Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.492
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Proceeding International Conference on Global Resource Conservation ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal SOLMA Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Journal of Banua Science Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Sylva Lestari Jurnal Keilmuan dan Keislaman Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah HJSE Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fathul Zannah
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN VIDEO EDUKASI HIWAI BERBASIS CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA DAN PEMAHAMAN TEMA DI RA PERWANIDA SAMPIT Siska Hairiyanti Siska; Chandra Anugrah Putra; Fathul Zannah
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 11 No. 2 (2026): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v11i2.11788

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat menuntut adanya media pendidikan yang inovatif, khususnya di Pendidikan Anak Usia Dini (RA), untuk mengoptimalkan kemampuan berbahasa dan pemahaman tematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis efektivitas video edukasi berbasis Canva tentang HIWAI (tayangan gambar(statis) kartun berseri yang dibuat dalam video edukasi yang berisi cerita tentang kearifan lokal masyarakat Kalimantan) dalam meningkatkan kompetensi berbahasa dan pemahaman tema anak di RA Perwanida Sampit. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, langkah-langkah yang diperlukan meliputi analisis,desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian dengan rata-rata keseluruhan 89% pada hasil validasi dari ahli materi, ahli Bahasa dan ahli media. Pada uji efisiensi,kepraktisan dan keefektivan memperoleh hasil 90,67% di uji kelompok besar dan uji kelompok kecil. Hal ini menunjukkan bahwa video edukasi HIWAI berbasis Canva yang divalidasi oleh para ahli sebagai sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran,yang dibuktikan dengan peningkatan signifikan pada kemampuan berbahasa dan pemahaman tematik anak setelah implementasi media. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video yang dikembangkan adalah solusi yang efektif dan tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan, memberikan guru alat atau media pembelajaran yang menarik dan inovatif, serta secara efektif mempromosikan hasil belajar utama.
Optimasi Media Pertumbuhan Alternatif Mikroalga Lokal Air Gambut Kalimantan Tengah dengan Metode Response Surface Methodology Muqor Rama Hasanah; Fathul Zannah; Mohammad Nor Aufa; Gusti Nida Nurkhaliza
BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Vol 8 No 1 (2026): BioEksakta
Publisher : Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.bioe.2026.8.1.18383

Abstract

Mikroalga merupakan sumber biomassa berpotensi tinggi untuk produksi bioenergi, pangan, dan bioproduk berkelanjutan, namun biaya media kultur sintetis masih menjadi kendala utama dalam skala produksi massal. Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan media pertumbuhan alternatif berbasis air gambut Kalimantan Tengah yang diperkaya dengan filtrat kotoran ayam dan limbah cair tempe sebagai sumber nutrisi alami bagi mikroalga Chlorella sp. dan Spirulina sp.. Penelitian dilakukan menggunakan metode Response Surface Methodology dengan rancangan Central Composite Design untuk menentukan kombinasi optimum komposisi media, pH, suhu, dan intensitas cahaya terhadap kepadatan sel dan biomassa kering. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi media 60 : 25 : 15 (air gambut : fitrat kotoran ayam : limbah cair tempe) merupakan formulasi optimum bagi Chlorella sp. dengan kepadatan optik 1,235 dan biomassa 780 miligram per liter, sedangkan komposisi 50%, 30%, dan 20% merupakan kondisi terbaik bagi Spirulina sp. dengan kepadatan optik 1,312 dan biomassa 890 miligram per liter. Model kuadratik yang dihasilkan menunjukkan tingkat akurasi tinggi dengan koefisien determinasi di atas 0,97, menandakan kesesuaian model dengan data eksperimental. Pemanfaatan bahan lokal ini mengurangi pencemaran limbah organik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media berbasis air gambut dan limbah organik lokal efektif meningkatkan pertumbuhan mikroalga dan mendukung pengembangan bioteknologi hijau berbasis sumber daya lokal Kalimantan Tengah. Kata kunci : air gambut, kotoran ayam, limbah cair tempe, mikroalga, optimasi media, response surface methodology
Pengaruh Penerapan Metode Studi Kasus Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPS Nur Fajariah; Fathul Zannah; Tazkiyatunnafs Elhawwa
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 21 No. 1 (2026): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v21i1.12744

