p-Index From 2021 - 2026
9.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Journal on Education El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Konseling Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INCARE Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Hunafa: Jurnal Studia Islamika Ukazh : Journal of Arabic Studies Jurnal Basicedu An-Nashiha: Journal of Broadcasting and Islamic Comunication Studies Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Ummul Qura : Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan Student Scientific Creativity Journal Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Islamic Studies Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat International Journal of Islamic Educational Research World Journal of Islamic Learning and Teaching Wulang: Jurnal Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah IPSSJ AIM: Journal of Islamic Education Management Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Jimulti Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam EL TSAQAFAH
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Islamic Studies

PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI HAURGEULISKOLOT INDRAMAYU Fi Sabilla, Dinna; Fanirin, Moch. Hasyim; Mardani, Dadan
Journal of Islamic Studies Vol 1 No 4 (2024): Journal of Islamic Studies (Januari)
Publisher : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61341/jis/v1i4.032

Abstract

Konten hiburan yang tersaji dalam media sosial TikTok seakan menjadi candu bagi anak-anak, dan membuat mereka melupakan kewajibannya sebagai pelajar untuk belajar dengan sungguh-sungguh, karena pada hakikatnya belajar dapat menghasilkan banyak perubahan dalam diri seseorang baik perubahan dari sikap, sifat, keterampilan, kecakapan dan pengetahuan. Apabila media TikTok sudah menjadi hal yang membuat candu bagi siswa untuk terus menggunakan dalam aktivitas sehari-hari, maka dari penggunaan tersebut dapat mempengaruhi perkembangan psikologi belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, dari 46 siswa terdapat 44 siswa yang aktif menjadi pengguna media sosial TikTok dan 2 orang tidak menggunakan media sosial TikTok. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai r (hitung) sebesar 0.0667 dan r (tabel) sebesar 0.304. Berdasarkan hasil perhitungan dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial TikTok berpengaruh terhadap perkembangan psikologi belajar, mulai dari berkurangnya waktu belajar karena bermain TikTok, kesulitan fokus saat sedang belajar, bermain TikTok membuat siswa lupa waktu dan kehilangan minat belajar, serta menurunnya nilai dan prestasi belajar siswa kelas VI SDN Haurgeuliskolot yang menggunakan media sosial TikTok.  
ANALISIS KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH DARURRAHMAN KERTANEGARA INDRAMAYU Atmam, Qorinatul; Kartini; Mardani, Dadan
Journal of Islamic Studies Vol 1 No 4 (2024): Journal of Islamic Studies (Januari)
Publisher : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61341/jis/v1i4.038

Abstract

Kesulitan membaca merupakan salah satu hambatan bagi siswa dalam belajar dimana siswa tidak dapat belajar secara maksimal. Siswa kelas IV pada dasarnya mampu menguasai keterampilan membaca dengan mudah karena  membaca merupakan aktivitas yang dilakukan siswa untuk dapat mengenal huruf dan bacaan, akan tetapi fakta dilapangan masih ada siswa yang belum bisa membaca dan mengalami kesulitan dalam membaca, walaupun demikian belum terlambat untuk melakukan perbaikan dengan memberikan penanganan yang tepat dan baik kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja dalam kesulitan membaca siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Darurrahman Kertanegara Indramayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Objek yang diteliti adalah orang tua siswa, guru kelas dan siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara secara langsung pada orang tua dan siswa, dokumentasi dalam penelitian ini berupa gambar pada saat proses penelitian, dan juga observasi melihat kondisi siswa secara langsung pada saat proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor-faktor permasalahan kurang lancar membaca siswa kelas IV. 2) faktor yang mempengaruhi siswa kesulitan dalam membaca yaitu siswa kurang minat membaca, kurang fokus atau kurang konsentrasi saat mengikuti pembelajaran, lingkungan keluarga yang kurang kondusif.
ANALISIS PENERAPAN ATURAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PELAJAR KELAS V DI MADRSAH IBTIDAIYAH MA’HAD AL-ZAYTUN Damayanti, Yeni Rosa; Iswandi, Irvan; Mardani, Dadan
Journal of Islamic Studies Vol 3 No 1 (2025): Vol. 3 No. 1 (2025): Journal of Islamic Studies (Juli)
Publisher : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61341/jis/v3i1.122

