Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JURNAL IPTEKS PEMANFAATAN SUMBERDAYA PERIKANAN EDUVELOP (Journal of English Education and Development) JURNAL GOVERNANSI Madinah: Jurnal Studi Islam ACITYA Journal of Teaching & Education JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Ilomata International Journal of Tax and Accounting Akubis: Jurnal Akuntansi dan Bisnis International Journal Education and Computer Studies Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Al-Mizan: Jurnal Kajian Hukum dan Ekonomi Abiwara : Jurnal Vokasi Administrasi Bisnis Jurnal Paris Langkis Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan English Language Teaching Methodology (ELTM) Journal of Language Testing and Assessment Economics and Business Journal IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Lentera Jurnal Teknik Mesin TINTA NUSANTARA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi kawanad Journal of Computer Interaction in Education (JCIE) Journal of Excellence Humanities and Religiosity IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat JIKTIF Kalam Al Gazali: Education and Islamic Studies Journal INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Saiful
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
TEACHING ENGLISH EXPERIENCE IN KAMPUS MENGAJAR (KM) PROGRAM: A DESCRIPTIVE QUALITATIVE STUDY ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR Ramadhani, Aisyah Anastazia; Saiful; Mahmudah, Dzur Rif'ah
Journal of Language Testing and Assessment Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Language Testing and Assessment (JLTA)
Publisher : FKIP Unismuh Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jlta.v4i2.902

Abstract

This study aims to find out challenges that faced by English Education Department Students at Universitas Muhammadiyah Makassar when teaching English in the Kampus Mengajar (KM) program and strategies that English Education Department Students used to overcome the challenges that arise. This study is descriptive qualitative method and uses interview as an instruments to collect data. In which the number of subjects in this study were six of English Education Department Students who participated in the Kampus Mengajar (KM) program. The results of the study indicate there were several challenges faced by English Education Department students when teaching English in the Kampus Mengajar (KM) program, namely pronunciation problems, students lack knowledge about English, students’ lack of enthusiasm and limited school’s facilities. Meanwhile the strategies were used by English Education Department students to overcome the challenges that arise, namely repeating lessons, using pictures and also using games
Coastal Community Perceptions of Conservation Areas in Sumalata District, North Gorontalo Regency Pradilia, Andi Desiah; Saiful; Isima, Hartaty
Jurnal IPTEKS Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jipsp.v11i2.42031

Abstract

This research aims to analyze public perceptions regarding coastal conservation areas in Sumalata District, North Gorontalo Regency. Conservation areas have an important role in protecting marine ecosystems, but effective management requires the support of coastal communities. This research uses survey and interview methods to explore the community's understanding of the benefits, challenges and their role in managing conservation areas. The research results show that community attitudes towards area conservation are generally positive, with a good understanding of the importance of conservation. In addition, the public's awareness of marine conservation regulations is high, especially regarding the implementation of protection regulations which have a direct impact on their daily activities. This research recommends increasing education and active community involvement in the management of conservation areas as an effort to increase the effectiveness of marine conservation in Sumalata District, North Gorontalo Regency.
PENGARUH PENGETAHUAN, KEMUDAHAN DAN RISIKO DALAM BERTANSAKSI MAHASISWA FEBI DALAM MENGGUNAKAN FINANCIAL TECNOLOGY ( FINTECH) Saiful; Akil Had, Rahiawati
Al-Mizan: Jurnal Kajian Hukum dan Ekonomi Al-Mizan. Vol 10. No 02. ( 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab apakah pengaruh pengetahuan dalam bertransaksi mahasiswa Febi IAIN Ternate dalam menggunakan Financial Technology (Fintech)? Apakah pengaruh kemudahan dalam bertransaki mahasiswa Febi IAIN Ternate dalam menggunakan Financial Technology (Fintech)? Dan Apakah pengaruh risiko dalam bertransaki mahasiswa Febi IAIN Ternate dalam menggunakan Financial Technology (Fintech)? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, mengumpulkan data dengan cara menyebarkan kuisioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Febi IAIN Ternate angkatan 2021. Teknik pemgambilan sampel dalam penelitian ini metode purposive sampling. Data yang digunakan adalah data primer dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa variabel pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap bertransaksi menggunakan Fintech. Variabel kemudahan berpengaruh positif dan signifikan terhadap bertransaksi menggunakan Fintech. Variabel risiko berpengaruh negatif menunjukan bahwa variabel risiko memiliki hubungan berlawanan dengan variabel minat bertransaksi menggunakan Fintech. Dengan demikian dapat disimpulakn bahwa variabel risiko berpengaruh negative dan signifikansi terhadap bertransaksi menggunakan Fintech.
DILEMATISASI REGULASI KUOTA CPNS 2024 DI PAPUA ANTARA PEMENUHAN ATAU PENGABAIAN HAK PENDUDUK DALAM KURSI PEMERINTAHAN Saiful; Laely, Nur; Banda, Abdulatip
Jurnal Paris Langkis Vol 5 No 1 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/paris.v5i1.19323

