Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan Ordik Jendela Olahraga AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Jurnal Penjaskesrek JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Health and Sport Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Menssana Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Sport Science: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Abdidas JSES : Journal of Sport and Exercise Science Studies in Philosophy of Science and Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Bima Loka: Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Berajah Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Jurnal Dunia Pendidikan International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) International Journal of Emerging Research and Review Sriwijaya Journal of Sport Jurnal Abdimas Mutiara Pendidikan dan Olahraga ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Laksana Olahraga
Heryanto Nur Muhammad
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Mochamad Ridwan
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 1 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpjo.v7i1.42432

Abstract

praktik olahraga dan pendidikan jasmani saat ini yang mendorong pendekatan holistik yang mengakui metodologi luas yang melampaui siswa dari hanya sekedar memperoleh keterampilan fisik dan motorik, pedagogi non-linier memahami bahwa kompleksitas proses belajar dan mengajar adalah sistem non-linear dimana peserta didik dan guru terlibat dengan satu sama lain dan menemukan solusi untuk mengatasi hambatan akuisisi keterampilan motorik. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip pedagogi non-linier dalam pembelajaran bola voli, dan implikasinya terhadap pengajaran olahraga. Penelitian dilakukan terhadap 39 siswa SMP laki-laki dan perempuan yang berusia antara 14 sampai 16 tahun. Para peserta terlibat dengan didaktik bola voli berdasarkan prinsip pedagogis nonlinier yang menampilkan aspek-aspek seperti modifikasi aturan permainan, pengubahan ukuran area bermain dan modifikasi materi bermain untuk masa studi enam minggu dengan empat sesi belajar per minggu. Pengamatan aktivitas dilakukan dengan fokus pada respon motorik terhadap ketidakpastian, variabilitas, dan modifikasi, selain pengambilan keputusan, kreativitas, pemecahan masalah dan eksplorasi pembelajaran. Studi ini menemukan hubungan yang signifikan antara pengetahuan permainan dan kompetensi yang dialami dalam keterampilan permainan seperti melayani, mengoper, menerima, menyerang, dan memblokir. Dengan penerapan pedagogi nonlinier dalam penelitian ini, siswa mendemonstrasikan interaksi dalam game multi-segi satu sama lain untuk respons optimal terhadap konstruksi yang sudah ditetapkan.Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga
EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MULTIGRADE DI SEKOLAH DASAR Heru Iskandar Habibi; Heryanto Nur Muhammad; Advendi Kristiyandaru; Teguh Sholikin
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v10i2.2499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang implementasi pembelajaran  yang meliputi: perencanaan, penataan pelaksanaan, hasil program pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas Rangkap di Kecamatan Sukapura Kabupaten Probolinggo dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). (1) dalam aspek perencanaan program dengan indikator relevansi pembelajaran PJOK Kelas Rangkap dengan kurikulum 2013 berada pada kategori baik dan sudah disesuaikan dengan SE Kemendikbud No.15 Tahun 2020  pelaksanaan pendidikan dalam masa darurat Covid-19; (2) dalam aspek penataan program dengan indikator latar belakang guru dan keterlibatan siswa masuk pada kategori baik, pada indikator sarana dan prasarana berada pada kategori baik, serta pada indikator persiapan mengajar berada pada kategori baik; (3) pada aspek pelaksanaan program dengan indikator pelaksanaan pembelajaran PJOK masuk ke dalam kategori baik; (4) aspek hasil program pembelajaran dengan indikator tingkat pemahaman siswa menunjukkan siswa-siswi di setiap sekolah dominan mendapatkan nilai diatas KKM atau dapat dinyatakan lulus. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PJOK Kelas Rangkap di Kecamatan Sukapura Kabupaten Probolinggo menunjukkan hasil yang baik.
Identifikasi Sarana dan Prasarana Olahraga dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Achmad Hasyim Ashari; Heryanto Nur Muhammad; Bayu Budi Prakoso
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v10i2.2506

