Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.413
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Abdimas INTEGRALISTIK Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah MUQTASID Jurnal Agribisnis Indonesia (Journal of Indonesian Agribusiness) Jurnal Inovasi Pendidikan IPA CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) JURNAL PROFESI KEGURUAN E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat The Journal of Educational Development Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Unnes Science Education Journal Insect (Informatics and Security) : Jurnal Teknik Informatika JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education Unistek: Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Physics Communication Jurnal Sistem Informasi dan Sains Teknologi Cakrawala Hukum : Majalah Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Wijayakusuma Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Disrupsi Bisnis Pelita Teknologi : Jurnal Ilmiah Informatika, Arsitektur dan Lingkungan Jurnal Ilmiah SIGMA: Informatics Engineering Journal of UPB Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Mahasiswa Mengabdi (JIMAWAbdi) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Lentera Pengabdian PPSDP International Journal of Education Proceeding Seminar Nasional IPA Riwayat: Educational Journal of History and Humanities VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Jurnal Pelita Pengabdian JPMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera Unnes Science Education Journal Journal of Innovative Science Education Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Abdimas Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Asian Journal of Science Education TELPAR
Wiyanto -
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 136 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL PROFESI KEGURUAN

 1 
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Metode Kooperatif Tipe Learning Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fisika Siswa SMA Negeri 1 Semarang Trisnaning, Tri Wijayanti; Cahyati, Ani; Wiyanto, Wiyanto
Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v3i2.12274

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Semarang melalui penerapan pendidikan karakter dengan metode pembelajaran kooperatif tipe learning together. Metode kooperatif tipe learning together merupakan model pembelajaran menggunakan kelompok belajar heterogen dan menekankan terhadap interdependensi positif demi keberhasilan pembelajaran materi fluida statis. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model kooperatif tipe learning together pada materi fluida statis di SMA Negeri 1 Semarang. Model yang digunakan adalah metode diskusi dengan siswa kelas XI MIPA 9 sebagai objek penelitian. Data hasil penelitian yang diperoleh adalah data penilaian karakter dan hasil belajar siswa siklus I, siklus II, dan siklus III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang telah diperoleh melalui uji gain menunjukkan peningkatan sebesar 0,77 pada siklus terakhir yang masuk ke dalam kategori tinggi untuk tingkat keberhasilan, sedangkan untuk penilaian karakter meningkat secara signifikan cukup menuju kategori baik berdasarkan interval dan indikator ketuntasan. Dari data yang diperoleh, penerapan pendidikan karakter dengan model pembelajaran learning together berpengaruh pada hasil belajar yang ditunjukkan dengan nilai hasil belajar pada siklus III yang meningkat secara signifikan. Secara umum kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah penerapan pendidikan karakter dengan model kooperatif tipe learning together berpengaruh dalam hal peningkatan hasil belajar pada materi fluida statis di SMA Negeri 1 Semarang.
Penerapan Model Guided Discovery Learning Berorientasi Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 Supliyadi, Supliyadi; Baedhoni, Muhammad Irham; Wiyanto, Wiyanto
Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v3i2.12276

Abstract

Penelitian ini bertolak dari adanya masalah yang muncul pada pembelajaran fisika kelas XI SMA yaitu guru fisika yang tidak memahami karakter siswa sehingga menyulitkan dalam proses transfer pengetahuan mengakibatkan hasil belajar rendah. Maka guru perlu memunculkan karakter siswa yang membudaya dan melibatkan laboratorium seperti halnya cara belajar seorang ilmuan. Model pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan tersebut adalah model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter. Rumusan masalah penelitian ini adalah: apakah model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif dan psikomotorik serta perkembangan karakter siswa pada materi pokok fluida statis dengan penerapan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter pada siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Semarang dengan jumlah siswa sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 14 orang lakilaki dan 26 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui penerapan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter mengalami peningkatan hasil belajar siswa. Untuk hasil belajar kognitif dengan nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 79 ke siklus 2 sebesar 85 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,28 kreteria rendah. Untuk hasil observasi psikomotorik dengan nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 69 ke siklus 2 sebesar 80 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,55 kreteria sedang. Untuk hasil observasi karakter siswa nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 60 ke siklus 2 sebesar 80 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,50 kreteria sedang. Terbukti dari hasil belajar siswa yang telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Semarang. Disarankan bagi guru untuk menggunakan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dalam pembelajaran fisika.
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Metode Kooperatif Tipe Learning Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fisika Siswa SMA Negeri 1 Semarang Trisnaning, Tri Wijayanti; Cahyati, Ani; Wiyanto, Wiyanto
widiyanto Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpk.v3i2.12274

