Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.225
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Gema Wiralodra Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Prointegrita Journal of Educational Analytics Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial International Journal of Management and Business Economics Innovative: Journal Of Social Science Research ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Jurnal Teknik Mesin UDA Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Sains Student Research International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan International Journal of Integrated Science and Technology Jurnal Ilmiah Nusantara Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Young Journal of Social Sciences and Humanities
Anton Luvi Siahaan
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Think Pair Share (TPS) Learning Model on Student Learning Outcomes in Class VII Social Sciences Subjects in Pematangsiantar Private SMP Simbolon, Rotua Maria; Siahaan, Anton Luvi; Sirait, Paulina Herlina N.
Journal of Educational Analytics Vol. 3 No. 2 (2024): May 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jeda.v3i2.9274

Abstract

This research aims to find out whether there are differences in learning outcomes in the pre-literacy material in the Social Sciences Theme 2 book using the think pair share and conventional model learning models. This type of research is quantitative research carried out at the Pematangsiantar Model Private Middle School. The population in this study was all 68 class VII students. The sample in this study consisted of 2 classes, namely class VII-A and VII-B with a total of 68 people. Based on the results of descriptive analysis, it shows that the average social studies learning outcome for students in classes that do not use the think pair share learning model is 69.37. Meanwhile, the average student learning outcomes in classes that use the think pair share learning model is 80. The results of inferential statistics using SPSS version 25 obtained Sig (2 tailed) < α or (0 < 0.05) and the calculated t value > t table (4.81 > 1.996). So, based on the testing criteria, it can be said that there is a significant difference in learning outcomes between classes that use the think pair share model and classes that use the conventional learning model in class VII Praaksara material in social studies subjects at the Pematangsiantar Exemplary Private Middle School.
The Impact of Learning Dacilities and Learning Discipline for the Result Grade VII SMP Negeri 7 Pematang Siantar Ivan Rivaldo Purba; Anton Luvi Siahaan; Sotarduga Sihombing
International Journal of Integrated Science and Technology Vol. 1 No. 5 (2023): November 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijist.v1i5.783

Abstract

This research aims to find out how learning facilities and discipline influence the learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 7 Pematang Siantar. The variables in this research are learning facilities and discipline as independent variables and learning outcomes as dependent variables. This type of research is quantitative descriptive research, with a population of all class VII students at SMP Negeri 7 Pematang Siantar totaling 222 . students and the research sample was 145 students selected using random sampling techniques . Data collection techniques use observation and questionnaires, while data analysis techniques use validity tests, reliability tests, normality tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity, multiple linear regression, t tests, f tests, and coefficient of determination tests (R2). ​The results of this research indicate that there is no positive and significant influence between learning facilities on the learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 7 Pematang Siantar as seen from the tcountl<ttable or 1.032<1.6556. There is a positive and significant influence between learning discipline on the learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 7 Pematang Siantar as seen from the value of tcount>ttable or 3.338> 1.6556 . There is a positive and significant influence between learning facilities and discipline on the learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 7 Pematang Siantar as seen from the fcount>ftable value or 6.416>3.06 and the significant value is 0.001<0.05.
Pengaruh Modal Usaha dan Jam Kerja terhadap Pendapatan Pedagang Kaki Lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara; Siahaan, Anton Luvi; Sinaga, Anggun Tiur Ida
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal usaha dan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima di lapangan merdeka pematang siantar. Variabel dalam penelitian ini adalah modal usaha dan jam kerja sebagai variabel bebas dan pendapatan pedagang kaki lima sebagai variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif, dengan populasi penelitian seluruh pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar yang terdiri dari 112 pedagang yang  dipilih dengan menggunakan random sampling (sampel acak). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket modal usaha, (2) angket jam kerja, dan (3) angket pendapatan pedagang kaki lima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan modal usaha terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung  modal usaha (9.191) > nilai ttabel (1.65857) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan jam kerja terhadap pendapatan pedagang kaki lima, hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari jam kerja (3.871) > ttabel (1.65857) yang berarti pada pada variabel tersebut signifikan. (3) modal usaha dan jam kerja secara bersama-sama mempengaruhi pendapatan pedagang kaki lima, hal ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung  (55.369) > dibanding nilai Ftabel (2.69). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0.502 yang berarti 50,2% variabel modal usaha dan jam kerja berpengaruh terhadap pendapatan pedagang kaki lima di Lapangan Merdeka Pematang Siantar dan selebihnya 49,8% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Konsentrasi Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Farida Simorangkir; Siahaan, Anton Luvi; Sirait, Paulina H.N
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.2987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan konsentrasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Pematang Siantar. Kebiasaan belajar dan konsentrasi sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel yang terikat dalam penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan populasi dan sampel yang terdiri dari 122 siswa SMA N 3 Pematang Siantar yang dipilih dengan menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket kebiasaan belajar, (2) angket konsentrasi belajar, dan (3) hasil belajar. Penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, terlihat pada uji t dimana nilai thitung kebiasaan belajar (2,955) > nilai ttabel (1,65776). (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan konsentrasi belajar terhadap hasil belajar, terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari konsentrasi belajar (2, (Abdurrahman, 2006)447) > nilai ttabel (1,65776). (3) Kebiasaan belajar dan konsentrasi belajar secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar, dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung (5,985) > dibandingkan nilai Ftabel (3,07). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0,219 yang berarti 21,9% variabel kebiasaan belajar dan konsentrasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Regresi Berganda : Y = 86,033 + 0,234X1 + 0,188X2 + 2408,396
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL SUMATERA UTARA Simarmata, Gayus; Pasaribu, Sunggul; Priyanti, Dwi; Siahaan, Anton Luvi; Simamora, Benjamin A; Hartati, Risma; Arisetya, Dian; Zulmawati, Zulmawati; Hutagalung, Insenalia Sampe Roly; Siahaan, Rina Devi Romauli; Lumbangaol, Sudirman TP.; Purba, Yoel Octobe; Siregar, Junifer; Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32361

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan model pembelajaran yang terintegrasi dengan kearifan lokal Sumatera Utara. Pelatihan ini diikuti oleh 20 guru SMA HKBP Nommensen Pematangsiantar dan berlangsung selama lima hari di Pematangsianatr. Metode pelatihan meliputi workshop, diskusi kelompok, dan simulasi kelas yang menekankan pada penggunaan elemen budaya lokal seperti ulos, cerita rakyat, dan sejarah lokal dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kompetensi guru meningkat dari 60% pada pre-test menjadi 90% pada post-test, mencerminkan peningkatan sebesar 30%. Selain itu, 90% guru mulai mengimplementasikan kearifan lokal dalam pembelajaran sehari-hari setelah mengikuti pelatihan. Meskipun demikian, beberapa kendala seperti kesulitan dalam memahami dan mengadaptasi kearifan lokal ke dalam kurikulum, serta keterbatasan waktu dan sumber daya masih dihadapi oleh para guru. Untuk memastikan keberlanjutan peningkatan kompetensi, direkomendasikan adanya pelatihan lanjutan, workshop berkala, dan pendampingan berkelanjutan. Hasil penelitian ini juga mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis kearifan lokal sangat efektif dan harus dipertimbangkan dalam kebijakan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta melestarikan budaya lokal.
PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN FAKTOR EKSTERNAL PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR CAMAT SIANTAR MARIMBUN Damanik , Fenny Trianda; Simamora, Benjamin Albert; Siahaan, Anton Luvi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.51874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Faktor Internal Dan Faktor Eksternal Pegawai Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Camat Siantar Marimbun. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Hasil uji hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa variabel Faktor Internal memiliki pengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai yang ditunjukkan nilai thitung (5,262) > ttabel (1,676). Selain Itu, variabel Faktor Eksternal juga berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai dengan nilai thitung (2,364) > ttabel (1,676). Selanjutnya, hasil uji simultan menunjukkan bahwa Faktor Internal dan Faktor Eksternal secara bersama-sama  berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai, ditunjukkan nilai Fhitung (28,934) > Ftabel (3,191). Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, diperoleh nilai Rsquare sebesar 0,541 yang berarti 54,1% variable Faktor Internal dan Faktor Eksternal berpengaruh Signifikan terhadap Kinerja Pegawai Kantor camat siantar marimbun, sedangkan 45,9% sisanya dijelaskan pengaruh dari variable lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Minat Baca Siswa Kelas VIII UPTD SMP Negeri 10 Pematangsiantar Rikki Daniel Hutasoit; Silalahi, Fentus Ruycosta; Elisabeth Dwi Clara; Fienni Maranatha Situmorang; Desriani Tarigan; Chelsy Situmorang; Anton Luvi Siahaan
Young Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 1 No. 4 (2025): Young Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : Yayasan Bayt Shufiya Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Amid widespread public belief that digital devices symbolize educational progress, this study finds that these tools have instead become one of the most dominant factors contributing to the decline in reading interest among junior high school students. This research aims to analyze the influence of gadget-use intensity on the reading interest of eighth-grade students at UPTD SMP Negeri 10 Pematangsiantar using a quantitative approach. A total of 126 respondents participated through standardized questionnaires that had been tested for validity and reliability (Cronbach’s Alpha of 0.912 for the gadget-use intensity variable and 0.908 for reading interest). Data were analyzed using simple linear regression to examine the relationship and the magnitude of influence between variables. The results indicate a very strong negative relationship between gadget-use intensity and students’ reading interest (r = –0.942; p < 0.01), with an influence contribution of 88.7 percent. These findings affirm that uncontrolled gadget use significantly diminishes reading interest, particularly when digital entertainment content overshadows literacy activities. Nevertheless, gadgets cannot be entirely blamed; the negative effects arise from patterns of digital consumption that are not pedagogically guided. This study recommends enhanced parental supervision, school regulations, and the pedagogical integration of gadgets as learning tools so that technology functions as a literacy enhancer rather than a barrier.
Co-Authors Andre Syahputra Sitohang Anestesia Situmorang Anggun F. Simanjuntak Anggun Tiur Ida Sinaga Anju Siregar Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Artha Karina Simangunsong Asister Fernando Siagian Benjamin Albert Simamora Benjamin Albert Simamora Bosman Firdaus Hutauruk Chelsy Situmorang Damanik , Fenny Trianda Damayanti Mariani Haloho Daniel Simamora Darazatin Husni Debbi Petra Meyana Sitorus Debbi Petra Meyana Sitorus Debbi Petra Meyana Sitorus Desriani Tarigan Destiana br Panjaitan Dian Arisetya, Dian Divayana Marpaung Dumaris E. Silalahi Dwi Priyanti Elisabeth Dwi Clara Elisabeth Margareta ELISABETH MARGARETA Evi Syuriani Harahap Evran Saragih Ezra Situmorang Farida Simorangkir Febri Yanti Fienni Maranatha Situmorang Gayus Simarmata, Gayus Gultom, Binsar Tison Hans Yohanes Maxwell Pasaribu Heldayanti Nahampun Hesra Melinda N Hotma Jelita Lucyana A. Napitu Injen Pardamean Butar-Butar Insenalia Sampe Roly Hutagalung Ivan Rivaldo Purba Jan Simon Silitonga Junifer Siregar Junita Mariana Pasaribu Kartini Katarina Nababan Kelly Karin Nainggolan lasma siagian Lilis Sibarani Lumbanbatu, Safitri Maretty Lumbangaol, Sudirman T. P Lusiana Natalia Nadeak Malinda Saragih Manalu, Andriono Mungkap Mangapul Siahaan PANJAITAN, MUKTAR B Pasaribu, Sunggul Paulina H.N. Sirait Paulina Herlina N. Sirait Paulina Herlina N. Sirait Paulina Herlina Sirait Pdt. Paulina H. N. Pdt. Paulina HN Sirait Purba, Yoel Octobe Putri Bunga Darmayanti Sianturi Putri Devi Yanti Pangaribuan Putri Permadani Panjaitan Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rikki Daniel Hutasoit Rio Parsaoran Napitupulu Risma Hartati, Risma Rohni Art Saragih Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara Rudy Fransiskus Nainggolan Ruth Laurencia Simaremare Sahat Renol HS - -, Sahat Renol HS - Saragih, Suryani Septiana Nainggolan Siahaan, Rina Devi Siahaan, Rina Devi Romauli Siahaan, Theresia Monika Sianipar, Herlina Hotmadinar Sibagariang, Susy Alestriani Sihombing, Sifra Oktaviana Sihombing, Sotarduga Silalahi, Fentus Ruycosta Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo Silitonga, Immanuel Douglas Simamora, Benjamin A Simamora, Benjamin Albert Simangunsong, Anita Debora Br. Simatupang, Leo Fernando Simbolon, Rotua Maria Sinaga, Asima Rohana Sion Andreas Simanjuntak Sirait, Natalia Margaretha Sirait, Paulina H.N Sirait, Paulina Herlina N. Siska Veronika Sitio, Hetdy Sitorus P, Lampola Sitorus, Debbi Petra Meyana Sitorus, Peniel Sam Putra Sitorus, Resdiana Situmorang, Eduward Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Tarigan, Carisya Putri Tinambunan, Herlina Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Veni Chrisnawati S.Garingging Windi Maretha Yohana Rifka Nainggolan Yohannes Tampubolon Yunianty, Delisa Zulmawati, Zulmawati