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kondisi sarana dan prasarana dan hasil belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) siswa di SMP Negeri 2 Taman. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif melalui survei. Sampel penelitian menggunakan metode total sampling yakni rapor seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX yang berjumlah 1128 siswa. Pengambilan data menggunakan lembar observasi sebagai alat pengambilan data untuk mencatat hasil dari survei yang dilakukan yang berkaitan dengan sarana dan prasarana pendidikan jasmani serta data terkait Hasil nilai rapor mata pelajaran pendidikan jasmani. Indikator dalam lembar survei yakni ketersediaan sarana dan prasarana dalam 15 cabang olahraga sesuai standar Permendiknas No.24 Tahun 2007. Dalam pengelolaan data, peneliti melakukan survei dalam lapangan dan mencatat data serta merangkumnya dalam sebuah tabel. Data tersebut kemudian diklasifikasikan atau digolongkan berdasarkan kelasnya. Peneliti terlebih dahulu membuat kategori penelitian dengan menggunakan rumus : n / N x 100% untuk tiap cabang olahraganya serta mengolah data terkait hasil nilai rapor menggunakan analisis deskriptif agar dapat memberikan gambaran secara teratur, ringkas, dan jelas, mengenai suatu gejala, peristiwa atau keadaan, sehingga dapat ditarik pengertian atau makna tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata sarana dan prasarana olahraga di SMP Negeri 2 Taman termasuk dalam kategori cukup ideal dengan persentase 63,9% dan hasil belajar mata pelajaran penjasorkes di SMP Negeri 2 Taman memiliki nilai rapor yang relatif baik dari 1128 siswa. Hal ini terlihat dari pendataan hasil belajar pendidikan jasmani siswa pada kategori A sangat baik dengan skor 93-100 sebanyak 11 siswa (1%) dan siswa dengan kategori B dengan skor 84-92 sebanyak 801 siswa (71%), siswa kategori C dengan nilai 75-83 yakni sebanyak 316 siswa (28%) dan tidak ada siswa yang mendapat nilai D dengan rata-rata <75 yakni 0 siswa (0%) . Dengan demikian, kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani tergolong dalam kategori cukup ideal dan hasil belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) siswa tergolong dalam kategori baik.
FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL DALAM PENCAPAIAN PRESTASI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA TAEKWONDO DI SMKN 2 PAMEKASAN Aprila Dwi Rahayu; Heryanto Nur Muhammad
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.130

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian prestasi ekstrakurikuler olahraga taekwondo di SMKN 2 Pamekasan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa yang mengikuti ekstrakurikuler taekwondo berjumlah 33 siswa dan mengambil sampel seluruh populasi dengan jenis total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deksriptif presentase. Hasil keseluruhan data, persentase yang diperoleh dari faktor eksternal sebesar 51% dan faktor internal sebesar 49%. Disimpulkan bahwa faktor yang berpengaruh dalam pencapaian prestasi ekstrakurikuler olahraga taekwondo di SMKN 2 Pamekasan yaitu faktor eksternal. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor eksternal mendominan dengan jumlah sebesar 51% artinya faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian prestasi ekstrakurikuler olahraga taekwondo di SMKN 2 Pamekasan karena Pelatih menjadi alasan utama dalam pencapaian prestasi esktrakurikuler olahraga taekwondo di SMKN 2 Pamekasan seperti pelatih yang cukup menyenangkan dalam melatih, mampu memberi motivasi yang baik, dan mampu mengembangkan bakat yang dimiliki oleh siswa. Hal tersebut tentu berpengaruh besar, karena adanya pelatih yang berkompeten dan memiliki sistem pelatihan yang berkualitas maka tercapai prestasi ekstrakurikuler olahraga taekwondo di SMKN 2 Pamekasan.
Evaluasi Konteks Program Pembinaan Prestasi Cabang Olahraga Hockey Di Jawa Timur Heryanto Nur Muhammad
Journal of Sport Science and Education Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jossae.v3n1.p7-11

