Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Floratek Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Life Sciences & Engineering Chapter Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Ilmu Pertanian KULTIVAR Jurnal EduBio Tropika At-Taradhi: Jurnal Studi Ekonomi Al-Hikmah JURNAL AGROTEKNOLOGI BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Biocelebes MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Perikanan Unsyiah Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Siimo Engineering : Journal Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) qolamuna : Jurnal studi islam Naditira Widya Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi International Journal of Economics Management and Social Science JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Pertanian Agros ALQALAM AkMen JURNAL ILMIAH Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Jurnal Ilmiah Inovasi AL-ULUM: JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Technologia: Jurnal Ilmiah Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Al-Buhuts (e-journal) Jurnal Vokasi Mekanika Jurnal Ilmiah NOSI Jambura Journal of Husbandry and Agriculture Community Serve Journal of Law, Poliitic and Humanities International Journal of Education and Literature (IJEL) JURNAL PENGABDIAN AGRO AND MARINE INDUSTRY Journal of Management and Social Sciences Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis E-JRM International Journal of Health, Engineering and Technology Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pertanian Jurnal Abdimas Terapan Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis dan Manajemen Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah NOSI Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa HUKUM EKONOMI ISLAM Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hasanuddin Hasanuddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search
Journal : Jurnal EduBio Tropika

 1   2 
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS LKPD KONSTRUKTIVISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA KONSEP MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH Meini Meini; Hasanuddin Hasanuddin; Djufri Djufri
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1335.638 KB)

Abstract

Penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis LKPD konstruktivistik terhadap hasil belajar kognitif pada konsep makanan dan sistem pencernaan telah dilaksanakanpada bulan Januari sampai dengan bulan Februari 2015 di SMAN 12 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 12 Banda Aceh dengan sampel berjumlah 36 siswa. Parameter yang diukur adalah hasil belajar kognitif siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis. Uji hipotesis yangdigunakan adalah uji-t (Independent Sample t-Test) dan analisis deskripsi persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis LKPD dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sebesar37,2%. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis LKPD konstruktivistik pada konsep makanan dan sistem pencernaan berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SISTEMREPRODUKSIMANUSIA YANG DIINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH Hartati Masyhuri; Hasanuddin Hasanuddin; Razali Razali
Jurnal Edubio Tropika Vol 3, No 2 (2015): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.418 KB)

