Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.95
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL IQRA´ Jurnal Manajemen Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Kelola: Journal of Islamic Education Management Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Media Manajemen Pendidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Ilomata International Journal of Social Science Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Administrasi Publik Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Education for Sustainability and Diversity Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan International Education Trend Issues Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management Proceedings Series of Educational Studies Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam JMiE (Journal of Management in Education) Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Teguh Triwiyanto
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Hubungan Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Honorer Sekolah Menengah Atas Negeri Rina Setiowati; Teguh Triwiyanto; Rina Setiowati; Teguh Triwiyanto; Wildan Zulkarnain
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i42022p318-328

Abstract

Abstract: This study aims to, (1) find out the motivation of teachers non goverment public senior high school in Ngawi Regency; (2) to know the performance of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency; and (3) to know the relation of work motivation and performance of teachers non goverment of public senior high school in Ngawi Regency. This research uses quantitative approach with descriptive correlational research design. Intrumen in this research use questionnaire with responder that is teachers non goverment of public senior high school in Ngawi Regency. Analysis techniques used are descriptive analysis, correlation, and simple regression analysis. The results of this study indicate: (1) work motivation of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency are at a medium level; (2) the performance of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency is at a very high level; (3) there is a significant positive correlation between work motivation and performance of teachers non goverment of of public senior high school in Ngawi Regency. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui motivasi guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi; (2) mengetahui kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi; dan (3) mengetahui hubungan motivasi kerja dan kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket dengan responden yaitu guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, korelasi, dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) motivasi kerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi berada pada tingkat sedang; (2) kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi berada pada tingkat sedang; (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi kerja dan kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi.
Hubungan Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Honorer Sekolah Menengah Atas Negeri Rina Setiowati; Teguh Triwiyanto; Rina Setiowati; Teguh Triwiyanto; Wildan Zulkarnain
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i42022p318-328

Abstract

Abstract: This study aims to, (1) find out the motivation of teachers non goverment public senior high school in Ngawi Regency; (2) to know the performance of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency; and (3) to know the relation of work motivation and performance of teachers non goverment of public senior high school in Ngawi Regency. This research uses quantitative approach with descriptive correlational research design. Intrumen in this research use questionnaire with responder that is teachers non goverment of public senior high school in Ngawi Regency. Analysis techniques used are descriptive analysis, correlation, and simple regression analysis. The results of this study indicate: (1) work motivation of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency are at a medium level; (2) the performance of teachers non goverments of public senior high school in Ngawi Regency is at a very high level; (3) there is a significant positive correlation between work motivation and performance of teachers non goverment of of public senior high school in Ngawi Regency. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui motivasi guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi; (2) mengetahui kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi; dan (3) mengetahui hubungan motivasi kerja dan kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket dengan responden yaitu guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, korelasi, dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) motivasi kerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi berada pada tingkat sedang; (2) kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi berada pada tingkat sedang; (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara motivasi kerja dan kinerja guru honorer SMAN di Kabupaten Ngawi.
Quality Management at Sekolah Penggerak Based on Islamic Boarding School System in Enhancing Student Achievement: A Literature Review Ahmad Sirojul Munir; Teguh Triwiyanto; Rochmawati
Ilomata International Journal of Social Science Vol. 7 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Yayasan Ilomata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61194/ijss.v7i1.2010

