Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.738

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal MEKANIKAL Journal of Oceanography Journal of Marine Research Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Laa Maisyir Jurnal Ekonomi Islam JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo Equilibrium: Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi IQRO: Journal of Islamic Education SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) INFOKUM Jurnal Ilmiah Spirit Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Riset Kelautan Tropis (Journal Of Tropical Marine Research) (J-Tropimar) Iqtishaduna : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesian Journal of Oceanography Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum. Ekonomi Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Clavia: Journal of Law Jurnal Riset Kelautan Tropis (J-Tropimar) Jurnal Pengabdian Nusantara (JPN) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Golden Ratio of Data in Summary Jurnal Tafsere EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Prosiding Seminar Nasional Unimus Alamtana Mores: Jurnal Pendidikan, Moral dan Kewarganegaraan

Muh. Yusuf

Unknown Affiliation

Author-ID : 426603

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 1 NGAPA Hasmira, Hasmira; Anwar, Anwar; Yusuf, Muh.
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan efektivitas mengajar guru pada mata pelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Ngapa melalui penggunaan media video animasi; (2) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Ngapa; (3) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Ngapa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan media pembelajaran video animasi dapat meningkatkan efektivitas mengajar guru pada mata pelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Ngapa. Hal ini dapat dilihat dari persentase hasil observasi mengajar guru pada siklus I sebesar 70,8% dan menjadi 95,2% pada akhir siklus II; (2) Penggunaan media pembelajaran video animasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mat pelajaran PPKn di kelas IV SDN 1 Ngapa. Hal ini dapat dilihat dari persentase hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I sebesar 78,57% dan meningkat menjadi 96,42% pada akhir dari pertemuan siklus II; (3) Penggunaan media pembelajaran video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 1 Ngapa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata dan persentase ketuntasan siswa. Pada pra siklus siswa yang berhasil menuntaskan KKMnya hanya berjumlah 4 orang dengan persentase 14,81%. Nilai rata-rata siswa pada pra siklus ini adalah 59,07. Selanjutnya, pada siklus I jumlah siswa yang berhasil menuntaskan KKMnya adalah berjumlah 11 orang dengan persentase ketuntasan 39,28%. Untuk nilai rata-rata siswa pada siklus I ini adalah 70. Pada siklus II siswa yang berhasil mencapai ketuntasan menjadi 26 siswa dengan persentase 96,3%. Nilai rata-ratanya juga cukup memuaskan yaitu sebesar 83,15.Kata Kunci: Media Video Animasi, Hasil Belajar

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 2 KONAWE SELATAN Ardinugraha, Yudhystira; Husain, Syahri Nehru; Yusuf, Muh.
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 2 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru seni budaya SMP Negeri 2 Konawe Selatan yang berjumlah 3 orang, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru bidang studi lainÂ dan beberapa orang siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif melalui tiga komponen yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a). Pelaksanaan pembelajaran seni budaya dilakukan dalam beberapa tahap diantaranya: tahap perencanaan pembelajaran, tahap pelaksanaan pembelajaran dan tahap penilaian/evaluasi pembelajaran seni budaya. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran seni budaya meliputi: 1) penerapan pendekatan atau strategi pembelajaran yang efektif; 2) memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran, dan 3) memicu dan memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Sedangkan pada tahap penilaian atau evaluasi pembelajaran, meliputi: 1) guru seni budaya menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP; 2) guru seni budaya merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik; 3) guru seni budaya memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberi umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya. (b). Faktor-faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya di SMP Negeri 2 Konawe Selatan adalah: a) Faktor penghambat, meliputi: 1) kurangya sumber daya manusia (guru) seni budaya; dan 2) sarana dan prasarana pembelajaran seni budaya yang terbatas. b) Faktor pendukung, meliputi:Â 1) kepemimpinan kepala sekolah; 2) kondisi fisik (kesehatan); 3) tingkat pendidikan guru; 4) perangkat pembelajaran; 5) materi pembelajaran; 6) iklim sekolah; dan 7) motivasi guru. Kesimpulan dalam penelitian bahwa pelaksanaan pembelajaran seni budaya di SMP Negeri 2 Konawe Selatan belum berjalan dengan maksimal di sebabkan beberapa hambatan diantaranya kurangya sumber daya manusia (guru) seni budaya dan sarana dan prasarana pembelajaran seni budaya yang terbatas.Â Kata Kunci: Pembelajaran, Seni Budaya