Abstract

Penelitian dengan tujuan untuk mengetahui: Tingkat validasi modul hasil pengembangan pada konsep sistem reproduksi manusia yang diintegerasikan nilai-nilai Islam; Pemahaman siswa pada konsepsistem reproduksi manusia; dan Tingkat berpikir kritis siswa, telah dilakukan pada semester genap 2013/2014 di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode R D dan experimental semu.Metode R D digunakan untuk mengembangkan modul dengan model 3D yang diadaptasi dari model 4D. Pemahaman konsep menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan: Pretest-Postest Control Group Design. Populasi penelitian semua siswa kelas XI-IPA berjumlah 128 siswa. Sampel diambil 60 siswa, yaitu kelas XIIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IPA 4 sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan persentase dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan 1) Modul hasil pengembangan memiliki kriteria validasi sangat valid 85,29%. 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa yang diberi modul dengan siswa yang tidak diberi modul dengan nilai t-hitung (2,174) dan t-tabel (2,002). 3) Terdapat perbedaan berpikir kritis antarasiswa yang diberi modul dengan tidak diberi modul, dengan t-hitung (2,389) dan t-tabel (2,002). Simpulan penelitian, modul hasil pengembangan pada konsep reproduksi yang diintegrasikan nilai-nilai islam sangat valid dan layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMAN 11 BandaAceh.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TEHCNOLOGI, SOCIETY, ENVIRONMENT (STSE) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI MAS JEUMALA ‘AMAL Novi Marliani; Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.576 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran science, tehcnologi, society,environment (STSE) terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa, pada materi pencemaranlingkungan di Mas Jeumala ‘Amal. Pengambilan data dilakukan pada April 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas X-IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X-IPA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes keterampilan berpikir kritis berupa soal berbentuk uraian, dan tes pilihan ganda untuk menilai hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows pada taraf signifikan 0,05. Simpulan penelitian,t pengaruh model pembelajaran science, technology, society, environment (STSE) terhadap keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di MAS Jeumala Amal.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADAMATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN DI MTsN KUTA BARO Masykur Masykur; Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 2 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.758 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif, peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, aktivitas belajar siswa motivasi belajar siswa setelah penerapan model Project Based Learning pada materi klasifikasi tumbuhan di MTsN Kuta Baro. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai November 2014. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian yangdigunakan adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest-postest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII.1 MTsN Kuta Baro berjumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes tertulisuntuk hasil belajar kognitif siswa, tes berpikir kritis untuk kemampuan berpikir kritis siswa, lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa, dan angket motivasi model ARCS untuk motivasi belajar siswa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa model PjBL berdampak positif terhadap hasil belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selanjutnya, aktivitas belajar siswa berkategori sangat baik dan motivasi belajar siswa berkategori baik.
PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKDP) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK MTsS ALFURQAN BAMBI Emalfida Emalfida; M Ali Sarong; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 1 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.084 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan sikap ilmiah peserta didik melalui pemanfaatan lembar kerja (LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi sistem pencernaan di MTsS Al-Furqan Bambi. Metode yang digunakan adalah metode pre-eksperimental.Penelitian ini dilaksanakan pada kelas VIII-a dengan jumlah 32 peserta didik. Instrumen penelitian ini menggunakan skala sikap ilmiah. Analisis data dilakukan dengan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan sikap ilmiah peserta didik diperoleh 70.93%, dengan kategori baik. Disimpulkan bahwa pemanfaatan LKPD berbasis PjBL dapat meningkatkan sikap ilmiah peserta didik.
PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH BERBASIS PENDEKATAN ACTIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH Rita Astarina; Hasanuddin Hasanuddin; Abdullah Abdullah
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.01 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan motivasi peserta didik melalui pemanfaatan lingkungan sekolah berbasis pendekatan active learning dengan pada materi dunia tumbuhan di kelas X SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pengambilan data dilakukan pada Januari s.d Februari 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest postest control design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu X-IA 3 sebagai kelas eksperimen dan X-IA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi untuk melihat motivasi belajar peserta didik, Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows pada taraf signifikan 0,05. Simpulan penelitian menunjukkan terdapat perbedaan motivasi belajar peserta didik melalui pemanfaatan lingkungan sekolah berbasis active learning dengan pembelajaran konvensional pada materi dunia tubuhan di SMA Negeri 11 Banda Aceh.
TUMBUHAN BERKHASIAT OBAT DI KEMUKIMAN SIMPANG TANJONG KECAMATAN PEUSANGAN SELATAN KABUPATEN BIREUEN PROVINSI ACEH Djufri Djufri; Hasanuddin Hasanuddin; Afkar Afkar
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 1 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.245 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui jenis tumbuhan berkhasiat obat, cara pengolahan, serta cara penggunaannya. Metode yang digunakan adalah survei dan wawancara terhadap masyarakat di Kemukiman Simpang Tanjong Kecamatan Peusangan Selatan Kabupaten Bireuen Provinsi Aceh sejumlah 25 orang terdiri dari tokoh masyarakat, bidan desa, dan tabib/dukun dari 5 desa sampling. Hasil penelitian diketahui bahwa 20 jenis tumbuhan digunakan untuk mengobati berbagai jenis penyakit antara lain; panas, gangguan pencernaan (maag, diare, sembelit, dan keracunan) batuk, penyakit kulit, penyakit degeneratif (kolesterol, tekanan darah tinggi, lever, malaria, diabetes, hepatitis, reumatik, dan batu ginjal) serta ramuan untuk kecantikan. Organ tumbuhan yang sering digunakan adalah daun dan buah, sedangkanorgan tumbuhan yang jarang digunakan adalah getah, bunga, dan akar. Cara pengolahannya direbus, ditumbuk, diparut dan dibuat jus. Sedangkan Cara penggunaannya diminum, dioles, diusap dan dibasuhke bagian tubuh yang sakit.
KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU BIOLOGI DI BANDA ACEH Vivi Yunisa Harahap; Hasanuddin Hasanuddin; Abdullah Abdullah
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 2 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.814 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kompetensi profesionalisme guru biologi di Banda Aceh. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus sampai September 2015. Metode penelitian merupakan penelitiandeskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru Biologi di SMA Negeri 2 dan MAN 2 Banda Aceh yang berjumlah 7 guru biologi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar angket kompetensiprofesionalisme guru sesuai dengan Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007. Data dianalisis dengan rumus persentase. Hasil analisis persentasekompetensi profesionalisme guru biologi menunjukkan kompetensi inti menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu sebesar 87,11% (sangat baik), kompetensi inti menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu sebesar 90,46% (sangat baik), kompetensi inti mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif 89,28% (sangat baik), kompetensi inti mengembangkan keprofesionalannya secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif sebesar 87,69% (sangat baik), dan kompetensi inti memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebesar80,36% (sangat baik). Kesimpulan dari penelitian adalah kompetensi profesionalisme guru biologi di Banda Aceh berada pada kategori sangat baik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SMK KESEHATAN ASSYIFA SCHOOL BANDA ACEH Erlina Erlina; Hasanuddin Hasanuddin; Djufri Djufri
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (836.784 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan keterampilan proses sains melalui penerapan model pembelajaran PBL berbasis lingkungan pada materi komponen ekosistem di SMK Kesehatan Assyifa School Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode pre-eksperimental dengan rancangan pretest posttest control design. Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelas yaitu X-a Farmasi dengan jumlah 31 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi keterampilan proses sains. Analisis data untuk keterampilan proses sains katagori pencapaian peserta didik adalah baik dan sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan untuk keterampilan proses sains peserta didik pada praktikum I yaitu41,93% sangat baik dan 58,06% baik sedangkan pada praktikum II mengalami peningkatan yaitu 83,87% sangat baik dan 16,12 % baik. Disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan proses sains secarasignifikan dengan penerapan model pembelajaran PBL berbasis lingkungan di SMK Kesehatan Assyifa School Banda Aceh.
Pemanfaatan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis learning cycle 7e pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan terhadap motivasi belajar peserta didik SMAN 1 Samalanga Nurfida Jufra; Hafnati Rahmatan; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 2 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.558 KB)