Abstract

This study explores the implementation of quality management in Sekolah Penggerak schools based on the pesantren (Islamic boarding school) system and its potential contribution to student learning outcomes at the secondary education level. Using a systematic literature review, the study synthesizes evidence from previous research to identify patterns in how quality management practices are applied within pesantren-based schools. Four key thematic areas emerged: transformational leadership of school principals, integration of pesantren values into the curriculum, ongoing monitoring and evaluation of educational processes, and teacher professional development programs. Transformational leadership was frequently associated with supportive and motivating school environments, while the integration of pesantren values emphasized moral, ethical, and spiritual formation alongside academic learning. Continuous quality management practices, including assessment and feedback mechanisms, were highlighted as common strategies for improving instructional quality. The review also identified challenges such as limited infrastructure, human resource constraints, and variability in stakeholder engagement. These findings suggest that adopting structured, value-informed quality management practices may support holistic student development and provide insights for blended religious-secular educational reforms. The study underscores the importance of collaborative approaches among educators, students, parents, and communities in sustaining quality improvement.
Ketimpangan Distribusi Guru Sekolah Dasar Negeri dan Pemerataan Akses Mutu Pendidikan Teguh Triwiyanto; Desi Kusumaningrum
Jurnal Administrasi Publik Vol 21 No 2 (2025): Jurnal Administrasi Publik
Publisher : Pusat Pembelajaran dan Strategi Kebijakan Manajemen Pemerintahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52316/jap.v21i2.607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan distribusi guru sekolah dasar negeri di Provinsi Jawa Timur dengan fokus pada tiga kabupaten yang merepresentasikan kondisi geografis dan sosial yang berbeda. Ketimpangan distribusi guru telah menjadi persoalan utama yang berdampak pada akses dan mutu layanan pendidikan dasar, terutama di wilayah terpencil dan tertinggal. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain multi-situs, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, diskusi kelompok terfokus, dan penelitian dokumentasi yang melibatkan pemangku kepentingan pendidikan di tingkat daerah dan sekolah. Analisis dilakukan secara interaktif untuk menggali pola ketimpangan dan dinamika kebijakan dari berbagai konteks lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketimpangan distribusi guru dipengaruhi oleh faktor kebijakan rekrutmen, penempatan yang tidak berbasis kebutuhan riil sekolah, keterbatasan insentif daerah, serta persepsi negatif terhadap lokasi tugas yang jauh dan sulit dijangkau. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi kebijakan berbasis data lokal, termasuk desain sistem distribusi guru yang lebih adil dan insentif berbasis lokasi. Ketimpangan distribusi guru di Provinsi Jawa Timur mencerminkan tantangan yang kompleks dan multidimensional. Diperlukan upaya bersama dari berbagai pemangku kepentingan untuk merumuskan dan melaksanakan kebijakan yang adil, responsif, dan berkelanjutan guna mewujudkan pemerataan pendidikan
Pendampingan Pengelolaan Perpustakaan untuk Mendukung Gerakan Literasi Sekolah Desi Eri Kusumaningrum; Imam Gunawan; Raden Sumarsono; Teguh Triwiyanto
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v2i32019p164-169

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu tersusunnya sistem pengelolaan bahan pustaka yang baik dan benar pada kedua sekolah mitra dan tersusunnya buku panduan pengelolaan perpustakaan sekolah dasar. Khalayak sasaran kegiatan ini meliputi 2 sekolah mitra yaitu SDN Sentul 1 dan SDN Sentul 2 Kecamatan Purwodadi Kabupaten Pasuruan. Kegiatan ini melibatkan Tim Pengabdian Kepada Masyarakat yang terdiri dari 4 orang dosen dan 4 orang mahasiswa sebagai narasumber dan pendamping, dan guru di 2 sekolah mitra yang bertugas sebagai pustakawan di masing-masing sekolah. Metode pelaksanaan yaitu pendekatan klasikal dan pendekatan individual. Kegiatan pendampingan pengelolaan perpustakaan ini memberikan hasil berupa tersusunnya sistem pengelolaan bahan pustaka pada kedua sekolah mitra dengan baik dan benar. Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berhasil dalam mencapai tujuan. Manfaat yang bisa diperoleh melalui kegiatan ini yaitu terjadi penguatan gerakan literasi sekolah.
PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI PARA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Imam Gunawan; Teguh Triwiyanto; Desi Eri Kusumaningrum
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p128-135

Abstract

Tujuan dari program pendampingan ini adalah meningkatnya pemahaman guru SMP Negeri Kota Malang tentang jenis-jenis karya ilmiah, kaidah menulis karya ilmiah, dan menulis artikel secara profesional. Luaran dari program pendampingan ini adalah artikel ilmiah yang ditulis oleh guru SMP Negeri Kota Malang untuk diajukan ke jurnal nasional atau prosiding seminar nasional. Metode kegiatan adalah dengan pendekatan secara klasikal dan individual. Pendekatan klasikal digunakan pada kegiatan penyampaian materi secara teoritik langkah-langkah menulis artikel ilmiah. Pendekatan individual digunakan pada saat peserta pendampingan menulis artikel ilmiah yakni dengan metode workshop. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pendampingan ini, disimpulkan: (1) kemauan peserta dalam menulis artikel atau karya tulis ilmiah adalah cukup tinggi; (2) pemahaman peserta terhadap menulis artikel adalah kurang; dan (3) pemahaman peserta terhadap jenis tulisan adalah kurang. Hasil focus group discussion (FGD) menujukkan permasalahan yang dialami guru dalam menulis karya ilmiah. Permasalahan yang dialami oleh guru dalam menulis karya ilmiah diklasifikasikan menjadi dua, yaitu masalah eksternal dan masalah internal
171PENINGKATAN KOMPETENSI PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENULISAN KARYA ILMIAH GURU Teguh Triwiyanto; Bambang Budi Wiyono; Desi Kusumaningrum
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p171-177

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian untuk peningkatan kompetensi penelitian pengembangan dan penulisan karya ilmiah guru. Jumlah peserta sebanyak 68 orang dengan rincian, 15 orang kepala sekolah, selebihnya guru dari TK, SD, dan SMP di Kota Malang. Untuk mentransfer dan merealisasi inovasi pendidikan di bidang penelitian dan penulisan karya ilmiah ini, tim pengabdian menggunakan empat metode, yaitu: pelatihan, workshop, simulasi terbimbing, dan konsultasi dan pendampingan. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui 4 tahap evaluasi, yaitu: input, proses, hasil, outcome, dan evaluasi impact. Berdasarkan hasil evaluasi proses , tampak bahwa sebagian besar guru antusias mengikuti pembahasan hasil. Sebesar 93% guru aktif mengikuti, memperhatikan, menanggap dan mengemukakan pendapat dalam proses pembahasan. Sebagian besar guru dapat memahami materi dengan baik, dan pemahaman terhadap penelitian pengembangan. Jika ditinjau dari sasarannya, lebih dari 94% memamahi penelitian pengembangan.
PENDAMPINGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Imam Gunawan; Nurul Ulfatin; Sultoni Sultoni; Asep Sunandar; Desi Eri Kusumaningrum; Teguh Triwiyanto
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i12017p37-47

Abstract

Pengelolaan aspek pembelajaran yang efektif akan mendorong siswa berpartisipasi secara aktif pada saat proses pembelajaran. Tidak ada strategi pembelajaran yang tepat untuk semua materi dan situasi pembelajaran serta menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran. Variasi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran menjadi hal yang penting dilakukan dalam kegiatan pembelajaran. Khalayak sasaran kegiatan pendampingan penerapan strategi pembelajaran inovatif dalam implementasi Kurikulum 2013 ini adalah para guru MIS Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Kegiatan akan dilaksanakan di salah satu ruang kelas MI Al Fattah, dengan jumlah khalayak sasaran adalah 17 orang guru. Metode yang digunakan adalah ceramah bervariasi dan praktik ( peer teaching ). Hasil kegiatan pendampingan ini mencakup beberapa komponen, yaitu: (1) keberhasilan target jumlah peserta pendampingan yang hadir yakni 17 orang guru (85%) dari total yang diundang sebanyak 20 orang guru; (2) ketercapaian target materi yang diberikan kepada peserta pendampingan, dan juga ada tambahan pengetahuan tentang implementasi lesson study bagi guru; dan (3) ketercapaian luaran kegiatan pendampingan, yakni RPP berbasis model pembelajaran kooperatif yang disusun oleh guru dan video tampilan mengajar guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif
PLANNING OF “SEKOLAH PENGGERAK“ IN EDUCATION QUALITY ESCALATION EFFORTS Anisa Mega Nur Safitri; Teguh Triwiyanto; Ahmad Yusuf Sobri; Sultoni Sultoni
International Education Trend Issue Vol. 1 No. 2 (2023): International Education Trend Issue July–December
Publisher : PT. BATARI EDU CALYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ieti.v1i2.290

