reseach Jurnal Selaksa Makna Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi Journal of Literature Review Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
M. Mahbubi
Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PEMANFAATAN MEJA PAYUNG PANEL SURYA UNTUK KEBUTUHAN LISTRIK DAN PENINGKATAN PRODUKTIVITAS KOLAM PANCING DI DESA SIDOPEKSO Karim, Abdul; Sulistiyanto; M. Mahbubi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v8i2.35029

Abstract

Sidopekso Village, Kraksaan District, Probolinggo Regency, has potential in the fisheries sector, one of which is through the Podho Joyo Fishing Pond business. However, this business faces constraints such as limited electricity, high operational costs, and suboptimal business management. To address these challenges, the Nurul Jadid University community service team implemented a program using the Solar Panel Umbrella Table as a renewable energy source and supporting technology for fishing pond management. The program implementation method includes five stages: (1) outreach to partners regarding the benefits of renewable energy and digital technology; (2) training on solar power plant (PLTS) use, water quality monitoring, and digital marketing; (3) technology implementation through the installation of the Solar Panel Umbrella Table, installation of water quality sensors, and implementation of digital marketing strategies; (4) mentoring and evaluation of implementation effectiveness; and (5) a sustainability program through continued training and the development of standard operating procedures. The program results show that the Solar Panel Umbrella Table can supply daily electricity needs for lighting, aeration, and water filtration with operational cost savings of approximately 40%. Water quality sensors help managers monitor pond conditions in real time, ensuring fish health. Management has begun using digital record-keeping and social media promotions, resulting in a 20% increase in visitor numbers within the first month. In conclusion, the implementation of renewable energy technology and digitalization of business management has successfully improved Podho Joyo Fishing Pond's energy efficiency, productivity, and competitiveness. This program can serve as a model for developing fisheries businesses based on clean energy and appropriate technology, supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs) in the areas of energy, economics, and innovation.
Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Militer:: Analisis Kebijakan Gubernur Jawa Barat Dalam Mengatasi Siswa Bermasalah Mahbubi, M
Jurnal Man-anaa Vol. 2 No. 1 (2025): Man-Ana: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prgram Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58326/man.v2i1.356

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the West Java Governor's policy of sending problematic students to military camps as an effort to improve discipline and character development. This policy has sparked both support and criticism due to its reliance on a harsh, physically demanding approach, while character education in Islam emphasizes compassion and wisdom. The research employs a descriptive qualitative method with a policy analysis approach. Data was collected through interviews with education experts, Islamic Religious Education (PAI) teachers, and policy observers, as well as a review of relevant documents. The findings reveal that while this policy may create short-term physical discipline, it is less effective in fostering long-term character development, especially in terms of psychological and moral aspects. Furthermore, the policy does not fully align with the principles of character education in Islam, which prioritizes nurturing through role modeling, compassion, and understanding. Based on these findings, it is recommended that the policy be re-evaluated and adjusted to incorporate a more Islam-based approach, such as motivation, spiritual development, and role-modeling
WIRAUSAHA RA. KARTINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM: MENEBAR KESEJAHTERAAN DAN KEBERKAHAN Moh Sugihariyadi; Sugihariyadi; M. Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 1 No 01 (2024): Transformasi Nilai-Nilai Islam dalam Era Digital: Harmoni Tradisi dan Wahyu
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wirausaha merupakan salah satu pilar penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, terutama di tengah tantangan ketimpangan ekonomi yang masih terjadi. Dalam konteks sejarah, RA. Kartini tidak hanya dikenal sebagai tokoh emansipasi perempuan, tetapi juga sebagai inspirasi dalam pemberdayaan masyarakat melalui semangat kemandirian ekonomi. Artikel ini mengkaji kontribusi pemikiran RA. Kartini dalam wirausaha, ditinjau melalui perspektif Islam yang menekankan nilai-nilai etika, keadilan, dan keberkahan. Masalah utama yang diangkat adalah bagaimana konsep kewirausahaan yang diwariskan RA. Kartini dapat diterapkan dalam pembangunan masyarakat yang sejahtera, sesuai dengan prinsip Islam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis historis dan normatif, dengan menyoroti relevansi nilai-nilai Islam dalam praktik wirausaha yang mendukung keberlanjutan sosial dan ekonomi. Solusi yang diusulkan melibatkan integrasi prinsip-prinsip Islami, seperti maqasid syariah (tujuan syariat) dan konsep kebermanfaatan (maslahah), dalam kewirausahaan berbasis komunitas. Artikel ini menegaskan bahwa semangat RA. Kartini dapat menjadi model inspiratif bagi wirausaha modern yang tidak hanya berorientasi pada profit, tetapi juga distribusi kesejahteraan yang merata dan bernispiritual. Pendekatan ini diharapkan mampu memberikan solusi komprehensif untuk pembangunan ekonomi umat yang berlandaskan keberkahan dan keadilan.