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Semarang melalui penerapan pendidikan karakter dengan metode pembelajaran kooperatif tipe learning together. Metode kooperatif tipe learning together merupakan model pembelajaran menggunakan kelompok belajar heterogen dan menekankan terhadap interdependensi positif demi keberhasilan pembelajaran materi fluida statis. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model kooperatif tipe learning together pada materi fluida statis di SMA Negeri 1 Semarang. Model yang digunakan adalah metode diskusi dengan siswa kelas XI MIPA 9 sebagai objek penelitian. Data hasil penelitian yang diperoleh adalah data penilaian karakter dan hasil belajar siswa siklus I, siklus II, dan siklus III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang telah diperoleh melalui uji gain menunjukkan peningkatan sebesar 0,77 pada siklus terakhir yang masuk ke dalam kategori tinggi untuk tingkat keberhasilan, sedangkan untuk penilaian karakter meningkat secara signifikan cukup menuju kategori baik berdasarkan interval dan indikator ketuntasan. Dari data yang diperoleh, penerapan pendidikan karakter dengan model pembelajaran learning together berpengaruh pada hasil belajar yang ditunjukkan dengan nilai hasil belajar pada siklus III yang meningkat secara signifikan. Secara umum kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah penerapan pendidikan karakter dengan model kooperatif tipe learning together berpengaruh dalam hal peningkatan hasil belajar pada materi fluida statis di SMA Negeri 1 Semarang.
Penerapan Model Guided Discovery Learning Berorientasi Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018 Supliyadi, Supliyadi; Baedhoni, Muhammad Irham; Wiyanto, Wiyanto
widiyanto Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpk.v3i2.12276

