Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.045
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Proceeding International Conference on Global Resource Conservation ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal SOLMA Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN MIPA Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Banua Science Education Jurnal Sylva Lestari Jurnal Keilmuan dan Keislaman Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah HJSE Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Fathul Zannah
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
A Bibliometric Analysis of Green Skills Research in Vocational Education: 2018-2022 Fitriyanto, Muhammad Noor; Wagiran, Wagiran; Zannah, Fathul; Novian, Dian; Mansur, Hamsi
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 9 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/elinvo.v9i1.71890

Abstract

Green skills (GSs) have become one of the important strategies for achieving sustainable development. It can make the environment effective for social and economic development. The aim of this research is to reveal data on the evolution and development of green skills and trends in the development of green jobs throughout the world. This research uses R Studio and Bibliometrix to analyze 198 papers related to green skills in green jobs published from 2018 to 2022 in the Scopus database using Bibliometrix and visualization mapping methods. The results show a substantial increase in the number of studies GSs in recent years, with the focus area in European and American countries leading this research. Aspects of Will, manufacturing and Energy, and Journals of Green Environmental Management are the first three journals cited in the study of GSs.  Studying the cited literature together on environmentally friendly skills includes, among other things, the relationship between other skills and ecosystems with human good health, green construction, evaluation and green management of environmentally friendly competencies, and analysis of specific aspects of environmentally friendly skills. The results of the analysis of green skills grouping keywords show that there is research that concentrates on green skills in the fields of education, ecosystem services, climate change, and biodiversity protection. In conclusion, this research provides a reference for future studies of green skills necessary for the development of a sustainable educational environment, such as a multidisciplinary approach, adaptation of new technologies, partnerships with sustainable technology green industries, and environmental awareness.
Edukasi Gizi Seimbang pada Anak Sekolah Dasar di SDN 3 Kasongan Lama Suhendie, Denni; Erliantie, Erliantie; Norliana, Tanrisa; Aisyah, Siti Nur; Zannah, Fathul
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemenuhan gizi merupakan salah satu hal yang perlu mendapatkan perhatian oleh berbagai pihak,salah satunya pemenuhan gizi pada siswa di SDN 3 Kasongan Lama. Tujuan dari kegiatan ini adalahmemberikan kegiatan edukasi kepada para siswa di SDN 3 Kasongan Lama khususnya mengenaipemenuhan gizi. Metode yang dilaksanakan pada kegiatan ini berupa kegiatan sosialisasi yangditerapkan kepada 21 orang siswa kelas IV di SDN 3 Kasongan Lama. Kegiatan dilaksanakan padabulan April-Mei 2024 yang dilaksanakan secara offline. Materi yang disampaikan pada kegiatan iniadalah mengenai gizi seimbang yang diselingi dengan kegiatan permainan supaya peserta kegiatantetap semangat mengikuti kegiatan secara keseluruhan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para siswamulai memahami mengenai pemenuhan gizi harian dan kegiatan serupa perlu untuk terus dilaksanakanbaik pada siswa lain di SDN 3 Kasongan Lama maupun di sekolah lain.
Pelatihan Metodologi Penelitian untuk Penyusunan Proposal Penelitian Pendidikan bagi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Zannah, Fathul; Syahbana, Rezky Aulianur; Noorannisa, Luthfia
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menjadi calon guru yang professional dalam merancang sebuah proposal penelitian merupakan hal yang sangat penting. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus kepada peningkatan kemampuan mahasiswa selaku para calon guru dalam menyusun rancangan penelitiannya di bidang pendidikan melalui metodlogi penelitian. Kegiatan dilaksanakan selama 5 bulan yakni dari bulan September 2024 sampai Januari 2025 yang diikuti oleh 25 orang peserta mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palangkaraya program studi Pendidikan Teknologi Informasi. Kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan yaitu tahapan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebesar 85% mahasiswa telah mampu Menyusun proposal atau rancangan penelitian dengan tepat, diukur dari kesesuaian metode penelitian yang digunakan dengan permasalahan yang akan diteliti. Hal ini tentunya dapat menjadi acuan untuk pengembangan kegiatan kedepan dalam meningkatkan kualitas penyusunan rancangan penelitian mahasiswa selaku calon guru.
Supervisi Nilai Keseriusan Guru dalam Menilai Hasil Belajar di Sekolah Menengah Pertama Gultom, Norita; Elhawwa, Tazkiyatunnafs; Zannah, Fathul
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 9 No 1 (2024): Volume 9, Nomor 1 - Juni 2024
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v9i1.10259

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengukur supervisi nilai keseriusan untuk melihat kemampuan guru dalam menilai hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah guru wali kelas di Sekolah Menengah Pertama yang terdiri dari 8 orang guru. Objek penelitian adalah peningkatan kemampuan guru dalam melakukan kegiatan penilaian hasil belajar. Lokus penelitian berada di Sekolah Menengah Pertama Santa Maria Muara Teweh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan membaca data dengan cara membandingkan hasil dari sebelum dilakukan tindakan dan sesudah tindakan. Analisis data ini dilakukan pada saat tahapan refleksi. Temuan penelitian yaitu pelaksanaan supervisi kelas terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan penilaian hasil belajar. Guru menunjukkan nilai keseriusan dalam memahami dan melaksanakan kegiatan penilaian hasil belajar. Observasi memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru melaksanakan kegiatan penilaian hasil belajar dari siklus ke siklus. Pada siklus I nilai rata-rata capaian secara klasikal dari 42,82 dengan kategori kurang, meningkat menjadi 67,82 dengan kategori cukup serta pada siklus terakhir menjadi 86,11 dengan kategori baik, dan secara individual per guru dari 2 orang atau 33,33% pada siklus pertama meningkat menjadi 100% atau 6 orang guru pada siklus terakhir.
ANALISIS KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR MAHASISWA PGSD UM PALANGKARAYA Zannah, Fathul; Sari Dewi, Indah
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v12i2.976

Abstract

Learning style is a learning characteristic that is closely related to a person's way of absorbing knowledge. Information related to the characteristics of learning styles is very useful for lecturers to improve the quality of learning. The purpose of this study was to analyze the characteristics of learning styles (auditory, visual and kinesthetic) students of the Elementary School Teacher Education University of Muhammadiyah Palangkaraya by using descriptive qualitative research methods. The subjects in this study were 55 fourth semester students who took the Basic Concept Science course. The results showed that students had learning styles that varied between auditory, visual and kinesthetic learning styles but with the frequency of learning style tendencies that were more dominant in the kinesthetic learning style (75.1%). These findings can be one of the references for lecturers in the course to adjust their lecture activities with the characteristics of their students.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media E-Comic dalam Pembelajaran Sains SD Permadi, Ade Shalahudin; Zannah, Fathul
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 14 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v14i2.2301

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran berupa e-comic pada pembelajaran sains di Sekolah Dasar (SD). Metode penelitian yang digunakan yaitu berupa pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa survei yang dilakukan kepada 20 orang siswa di jenjang Sekolah Dasar. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa memberikan respon yang positif terhadap upaya pengembangan media pembelajaran berupa e-comic untuk diterapkan pada kegiatan pembelajaran khususnya pada materi “Peduli Terhadap Makhluk Hidup”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini perlu untuk terus dilanjutkan sehingga dapat menghasilkan produk berupa media pembelajaran berupa e-comic untuk dapat diaplikasikan pada kegiatan pembelajaran.
Sosialisasi Nilai-Nilai Konservasi Bagi Siswa SMA di Kalimantan Tengah sebagai Upaya Peningkatan Literasi Biodiversitas: Socialization of Conservation Values for High School Students in Central Kalimantan as an Effort to Increase Biodiversity Literacy Zannah, Fathul; Rahmatullah; Banjir; Rosdiani, Feny
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kalimantan Tengah memiliki keanekaragaman hayati yang melimpah, dimana dalam pengelolaannya harus diterapkan dengan bijaksana. Pengelolaan keanekaragaman hayati dengan bijaksana tentunya perlu diterapkan untuk menjaga kelestariannya. Upaya menjaga kelestarian dapat diterapkan melalui penanaman nilai-nilai konservasi ke masyarakat, salah satunya ke peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan sossialisasi mengenai nilai-nilai konservasi kepada peserta didik Sekolah Menengah Atas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada bulan februari tahun 2025 yang dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu tahapan perencanaan, tahapan pengorganisasian, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terlaksananya kegiatan pengabdian yang meliputi kegiatan pemberian materi mengenai nilai-nilai konservasi berbasis potensi lokal yang ada di Kalimantan tengah kepada 80 orang peserta didik SMA yang tersebar di wilayah Kalimantan Tengah. Berdasarkan hasil evaluasi diketahui bahwa pelaksanaan kegiatan mendapatkan rspon yang positif dari peserta kegiatan. Harapannya dari kegiatan yang dilaksanakan dapat memberikan motivasi bagi para peserta untuk dapat menjadi kader konservasi dalam menjaga pelestarian lingkungan.
EFKETIVITAS GAMIFIKASI: TEKA-TEKI DAN MISI LAPANGAN VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SMP Aufa, Mohamad Nor; Hasanah, Muqor Rama; Nurkhaliza, Gusti Nida; Zannah, Fathul; Putra, Candra Anugerah; Warnida, Yenny; Banjir, Banjir; Selia, Selia; Yaya, Erni
Journal of Banua Science Education Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v6i1.349