MODEL BIMBINGAN MENTAL SPIRITUAL DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA (Studi Multi Kasus Di Mts Nurul Huda Sedati Sidoarjo Dan Smp Pgri 7 Sedati Sidoarjo): (Studi Multi Kasus di Mts Nurul Huda Sedati Sidoarjo dan SMP PGRI 7 Sedati Sidoarjo) Junaidi, Mahbub; M Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 1 No 01 (2024): Transformasi Nilai-Nilai Islam dalam Era Digital: Harmoni Tradisi dan Wahyu
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kenakalan remaja merupakan permasalahan sosial yang terus berkembang dan berdampak pada lingkungan keluarga, sekolah, serta masyarakat. Faktor utama yang melatarbelakangi perilaku menyimpang remaja antara lain kurangnya kontrol diri, lemahnya pengawasan orang tua, serta minimnya pendidikan karakter berbasis nilai-nilai spiritual. Dalam konteks pendidikan Islam, bimbingan mental spiritual menjadi salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk membentuk karakter remaja agar lebih berakhlak, disiplin, dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model bimbingan mental spiritual dalam menanggulangi kenakalan remaja melalui studi multi kasus di MTs Nurul Huda Sedati Sidoarjo dan SMP PGRI 7 Sedati Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi multi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru bimbingan konseling (BK), serta siswa yang terlibat dalam program bimbingan mental spiritual. Selain itu, observasi langsung terhadap kegiatan pembinaan dan analisis dokumen juga dilakukan untuk memperoleh data yang lebih komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan mental spiritual yang diterapkan di kedua sekolah meliputi kegiatan pembinaan keagamaan, penguatan karakter berbasis nilai-nilai Islam, serta pendampingan psikologis bagi siswa bermasalah. Pendekatan ini terbukti efektif dalam menurunkan tingkat kenakalan remaja, meningkatkan kesadaran moral siswa, serta membangun lingkungan sekolah yang lebih kondusif. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa melalui bimbingan mental spiritual yang terstruktur dan berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan pendidikan yang lebih mendukung integrasi nilai-nilai spiritual dalam sistem pembelajaran dan pembinaan di sekolah.
Mengenal Lebih Dekat Pengertian,Ruang Lingkup,dan Kerangka Dasar  Kurikulum PAI  di Tingkat SMP/MTs Ulya, Nadwatul; Nadwatul Ulya; Nuzula Safiurrokhmah; Sabila Sindi Sulaiman; M Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam pengertian, ruang lingkup, dan kerangka dasar kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat SMP/MTs. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana pemahaman guru terhadap kurikulum, sejauh mana penerapan ruang lingkup materi dalam proses pembelajaran, serta efektivitas penerapan kerangka dasar kurikulum dalam membentuk karakter dan kompetensi religius peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru PAI memahami konsep dasar kurikulum, namun belum seluruhnya mampu menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan prinsip kurikulum secara optimal. Ruang lingkup kurikulum PAI mencakup akidah, ibadah, akhlak, Al-Qur’an dan Hadis, serta sejarah kebudayaan Islam, namun implementasi materi masih sering terhambat oleh keterbatasan waktu dan sarana. Kerangka dasar kurikulum yang meliputi tujuan, kompetensi inti dan dasar, serta indikator pencapaian telah tersusun dengan baik, tetapi belum sepenuhnya dimanfaatkan secara maksimal oleh para pendidik. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan pemahaman kurikulum melalui pelatihan berkelanjutan dan dukungan kelembagaan. Kurikulum PAI yang diterapkan dengan tepat akan mampu membentuk siswa tidak hanya secara intelektual, tetapi juga secara spiritual dan moral, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