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh model pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurang memberikan ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi permasalahan secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode studi kasus terhadap pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VIII MTs Negeri 1 Sukamara, serta peran jenis kelamin sebagai variabel moderator. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen (pretest-posttest control group design). Instrumen yang digunakan meliputi tes objektif (15 soal pilihan ganda) untuk mengukur pemahaman konsep, serta tes uraian berbasis studi kasus (3 soal) untuk mengukur keterampilan berpikir kritis, dilengkapi rubrik penilaian. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t dan uji interaksi dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil posttest siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata posttest pemahaman konsep siswa di kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dengan nilai maksimum masing-masing 90 dan 80. Selain itu, keterampilan berpikir kritis siswa juga meningkat secara signifikan setelah diterapkannya metode studi kasus. Uji interaksi jenis kelamin menunjukkan tidak adanya pengaruh yang signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode studi kasus efektif diterapkan baik pada siswa laki-laki maupun perempuan. Penelitian ini menunjukkan bahwa metode studi kasus mampu meningkatkan keterlibatan aktif dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS.Temuan ini mendukung penerapan metode studi kasus sebagai strategi pembelajaran aktif dalam pembelajaran IPS yang membantu siswa memahami isu-isu nyata, memperdalam pemahaman, dan mengembangkan keterampilan abad ke-21. Disarankan kepada guru IPS untuk menerapkan metode ini secara lebih luas dan mendalam.
Pengembangan Bahan Ajar Bakar (Berbasis Kearifan Lokal Bakumpai) pada Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP Kelas VIII Haen Haen; Fathul Zannah; Tazkiyatunnafs Elhawwa
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3665

Abstract

Kurikulum merdeka yang berlaku saat ini memberikan kebebasan kepada pendidik dalam menyusun sebuah skenario pembelajaran berbentuk bahan ajar. Akan tetapi dalam hal ini para pendidik lebih memilih bahan ajar yang telah tersedia pada laman internet. Sehingga pendidik belum memiliki sebuah bahan ajar yang mampu mengaitkan materi pembelajaran dengan kearifan lokal di lingkungan sekitar. Bahan ajar BAKAR (Berbasis Kearifan Lokal Bakumpai) IPA merupakan salah satu bahan yang dapat digunakan untuk memberikan pemahaman kepada siswa agar mampu mengaitkan materi dengan kearifan lokal di lingkungan sekitarnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui validitas dan praktikalitas serta evektivitas bahan ajar IPA Berbasis Kearifan Lokal Bakumpai. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Reaserch and Development) dengan model 4D untuk mengembangakan bahan ajar. Instrumen berupa lembar validasi ahli untuk menilai kelayakan bahan ajar. Adapun hasil uji validitas oleh ahli Bahasa, Materi, dan Media menunjukkan hasil persentase 88,12% sehingga berkategori sangat valid. Sedangkan hasil uji praktikalitas oleh pendidik menunjukkan hasil persentase 100% dan peserta didik 77,8% sehingga berkategori praktis. Dengan demikian, penggunaan bahan ajar BAKAR (Berbasis Kearifan Lokal Bakumpai) IPA sudah valid dan praktis untuk digunakan dalam kegiatan proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR “LESTARI” BERBASIS POTENSI LOKAL BAGI SISWA KELAS IV SD Ervawaty Ervawaty; Fathul Zannah; Tazkiyatunnafs Elhawwa
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i2.9686

Abstract

The background of this research is based on the minimal integration of the richness of local potential of Katingan Regency in national textbooks, so that the learning of science at SDN 4 Kasongan Lama becomes less contextual for fourth grade students. The focus of the research problem is directed at the development and testing of the validity, effectiveness, and efficiency of integrated thematic teaching materials entitled "LESTARI". The research procedure applies the Research and Development method through the ADDIE model which includes the stages of needs analysis, material structure design, prototype development, classroom implementation, and comprehensive evaluation. The validation results from material experts, media, and education practitioners indicate that this product is in the category of very feasible for use. Quantitative findings prove a significant increase in learning achievement, where the average student score jumped from 61.46 to 80.21. Statistical analysis through paired sample t-test produces a t-value of 19.25 which exceeds the t-table of 2.069, supported by the acquisition of an effect size of 3.93 which is classified as very large. The main conclusion confirms that the "LESTARI" teaching material is proven to be valid, effective, and efficient in supporting meaningful environment-based learning. The use of local content such as peat swamp ecosystems and Dayak culture not only optimizes cognitive achievement, but also successfully internalizes environmental care and ecological awareness in students from an early age in a sustainable, systematic, and holistic manner for the future sustainability of the Katingan environment.ABSTRAKLatar belakang penelitian ini berpijak pada minimnya integrasi kekayaan potensi lokal Kabupaten Katingan dalam buku teks nasional, sehingga pembelajaran IPAS di SDN 4 Kasongan Lama menjadi kurang kontekstual bagi siswa kelas IV. Fokus masalah penelitian diarahkan pada pengembangan serta pengujian validitas, efektivitas, dan efisiensi bahan ajar tematik terpadu berjudul "LESTARI". Prosedur penelitian menerapkan metode Research and Development melalui model ADDIE yang mencakup tahapan analisis kebutuhan, perancangan struktur materi, pengembangan prototipe, implementasi kelas, hingga evaluasi menyeluruh. Hasil validasi dari para ahli materi, media, dan praktisi pendidikan menunjukkan bahwa produk ini berada pada kategori sangat layak untuk digunakan. Temuan kuantitatif membuktikan adanya peningkatan prestasi belajar yang signifikan, di mana nilai rata-rata siswa melonjak dari 61,46 menjadi 80,21. Analisis statistik melalui uji paired sample t-test menghasilkan nilai thitung sebesar 19,25 yang melampaui ttabel senilai 2,069, didukung perolehan effect size sebesar 3,93 yang tergolong sangat besar. Simpulan utama menegaskan bahwa bahan ajar "LESTARI" terbukti valid, efektif, dan efisien dalam mendukung pembelajaran berbasis lingkungan yang bermakna. Penggunaan konten lokal seperti ekosistem rawa gambut dan budaya Dayak tidak hanya mengoptimalkan capaian kognitif, tetapi juga berhasil menginternalisasi karakter peduli lingkungan serta kesadaran ekologis siswa sejak usia dini secara berkelanjutan, sistematis, serta holistik bagi keberlangsungan masa depan lingkungan Katingan.  
Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Al Qur’an: Integration of the Values of Character Education based on the Qur’an Fathul Zannah
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 5 No. 2 (2020): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v5i2.1233