Abstract

Escalating the quality of education can be done with various means and efforts. One of them is the escalation of the quality of education by initiating the “Sekolah Penggerak” . Escalation requires changes and careful planning to achieve educational goals. Therefore, the planning process built on school resources can be one of the steps in achieving educational goals. This research aims to find out the planning of the “Sekolah Penggerak” to escalate the quality of education. The method used is descriptive qualitative, with data collection using interviews, observation, and documentation techniques. The results of this study are 1) conducting a planning process through PBD, IRB, RKT, and SWOT analysis; 2) conducting school development strategies through mindset alignment, asset management, HR development, partnerships, TPMPS optimization, budget, and time; 3) establishing driving school guidelines, and 4) setting driving school goals and expectations
Co-Authors Achmad Supriyanto Agus Timan Agustina Sari, Ayuni Linda Ahmad Sirojul Munir Akhoba, Zoulhijjah Harinda Ali Imron Ali Imron Ali Imron Ali Imron Alvaro, Rizky Rahmad Alya Ramadhani, Safira Anantika, Tiara Wilda Anisa Maulinda Anisa Mega Nur Safitri Antun Mardiyanta Aprilina, Magda Ardianti, Vika Arumia Fairuz Husna Asep Sunandar Asmaa Abusamra Asmaa Abusamra Asmaa Naim Abusamra Ayu Dila Ratnasari Azhari, Reza Azhari Bambang Budi Wiyono Bambang Sumarsono, Raden Barkhiyah, Abay Asif Bayu Pramudya Binti Zulfiana Budiarti, Erika Mei Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Desi Kusumaningrum Dhiba, Niar Farah Diah Fitria Ningsih Doan Rocmad Augusta Dwi Rudi Prasetyo Dyah Ayu Ningsih Elya Indah Rahmawati Endra Ubaidillah Erika Mei Budiarti Fendy Suhariadi Fifin Wildanah Firda Fitrotul Unsa Habib Nun Azizah Hafizin, Hafizin Hanapi, Emirta Z.A.S Ibrahim Bafadal Imam Gunawan, Imam Imron Arifin Jahroo, Aanisah Juharyanto Juharyanto Junaidin Junaidin Junaidin Junaidin Kusumaningrum, Desi M Idris Sulaiman Ma'rifatin, Siti Mafaza, Aulia Maisyaroh Maitreepun, Warapark Maulana Amirul Adha Maulidia, Dinda Nur Mufadila, Rizki Muh. Arafik Muhammad Romady Muhammad Walid Mustiningsih Mutya Alfarina Nadie Fatimatuzzahro Najmiyyatul Mizaniyyah Narmayani Narmayani Nasution, Annio Indah Lestari Nauraida, Indah Dwi Nisa, Shofiyah Izzatun Nurabadi, Ahmad Nurasyifah, Nurasyifah Nurul Ulfatin Nurul Ulfatin Nurul Yaqien Nurwahyuni, Sari Nuur’Ainii, Fitriyyah Pramono Pramono Pramono Pratiwi, Dinasty Happy Puspita, Nimas Bella Putri Ellen Gracia Risamasu Putri Nur Azizah, Putri Nur Putri, Septiani Cahyaning Putriana Kusuma Wardani Raden Bambang Sumarsono Raden Sumarsono Rahayu, Isnaini Umi RAHMA DEWI, ZAQIA Ramadhani, Safira Alya Rana Muhammad Dilshad Rina Setiowati Rina Setiowati Riski Ariska Widiana Rochmawati Rody Putra Sartika Salsabila, A’yunil Lailia Churin Sasi Maulina Sinon, Iriwi Louisa S. Siti Anisah Srikandi, Margaretha Dewi Styawan, Khoirul Andri Suhartono Suhartono Sulastri Sulastri Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Surya, Winanda Suwandi Tami Nurhadi Tristia, Reka Tuanany, Nursyahar Jihan Ubaidilah, Endra Unsa, Firda Fitrotul Varelasiwi, Retno Shiama Waluyo, Rika Ayu Zulaikah Warapark Maitreephun Warda Wasila, Nur Fatkhiya Wardhani, Ellena Yusvia Wi'am, Atief Aisyil Wildan Zulkarnain, Wildan Yuniati, Anis Yusuf Sobri, Ahmad Zainal Dimaukom Kulidtod, Zainal Dimaukom