Abstract

Peningkatan keterampilan pemecahan masalah dan kesadaran lingkungan menjadi urgensi dalam pendidikan abad 21, khususnya pada pembelajaran ekologi di tingkat SMP. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas gamifikasi berbasis teka-teki dan misi lapangan virtual terhadap kedua aspek tersebut di SMPN 12 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group digunakan pada 60 peserta didik kelas VIII yang dipilih melalui purposive sampling. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan gamifikasi selama 4 minggu (8 sesi), sementara kelompok kontrol belajar secara konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah dan kuesioner kesadaran lingkungan, kemudian dianalisis dengan MANOVA. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dengan gain score +17.55 (pemecahan masalah) dan +15.50 (kesadaran lingkungan), serta efek size (n² > 0.38). Analisis MANOVA mengonfirmasi perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (p < 0.001, Wilks’ Lambda = 0.45). Penelitian ini menunjukkan bahwa gamifikasi teka-teki dan misi lapangan virtual efektif sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk mengintegrasikan keterampilan kognitif dan afektif secara simultan, meskipun memiliki keterbatasan seperti ukuran sampel yang terbatas dan penggunaan desain eksperimen semu yang tidak sepenuhnya mengontrol variable luar. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi teka-teki dan misi lapangan virtual, yang secara khusus ditujukan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan kesadaran lingkungan peserta didik di tingkat pendidikan menengah pertama.
IMPLEMENTASI GAME INTERAKTIF BERBASIS INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME DAN KREATIVITAS SISWA SD/MI Nurkhaliza, Gusti Nida; Aufa, Mohamad Nor; Hasanah, Muqor Rama; Putra, Candra Anugerah; Zannah, Fathul; Aprilia, Agnes; Wahyudi, Endang
Journal of Banua Science Education Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v6i1.350

Abstract

Pembelajaran IPA di SD/MI seringkali kurang efektif dalam menumbuhkan antusiasme dan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas model inkuiri berbasis game interaktif dalam meningkatkan kedua aspek tersebut pada siswa kelas V. Metode kuasi-eksperimen digunakan dengan melibatkan 52 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (pembelajaran berbasis game interaktif) dan kelompok kontrol (pembelajaran konvensional) dari MIS Al-Hunafa Palangka Raya. Data dikumpulkan melalui tes kreativitas, skala antusiasme, dan observasi aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dengan nilai N-Gain 0,58 (kategori sedang) untuk antusiasme dan 0,55 (kategori sedang) untuk kreativitas, sementara kelompok kontrol hanya mencapai 0,15 dan 0,20. Analisis statistik (p<0,001) mengonfirmasi bahwa perbedaan antara kedua kelompok signifikan. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi game interaktif dengan model inkuiri mampu menciptakan pembelajaran IPA yang lebih menarik dan mendorong pengembangan keterampilan kreatif siswa. Implikasi penelitian ini mendukung penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran sains di tingkat dasar untuk mencapai keterampilan abad ke-21.
Pengembangan Pocket Dictionary Untuk Bahasa Inggris di Kelas: Solusi Untuk Guru Wali Kelas di SD Adrian, Yudha; Noormaliah, Noormaliah; Zannah, Fathul
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 3 (Juli 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i3.5397