Abstract

Berbagai permasalahan di kalangan remaja terkait kondisi moral dapat diatasi melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter diperlukan untuk melengkapi tujuan pendidikan seperti pemerolehan pengetahuan dan penguasaan keterampilan. Integrasi pendidikan karakter pada proses pembelajaran memerlukan sebuah pemikiran yang konkrit serta tindakan praktis sehingga dampaknya benar-benar dapat dirasakan oleh berbagai pihak. Keberhasilan pendidikan tidak hanya dilihat dari pencapaian hasil akademik, akan tetapi juga dari pembentukan karakter yang baik. Artikel ini bertujuan memberikan kontribusi akademik kepada para pendidik dalam rangka menanamkan nilai-nilai karakter berdasarkan ayat-ayat Al Qur’an kepada peserta didiknya. Al Qur'an merupakan salah satu sumber rujukan terkait pendidikan karakter, sehingga menunjukkan bahwa Al Qur'an memang merupakan pedoman hidup bagi umat muslim serta islam sebagai agama yang rahmatan lil alamin.
Analysis of Interactive Multimedia Needs for Mathematics Subjects at Madrasah Ibtidaiyah Al-Hunafa Palangka Raya Gusti Nida Nurkhaliza; Fathul Zannah; Tazkiyatunnafs Elhawwa
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2023): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v9i1.6203

Abstract

Background: Mathematics is a subject that almost all students consider to be difficult, boring, and unpleasant. Teachers are essential in packaging learning and using engaging media to make learning fun and memorable. Aim:  This research analyzes the need for interactive multimedia and student learning outcomes. Method: This research uses a qualitative approach, with a qualitative descriptive method, for data collection techniques carried out using teacher and student interview instrument sheets, direct observation, and distributing interactive multimedia needs questionnaires. Results and Dıscussion: The results of the need for interactive multimedia (indicator 1 of the causes of low mathematics learning outcomes) show that 56% (14 out of 25 students) think mathematics is too complicated. For (Indicator 2 methods that teachers often use), the results showed that 64% (16 of 25 students) answered that the teacher explained the lesson and gave practice questions. For (Indicator 3, the impression of mathematics learning), 48% (12 of 25 students) thought that mathematics is a tough lesson, 24% (6 out of 25 students) said it was boring, 20% (5 out of 25 students) said it was challenging but fun and 8% (2 out of 25 students) said learning mathematics made them curious. In (indicator 4, Frequently used learning resources) there were 56% (14 out of 25 students) stated that worksheets were the primary learning source, and 44% (11 out of 25 students) answered textbooks. Conclusion: This research concludes that students need new learning resources such as interactive multimedia in speed and discharge subjects, indicating that 100% of students support and need this media in learning.
Computational Study of Flavonoid Compounds from Diplazium esculentum as Potential Anti-Acne Agents through Molecular Docking and ADMET Analysis Zannah, Fathul; Fajeriyati, Nurul
Journal of Tropical Life Science Vol. 16 No. 01 (2026)
Publisher : Journal of Tropical Life Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/jtls.16.01.15