Abstract

This study aims to analyze the context of long-term athlete development program in East Java hockey. The method used is the CIPP evaluation model. The research subjects are members of Hockey Indonesia in East Java Province. Data were collected using questionnaires and interviews. Data analysis techniques used descriptive qualitative. Evaluation results in policy-related contexts indicate that the subject of research receives national and local support. Also funding support is different from each other. Working closely with the university in terms of sport science and corporate to get sponsors is expected to improve the performance of research subjects in implementing high performance programs.
Evaluasi Konteks Program Pembinaan Prestasi Cabang Olahraga Hockey di Jawa Timur Heryanto Nur Muhammad
Journal of Sport Science and Education Vol 4 No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jossae.v4n2.p47-50

Abstract

This study aims to analyze the context of long-term athlete development program in East Java hockey. The method used is the CIPP evaluation model. The research subjects are members of Hockey Indonesia in East Java Province. Data were collected using questionnaires and interviews. Data analysis techniques used descriptive qualitative. Evaluation results in policy-related contexts indicate that the subject of research receives national and local support. Also funding support is different from each other. Working closely with the university in terms of sport science and corporate to get sponsors is expected to improve the performance of research subjects in implementing high performance programs.
Pembelajaran Daring PJOK pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus di SMAN Se-Surabaya Advendi Kristiyandaru; Nurhasan Nurhasan; Heryanto Nur Muhammad; Dwi Cahyo Kartiko; Nanang Indriarsa
Journal of Sport Science and Education Vol. 6 No. 2 (2021)
Publisher : Faculty of Sport and Health Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jossae.v6n2.p115-124

Abstract

This study aims to identify online learning conducted by physical education teachers among public senior high schools in Surabaya. The approach used in this research is a quantitative approach. The population in this study are sports teachers at SMA Negeri in Surabaya. Then, the sample was taken with purposive sampling where one school selected one sports teacher only. The data collection is done online and allocated for one month, namely in the month from September 15th to October 10th, 2020. The identification stages include the evaluation of the preparation stage, the evaluation of the implementation stage, the evaluation of the assessment stage, and the evaluation of the post-learning online. The results showed that more than 52% of respondents had designed and developed RPP under the Covid-19 pandemi conditions, 100% of them "agreed" to carry out learning based on the school schedule, and all aspects of learning covering cognitive, psychomotor, and affective aspects had been implemented.
The Effect of Stop Motion Learning Media on Learning Motivation Heryanto Nur Muhammad; Taufiq Hidayat; Mochamad Ridwan; Sapto Wibowo
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.742 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.2264

Abstract

This study aims to determine the effect of stop motion media on learning motivation. This research uses quantitative. The sample used is class XI as many as 45 students. The sampling technique is purposive sampling. The instrument used is a questionnaire of 27 statements for learning media and 26 statements for learning motivation with a Likert scale. The results of the research obtained are stop motion learning media has an effect of 9.1% on learning motivation. The conclusion in this study is that stop motion learning media can be used as a solution to increase students' learning motivation
A Content Analysis of Sports Summer Camp Curriculum for Elementary School Students by the Perspective of Multiple Intelligence Theory Muchamad Arif Al Ardha; Chung Bing Yang; Wei Jhe Lin; Nurhasan Nurhasan; Setiyo Hartoto; Nanik Indahwati; Dwi Cahyo Kartiko; Heryanto Nur Muhammad; Fifukha Dwi Khory; Kolektus Oky Ristanto; Ainun Zulfikar Rizki
Studies in Philosophy of Science and Education Vol. 3 No. 1 (2022): March
Publisher : Indonesia Approach Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46627/sipose.v3i1.158

Abstract

Sedentary behavior and obesity are becoming international concerns. Children spent less time in physical activity and sports due to several reasons. Changing children’s behavior should involve a holistic approach. Furthermore, multiple intelligence could contribute to promoting active children's behavior. This study aimed to evaluate the content of the sports summer camp curriculum which was developed by multiple intelligence theory. Moreover, the effect on children's behavior was observed in the implementation of the curriculum. This research was conducted by a qualitative-quantitative combination research design (mixed method). There were 82 elementary school students (age 9.70 ± 1.18 years old) who participated as a research sample with the approval of their parents. As a result, there were eight intelligence profiles that were implemented into this curriculum. The intelligence was bodily-kinesthetic, linguistic, logical-mathematical, musical, visual-spatial, interpersonal, intrapersonal, and naturalist. Furthermore, based on their multiple intelligence profile, bodily-kinesthetic performed excellently in every activity. In addition, there is no significant difference in students’ involvement among multiple intelligence groups during the summer camp (Sig. >0.05). In conclusion, each intelligence was involved in the activity. Furthermore, each multiple intelligence group could involve in every activity.
Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Belajar Pendidikan Jasmani: Pembelajaran Hybrid Solusinya? Hari Wisnu; Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Sapto Spto Wibowo; Mochamad Ridwan; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.13

Abstract

Penurunan motivasi siswa dalam belajar pendidikan jasmani di era saat ini menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran hybrid terhadap motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani. Jenis pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode pre-eksperimen dan desain One-Shot Case Study. Subyek dalam penelitian ini berasal dari siswa kelas VIII-C SMP Negeri 20 Surabaya dan teknik untuk penentuan sampel menggunakan total sampling, sehingga terpilih 44 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis uji normalitas melalui Shapiro-Wilk. Wilcoxon untuk menguji perbedaan motivasi sebelum dan sesudah pemberian pembelajaran hybrid. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat perbedaan motivasi siswa dikarenakan efek dari pembelajaran hybrid dalam pelaksanaan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran hybrid dapat menjadi solusi bagi guru pendidikan jasmani sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa yang rendah.
Co-Authors Achmad Hasyim Ashari Achmad Widodo Achmal Yudha Hardiansyah Advendi Kristiyandaru Ainun Zulfikar Rizki ALIFIA, ESTY Anita Sari ANNA NOORDIA Aprila Dwi Rahayu Aprilia, Ema Ardyansyah Arief Budi Utomo Arfanda, Poppy Elisano Arimbi Arimbi Awaluddin Awaluddin Aziz, Muhammad Zainuddien azizah, lely nur Bayu Budi Prakoso Chung Bing Yang Didit Setiawan Doni Satria Nugraha Donny Setiawan Dwi Cahyo Kartiko Dwi Hatmono Dwi Lorry Juniarisca Dwi Sudiyanto Z Dwiki Syaibatul H Edi Setiawan Endang Sri Wahyuni Faridha Nurhayati Fifukha Dwi Khory Gerin, Bonefasius Bugalama Gigih Siantoro Hamdani Hamdani Hari Setijono, Hari Hari Wisnu Hari Wisnu, Hari Hariadi, Nopi HARTONO, SOETANTO Heru Iskandar Habibi Husnul Kamil Ians Aprilo Imam Marsudi Intan Riska Shofiyana Juniarto, Pudji Kolektus Oky Ristanto Kunjung Ashadi Lesmana, Diky Lucy Widya Fathir M. Adam Mappaompo M. Imam Yusuf W Mappaompo, M. Adam Mappaompo, M. Adam - Mardiansyah, Oktyanus Masitha Surya A Mauludiyah, Novi Mochamad Ridwan Mochamad Ridwan, Mochamad Mohammad Hoiri Muchamad Arif Al Ardha Mukhtarsyaf, Fahd Mustar, Muhamad Yusvin Nanang Indriarsa Nanik Indahwati Nanik Indahwati Noorce Anita Kumaat Noortje Anita Kumaat NOORTJE ANITA KUMAAT Nugrah Septanto, Aby Nur Ahmad Arief Nurhasan Nurhasan Oce Wiriawan Poppy Elisano Arfanda Poppy Elisano Arfanda Pramono, Bayu Agung Prasetya, Fika Indah Retno Farhana Nurulita Sapto Wibowo Sapto Wibowo Sasmito, Priyo SETIYO HARTOTO Soetanto Hartono Sri Wicahyani Sudarso Sudarso SUROTO Suroto Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Teguh Sholikin Toni Kogoya Tuasikal, Abdul Rahman Syam Tyas, Eka Suryaning Wahono, Keysha Azhalia Wei Jhe Lin Wicahyani, Sri Yusuf Santriyono Zaki Ichlasul Muhadi