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris merupakan salah satu kebutuhan penting dalam dunia pendidikan modern, khususnya bagi guru wali kelas di sekolah dasar. Bahasa Inggris tidak hanya menjadi lingua franca dunia, tetapi juga alat penting untuk menciptakan lingkungan belajar bilingual yang lebih interaktif dan inklusif. Namun, banyak guru mengalami kendala, seperti keterbatasan kosakata dan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Inggris di kelas. Untuk menjawab tantangan ini, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Pocket Dictionary for Classroom Language, alat bantu praktis yang dirancang untuk membantu guru dalam memberikan instruksi dan motivasi kepada siswa menggunakan bahasa Inggris secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) berbasis model 4D, yang terdiri dari tahapan Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Proses pengembangan melibatkan validasi oleh ahli bahasa dan ahli materi pendidikan, serta uji coba lapangan pada guru wali kelas di SDN Keraton 4 Martapura, Kalimantan Selatan. Instrumen penelitian mencakup angket validasi, angket respon guru, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pocket Dictionary for Classroom Language dinilai valid dan efektif oleh para ahli dan guru pengguna. Validasi ahli menghasilkan skor rata-rata 3,65 (kategori valid), sedangkan uji coba menunjukkan bahwa guru merasa terbantu dalam memberikan instruksi dan lebih percaya diri menggunakan bahasa Inggris di kelas. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan partisipasi dan pemahaman terhadap kosakata baru yang digunakan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pocket Dictionary for Classroom Language merupakan inovasi yang relevan dan praktis untuk mendukung pembelajaran bilingual di sekolah dasar. Produk ini diharapkan dapat terus dikembangkan, misalnya melalui integrasi fitur digital seperti aplikasi seluler atau format audio, untuk memberikan fleksibilitas lebih besar bagi pengguna.
Co-Authors A'yuni, Qurrota Abdurrahman, Shemsu Gupta Ade S Permadi Ade Salahudin Permadi Agung Riadin Ahmad Jauhari Ahmad Syarif Alpian Amelia Dwi Astuti Amisyah, Siti Aprilia, Agnes Arna Purtina Arna Purtina Asep Solikhin Ayatusaadah Ayatusaadah Ayu Purnama, Sari Banjir Banjir, Banjir Beni Iskandar Betty Lukiati Binadari, Fairuz Andhira Dian Novian Didy Murjani Dwi Sari Usop, Dwi Sari Dwi Setyo Astuti Erliantie, Erliantie Esty Aryani Safithry Fazakkir Noor Gultom, Norita Gusti Nida Nurkhaliza Hadi Suwono Haen, Haen Hamsi Mansur Hariyatmi Hariyatmi Hidayat, Ahmad Iqbal Hunainah Hunainah Iin Nurbudiyani Imelda Indah Sari Dewi Iskandar, Beni Kamaliah Kurnia, Adib Ahmad Lanna Musna Sananta Luthfia Noorannisa Mahmud, Randy Saputra Mellawen Mohamad Nor Aufa Muh Azhari Muhammad Andi Setiawan Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Noor Fitriyanto Muqor Rama Hasanah Musarapah, Zidnatul Ni'mah, Nurun Noormaliah, Noormaliah Norliana, Tanrisa Nurul Hadayati Nurul Hikmah Kartini Patni, Patni Permadi, Ade Shalahuddin Prabawati, Ratna Pramudiyanti Prastyo, Dwi Putra, Candra Anugerah Qamaruddin, Muhammad Rahmatullah Rahmatullah Rifqi Ansari Rita Rahmaniati Rohman, Rizky Habibur Rosdiani, Feny Rose, Een Sabela, Windari Sabella, Wndari Saidah Sapari, Alpian Sari Dewi, Indah Selia, Selia Sembiring, Rinawati Siti Arnisyah Siti Nur Aisyah Sofyan Anif Sri Hayati, Sri Suci Nanda Suhendie, Denni Syahbana, Rezky Aulianur Syahrorini, Syamsudduha Syarif , Ahmad Syarif, Ahmad Syarif Tazkiyatunnafs Elhawwa Tazkiyatunnafs Elhawwa Tukilah Tuti, Puji Indias Utomo, Eko Cahyo Wagiran Wagiran Wahyudi, Endang Warnida, Yenny Widyasari, Dinda Yaya, Erni Yudha Adrian, Yudha