Abstract

Penelitian ini bertolak dari adanya masalah yang muncul pada pembelajaran fisika kelas XI SMA yaitu guru fisika yang tidak memahami karakter siswa sehingga menyulitkan dalam proses transfer pengetahuan mengakibatkan hasil belajar rendah. Maka guru perlu memunculkan karakter siswa yang membudaya dan melibatkan laboratorium seperti halnya cara belajar seorang ilmuan. Model pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan tersebut adalah model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter. Rumusan masalah penelitian ini adalah: “apakah model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif dan psikomotorik serta perkembangan karakter siswa pada materi pokok fluida statis dengan penerapan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter pada siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Semarang dengan jumlah siswa sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 14 orang lakilaki dan 26 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui penerapan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter mengalami peningkatan hasil belajar siswa. Untuk hasil belajar kognitif dengan nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 79 ke siklus 2 sebesar 85 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,28 kreteria rendah. Untuk hasil observasi psikomotorik dengan nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 69 ke siklus 2 sebesar 80 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,55 kreteria sedang. Untuk hasil observasi karakter siswa nilai rata-rata dari siklus 1 sebesar 60 ke siklus 2 sebesar 80 dengan analisis uji gain diperoleh peningkatan sebesar 0,50 kreteria sedang. Terbukti dari hasil belajar siswa yang telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Semarang. Disarankan bagi guru untuk menggunakan model guided discovery learning berorientasi pendidikan karakter dalam pembelajaran fisika. 
Co-Authors - Hartono - Nugroho - Sugianto A Sopyan A. Yulianto AA Sudharmawan, AA Achmad Sopyan, Achmad Aditya, Bima Okta Sakti Agung Nugroho Agus Suwarno, Agus Agus Wahyudin Agustami, Ribka Putri Aguswin, Ahmad Amali, Amali Anam, Akhmad Choirul Andhega Wijaya Andri Firmansyah Anggraeni, A Widi Ani Rusilowati Annisa, Uma Ardian Awaluddin Arianto, Ivan Setia ARIF SUSILO Arif Widiyatmoko, Arif Aryanih, Indah Aryono Adhi, Aryono Asa Dyah Ayu Nuralita Astuti, Fiki Kusuma Atip Nurwahyunani, Atip AYU LESTARI Azhary, Shobhi Al-Ghifari Aziz Firdaus, Abdul Baedhoni, Muhammad Irham Baedhoni, Muhammad Irham Bambang Subali Benta, Monika Grasiana Bil Amri, Mohamad Yafuz Budi Astuti Cahyati, Ani Cahyati, Ani Darsono, Teguh Dewi Mustikaningtyas Dewi, Novi Ratna Deya Nur Havidtar Murti Aqsa, Febryvia Donny Maulana DWI YULIANTI Dyah Rini Indriyanti Dzakiroh, Alliyah Dzikri, Muhammad Azizul E. Juliyanto E. Suwarsi Edora, Edora Edy Cahyono Edy Widodo Edy, Sarwo Edy Ellianawati, Ellianawati Endang Susilaningsih Erawarni, Dian Erni Suharini Farumananda, Fatimah Primadian Fauziah , Sifa Feghana, Ferghana Fidia Fibriana Halim Anshor, Abdul Hardi Suyitno Harra Hau, Rambu Ririnsia Hartono Hartono Heriyanti, Andhina Putri Hertiavi, Maria Agatha Hesti Yunitiara Rizqi Hidayah, Nevy Nurul Hidayanto, Oktafian Endi Hidayat, Jose Julian Huda, Wafiq Nurul Husain, Bachtiar Arifudin Husin, Vivi Elvi Ian Yulianti, Ian Idrus, Muhamad Ikhsan Romli Imastuti, Imastuti Imelda, Karina Indriyanti, Maretha Irfana, Shiva Isa Akhlis Ismamudi, Ismamudi Isnain, Wiwi Isnarto, Isnarto Isti Hidayah Izah, Naelatul Jamroni, A Reza Baehaqa Janah, Anisa Furtakhul Khoir, Nisaul Lathifatul Kholil, Putri Alifa Kurnianto, Bagas Langlang Handayani Laras Kinasih, Rahayu Lestari, Indah Beti Lisdiana Lisdiana Listiaji, Prasetyo lnuwih, Suharto Maemonah, Maemonah Masrukan Masrukan Masturi Masturi Meiarti, Devi Miftakhul Falah, Muhammad Mohd Yusof, Mohammad Mubarrak Mosik - Muhamad Fatchan Muhamad Taufiq Muhammad Irsyad Muhammad Kristiawan Muhammad Sholikhan Muhammad Turhan Yani Muhtajuddin Danny Murbangun Nuswowati Murti, Murti Naela Zulfiyatul Uqba, Naela Zulfiyatul Nainggolan, Ninda Yera Setyo Najwa Sabilla, Nurul Nathan Hindarto Ngongo, Verdinandus Lelu Nirwani, Ayulia Noor Aini Habibah Noor Hidayah Nugroho, Agung Nunung Kusnadi Nur Hidayati Nurazizah, Kaylha Salsabilla Nurul Wahidah Oce Wiriawan Oktavianti, Yayan P. Marwoto Parmin - Pradani, Devi Rakhma Pradini, Purnama Sakhrial Prasadi, Anggi Hary Prasetyo, Sutrisno Aji Pratama, Egi Purwadi, Cintiya Egi Purwantoro, Ihsan Puspa, Rahmina Puspitasari, Vicka Putra, Maulana Dias Putra, Ngurah Made Darma Putra, Ngurah Made Dharma Putut Marwoto Raharjo, Sugung Budi Ramadan, Januari Rizki Ramadhan, Reza Rizky Ria Yulia Gloria Riasti, Rifda Ayu Ridho Adi Negoro Ridho, Saiful Ridwan Maulana, Ridwan Rina Rahayu, Rina Riyanto, Kuwat Riyanto Riyanto, R Benny Rochmawati, Annisa Rohman, Allif Silfiyana Rooseno, Yohan Rozikin, Zaenur S Siswanto S Sopiah S. B. Waluya, S. B. Saiful Ridlo Salsabila, Aisha Samihah, Ismalida Maftuhatus Samudra, Gufranaka Saniyah, Luzzatus Sanudin Sanudin Saputra, Dandi Hari Sarif, Ahmad Sarifuddin, Muhamad Sarwi - Satono, Sigit Satpatmantyo, Kurbandi Sekarini, Assa Prima Sekarningtias, Felia Oktaviana Shintania, Mira Sigit Saptono Siti Alimah Siti Latifah Soer, Ucok Darmanto Sri Haryani Sri Wardhani Sudar - Sudarmin Sudarmin Sugianto Sugianto Suharto Linuwih Sujarwata Sujarwata, Sujarwata Sulistiarmi, Wike Sulistyarini, Sri Sunyoto Eko Nugroho Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supliyadi, Supliyadi Supliyadi, Supliyadi Supriyanto Supriyanto Sutikno Sutikno SW A Wibowo Syah, Ahmad Firman Syifa, Naila Hilmiyana Tahrun Tahrun, Tahrun Taryadi Taryadi Taufiq Rachman, Taufiq Theasy, Yoan Trisnaning, Tri Wijayanti Trisnaning, Tri Wijayanti Tugiyati, Tugiyati Umami, Hanifatul Wahyudi, Ikwan Wangsadanureja, Miftah Wardhani, Ratri Shinta Wasono, Kurniawan Eko Werdana, Aditya Pratama Wicaksono, Maulana Malik Widayati, Niken Tri Widi Widayat Widiyatmoko, Arif Tri Widyaningtyas, Reny Woro Hastuti, Dyah Ayu Woro Sumarni Wuriyudani, Hasri Arlin Y. Subagyo Yanti, Andi Astri Yuni Arfiani Yunita, Maya Septian