Abstract

Penelitian mengenai pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Learning cycle 7E pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMAN 1 Samalanga bertujuan untuk mengetahuimotivasi belajar peserta didik. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Agustus 2016. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimental). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didikkelas XI IPA SMAN 1 Samalanga. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas XI IPA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi untuk mengetahui motivasi. Analisis data motivasi dianalisis menggunakan persentase, Hasil motivasi peserta didik kelas kontrol diperoleh 33% motivasi cukup baik, 59% motivasi baik, dan 8% motivasi sangat baik sedangkan motivasi peserta didik kelas eksperimen diperoleh 56% dengan motivasi baik dan 44% denganmotivasi sangat baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Learning cycle 7E pada materi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan dapat  meningkatkan motivasi belajar peserta didik.Kata Kunci: Learning Cycle 7E, LKPD danMotivasi.
Co-Authors Abd. Aziz Abdul Rasyid Abdullah Abdullah Abu Bakar Achmad Fauzi Addy Rachmat Adler Haymans Manurung Afkar Afkar Aisyah Fitriani Al Fath Riza Kholdani Alamsjah Alamsjah Ali Sarong Ambiyar, Ambiyar Ameilia Zuliyanti Siregar Amelia Putri Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andi Ulfa Tenri Pada Andie Andie Arafat, Muhammad Yasser Aristo Aristo Ariyanti Ariyanti Arwizet Arwizet, Arwizet Aryanto Aryanto Bayu Prayuda Cut N. Defira Cut Narmaliah Cut Nurmaliah Delfisanur Delfisanur Delima Yanti Sari Dewi Sartika Dhea Silvia Putri Diana Sofia Hanafiah Dini Huddia Djufri Djufri Dwi Noerjoedianto Eduart Wolok Edward Efendi Silalahi Elfis Mus Abdul Emalfida Emalfida Endang Hutabarat Erlina Erlina Erna Diana Evans Fuad Fachry Abda El Rahman Fahrudin Hamid Fakhruddin Mansyur Fanani, Muhammad Zainal Febby Apri Wenando Fentje Abdul Rauf Fitria Chopifah Franciscus Dwikotjo Sri Sumantyo Gerry Juan Carlos Hadi Sunaryo Hadianur Hadianur Hafid, Afdhil Hafnati Rahmatan Hajrazul Pitri Handayani, Milda Hari Irwandi Hariatih, Hariatih Hartati Masyhuri Harun Mukhtar Hasan Bin Juhanis Hasan Hasan Hayami, Regiolina Idham Halid Lahay Ihsan Isan Iklil Ahmad Awlia Lubis Indarto H. Supriadi Irzal Irzal Ismail Sulaiman Ismul Huda Ita Athia Jaih Mubarok Jamal Darusalam Giu Januar Al Amien Juliansyah Roy Juliarahmawati, Vira Jumawan, Jumawan kaizal bay Kariya Kariya Khairil Khairil Larosa, Esta Luh Putu Ratna Sundari M Mustain Aziz M. Agus Trian Putra M. Ali S. M. Hatta M. Ridwan M. Sabir Marheni Marheni Mariati Sinuraya Marlina Marlina Masrinur Masrinur Masykur Masykur Meini Meini Monica Pratiwi Muh. Nur Ikhsan Liwang Muh. Zahirul Haq Usman Muhammad Anas Muhammad Hanafi Muhammad Hasbi Muhammad Ichsan Muhammad Iqbal Firdaus Muhammad Sahman Rangkuti Muhammad Said Muhammad Sayuti M. Muhammadar Muhammadar Muhibbuddin Muhibbuddin Mulianti Mutia Faudhah Najma Ulya Nariswari, Adinda Ragil Nasrullah Nasrullah Niken Yuliyanti Novi Marliani Novita Wahyu Setyawati Nuayak Nuning Nur Aida Nasution Nur Widyawati Nurainun Nurainun Nurfida Jufra Nurhayati Nurhayati Nurman Ginting Nurmasyitah Nurmasyitah Nurul Rahmah Pinde Pinde Pitoyo, Bayu Seno Priyanti, Aurellia Nina purwantono purwantono Putri Putri putri setyawati Qori’ah Febri Yanti R. Alamsyah Sutantio Rahmadiani, Rani Razali Razali Rd. Halim Revina Nadia Safitri Ricky Rositasari Ridwan Iskandar Rika Novera Riswanda Ihza Rizky Rita Astarina Rita Hayati Rizka Ulfani Rizki N. Fonna Rizki Zulia Ningsih Rizky Khofifah Rosmayati Rosmayati Roza Noviana Safina Tunnajah Safiratul Fithri Safitri Afifa Putri Satriyo Safrida Safrida Sahrullah Sahrullah Sam Hermansyah Santika, Elsa Sarifuddin Sarifuddin Sashi Kirana Zahrani Putri Silalahi, Edward Efendi Siti Nur Amalia Siti Walidah Mustamin Solly Aryza Soni Sonia Lestari Harahap Stella Junus Sukiman Sukiman sunardi sunardi Sunaryo, Hadi Suratnan Suratnan Syafruddin Syafruddin syakur syakur Syamsuddin Syamsuddin Syamsudin Syamsudin Syamsulrizal Syamsulrizal Syamsunir Syamsunir Syarifah Aini Syarifuddin Achmad Tati Yulia Fitri Tri Widyastuti Trifandi Lasalewo Tungga Buana Irfana Ulil Amri Ummi Kalsum Unik, Mitra Usman M Vivi Yunisa Harahap Wahida Wahida Wahyu B. Setiawan Wardiah Wardiah Wijayaningsih, Rini Wirda Suziani Wirdatul Wahida Wiwit Artika Yanizar Yanizar Yasmanijar Yasmanijar Yohanas, Alicia Angela Yoze Rizki Yufrizal A Yulia Fatma Yunita, Tyna Yusnani Yusnani Yuspita Ayu Zahratulfarhah Zahratulfarhah Zahrina Zahrina