Abstract

Disiplin merupakan titik sentral dalam segala pendidikan, khususnya pendidikan pada lembaga formal seperti sekolah. Hasil belajar siswa di sekolah dapat diamati dan ditentukan oleh tingkat kedisiplinan dalam proses belajar mengajar, sehingga masyarakat dapat yakin terhadap hasil tersebut. Masalah kedisiplinan siswa sangat penting bagi kemajuan Madrasah Ibtidaiyah. Disiplin akan selalu menciptakan proses belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan dan meningkatkan kedisiplinan siswa kelas V  Madrasah Ibtidaiyah Mahad Al-Zaytun. Peneliti menggunakan penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa dan guru Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun. Sampel penelitian ini adalah kepala sekolah dan siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan catat. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan melalui observasi dan wawancara terlihat jelas bahwa kepatuhan terhadap peraturan sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun sudah berjalan dengan cukup baik. . Hal ini dikarenakan adanya pengawasan yang ketat dan ketat dari pihak madrasah, sehingga secara umum siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun patuh terhadap peraturan yang berlaku dan sangat jarang melakukan pelanggaran.
Co-Authors Abdul Kodir Abdullah, DanySyarifudin Afifah, AuliaNur Ahmad Dardiri Aisyah, Rahmi Alfattunisa, AuliaRahmah Alhaq, Muhammad Faiz Ali Aminulloh Almadani, Husna Aulia Andresari, Aan Angko Wildan Anisa Nur Fitria Ariane Nafila Arifin, Moh Mas’ud Atika Sholeha Atmam, Qorinatul Aura Khasanah Putri Bakhrudin, Elang Bustomi, Jenal Damayanti, Yeni Rosa Dede Indra Setiabudi Dewi Utami Dewi Utami Dewi Utami Dewi Utami Fadhila Syahda Nissa Fadhila Syahda Nissa Falah Dinova Kautsar, Alvi Fanirin, Moch. Hasyim Fatkur Rohman Fauziah Nur Hidayati Fi Sabilla, Dinna Firdaus, Ridwan Hadi, RifanNur Hanif Faddillah Henri Peranginangin Henri Peranginangin Henri Peranginangin Henri Peranginangin Tanjung Hezam, Motea Naji Dabwan Hikmah Maulani Hilda Khoerunisa Humaeroh, Iis Iis Humaeroh Iis Susiawati Indra Setiabudi, Dede Irsa Lina Aulia Irvan Iswandi Irvan Iswandi Ismi Amalina Jaja Jahari KARTINI Kholifah Al Marah Hafidzhoh Laely Syaudah Laely, Dinda Rahmatul Nur Laila Nurhana Laily, Alifa Nur Lentera Asih Lia Istianah Lutfi Khoiriyyah M. Yunus, Badruzzaman Mahmud Mahmud Mardin Mardin Marjani Rahmah Moch. Hasyim Fanirin Moh. Mas’ud Arifin Moh. Mas’ud Arifin Mohamad Erihadiana, Mohamad Mokhamad Sugiman mu'arif, salmanabdullah Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Lukman Alramdani Mutiara Islami, Mutiara Nadia Madani, Nisa Nalahuddin Saleh Naufal Ghaly Rozani Nugraha Suharto Nugraha Suharto Nur Sab'rina Fathimah Nurrohman Nurrohman Rahmi Aisyah Ramlan Harun Randy Akbar Maulana Raswan Raswan, Raswan Rohanda Rohanda Rohmah, Siti Ngainnur Royani, Ahmad Ruhendi, Ateng Safitri, AuliaSofia Saputro, Setyo Sarah Aini Amara Luthfiyah Shania Salsabila Shiddiq, Ahmad Nadjamuddin Suci Nurul Insani Falaah Supar, Supar Supardi, Adi Supiana Supiana Supriyati, Wiwin Suroyo Suroyo Suroyo Suroyo Syafei, Isop Syahra, RikaMauladi Tamam, Asep Majidi Titan Nurul Amalia Ubaid Ridlo Umimah, Sovia Usup Usup Wahyudien Eko Prasetiyo Wajiri Wiena Safitri Wildan, Angko Zahabiyah, Mufidah Hasnah Zayid Abdul Jabar Asshidiqie Zaytunil Hikmah Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain