Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.068
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL IQRA´ Jurnal Manajemen Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Kelola: Journal of Islamic Education Management Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Media Manajemen Pendidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Journal of Education for Sustainability and Diversity Jurnal Al-Kifayah: Ilmu Tarbiyah dan Keguruan International Education Trend Issues Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management Proceedings Series of Educational Studies Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam
Teguh Triwiyanto
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Inovasi Kepala Sekolah Transformasional di Daerah Blankspot dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Hanapi, Emirta Z.A.S; Triwiyanto, Teguh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan transformasional untuk meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Siniu, daerah blankspot dengan keterbatasan akses teknologi. Melalui metode kualitatif studi kasus, data dikumpulkan dari wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan kepala sekolah mengatasi kendala melalui strategi analisis SWOT, prakarsa perubahan BAGJA, pemanfaatan sumber daya lokal, pelatihan guru, dan penguatan komunitas belajar. Keempat elemen kepemimpinan transformasiona yaitu pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual berhasil menciptakan pembelajaran inovatif dan kolaboratif. Pendekatan ini meningkatkan kualitas pendidikan meski dalam keterbatasan, memberikan inspirasi untuk diterapkan di wilayah serupa.
Hubungan Kepuasan Siswa Terhadap Pelayanan Akademik Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kecamatan Pare Kabupaten Kediri Anisah, Siti; Triwiyanto, Teguh; Kusumaningrum, Desi Eri; Sumarsono, Raden Bambang
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMK adalah salah satu lembaga pendidikan yang bertujuan untuk membekali lulusannya agar siap masuk ke dunia kerja. Oleh karena itu, minat di SMK sangat diminati masyarakat. Tingginya minat masyarakat membuat banyak bermunculan SMK baik negeri dan swasta. Untuk bisa menarik minat masyarakat, SMK harus bisa memberikan layanan yang baik khususnya layanan akademik kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepuasan siswa terhadap pelayanan akademik Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian korelasional dengan satu variabel bebas yaitu Kualitas Pelayanan Akademik dan variabel terikat yaitu Kepuasan Siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada siswa dari empat sekolah menengah kejuruan swasta di Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Dari angket yang didistribusikan, terkumpul 371 data. Selanjutnya, data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan juga uji t untuk mengetahui pengaruh dari variabel bebas yaitu Kualitas Pelayanan terhadap Variabel Terikat yaitu Kepuasan Siswa. Kesimpulan yang bisa ditarik adalah bahwa kualitas layanan akademik berpengaruh positif dan signifikan pada kepuasan siswa. Hasil penelitian ini bisa dijadikan dasar pengambilan keputusan bagi pihak-pihak terkait dan juga penelitian di masa yang akan datang
Hubungan Budaya Organisasi dan Tanggung Jawab Peserta Didik Terhadap Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SMP di Kecamatan Turen Kabupaten Malang Agustina Sari, Ayuni Linda; Sobri, Ahmad Yusuf; Nurabadi, Ahmad; Triwiyanto, Teguh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif yang terdapat tiga variabel yaitu budaya organisasi, tanggung jawab peserta didik, dan implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Tujuannya untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan budaya organisasi dan tanggung jawab peserta didik terhadap implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP se-Kecamatan Turen. Proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket kertas yang melibatkan tahap pengukuran dan analisis data. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas 8 dari 14 SMP se-Kecamatan Turen. Pemilihan anggota sampel sejumlah 355 peserta didik menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 59 butir pernyataan. Selanjutnya, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan bantuan SPSS for Windows Version 26.0 dan Microsoft Excel
Implementasi Manajemen Sekolah Sepanjang Hari (SSH) untuk mengurangi angka putus sekolah “Analisis dalam konsep Full Day School” (Studi kasus SD Inpres XI Konda Kabupaten Sorong Selatan) Sinon, Iriwi Louisa S.; Triwiyanto, Teguh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Sepanjang Hari (SSH) merupakan model inovasi pendidikan yang dikhususkan untuk anak-anak Papua. Sekolah dilaksanakan dari hari senin sampai sabtu dimulai dari jam 06.00 - 17.00. Hal ini dilatarbelakangi oleh persoalan keterbasan akses ke sekolah, stunting dan angka putus sekolah yang tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan manajemen uji coba Pembelajaran Sekolah Sepanjang hari sebagai solusi dari permasalahan rendahnya partisipasi Penduduk Usia Sekolah (PUS) dan tingginya angka putus sekolah siswa sekolah dasar di Kabupaten Sorong Selatan. SSH hadir tepat untuk membantu anak-anak penduduk usia sekolah yang tidak bersekolah dalam suatu sistem pendidikan yang memiliki mutu yang tinggi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif untuk gambaran pengalaman sekolah dalam uji coba mengelola Sekolah Sepanjang Hari (SSH). Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta angket . Dari data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa ujicoba Sekolah Sepanjang Hari berhasil diterapkan melalui manajemen yang baik, dapat mengurangi angka putus sekolah anak usia sekolah, anak-anak mendapatkan akses sekolah yang lebih baik, kesehatan meningkat,disiplin, bersosialisasi dengan baik, apresiasi dan dukungan orang tua serta masyarakat.
Analisis Kesiapan Kelompok Belajar dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Sartika, Rody Putra; Arifin, Imron; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i1.4497