Abstract

Acne vulgaris is a common skin disorder influenced by multiple biological factors, including hormonal regulation, microbial activity, and inflammatory processes. The overactivation of androgen-regulated pathways contributes to excessive sebum production, which plays a central role in acne development. Although synthetic anti-acne drugs are widely used, their prolonged application may cause adverse effects, prompting growing interest in natural compounds as alternative therapeutic candidates. Diplazium esculentum, a medicinal fern traditionally used in Indonesia, has been reported to possess antibacterial activity; however, its molecular potential as an anti-acne agent remains insufficiently explored. This study aims to computationally investigate flavonoid compounds derived from Diplazium esculentum as potential anti-acne agents by evaluating their molecular interactions and pharmacokinetic properties. The research focuses on a molecular docking approach combined with pharmacokinetic and toxicity prediction to provide preliminary insights at the molecular level. Flavonoid compounds identified from liquid chromatography–mass spectrometry profiling, including apigenin, genistein, daidzein, and naringenin, were selected as ligands for computational analysis. Molecular docking simulations were performed to predict the interaction between these compounds and the androgen receptor, a key molecular target associated with hormone-regulated sebum production. In addition, pharmacokinetic and toxicity properties were evaluated using in silico absorption, distribution, metabolism, excretion, and toxicity prediction tools to assess drug-likeness and safety profiles. The results demonstrated that all evaluated flavonoids exhibited favorable binding interactions within the ligand-binding domain of the androgen receptor, with interaction patterns comparable to those of a reference compound. Pharmacokinetic predictions indicated acceptable absorption characteristics and low toxicity risk for the selected flavonoids. In conclusion, this computational study highlights the potential of flavonoid compounds from D. esculentum as promising natural candidates for anti-acne applications. The findings support the use of molecular docking and pharmacokinetic prediction as effective preliminary approaches for exploring drug potential and provide a scientific basis for further experimental validation.
Co-Authors A'yuni, Qurrota Abdurrahman, Shemsu Gupta Ade S Permadi Ade Salahudin Permadi Agung Riadin Ahmad Jauhari Ahmad Syarif Alpian Amelia Dwi Astuti Amisyah, Siti Aprilia, Agnes Arna Purtina Asep Solikhin Ayatusaadah Ayatusaadah Ayu Purnama, Sari Banjir Banjir, Banjir Beni Iskandar Betty Lukiati Binadari, Fairuz Andhira Chandra Anugrah Putra Dian Novian Didy Murjani Dwi Sari Usop, Dwi Sari Dwi Setyo Astuti Endang Wahyudi Erliantie, Erliantie Erni Yaya Ervawaty Ervawaty Ervawaty, Ervawaty Esty Aryani Safithry Fazakkir Noor Gultom, Norita Gusti Nida Nurkhaliza Gusti Nida Nurkhaliza Hadi Suwono Haen Haen Hamsi Mansur Hariyatmi Hidayat, Ahmad Iqbal Hunainah Hunainah Iin Nurbudiyani Imelda Indah Sari Dewi Iskandar, Beni Kamaliah Kurnia, Adib Ahmad Lanna Musna Sananta Luthfia Noorannisa Mahmud, Randy Saputra Mellawen Mohamad Nor Aufa Mohammad Nor Aufa Muh Azhari Muhammad Andi Setiawan Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Noor Fitriyanto Muhammad Noor Fitriyanto Muhammad Qamaruddin Muqor Rama Hasanah Muqor Rama Hasanah Musarapah, Zidnatul Ni'mah, Nurun Noormaliah, Noormaliah Norliana, Tanrisa Nur Fajariah Nurul Fajeriyati Nurul Hadayati Nurul Hikmah Kartini Patni, Patni Permadi, Ade Shalahuddin Prabawati, Ratna Pramudiyanti Prastyo, Dwi Putra, Candra Anugerah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatullah Ratna Prabawati Rezky Aulianur Syahbana Rifqi Ansari Rita Rahmaniati Rohman, Rizky Habibur Rosdiani, Feny Rose, Een Sabela, Windari Saidah Sapari, Alpian Sari Dewi, Indah Selia, Selia Shemsu Gulta Abdurahman Siska Hairiyanti Siska Siti Arnisyah Siti Nur Aisyah Sitorus, Mido Ester Sofyan Anif Sri Hayati, Sri Suci Nanda Suhendie, Denni Syahrorini, Syamsudduha Syarif , Ahmad Syarif, Ahmad Syarif Tazkiyatunnafs Elhawwa Tety Zelisa Tukilah Tuti, Puji Indias Utomo, Eko Cahyo Wagiran Wagiran Warnida, Yenny Widyasari, Dinda Wndari Sabella Yaya, Erni Yudha Adrian, Yudha