KEPUTUSAN DIRJEN PENDIDIKAN ISLAM: MENENTUKAN ARAH PEMBELAJARAN PAI MELALUI SKL DALAM KURIKULUM Sarum, Rovalina putri adelia; Rovalina putri adelia Sarum; Sabilatul Khoirot; Hilyatul Falahah; M. Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan moralitas generasi muda, terutama di jenjang SMP/MTs. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam tentang implementasi Kurikulum 2013 menjadi landasan penting dalam memperkuat kualitas pendidikan ini. Artikel ini mengkaji secara mendalam tentang bagaimana Kurikulum 2013 PAI, yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, beban belajar, dan standar kompetensi lulusan (SKL), berkontribusi dalam membingkai masa depan generasi berakhlak.  Melalui pendekatan analitis, penelitian ini menyoroti berbagai tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum tersebut dan bagaimana strategi Dirjen Pendidikan Islam dalam mengatasi tantangan-tantangan tersebut. Penekanan pada pengembangan kompetensi dasar yang relevan dengan konteks zaman saat ini menjadi kunci dalam menciptakan generasi yang tidak hanya berpengetahuan, tetapi juga memiliki akhlak mulia. Artikel ini juga mengungkapkan bagaimana keputusan Dirjen Pendis berperan dalam menata kembali pendidikan PAI untuk menghadapi dinamika global dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang.Dengan membahas aspek-aspek mendalam kurikulum, artikel ini bertujuan memberikan pemahaman yang lebih jelas mengenai pentingnya kebijakan pendidikan Islam yang tepat guna dalam membentuk generasi berakhlak dan kompeten, siap menghadapi tantangan zaman
ANALISIS MATERI PAI SMP KELAS 9 ASPEK FIQIH Al Kamilah, Qoriatul Fashihah; Nayla Wafa' Ramdaniyah; M. Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk SMP kelas 9 semester 1 dan 2 dengan aspek fiqih memegang peran penting dalam membentuk pemahaman dan pengamalan ajaran Islam yang benar. Fiqih adalah ilmu yang mempelajari hukum-hukum syariat yang mengatur kehidupan umat Muslim, baik dalam hal ibadah, muamalah, maupun hukum keluarga. Pada semester 1, materi fiqih berfokus pada ibadah dasar yang wajib dilakukan oleh setiap Muslim, seperti shalat, puasa, dan zakat. Siswa mempelajari tata cara pelaksanaan ibadah yang benar, syarat sahnya ibadah, serta hal-hal yang dapat membatalkan ibadah tersebut. Penekanan pada pelaksanaan ibadah ini bertujuan agar siswa dapat memahami dan mengamalkan ajaran Islam secara tepat dalam kehidupan sehari-hari. Pada semester 2, materi fiqih semakin mendalam dengan pembahasan mengenai hukum-hukum yang terkait dengan kehidupan sosial, seperti hukum waris dan perkawinan. Materi tentang waris mengajarkan bagaimana membagi harta peninggalan dengan adil sesuai dengan ketentuan syariat Islam. Sementara itu, materi fiqih perkawinan mengajarkan tentang syarat sah perkawinan, mahar, hak dan kewajiban suami istri, serta hal-hal yang dapat membatalkan perkawinan. Di samping itu, siswa juga mempelajari fiqih muamalah yang mengatur interaksi sosial dalam berbagai transaksi, seperti jual beli dan utang piutang. Pembelajaran fiqih di kelas 9 bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam kepada siswa agar dapat menjalani kehidupan sesuai dengan prinsip-prinsip ajaran Islam yang benar dan berakhlak mulia. Pemahaman ini diharapkan mampu membentuk generasi yang taat dan bertanggung jawab dalam menjalankan hukum-hukum syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Materi Akidah dan Akhlak dalam Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester 1 dan 2:Upaya Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Siswa azizah, nahdiah; -, Nahdiah azizah; -, Fitriani; M Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan siswa SMP kelas 8 dalam melakukan praktik menganalisis materi Pendidikan Agama Islam (PAI) pada semester 1 dan 2, khususnya dalam aspek akidah dan akhlak. Aspek akidah dan akhlak merupakan bagian fundamental dalam pembelajaran PAI yang tidak hanya menekankan pada penguasaan materi secara teoritis, tetapi juga pada pemahaman mendalam dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu menganalisis materi PAI dengan cukup baik, terutama dalam memahami nilai-nilai keimanan dan moral yang terkandung dalam materi pembelajaran. Siswa yang aktif dalam proses analisis cenderung menunjukkan sikap yang lebih positif dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Namun demikian, terdapat beberapa siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengaitkan teori dengan praktik, sehingga diperlukan peran guru yang lebih aktif dalam membimbing serta menciptakan suasana belajar yang mendorong pemikiran kritis dan reflektif. Kesimpulannya, kemampuan menganalisis materi PAI pada aspek akidah dan akhlak sangat berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa dan penguatan pemahaman agama yang aplikatif. Penelitian ini merekomendasikan adanya penguatan metode pembelajaran yang partisipatif dan kontekstual untuk mengoptimalkan kemampuan analisis siswa dalam memahami serta menerapkan ajaran Islam secara utuh.
