Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Bisnis ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia INTEKNA Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal of English Language Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan Loquen: English Studies Journal Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH ABDIMAS Journal on Education IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cakrawala Pedagogik Valid Jurnal Ilmiah Jurnal Eduscience (JES) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Enrichment : Journal of Management Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Prominent : Journal of English Studies Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Abdimas Bina Bangsa GEMILANG: Jurnal Manajemen dan Strategi Bisnis Kresna: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Digital Transformation Technology (Digitech) National Conference on Applied Business, Education & Technology (NCABET) IICSDGs Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Citizen Research and Development Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Surani, Dewi
Universitas Bina Bangsa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Efektivitas Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Era Society 5.0 di Kelas VIII Daar Al-Ilmi Awanda Eka Syfani; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3780

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah pada minat belajar para peserta didik ketika dalam proses pembelajaran di karenakan metode pembelajaran yang digunakan pendidik adalah metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT saat belajar agar siswa tidak merasa jenuh ketika sedang belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dengan siswa kelas VIII sebagai sampel sebanyak 61. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner, dengan uji statistik yaitu uji validasi, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh adanya keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikasi 0,00 0,05, thitung (11,736) ttabel (1,671) uji koefisien determinasi (R2) menyatakan bahwa minat belajar siswa meningkat sebesar (70,0%) setelah memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT. Keefektifan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT terhadap minat belajar peserta didik memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT sebesar (70,0%).
Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terhadap Peningkatan Pelayanan Sekolah di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon Rufi’ah Rufi’ah; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3820

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya efektivitas dalam manajemen administrasi di SMA Al-khairiyah 4 Cilegon. dan penggunaan sistem yang belum terintegrasi dapat mengakibatkan kesalahan, keterlambatan, dan kesulitan dalam mengakses dan mengelola data. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Untuk meringankan atau mempermudah penulis dalam mengumpulkan data, fakta dan informasi dalam penelitian mengenai Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terhadap Peningkatan Pelayanan Sekolah di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon. Hasil penelitian diperoleh bahwa Peran teknologi dalam dunia Pendidikan sangat penting, dengan menggunakan bantuan teknologi Sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon terbukti efektif (x), sebanyak 57 responden dengan hasil skor (2.565 : 3.135) x 100% = 81,82% dari kriteria yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa efektivitas penerapan SIM sekolah berada pada kategori sedang. Pelayanan sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon mengalami peningkatan dengan skor (2.601: 3.135) x 100% = 82,97% dari kriteria yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peningktan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon berada pada kategori baik.
Pemanfaatan Media Video Edukasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran TIK di Kelas X SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon Suherni Suherni; Dewi Surani; Ade FricticaraniT
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3839

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya pemahaman siswa terhadap media edukasi pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sehingga kurangnya prestasi dan hasil belajar yang diperoleh dan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa pada berbagai mata pelajaran, termasuk TIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan siswa kelas X MIPA SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon sebagai sample sebanyak 33 responden dan menggunakan uji statistik yaitu uji validitas, uji reliabel, uji normalitas, uji regresi liniear sederhana, uji t dan uji koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yang diperoleh melalui pemanfaatan media video edukasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman, tingkat keterlibatan dan minat siswa dalam pembelajaran TIK yang signifikan dan positif secara bersama-sama (simultan) antara media pembelajaran (X) terhadap kemampuan pemahaman siswa (Y),Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran menggunakan video edukasi dalam meninigkatkan kemampuan pemahaman siswa dengan dibuktikannya hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa uji T-Test menunjukkan bahwa Sig (2-tailed) 0,001 < 0,05 sehingga media video edukasi (X) memiliki pengaruh terhadap kemampuan pemahaman siswa (Y). Dan dibuktikan dengan hasil dari penelitian ini yang menunjukkan bahwa uji koefisien determinasi (R2) menyatakan variabel independent (X) memiliki pengaruh terhadap variabel dependent (Y) sebesar 0,116 (11,6%), sehingga dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima Kata Kunci : Media Pembelajaran, Video Edukasi dan Kemampuan Pemahaman.
Penerapan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Menggunakan Ms. Word Dalam Media Video Edukasi Berbasis Youtube Dikelas XI SMAN 1 Ciruas Yuni Listianih; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3864

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah kurangnya variasi media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan kemampuan Pemahaman Siswa. Tujuan  penelitian ini Untuk mengetahui penerapan literasi digital berbasis youtube efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa dikelas XI SMAN 1 Ciruas. Untuk mengetahui hubungan signifikan media edukasi berbasis youtube pemahaman siswa kelas XI SMAN 1 Ciruas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Pendekatan kuantitatif deskriptif adalah salah satu jenis penelitian kuantitatif non eskperimen yang tergolong mudah.Penelitian inii menggambarkan data kuantitatif yang diperoleh menyangkut keadaan subyek atau fenomena dari sebuah populasinya. Populasi dalam penelitian kelas XI SMAN 1 Ciruasdengan jumlah siswa sebanyak 78 orang . Sampel yang digunakan kelas XI IPA dan IPS dengan menggunakan teknik probabality sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai Uji koefesien korelasi  memiliki nilai 0,947 Berdasarkan hal ini berarti kemampuan variabel independen dalam menjelaskan variabel dependen sebesar 94,7%,
EVALUASI BERBASIS GAME EDUKASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KRITIS SISWA GENERASI Z KELAS X DI SMK PASUNDAN 1 KOTA SERANG Gina Fajriani; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18411

Abstract

penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah kurangnya variasi media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis isswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan evaluasi berbasis game edukasi wordwall efektif dapat meningkatkan berfikir kritis siswa generasi z kelas X di SMK Pasundan 1 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatann kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket skala likert, dokumentasi dan observasi. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 156 siswa kelas X dengan sampel yang diambil 35 sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa penggunaan evaluasi berbasis game edukasi wordwall efektif dapat meningkatkan berfikir kritis siswa generasi z kelas X di SMK Pasundan 1 Kota Serang. Dengan hasil Uji T pada penelitian tersebut yaitu thitung ? t tabel memiliki hasil yang signifikan antara game edukasi wordwall (X) dengan berfikir kritis (Y) dengan hasil R Square menunjukkan bahwa variabel game edukasi wordwall memiliki kontribusi sebesar 94,5% terhadap kemampuan berfikir kritis dengan pengujian secara parsial dengan thitung lebih besar dari ttabel yaitu 23.753? 2.034 dengan tingkat signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,00? 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa variabel game edukasi wordwall signifikan terhadap kemampuan berfikir kritis siswaBerdasarkan hasil uji koefisien determinasi dengan nilai R square 94% Pada rentang kepercayaan sebesar 94% didapatkan kesimpulan bahwa terdapat cukup bukti untuk mengatakan bahwa variabel independen yaitu game edukasi wordwall memiliki keefektifan terhadap kemampuan berfikir kritis siswa kelas X SMK Pasundan 1 Kota Serang dengan nilai R square 94,5%
ANALISIS KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU NORMATIF SMK NEGERI 11 PANDEGLANG Ramdani R; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pti.v4i2.1401

Abstract

This research aims to analyze the TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) proficiency of normative teachers in SMK Negeri 11 Pandeglang. Normative teachers need to integrate technology into teaching to make it more effective. The research employs a quantitative descriptive method with a census as the sampling technique. Participants include normative teachers from SMK Negeri 11 Pandeglang. Data were collected through questionnaires and interviews, processed using SPSS 26. The results indicate that the TPACK proficiency of normative teachers is considered good. The average TPACK score is 142.00 with a standard deviation of 15.06, and the majority of teachers fall into the moderate category. TPACK component analysis reveals that teachers possess a solid understanding of technology (TK) and pedagogy (PK), as well as sufficient content knowledge (CK). Their ability to integrate technological content knowledge (TCK), pedagogical content knowledge (PCK), and technological pedagogical knowledge (TPK) is also commendable. There is no significant difference in TPACK between male and female normative teachers, with a Sig. (2-tailed) value of 0.526 > 0.05. This underscores the strong contribution of teachers' knowledge in technology, education, and content to their TPACK proficiency. In the era of technological advancement, these findings emphasize the importance of teachers possessing these skills to deliver effective education.
EFEKTIVITAS PLATFORM LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Falih Ihza; Umali Hayati; Popi Dayurni; Dewi Surani
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pti.v4i4.1405

Abstract

The study aims to determine how much the effectiveness of the Learning Management System Platform as a Blended Learning Media on Student Learning Motivation. This type of quantitative research is pre-experimental, the research design used is one group pretest postest. This research was conducted at SMKN 1 Kota Serang, with a population of X TKJ class totaling 78 people where the researchers previously conducted instrument trials, the researchers then conducted research through questionnaires., the sample in the study of X TKJ 1 class students as many as 38 people and data analysis was carried out by descriptive analysis test, hypothesis testing and n-gain test. Based on the results of the study, it was found that the data was normal and the results of the learning motivation questionnaire were 70.18% for the pretest and 90.26% for the posttest, while the results of the hypothesis test with the results of the Sig. value obtained was 0.000 <0.05 which means that the H0 hypothesis is rejected and the Ha hypothesis is accepted, supported by the n-gain test obtained of 0.67 (medium) for learning motivation. Based on the results of the pretest and posttest, hypothesis testing and n-gain test, it is concluded that the use of the Diriku Learning Management System platform as a Blended Learning-based learning media is effective on student learning motivation with moderate criteria.
Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Lumio By Smart Pada Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka Dalam Meningkatkan Pola Pikir Kritis Siswa di Kelas VII MTs Al-Khairiyah Pipitan Sri Wardatul Janah; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4217

Abstract

This research is motivated by the problem of decreasing critical thinking in students when in the learning process with number processing application subjects because the learning method used by educators is a conventional method so that students pay less attention to the teacher when explaining the material and resulting in difficulties in understanding the material that the teacher delivers. And the purpose of this study is to determine the influence of the use of lumio by smart presentation media on number processing application subjects in delivering material so that students do not feel bored or bored during learning. This study used a quantitative approach with a descriptive method with grade VII students as a sample of 30 respondents and used statistical tests, namely validation tests, reality tests, simple regression tests, normality tests, t-tests and determination coefficient tests (R2). The results of the study required that there was an influence in the use of learning media (X) in improving students' critical thinking patterns (Y), with a significant value of 0.00 < 0.05 with a count of 1.70113 > table 4.445 and also a coefficient of determination test (R2) which stated that students' critical thinking increased by 41.4% with a moderate influence category with a value of 0.40-0.599. After using lumio by smart presentation media on number processing application subjects. There was an influence in using lumio by smart presentation media in the learning process and there was an increase in students' critical mindset after using lumio by smart presentation media by 41.4%
Penerapan Information & Communication pada Pembelajaran TIK di Era Society 5.0 Terhadap Motivasi Siswa Kelas X SMA AL Mubarok Kota Serang Ratna Suminar Suminar; Dewi Surani; Ade Fricticarani
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 11, No 3 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v11i3.11927

Abstract

Abstrak.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang pesat pada era Society 5.0, baik dari sisi positif maupun negatif dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Salah satu aspek yang menjadi fokus penelitian ini adalah kurangnya semangat dan motivasi belajar siswa kelas X di SMA Al Mubarok, Kota Serang, terutama dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Para siswa belum sepenuhnya mengenal dan memahami perangkat lunak dan perangkat keras pembelajaran. Selain itu, adanya aturan larangan penggunaan handphone juga membuat siswa minim pengetahuan tentang Information Communication Technology (ICT), sehingga penggunaan media pembelajaran masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif yang relatif mudah. Subyek penelitian adalah siswa di SMA Al Mubarok, Kota Serang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dan penyebaran angket atau kuesioner. Data hasil penelitian diolah menggunakan program statistik SPSS Versi 26. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash (X) berpengaruh secara signifikan sebesar 219% terhadap motivasi belajar siswa (Y), yang menandakan bahwa media pembelajaran tersebut berdampak positif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.Kata kunci: Information Communication Technology, Berbasis Macromedia Flash, Era Society 5.0, Motivasi Belajar Siswa.
PEMBERDAYAAN IBU RUMAH TANGGA PRODUKTIF MENUJU WIRAUSAHA MANDIRI DI LINGKUNGAN KELURAHAN SUKAWANA Dewi Surani; Putri Handayani; Marulliyah Kumoro Santi; Nursafitri
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol 4 No 3 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v4i3.2087

Abstract

Keberadaan sumber daya manusia ibu rumah tangga produktif di kelurahan Sukawana tersedia banyak akan tetapi belum teroptimalkan sementara keinginan untuk meningkatkan perekonomia tinggi. Melihat hal tersebut sehingga diperlukan pemberdayaan ibu rumah tangga produktif menuju wirausaha mandiri untuk menopang perekonomian rumah tangga. Pemberdayaan ibu rumah tangga di lingkungan kelurahan Sukawana dilakukan oleh tim pengabdian dengan penyuluhan wirausaha, pelatihan olahan makanan dan kerajinan tangan yang bertujuan memberikan ketrampilan dan wawasan sebagai bekal menuju wirausaha mandiri. Pelatihan olahan pangan dan kerajinan tangan berbahan daur ulang dipilih karena berbahan murah, cara mudah serta bernilai ekonomi tinggi, sehingga apabila diterapkan bisa menjadi peluang usaha sehingga tercipta wirausaha mandiri ibu-ibu rumah tangga di lingkungan Kelurahan Sukawana. Setelah kurang lebih dua bulan pendampingan, akhirnya tercipta wirausaha mandiri ibu rumah tangga produktif dilingkungan kelurahan Sukawana berupa kerajinan bunga hias, produksi makanan gabin dan keripik. Meskipun wirausaha masih skala kecil, akan tetapi pemasaran produk sudah mulai dilakukan secara digital dengan memanfaatkan medsos dan marketplace khususnya untuk usaha kerajinan. Pendampingan berkelanjutan dibutuhkan kedepannya seperti dalam permodalan, legalitas produk dan pemasaran agar wirausaha yang tercipta menjadi UMKM yang naik kelas.
Co-Authors Aan Santika Aas Nur Asnawati Ade Fricticarani Ade Fricticarani Ade FricticaraniT Agustin, Alda Ahmad Yusup Al-Fikriah, Najwa Azkiatul Fadilah Amat Hidayat Amrina Rosyada Ana Utami Fatoni Ananda Nida Syifaturahamah Anggun Tri Prabawati Angrian Permana, Angrian AR Chaerudin Ardana, Atikoh Ari Fidriyanto Ari Fidriyanto Ari Fidriyanto Arief Robi Asensa Widia Kusuma Atomy, Sri Aulia, Firlly Aulia, Nabiilah Awanda Eka Syfani Ayu Trisnawati Bachtiar, Hardika Bunga Sri Kurniawan Cahyaneu, Tri Septi Cevi Nugraha Damayanti, Ianthine Putri Dayurni, Popi Desi Yuliasari Devina Urfa Fitrianti Dewi Quraisyin Dina Awaliyah Ela Oktapiani Emil Bari Sohibul Ulum Erik Santoso Fajar Hayyin Falih Ihza fatoni, malik Febsi, Yania Firly Noning Fricticarani, Ade Furtasan Ali Yusuf Ghaliyah Yasir Gina Fajriani Gustina, Pinkit Imeli Hadiyuswara, Iyus Guntur Hamidah Hamidah Handoyo, Alfandy Warih Hayati, Umali Hayyin, Fajar Hidayat, Amat Ihza, Falih Iip Rifa'i Inggit Eka Wahyuni Isniah, Sarah Jaka Wijaya Kusuma Jauza, Ratu Hanifa Julaihah, Julaihah Khoirunnisa, Luthfiah Kurniawati Kurniawati Kusuma, Aria Cendana Kusumastuti, Frida Restu Rizki Lia Gatra Hanafiani Lia Riani Lilis Siti Nurjanah Listiawati Lola Lorenza Maisaroh Maisaroh Maliki, Budi Ilham Mamay Komarudin Marulliyah Kumoro Santi Masri Masri Mayang Sari Merli Andini Mifthahudin Mifthahudin Mohamad Bayi Tabrani Mutmainah Mutmainah Namiroh Namiroh Namiroh Naufal Mahdy Nila Nurjanah Ningsih, Rastia Nopianti, Fitri Nopianti, Rina Nova Novianti Novianti, Mita Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nugrahini Kusumawati Nuraulia, Resti Eka Nurindah, Siti Nurkholisah, Lia Nursafitri Nurul Amanah Octavia Saptala Oktaviani, Eneng Herti Oman Sahroni Pandu Dewantara Panudju, Andreas Tri Popi Dayurni Putri Handayani Qonita Qonita Radella Rumapea Rahmila Tiva Ramadan, Sahrul Ramadani, Khalidah Safa Ramdani R Ramdani R, Ramdani Ratna Suminar Suminar Ratu Milawati Ratu Milawati Registiani Awaliyah Renita Renita Rini Dwi Septiyani Rizal Maulana Hasby, Rizal Maulana Robiatul Adawiyah Rohaeni Rohaeni Rufi’ah Rufi’ah Saptia, Saptia Saputro, Isnaini Eddy Septiani, Ajeng Tri Septiyani, Rini Dwi Siti Aminah SITI KHODIJAH Sopiyah Sri Kurniawan, Bunga Sri Wardatul Janah Suherni Suherni Supriyadi Supriyadi Suseno, Bambang Dwi Suwandi, Prastika Tjeng SYAMSUL HIDAYAT Tantri Fernanda Tomi Bustomi Umali Hayati Umalihayati Umalihayati Uswatun Khasanah Uswatun Khasanah Wahyuni, Inggit Eka Wijaya Kusuma, Tirta Yuli Rohmiyati Yulistiani Yulistiani Yuni Listianih Zakiyyah, Najma