PERANAN LEMBAGA DAKWAH KAMPUS DALAM PEMBINAAN KARAKTER MAHASISWA DI UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOVEMBER KOLAKA Mutu, Maskab; Barlian, Barlian; Yusuf, Muh.
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 1 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan, dan menganalisis: (1) Peranan lembaga dakwah kampus dalam pembinaan karakter mahasiswa di USN Kolaka; (2) Program kerja yang memperoleh hasil maksimum yang dilakukan lembaga dakwah kampus di USN Kolaka; (3) Dukungan yang diberikan pihak universitas terhadap lembaga dakwah kampus dalam pembinaan karakter mahasiswa di USN Kolaka. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peranan LDK UKMK Al Qalam dalam pembinaan karakter mahasiswa di USN Kolaka sudah dilakukan dengan baik. (2) program kerja unggulan yang memperoleh hasil maksimum dalam pembinaan karakter mahasiswa adalah kegiatan pengkaderan yang meliputi latihan, kajian-kajian Islam (mentoring) yang dilakukan secara rutin setiap pekan, dan mabit (malam bina iman dan takwa) serta beberapa program pendukung yakni muhadharah, konsultasi Qurâ€™an, futsal, pencak silat, dan tadabbur alam, yang dilakukan masing-masing departemen yang ada di LDK UKMK Al Qalam USN Kolaka. (3) Dukungan yang diberikan pihak USN terhadap LDK dalam pembinaan karakter mahasiswa sudah memuaskan di antaranya bantuan dana kegiatan sebesar lima belas juta rupiah pertahun, pengelolaan mushollah sebagai pusat kegiatan pembinaan dan dukungan lain yaitu terintegrasinya kegiatan pembinaan karakter mahasiswa ke dalam kegiatan, kokurikuler, ekstrakurikuler.Kata kunci: Lembaga Dakwah Kampus, Karakter

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI MTsN 2 KENDARI Yulistia, Iin; Karsadi, Karsadi; Yusuf, Muh.
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Implementasi pembelajaran nilai-nilai karakter; 2) Nilai-nilai karakter yang dikembangkan; 3) Faktor-faktor yang menghambat; 4) Upaya yang dilakukan oleh Guru PKn dalam mengatasi hambatan implementasi pembelajaran nilai-nilai karakter di MTsN 2 Kendari. Jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan beberapa tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian: 1) implementasi pembelajaran nilai-nilai karakter diantaranya mengkaji Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD), menerapkan keteladanan, menjadikan pembiasaan rutin dan teratur, mengintegrasikan dengan program sekolah, membangun komunikasi dengan orang tua dan sekolah; 2) nilai-nilai karakter yang dikembangkan terkait materi kerja sama diantaranya religius, demokratis, toleransi, jujur, percaya diri, disiplin, peduli sosial dan tanggung jawab; 3) faktor-faktor penghambat diantaranya nilai-nilai karakter yang dikembangkan belum dijabarkan pada indikator-indikator, kompetensi guru masih rendah dalam mengintegrasikan nilai karakter, belum optimalnya pemahaman guru terhadap konsep pendidikan karakter; 4) upaya yang dilakukan diantaranya meminta untuk diusulkan oleh Kepala Sekolah untuk mengikuti pelatihan, pembiasaan penanaman nilai-nilai karakter, terus menerus mendorong diri sendiri untuk mengimplementasikan nilai-nilai karakter dan melengkapi sarana dan prasarana.Kata Kunci: Pembelajaran PKn, Nilai-Nilai Karakter