Menelusuri Jejak Wahyu: Pemahaman Al-Qur’an Hadis untuk Remaja Muslim di MTs" Nurul Ilmiyah; Saskia Amelia Putri; M Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pemahaman Al-Qur’an dan Hadis dalam membentuk karakter remaja muslim di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs). Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi kepustakaan, penulis menganalisis materi pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VII, VIII, dan IX semester 1 dan 2 yang diterbitkan oleh Kementerian Agama RI. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana struktur dan isi materi tersebut memberikan kontribusi terhadap perkembangan spiritual, moral, dan sosial peserta didik dalam konteks pendidikan Islam formal. Hasil analisis menunjukkan bahwa materi Al-Qur’an Hadis telah disusun secara berjenjang dan terintegrasi, sesuai dengan tahapan psikologis peserta didik. Pada kelas VII, fokus pembelajaran berada pada pengenalan wahyu dan nilai-nilai dasar keislaman, sedangkan kelas VIII lebih menitikberatkan pada penguatan akhlak sosial, tanggung jawab, dan etika pergaulan. Sementara itu, pada kelas IX, materi diarahkan untuk membentuk kesadaran sosial, kepedulian terhadap sesama, serta kesiapan berdakwah dan berkontribusi aktif dalam masyarakat. Pembelajaran Al-Qur’an Hadis menjadi sarana efektif dalam menanamkan nilai-nilai Islam yang tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik. Peran guru sangat krusial dalam menyampaikan materi secara kontekstual dan relevan dengan kehidupan remaja masa kini. Dengan demikian, pemahaman terhadap wahyu tidak hanya berhenti pada teks, tetapi mampu mendorong remaja muslim menjadi pribadi yang berkarakter, religius, dan berdaya guna dalam lingkungan sosialnya.
"Meneladani Semangat Dakwah Rasulullah: Refleksi Materi SKI Kelas 7 dalam Kehidupan Remaja Muslim" Wilda; Wildatul Aluf; Risa Istana Safina; Hikmatul mauila; M. Mahbubi
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01a (2025): UNUJA Special Editon
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya meneladani semangat dakwah Rasulullah SAW sebagai refleksi dari materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 7 dalam membentuk karakter remaja Muslim. Dakwah Rasulullah tidak hanya bersifat historis, tetapi juga sarat akan nilai-nilai moral dan spiritual yang sangat relevan diterapkan dalam kehidupan remaja masa kini. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk menggali keteladanan Rasulullah dalam menyampaikan ajaran Islam secara santun, bijak, dan penuh kasih sayang, serta bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diinternalisasi oleh generasi muda dalam konteks sosial dan tantangan zaman modern. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi pustaka, dengan menganalisis materi pelajaran SKI kelas 7 dan berbagai sumber rujukan lainnya, baik dari buku sejarah Islam, tafsir ayat-ayat dakwah, maupun literatur pendidikan karakter. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa remaja Muslim dapat mengaplikasikan semangat dakwah Rasulullah dalam kehidupan sehari-hari, baik melalui sikap jujur, tanggung jawab, maupun interaksi sosial yang mencerminkan akhlak mulia. Dengan memahami tahapan dakwah Rasulullah dan karakter beliau dalam berdakwah, remaja akan lebih siap menghadapi berbagai tantangan zaman tanpa kehilangan identitas keislaman. Artikel ini merekomendasikan agar pendidikan SKI di sekolah mampu menjadi sarana yang efektif dalam membentuk pribadi remaja yang religius, cerdas, dan berakhlak mulia.
Co-Authors -, Nahdiah azizah -Rahman, Alrafiful Abd Hayyi Abd. Hamid Cholili Abdul Hayyi Abdul Karim Abdul Karim Abdul Muhid Abid Nurhuda Abid Nurhuda Ach Febri Hasan Ach Royhan Syahrul M.P Achmad Qusyairi Mahfudi Adina Haqi Amalia Afifi, Ach. Afin Maulana Agustin Nur Fadillah Ahmad Agus Sholehuddin Ahmad Nabil Ahmad Zaidan Salim Ahmad, Amala Bilqis Aini Nurul Al Kamilah, Qoriatul Fashihah Ali Anhar Syi'bul Huda Ali Anhar Syi'bul Huda Ali Anhar Syi’bul Huda Ali Anhar Syi’bul Huda Ali Maksum Ali Romdani Alpian Hadi Amanda Hotija ana maghfiroh husni mubarok Andi Wulan Purnama Aqiq Zaman Rusnadi Ash-Shiddiqi Ramadhoni Ayu Widiawati Aziz, Syaiful azizah, nahdiah Azizaturrahmi, Rofiqo Bihi, Moh. Abdullah Kafa Bilqis, Amala Candra Ardi Sujono Cholili, Abd. Hamid Daifur Rahman Dakhiratul Makkiyah Dea Ayu Rozikin Dewantara, Muhammad Iqbal Dewi, Dewi Masita Diadara, Eva Dimas, Septian Dirham Sukma Sahrur Dzulfikar, Dzulfikar Fadil Maulana Al Karomy Fadli, Nadia Alfiyyatus Sholihah Faiz Faiz Farah Azka Saniyyah Farah Najwa Ahmad Puad Fauzul Bariyah Fikri Aldo Noviantoro Firmansyah, Boy Fitriani -, Fitriani Hadi, Jamaluddin Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Hasan Nofal Hasanah, Holifatul Haydar, Muhammad 'Affan Hibbil Wali Hikmatul mauila Hilyatul Falahah Homaidi Hosaini Hosaini Huda, Ali Anhar Syi'bul Huda, Ali Anhar Syi’bul Husein, Shofiyah Ida Raudatuz Zahro Iffah, Izzatul Ike Tri Wahyu Rohmaniyah Imami, Agus Sulthoni Imami, Agus Sulthoni Imran Imron, Lailul Vicky Zawawi Isma Firdiana Izzad Favian Billah Izzatul Iffah Junaidi Junaidi Junaidi, Mahbub Kamal, Ach. Baihaqi Karomah, Subhatul Khairil Makin Huda Kholifatus Syamsiah Lailatur Rahmah Laili Nailur Rahmah Lailul Vicky Zawawi Imron Lathif, Nur Muhammad LINDA WAHYUNI M. Mukhlas Adi Putra Mahbub Junaidi Makkiyah, Dakhiratul Maryam, Siti Masturricho Achmad Rifai Misbahul Jadid Misbahul Munir Moh Farhan Najiburahman Moh Ifan Apriliyanto Moh Sugihariyadi Moh Zainal Abidin Moh. Abdullah Kafa Bihi Moh. Sholihuddin Moh. Sugihariyadi Mohammad Anshari Mughis Ramadani, Ahmad Muh. Misbahul Munir Muh. Ubaidillah Muhammad Adib Abidillah Muhammad Anwari Muhammad Fadil Multazam Muhammad Fakhri Azizul Millah Muhammad Sa'roni Mukarromah, Ismiatul Nadwatul Ulya Nafil Fahrul Umam Hakim Natasya Putri Salsabila Nayla Wafa' Ramdaniyah Niken Septantiningtyas Nisa Latifa Rahman Nizik Amalia Mifzai Novita kurnia ilahi Nur Hidayah Nur Muhammad Lathif Nur Muhammad Lathif Nurhuda, Abid Nuril Ilmiyah Nurul Ilmiyah Nurul Istiqomah Nurul Istiqomah Nuzula Safiurrokhmah Olivia Indi Yufiani Purnama, Andi Wulan Putri Dewi Riyanto Rahman, Alrafiful Rahmat, Aden Bagus Rahmatullah, Ahmad Zaini Ade Regita Zafa Aulia Retno Patih Matara Ridwan Gunawan Rifki Arif Risa Istana Safina Risqi Aditiya Rizki Hidayatullah Rizkiah wulandari Robithul Firdaus Rodhiyya Aluf, Zulfa Rofiqoh Romadhon, Dirham Sukma Sahrur Rovalina putri adelia Sarum rusdiana Rusdiana Rusdiana Sabila Sindi Sulaiman Sabilatul Khoirot Saipur Rahman Salsabila, Natasya Putri Sarum, Rovalina putri adelia Saskia Amelia Putri Sa’diyah, Halimatus Sendy Ainun Nadjib Shahidi, Nima Shahidi, Nima Shofiyah Husein Shuhada Siti Ainur Rahma Siti Nur Fadilah Siti Saidah Siti Sa’idah Sugihariyadi Suhartono Hafid Musthofa Sulistiyanto Sulistiyanto Sulistiyanto, Sulistiyanto Suryanto Suryanto Syafi'i, Ali Tiara Hartanti Tobibi, Muhammad Robi Tohet, Moch. Tohet, Moh Ulfiyah Riska Damayanti Uli Durrotin Nafi’ah Ulum, Moh. Ulya, Nadwatul Wafa, Iqbal Ali Wilda wildati mazidatur rohmah ana maghfiroh Wildatul Aluf Yantos Yaqin, Ahmad Ainul Zahrotul Aini, Zahrotul Zainatul Widad Zakya Malika Belgis Zilfana Cindy N.A Zulfa R. Aluf