Abstract

Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, sehingga kesiapan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam mengimplementasikannya menjadi sangat penting. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripkan kesiapan Kelompok Belajar untuk menerapkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada Kelompok Belajar. Data dikumpulkan melalui teknik triangulasi dengan menggunakan teknik komunikasi, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasinya. Hasil penelitian diperoleh Kelompok Belajar telah menyiapkan diri untuk menerapkan Kurikulum Merdeka dengan baik. Kelompok Belajar telah mempersiapkan panduan-panduan dan dokumen-dokumen terkait serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengelola dan guru dalam memahami kurikulum ini. Kelompok Belajar juga dapat memanfaatkan perangkat ajar dari Kurikulum 2013 sebagai bahan referensi dalam pengembangan struktur kurikulum, pembelajaran, dan penilaian pada Kurikulum Merdeka.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Tim Kerja yang Efektif Styawan, Khoirul Andri; Budi Wiyono, Bambang; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 5 (2025): JPTI - Mei 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.773

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun tim kerja yang efektif. Permasalahan umum yang dihadapi beberapa sekolah adalah rendahnya kolaborasi antar guru, yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi strategi kepemimpinan yang dapat meningkatkan kerja sama tim dan efektivitas pengelolaan sekolah yang terdapat di SDN 3 Besuki Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru dan dianalisis menggunakan teknik analisis triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan transformasional, seperti komunikasi terbuka, pemberian apresiasi, serta pelibatan komunitas sekolah, berkontribusi pada peningkatan motivasi kerja dan inovasi pengajaran. Dampak dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dapat meningkatkan disiplin kerja guru, meningkatkan partisipasi wali murid dalam pendidikan, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam menerapkan strategi kepemimpinan yang serupa untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih luas.
Urgensi Pelaksanaan Supervisi Akademik dalam Peningkatan Kompetensi Guru di Era Merdeka Belajar Rahma, Zaqia; Triwiyanto, Teguh
Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management Vol. 2 No. 2 (2023): December
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58223/al-abshar.v2i2.105

Abstract

Indonesia is ranked 74 out of 79 countries in terms of reading, science, and math skills. One of the factors for the low quality of education in Indonesia is the lack of teacher competence in preparing learning media and methods. In this 21st era, Indonesia has implemented an independent learning policy that frees teachers and students from choosing learning methods. One of the efforts that can be made to improve teacher competence is the implementation of academic supervision. The purpose of this study was to determine the importance of implementing academic supervision and the role of school principals in implementing academic supervision. The research was conducted using a meta-analysis that collected data and information from several studies. The findings of this study found that academic supervision activities are an effective tool for solving teacher problems and as a means of improving teacher competence. The role of the principal is very crucial as a supervisor in implementing academic supervision. The implementation of academic supervision goes through the stages of planning, implementation, and evaluation or follow-up.
PENGELOLAN PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 SAJINGAN BESAR Azhari, Reza Azhari; Burhanuddin, Burhanuddin; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i2.81076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan kurikulum sekolah di SMK Negeri 1 Sajingan Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif oleh dengan model analisis interaktif oleh Miles Huberman dengan langkah-langkah pengumpulan data, pemadatan data, pemaparan data dan membuat kesimpulan. Jenis data dalam penelitian terbagi menjadi primer dan sekunder. Data primer meliputi wawancara, observasi lapangan, dan informasi langsung dari proses pengembangan kurikulum. Sumber data sekunder adalah informasi yang sudah ada, termasuk dari peneliti terdahulu atau organisasi lain. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pengembangan kurikulum di sekolah tersebut dilakukan melalui langkah-langkah sistematis. Hasilnya menunjukkan bahwa kolaborasi antara guru, kepala sekolah, dan perwakilan industri lokal serta pendekatan evaluatif yang berkelanjutan memainkan peran penting dalam memastikan kurikulum yang relevan dan efektif dalam mengembangkan keterampilan kewirausahaan siswa.
HUBUNGAN MUTU LAYANAN LEMBAGA PENDIDIKAN TERHADAP TINGKAT KEPUASAN ORANGTUA SISWA Kusumaningrum, Desi Eri; Triwiyanto, Teguh; Sumarsono, Raden Bambang; Arafik, Muh; Kulidtod, Zainal Dimaukom; Budiarti, Erika Mei; Putri, Septiani Cahyaning; Akhoba, Zoulhijjah Harinda
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9, Nomor 1, September 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v9n1.p20-27

Abstract

The aim of this research is to analyze the relationship between quality/service variables and the satisfaction of parents of students in elementary schools throughout Diwek District. This research uses quantitative research methods with simple correlation analysis. The research sample was calculated based on the Slovin formula from the existing population, so that 100 parents of students were selected as the sample. The sample calculation was based on cluster sampling, namely the territorial division of the selected research locations from the north, west, south and east of Diwek District, Jombang Regency. Based on the calculation results obtained by the researcher, namely for hypothesis testing, the significance obtained for the two variables (Service Quality and Parental Satisfaction) was 0.000 where 0.000 < 0.05, "H1 was accepted and H0 was rejected" with the hypothesis conclusion being accepted. The meaning of the accepted hypothesis is that there is a significant relationship between institutional service quality (X) and student parent satisfaction (Y). So the conclusion of the research results is that there is a significant relationship between service quality and satisfaction of parents of students in public elementary schools in Diwek District, Jombang Regency.
Meta Analisis: Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Hasil Belajar Siswa Tuanany, Nursyahar Jihan; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): April Issue
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jump.v6i1.67285

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis penelitian yang terkait dengan pengaruh sarana dan prasarana serta untuk menganalisis sejauh mana pengaruh sarana dan prasarana memengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode meta-analisis (Glass, 1981). Data diperoleh dari artikel-artikel yang dipublikasikan dalam kurun waktu 10 tahun (2013-2023) yang dihimpun dari Google Scholar atau Google Cendekia dengan menggunakan kata kunci "sarana prasarana," "hasil belajar," dan "prestasi siswa." Selama proses analisis, dihitung besarnya effect size untuk mengukur seberapa besar pengaruh antar variabel-variabel tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengaruh sarana dan prasarana sangat signifikan, terutama pada tingkat SMA/SMK dan SD, yang tercermin dari kategori effect size yang tinggi (1,67) dan sangat tinggi (1,27). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Jenis penelitian mengenai pengaruh sarana dan prasarana terhadap hasil belajar siswa mencakup metode kuantitatif, kuantitatif-korelasi/asosiatif, kuantitatif-explanatory survey method, dan kuantitatif-kausal komparatif. (2) Effect size dari pengaruh sarana dan prasarana terhadap hasil belajar menunjukkan pengaruh yang signifikan dan besar.
Co-Authors Achmad Supriyanto Agus Timan Agustina Sari, Ayuni Linda Akhoba, Zoulhijjah Harinda Ali Imron Ali Imron Ali Imron Alvaro, Rizky Rahmad Alya Ramadhani, Safira Anantika, Tiara Wilda Anisa Maulinda Antun Mardiyanta Aprilina, Magda Ardianti, Vika Arumia Fairuz Husna Asep Sunandar Asmaa Abusamra Asmaa Abusamra Asmaa Naim Abusamra Ayu Dila Ratnasari Azhari, Reza Azhari Bambang Budi Wiyono Bambang Sumarsono, Raden Barkhiyah, Abay Asif Bayu Pramudya Binti Zulfiana Budiarti, Erika Mei Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Dhiba, Niar Farah Diah Fitria Ningsih Doan Rocmad Augusta Dwi Rudi Prasetyo Dyah Ayu Ningsih Elya Indah Rahmawati Endra Ubaidillah Erika Mei Budiarti Fendy Suhariadi Fifin Wildanah Firda Fitrotul Unsa Habib Nun Azizah Hanapi, Emirta Z.A.S Ibrahim Bafadal Imam Gunawan, Imam Imron Arifin Jahroo, Aanisah Juharyanto Juharyanto Junaidin Junaidin Junaidin Junaidin Karyani, Ullyl Danik Kusumaningrum, Desi M Idris Sulaiman Ma'rifatin, Siti Mafaza, Aulia Maisyaroh Maitreepun, Warapark Maulana Amirul Adha Maulidia, Dinda Nur Mufadila, Rizki Muh. Arafik Muhammad Romady Muhammad Walid Muslikh, Baidhowi Mustiningsih Mutya Alfarina Nadie Fatimatuzzahro Narmayani Nasution, Annio Indah Lestari Nauraida, Indah Dwi Nisa, Shofiyah Izzatun Nurabadi, Ahmad Nurasyifah, Nurasyifah Nurul Ulfatin Nurul Yaqien Nurwahyuni, Sari Nuur’Ainii, Fitriyyah Pramono Pramono Pramono Pratiwi, Dinasty Happy Puspita, Nimas Bella Putri Ellen Gracia Risamasu Putri Nur Azizah, Putri Nur Putri, Septiani Cahyaning Raden Bambang Sumarsono Rahayu, Isnaini Umi Rahma, Zaqia Ramadhani, Safira Alya Rana Muhammad Dilshad Riski Ariska Widiana Rody Putra Sartika Safitri, Anisa Mega Nur Salsabila, A’yunil Lailia Churin Sasi Maulina Sinon, Iriwi Louisa S. Siti Anisah Srikandi, Margaretha Dewi Styawan, Khoirul Andri Suhartono Suhartono Sulastri Sulastri Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Surya, Winanda Suwandi Tami Nurhadi Tristia, Reka Tuanany, Nursyahar Jihan Ubaidilah, Endra Unsa, Firda Fitrotul Varelasiwi, Retno Shiama Waluyo, Rika Ayu Zulaikah Warapark Maitreephun Wardhani, Ellena Yusvia Wi'am, Atief Aisyil Wildan Zulkarnain, Wildan Yuniati, Anis Yusuf Sobri, Ahmad Zainal Dimaukom Kulidtod, Zainal Dimaukom