Co-Authors - Irnawati Abdul Kadir Abdul Salam Abdul Wadood Abdullah, Muh. Zein Abibullah, Abibullah Adhalia H., Nurul Fuady Adhi, Mohamad Zaki Satrio Adnan Adnan Adrian Tawai Afrisha Catur Kusumadewi Ahmad Mudzakkir Aldasafitri, Jusda Amal, Amal Amir, Muhammad Anisa Oktaviani Anung Sugihantono Anwar Anwar Aprilianti, Wadiya Ardinugraha, Yudhystira Ariani, Akmal Arifismail Eko Riyanto Aslim, La Ode Azis Rifai Bahrah, Mena Bambang Harry R Barlian, Barlian Basmar, Muh Fahmi Basmar, Muh. Fahmi Budiansah Budiansah Caturayu Rianingtyas, Caturayu Christina Megawati Danny Syamsu W Dany Hertanti Putri Daviks, Al Denny Nugroho Sugianto Dewi, Vivi Sukma Diah Permata Wijayanti Dina Apriany Tarigan Dinda Yulvia Dwigita Aryani Sedyoko Eka Widyanti Elis Indrayanti Fatmasyamsinar, Andi Asti Fitriani Kahar Gabella Oktaviora Haryono Gentur Handoyo Gunawan Gunawan Guntur Syah Haddade, Hasyim Hamzah Hasan Handoko Handoko Hariadi Hariadi Haris Has, Nisaul Haq Bintu Haslinda Haslinda, Haslinda Hasmira, Hasmira Hasni Kasim, Hasni Hasyim Haddade Hasyim, Junaedi Hermawan, Okky Hendra Heryoso Setiyono Hijra Hijra, Hijra I Ketut Suada Indrawati Syamsuddin Irmawati Irmawati Irvani, Irvani Jeddayanti, Jeddayanti Jejen Jenhar Hidayat jopang, jopang KARLINA DWIJAYANTI, KARLINA Karsadi Kodrad Budiyono Kunarso Kunarso La Ode Arsad Sani Laode Halki Lilik Maslukah Liwaul, Liwaul M.I Retno Susilorini Mardan Mardan Miftahulkhairah, Miftahulkhairah MMSI Irfan ,S. Kom Muh. Rais Abidin Muhammad Akbar Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Elwan, La Ode Muhammad Helmi Muhammad Jabbarul Qubra Muhammad Sadat Hamzah Muhammad Zainuri Muhammad Zamri Adha Musyarfan Mujahidah Mukhtar Yunus Musliha, Musliha Mustafa Mustafa Mutu, Maskab Mu’alimah Hudatwi Nadya Shafira Salsabilla Nerlin Nur Rahmi Nurul Ain, Nurul Nurul Hasanah Padila, Nur Isma Pamungkas, Aditya Pangestu, Dian Resky Prasetyo Nugroho Putri Kurniasiwi Qomariyah, Erni Racchmat, Racchmat RACHMAT RACHMAT RAHAJENG PUJI LESTARI Rahmad Triadi Rahmawati Rahmawati Rahmi Ramli Umar Ratna Ningsih Reandy Indrayana Ririh Jatmi Wikandari Rizal Awaludin Rosmeiuli Panjaitan Rusli Rusli S, Ahmad Fajri Santoso, Teguh Haris Saprin Saprin, Saprin Sarah Sabila, Sarah Sarmila, Sarmila Sartono Sartono, Sartono Serdiansyah Siddhi Saputro Soebyakto, Soebyakto Sri Rejeki Hutasoit Sri Wahyuni Sri Yulina Sri Yulina Wulandari sriwahyuni Sriwahyuni Sugeng Widada Sulfa Suryono Suryono Suryono Suryono Syahri Nehru Husain, Syahri Nehru Syaridawati Syarifuddin Ondeng Tanreso, Nurul Fatiha Taufik Taufik Ta’wil Thesyandra Mira Anissabela Rigitta Uca, Uca Umaima Valentine Kumbara Paramitha, Valentine Kumbara Wa Ode Hijrah Wahyuni Ekasasmita Wakkang, Hamka Wulandari, Kurnia Tri Yati Heryati Yulistia, Iin Yusuf Jati Wijaya ZULFAH

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS