Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.179
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Abdimas KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Produksi Tanaman Psikopedagogia Jurnal Pembangunan dan Alam Lestari AGRIVITA, Journal of Agricultural Science BIO-SITE |BIOLOGI Sains Terapan Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Gadjah Mada Journal of Psychology Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Islamic Guidance and Counseling Journal Folium : Jurnal Ilmu Pertanian Jurnal Bimbingan Konseling Journal of Primary Education Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Journal of Research and Educational Research Evaluation G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Biosense Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling AGRONISMA Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Jurnal Pendidikan Islam SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling KONSELOR Journal of Innovative and Creativity Journal of Digital Community Services Jurnal Bimbingan Konseling Grief and trauma Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Sunawan Sunawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search
Journal : Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application

 1   2 
Meningkatkan Self-Esteem Siswa Korban Domestic Violence melalui Konseling Kelompok dengan Teknik Modeling Puspaningtyas, Christina Dyah; Mulawarman, Mulawarman; sunawan, sunawan
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 3 (2018): September 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v7i3.19664

Abstract

ABSTRAK Kekerasan keluarga adalah permasalahan yang banyak terjadi di masyakarat dan dari tahun ke tahun jumlahnya semakin meningkat. Mayoritas yang mengalami tindak kekerasan dalam keluarga adalah ibu dan anak, khususnya anak yang usianya masih tergolong rentan. Anak yang mengalami tindak kekerasan dalam keluarga akan memiliki tingkat self-esteem yang rendah. Sel-esteem rendah mengakibatkan anak mudah stress, depresi, mudah cemas, tertekan, dan prestasi akademik buruk. Untuk meningkatkan self-esteem anak korban domestic violence dapat menggunakan teknik modeling melalui konseling kelompok. Tujuan penelitian ini menguji konseling kelompok pendekatan REBT teknik modeling efektif untuk meningkatkan self-esteem siswa korban domestic violence. Penelitian eksperimen ini menggunakan one group pre test post test. Data diambil melalui sampel representatif (mewakili). Instrumen yang digunakan yaitu skala self-esteem dengan koefisien reliabilitas 0,867, wawancara dan observasi sebagai data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan konseling kelompok pendekatan REBT teknik modeling efektif untuk meningkatkan self-esteem siswa korban domestic violence (Z= -2,032, P < 0,05). Hasil terakhir terdapat perbedaan tingkat self-esteem siswa sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan. ABSTRACT Violence of families were problems what happens in community and from year to year the number increase. Of the majority of experienced report of violence in of families were maternal and child, especially children who was are susceptible. Children were having report of violence in the family will have a low self-esteem. Self-esteem low caused boy easy stress, depression, easily alarmed, depressed, and academic performance bad. To increase self-esteem the victims children domestic violence can use technique modeling through counseling group. The purpose of this research test counseling approach engineering group rebt modeling effective to accelerate self-esteem students the domestic violence. Research this experiment use one group pre test post test. Data taken through sample representatif. An instrument used the scale self-esteem with the reliability 0,867, interviews and observation as the supporting data. This research result indicates counseling a group of an approach to a REBT the technique of modeling effective to accelerate self-esteem students a victim of domestic violence (Z= -2,032, P < 0,05). The latest results there are the difference in the self-esteem students before and after get treatment.
Konseling Kelompok Menggunakan Shame Attacking Exercise terhadap Peningkatan Keberanian Mengungkapkan Pendapat Prafitri, Tyas Ayu; Sunawan, Sunawan; Kurniawan, Kusnarto
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 8 No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v8i1.19845

Abstract

Tujuan dari penelitian ini membuktikan adakah pengaruh konseling kelompok dengan menggunakan shame attacking exercise terhadap peningkatan keberanian mengungkapkan pendapat siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Taman Pemalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian menggunakan pre-eksperimetal design. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII B dengan jumlah 7 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologi dan menggunakan analisis wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan ada perubahan keberanian mengungkapkan pendapat pada siswa, sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok, berubah dari kategori sedang menjadi tinggi. Meskipun pada penelitian ini menunjukkan adanya perubahan pada siswa, jika dilihat dari tiap indikatornya, terdapat aspek yang tingkat perubahannya rendah. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh konseling kelompok dengan menggunakan shame attacking exercise terhadap peningkatan keberanian mengungkapkan pendapat siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Taman Pemalang. Sehingga untuk penelitian selanjutnya dapat lebih ditingkatkan lagi untuk tiap indikatornya agar didapatkan hasil yang lebih maksimal. The purpose of this study was to prove whether there was an influence of group counseling by using shame attacking exercise to increase the students’ courage in expressing opinion in class VIII B SMP Negeri 5 Taman Pemalang. The type of this research was experimental research with pre-experimental research design. The subject of this research was 7 students of class VIII B. The data collection instrument used were psychological scale and wilcoxon test analysis. The result of the research showed that there was a change of the students’ courage in expressing opinion in before and after the group counseling, changed from moderate to high category. Although this research showed there was a change from the students, if it was seen from each its indicator, there was an aspect that had low changing level. It can be concluded that there was an influence of group counseling by using shame attacking exercise to increase the students’ courage in expressing opinion in class VIII B SMP Negeri 5 Taman Pemalang. Thus, the next research can be improved so each its indicator can get more maximal result.
Optimisme dan Kontrol Diri dengan Coping Stress pada Mahasiswa S1Bimbingan dan Konseling UNNES Shabrina, Ghaisany; Sunawan, Sunawan; Anni, Catharina Tri
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 8 No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v8i1.19882

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara optimisme dan kontrol diri dengan coping stress terhadap tuntutan akademik pada mahasiswa S1 bimbingan dan konseling UNNES. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan sampel berjumlah 157 dari populasi 288 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel proportionate stratifed random sampling. Skala coping stress diadaptasi dari COPE, skala optimisme diadaptasi dari LOT-R, dan skala kontrol diri diadapatasi dari SCS, skala tersebut digu nakan dalam pengumpulan data dengan reliabilitas 0,940, 0,769, dan 0,937. Adapun teknik analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa antara optimisme dengan coping stress memiliki hubungan yang signifikan (R=0,529, f(1,155) = 60,101, p = <0,01), kemudian hubungan antara kontrol diri dengan coping stress juga memiliki hubungan yang signifikan (R=0,366, f(5,150) = 78,544, p = <0,01). Begitu pula antara optimisme dan kontrol diri dengan coping stress juga memiliki hubungan yang signifikan (R=0,892, f(2,155) = 298,581, p = <0,01). Thia research aims to know the relationship between optimism and self control with respect to coping stress academic coping stress in undergraduate student guidance and counseling UNNES. This research is an ex postfacto research with a sample of 157 of the population amounted to 288 students with technique of sampling proportionate stratified random sampling. The scale of coping stress in the adaption of the COPE, the scale of optimism in the adaption of the LOT-R, and the scale of self control in the adaption SCS, the scale used in the collection of data with reliability 0,940, 0,769 and 0,937. As for the analysis techniques using double regression. Results of the study showed that between optimism coping stress have a significant relationship (R= 0,529 f(1,555)= 60,101, p =<0,01) then the relationship between coping stress with self control also has a significant relationship (R= 0,366, f(5,150) = 78,544, p=<0,01). Similarly, between optimism and self control with coping stress also has a significant relationship (R= 0,892, f(2,155)= 289,581, p=<0,01).
Minat dan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mata Pelajaran Matematika yuniarti, sinta; Setyowani, Ninik; Sunawan, Sunawan
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 4 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v7i4.19944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat dan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII SMP N 3 Ungaran baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 172 dari populasi 342 siswa dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Adapun teknik analisis data dengan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara minat dengan prokrastinasi akademik pada mata pelajaran matematika memiliki hubungan signifikan (R=0,019; F(1,1667)=19,286; p=<0,05). Kemudian antara efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mata pelajaran matematika memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,837, F(3,168) = 131,458, p = <0,05). Begitu pula antara minat dan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mata pelajaran matematika memiliki hubungan yang signifikan( R = 0,843, F(2,169) = 207,854, p = <0,05). Berdasarkan hasil penelitian guru Bimbingan dan Konseling disarankan memberikan layanan BK untuk menurunkan prokrastinasi akademik melalui pengembangan minat dan efikasi diri. Kata Kunci : efikasi diri; minat; prokrastinasi akademik Abstract This study aims to determine the relationship of interest and self efficacy with academic procrastination on the subject of mathematic students of class VIII SMP N 3 Ungaran either partially or altogether. This research uses correlational quantitative design. The sample used amounted to 172 of the population of 342 students with a simple random sampling technique. The data analysis techniques with multiple regression. The results showed that between interest and academic procrastination on mathematic subjects had significant relation (R = 0,019; F (1,1667) = 19,286; p = <0,05). Then, between self efficacy and academic procrastination on mathematic subjects have a significant relationship (R = 0,837, F (3,168) = 131,458, p = <0,05). Similarly, between interest and self efficacy with academic procrastination on mathematic subjects has a significant relationship (R = 0.843, F (2.169) = 207,854, p = <0.05). Based on the results of research Guidance and Counseling teachers are advised to provide Guidance and Counseling services to decrease academic procrastination on the subject of mathematic through the developmentof interest and self efficacy. Keywords: self efficacy, interest, academic procrastination
Efektivitas Layanan Penguasaan Konten dan Self-Regulated Learning untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Marda, Sonia; Sunawan, Sunawan; Kurniawan, Kusnarto
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 8 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v8i2.20434

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan keefektifan layanan penguasaan konten dengan topik self-regulated learning untuk menurunkan tingkat prokrastinasi akademik siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian ini adalah seluruh populasi siswa kelas X Is 3(N= 38 orang siswa). Data dikumpulkan menggunakan skala prokrastinasi akademik siswa dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif serta uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat prokrastinasi akademik siswa menurun secara signifikan melalui layanan penguasaan konten dengan menggunakan topic self- regulated learning (0,00<0,01) yang jika disimpulkan self-regulated learning efektif untuk menurunkan prokrastinasi melalui layanan penguasaan konten. The purpose of this study is to prove the effectiveness of content mastery services with independent learning topics to lower the level of student academic procrastination. Type of research used is experiment with design one group pre-test and post-test. The subjects of this study are the entire population of students class X is 3 (N = 38 students). The research data used students' academic procrastination scales and analyzed using quantitative descriptive and t-test. The results showed that the level of academic procrastination decreased significantly through content mastery service using self-learning (0.00 <0.01) if be concluded if self-regulated learning is effective to down procrastination by using content mastery service.
Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolik Terhadap Perencanaan Studi Lanjut Azizah, Nur; Mugiarso, Heru; Sunawan, Sunawan
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 9 No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v9i2.21013

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling simbolik untuk meningkatkan perencanaan studi lanjut siswa kelas XII SMA N 1 Bojong. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen one group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan depalan kali pertemuan dengan subjek penelitian 10 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan ada perubahan perencanaan studi lanjut siswa sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok ( z = -2,805, p < 0.01). Hal tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan modeling simbolik efektif meningkatkan perencanaan studi lanjut siswa kelas XII SMA N 1 Bojong. Untuk itu guru BK sebaiknya menggunakan layanan bimbingan kelompok teknik modeling simbolik sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan perencanaan studi lanjut. Kata kunci : bimbingan kelompok; modeling simbolik; studi lanjut ABSTRACT The purpose of this study is to examine the effectiveness of group guidance service by using the symbolic modeling technique to improve the planning of advanced study in XII students of SMA N 1 Bojong. The type of this study is one-group experimental pre-test post-test design. This study was conducted in eight meetings with students as a subject if this study. The technique of data analysis used descriptive percentage analysis and wilcoxon test. This study showed that there was a change from the student before amd the student after followed the group guidance service ( z = -2,805, p < 0.01). It shows that the group of counseling service by using symbolic modeling effectively can improve the planning of advanced study of grade XII students of SMA N 1 Bojong. For that teacher guidance and counselling services should use the guidance of symbolic modeling engineering group as one of the efforts to improve the planning of further studies. Keywords: group guidance; symbolic modeling; advanced study
Co-Authors - Mulawarman, - A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdillah, Ahmad Abid Abdul Basit Afriyadi Sofyan, Afriyadi Agus Sugianto Agus Supriyanto Aji, Nawang Purbo Alfisyah, Mirna Febi Ali Formen Ali Murtadho Amalia, Firli Puspa Amalia, Rizki Umu Aminudin Afandhi Anaresti, Dwi Anggraini, Weni Anwar Sutoyo Arabiah, Rabiatul Artika, Munik Yuni Asari, Hasyim Asmarani, Asti Widya Asriyana, . Astuti, Umi Atin Supriatin Atin Supriatin, Atin Avicena, Mohammad Aly Yahya Awalya Awalya, Awalya BELARDO FARJANTOKY, BELARDO Binti Isrofin, Binti Budi, Leo Setya Cahyani, Anugrah Intan Catharina Tri Anna Catharina Tri Anna, Catharina Tri Catharina Tri Anni, Catharina Tri Chandra, Evi Kartika D.Y.P. Sugiharto, D.Y.P. Defriyanto Defriyanto, Defriyanto Dewi Maesyaroh Dewi, Novia Putri Diyah Palupi, Elvia Purwaningrum Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Dwistia, Halen DYP Sugiharto, DYP Edy Purwanto Efendi, Rudi Efriani, Sari Ega Bramaseta Imansyah Eka Wahyuningsih Eko Nusantoro Enstin, Nur Ernest Ceti Septyanti Fadil, M Fajrin, Resti Fatah, Eeb Saifullah Febiansyah, Navis Febriyati, Zuli Fenty Sri Bintang Khoiriyah Bintang Khoiriyah Fitra, Reza Lailatul gabrilla fergiawan listianto Hanum, Aisyi Salsabila Harahap, Fera Hayani Hartati, M.Th Sri Hartatik, Maria Theresia Sri Hartono Hartono Haryono Haryono Hasan Hasan Hendar, Kus Heru Mugiarso Hilda Febiana Nafratilova Hilmi, Ikhsan Huda, Muhammad Misbahul I Gusti Agung Komang Diafari Djuni Hartawan Ihsandi, Aldi Ika Putri Kusumaningrum, Ajeng Pangesti Her Imam Setyo Nugroho Indri Yani, Indri Indriani, Novita Isfiastuti, Nuri Islami, Sadiyatul istiqoma Rusdiana Rahayu Istiqomah, Mufidah Izha, Salsabila Nurul Jafar, Muhamad Khairkhah, Khairuddin Khoeriyah, Asri Khoiri, Miftahu Fajar Kifli, Irham Kuasandra, Manna Kurnia Kunwijaya, Indrajati Kurnaedi, Nedi Kurnia, Tristi Kurniasari, Panca Kurniawati, Silvia Kusnarto Kurniawan Layyinatus Syifa, Liftia M. Arli Rusandi M. Zuhdi Zainul Majdi Mafirja, Sulma Mahayu Woro Lestari Marda, Sonia Mas'ut Khakim, Mohammat Masrukan Masrukan Mawadah, Zulfa Mayra, Zara Meilanda, Angga Yuda Meita Sari Muhammad Jafar, Muhammad Muhammad Japar MUHAMMAD TAUFIK Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Muliasari, Mona Mulyani, Petra Krtisti Munawaroh, Eem munawir sajali mungin eddy wibowo, mungin eddy Muslikah Muslikah Muslikah Muslikah, Muslikah Mustabyiah, Lia Muttakhidatul Hikmah, Muttakhidatul Nabila Fuadina Najma Sana Nadhirah Hilman Najmutsaqib, Lutfi Narulita, Gesha Ni'maturrohmah, Elis Nimas Putri Anggarani Ninik Setyowani Novi Arfarita Nur Nasiyati, Nur Nurhadji Nugraha, Nurhadji Nurhidayat, Arie Ichwan Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurimelda, Zulfa Nurshobah, Devi Oktaviani, Nency Priskila Oktaviyani, Devi Oktia Woro Kasmini Handayani Parji Parji Prafitri, Tyas Ayu Prafitri, Tyas Ayu Prasetyo, Kakung Pratama, Nugraha Putra Puspaningtyas, Christina Dyah Puspaningtyas, Christina Dyah Putra, Husna Mahendra Rahayu, Istiqomah Rusdiana Rahma Nanda, Julika Mutiara Rahmatia Rahmatia, Rahmatia Rahmawati, Adinuringtiyas Herfi Rahmayanti, Farrah Riduwan, Muhd. Riskiyanti, Intan Yuli Riyadah, Riyadah Rizka Tyara Rizqia Azhar, Nailah Rose Novita Sari Handoko Rosmayati Rosmayati Rupita, Rupita Sa'adah, Sa'adah Safitri, Indah sagustian futuhi ahlaa Sahin, Arif Sari, Arlina Sari, Nurul Enggar Permana Shabrina, Ghaisany Sheryl Extrikna, Chelsy sigit hariyadi, sigit Sinta Saraswati Sinta, Tri Siti Asmaniyah Mardiayani Siti Asmaniyah Mardiyani SITI MUSLIKAH Siti Nurhalimah Sofa, Surya Yasmina Sugesti Yoan Ahmad Yani Sugesti Yoan Ahmad Yani, Sugesti Yoan Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Suharso Suharso Susilawati, Heny Susilawati, Susilawati Susilowati Susilowati Thrisia Febrianti Trubus Inggariani Kencana Trubus Inggariani Kencana, Trubus Inggariani Tumanggor, Hotma Rosalin Tyara, Rizka Wahyuningtias, Marlina Wulandari, Widiya yuniarti, sinta yuniarti, sinta Zellawati, Alice Zogara, Aprianus Umbu Zuhanid Zamarudah zumrotul Hasanah