Abstract

Masalah penjatahan Kuota CPNS 2024 sebesar 80% bagi OAP dan 20% bagi non-OAP diwarnai dengan berbagai macam kontroversi mewarnasi perjalanan rekruitmen ini, dimulai dengan aksi demonstrasi dari masing-masing golongan penduduk yang sama-sama ingin menuntut adanya penambahan kuota CPNS. Tujuan dari penulisan ini yaitu mendeskripsikan dan menganalisis regulasi kuota sebesar 80% bagi OAP pada rekruitmen CPNS 2024 di wilayah Papua. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan studi pustaka, maka proses analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis, diawali dengan melakukan pengumpulan data dari berbagai sumber informasi (data collection), kemudian data yang dikumpulkan disajikan (data display), langkah selanjutnya adalah melakukan analisis dan pembahasan dengan memilah-milah informasi yang pokok dan sejalan dengan topik pembahasan (data reduction), kemudian diakhiri dengan penarikan kesimpulan (Conclusions). Hasil penelitian menunjukkan pemberian kuota yang sangat besar hingga mencapai 80% adalah sebagai solusi untuk memperjuangkan hak-hak masyarakat Papua yang masih cukup tertinggal dibandingkan para penduduk pendatang atau non-OAP. Mengingat fakta bahwa kemajuan di wilayah Papua juga salah satunya dipengaruhi oleh pemikiran dan kehadiran dari para pendatang dengan bekal keahlian yang dibawanya. Berbagai macam tindak power sharing juga aktif dilakukan melalui proses rekruitmen Kepala Daerah. Sehingga, keadilan bagi masyarakat Papua tetap menjadi prioritas dalam Pembangunan wilayah Papua. Kata Kunci: Dilematisasi, Regulasi, Kuota, CPNS, Papua
Analisis Program Guru Asuh dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter bagi Siswa SMPN 5 Sabang Suriati, Suriati; Saiful; Nurbayani
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v10i1.6364

Abstract

Program guru asuh melibatkan pendekatan yang lebih personal, dengan guru asuh berperan tidak hanya dalam pembelajaran akademik, tetapi juga dalam membimbing siswa untuk mengembangkan nilai-nilai positif seperti kedisiplinan, tanggung jawab, empati, dan rasa saling menghargai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program guru asuh, pelaksanaan program, dan keberhasilan program dalam meningkatkan pendidikan karakter bagi siswa SMPN 5 Sabang. Penelitian ini dilakukan dengan studi lapangan yang menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan SMPN 5 Sabang mengimplementasikan program guru asuh untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa melalui mentoring harian, jurnal karakter, dan apresiasi perilaku positif. Program ini juga melibatkan kegiatan sosial seperti bakti sosial, gotong royong, serta penguatan nilai agama dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter siswa yang tidak hanya berprestasi akademik, tetapi juga bermoral tinggi. Program guru asuh di SMPN 5 Sabang menggunakan pendekatan yang menggabungkan pembinaan nilai moral dan spiritual melalui mentoring, diskusi rutin, dan kegiatan sosial. Dengan melibatkan guru asuh, guru mata pelajaran, dan guru PAI, program ini mengembangkan nilai-nilai seperti kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab, serta membekali siswa dengan karakter positif untuk kehidupan masa depan. Keberhasilan program guru asuh di SMPN 5 Sabang terlihat dari peningkatan sikap dan perilaku siswa, seperti kedisiplinan dan tanggung jawab. Evaluasi dilakukan melalui laporan bulanan, observasi kelas, serta umpan balik dari orang tua. Program ini tidak hanya mendukung perkembangan akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa secara holistik, mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang lebih baik di sekolah dan masyarakat.
Rancang Bangun Alat Pemeras Santan Dengan Sistem Spinner Berbasis Arduino Uno Saiful; Sudarwansyah, Muhammad; Junaedy; Suharni
Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Teknik Informatika Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71466/jiktif.v2i1.60

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara tropis yang terkenal karena hasil kelapanya yang berlimpah, Tanaman ini memiliki nilai ekonomi yang sangat tinggi karena hampir seluruh bagian tanaman ini dapat digunakan untuk kebutuhan manusia sehari-hari. Buah kelapa dapat diolah menjadi berbagai macam produk. Salah satunya adalah santan, minyak kelapa (VCO), biodiesel, dan minyak kopra.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan model penelitian yaitu penelitian dan pengembangan (Research and development). (R&D) merupakan salah satu pendekatan dalam penelitian yang digunakan untuk pengembangan lebih lanjut sebuah hasil penelitian atau produk penelitian. Berdasarkan hasil pengujian perbandingan pemerasan santan dapat diketahui bahwa kelapa parut dengan berat 500g yang diperas secara manual membutuhkan waktu 2 menit dan kelapa parut dengan berat 500g yang diperas menggunakan metode otomatis membutuhkan waktu 25 detik. Sistem berjalan dengan baik menggunakan beberapa komponen seperti Push button, LCD, Sensor Load cell, SSR, Step down LM2596, Buzzer dan XD-135 Wash Motor. Keseluruhan komponen ini saling terintegrasi, jika salah satuh komponen mengalami eror atau terganggu maka perancangan ini tidak akan berfungsi dengan baik.
MANAJEMEN WAKTU DAN KESEIMBANGAN AKADEMIK-MENTAL MAHASISWA ANGKATAN II PGSD UNIVERSITAS WERISAR Laely, Nur; Saiful; Syahrir
Jurnal Paris Langkis Vol 5 No 2 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/paris.v5i2.21195

Abstract

Manajemen waktu merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki mahasiswa angkatan kedua untuk meraih keberhasilan akademis sekaligus menjaga kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Werisar mengelola waktu dan dampaknya terhadap keseimbangan akademis dan kondisi psikologis mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara terhadap 20 mahasiswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki strategi manajemen waktu yang baik, seperti penjadwalan, penentuan skala prioritas, dan penggunaan aplikasi pengingat, cenderung mampu menyelesaikan tugas tepat waktu, memiliki prestasi akademik yang stabil, dan mengalami stres mental yang lebih rendah. Sebaliknya, mahasiswa yang tidak mampu mengelola waktu secara efektif cenderung mengalami kelelahan akademis, stres, dan gangguan tidur. Dengan demikian, keterampilan manajemen waktu terbukti menjadi faktor penting dalam menjaga keseimbangan antara tuntutan akademis dan kesehatan mental mahasiswa . Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan manajemen waktu bagi mahasiswa angkatan kedua sejak awal perkuliahan untuk meningkatkan kualitas belajar dan kesejahteraan psikologis mereka.
MBKM Implementation and Its Influence on Graduate Competence at State Islamic Higher Education Institutions Saiful; Silahuddin; Fadhilah, Raihan
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 23 No 1 (2025)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v23i1.10549

Abstract

The Indonesian government launched the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) program that offers students diverse learning opportunities beyond the classroom. This study aims to investigate the implementation of the MBKM program in State Islamic Higher Education Institutions in Aceh. The study utilized a qualitative case study research method, conducted at three PTKINs in Aceh. It involved UIN Ar-Raniry Banda Aceh, IAIN Lhokseumawe, and IAIN Langsa. Data were collected through observations and interviews and then analyzed using thematic analysis. Findings reveal that implementing the MBKM program includes curriculum integration, experiential learning, student mobility, community service, research, and digital platforms. Efforts to achieve these involve partnerships, curriculum reform, digital innovation, faculty capacity building, experiential learning, and a quality assurance mechanism. Further, the success factors comprise institutional synergy, effective socialization, well-defined policies, adequate resource allocation, and student motivation. Conversely, the implementation faces challenges such as insufficient data reporting and inconsistent credit recognition. Given the study’s limited scope, future studies should broaden their focus to enhance generalizability and explore institution-specific challenges in greater depth.
The Effect of Cake Application Supported by Self-directed Learning on The Students’ Speaking Skills at Junior High School Ratnasari; Saiful; Dewi, Ratna
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 1 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i1.6225

Abstract

This research aimed to investigate the effectiveness of the Cake Application supported by Self-Directed Learning (SDL) in enhancing students’ speaking skills at SMP Negeri 3 Galesong Selatan. A quantitative research design with a quasi-experimental approach was used. Data was collected through pre-test and post-test assessments, with a population of 135 eighth-grade students across six classes in the academic year 2024/2025. The sample consisted of two classes, the experimental class (VIII C) and the control class (VIII D), each with 20 students. The study found that the Cake Application supported by Self-Directed Learning (SDL) significantly enhanced students' speaking skills, with the experimental group showing a larger increase in mean scores (68.67) compared to the control group (62.67). Statistical analysis indicated significant enhancements in both groups from the Pre-Test to the Post-Test, with the experimental group demonstrating a more substantial change (Z = -3.949, p = 0.000). Additionally, the experimental group had a higher mean rank (26.80) than the control group (14.20) in the Mann-Whitney U test (Z = -3.770, p = 0.000). with the effect size (Cohen's d ≥ 0.8) indicating a significant effect of Cake Application through Self-Directed Learning (SDL). This demonstrates that the intervention enhanced students' speaking skills more effectively than the conventional method. In conclusion, the study supports the effectiveness of the Cake Application through Self-Directed Learning in enhancing students’ speaking skills. The positive results highlight the potential for integrating this application into language education to improve academic performance and suggest its wider application in similar educational contexts.
The Effect of Cake Application Supported by Self-directed Learning on The Students’ Speaking Skills at Junior High School Ratnasari; Saiful; Dewi, Ratna
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 13 No. 1 (2025): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v13i1.6225

Abstract

This research aimed to investigate the effectiveness of the Cake Application supported by Self-Directed Learning (SDL) in enhancing students’ speaking skills at SMP Negeri 3 Galesong Selatan. A quantitative research design with a quasi-experimental approach was used. Data was collected through pre-test and post-test assessments, with a population of 135 eighth-grade students across six classes in the academic year 2024/2025. The sample consisted of two classes, the experimental class (VIII C) and the control class (VIII D), each with 20 students. The study found that the Cake Application supported by Self-Directed Learning (SDL) significantly enhanced students' speaking skills, with the experimental group showing a larger increase in mean scores (68.67) compared to the control group (62.67). Statistical analysis indicated significant enhancements in both groups from the Pre-Test to the Post-Test, with the experimental group demonstrating a more substantial change (Z = -3.949, p = 0.000). Additionally, the experimental group had a higher mean rank (26.80) than the control group (14.20) in the Mann-Whitney U test (Z = -3.770, p = 0.000). with the effect size (Cohen's d ≥ 0.8) indicating a significant effect of Cake Application through Self-Directed Learning (SDL). This demonstrates that the intervention enhanced students' speaking skills more effectively than the conventional method. In conclusion, the study supports the effectiveness of the Cake Application through Self-Directed Learning in enhancing students’ speaking skills. The positive results highlight the potential for integrating this application into language education to improve academic performance and suggest its wider application in similar educational contexts.
Co-Authors Abdullah, Muhammad Wahyuddin Adinda Charoline Sabatini Agustina Alinan Akhyar Akil Had, Rahiawati AM, St. Asmayanti Amra Ariyani Andi Desiah Pradilia Andi Haeriati Alimuddin Andi Mustika Amin Anggar Putra Anwar Ramli Ariana Asri, Muhammad Fadli Atikurrahman, Atikurrahman Ayub Aruan Bone Bahrun Amin, Bahrun Banda, Abdulatip Binti Bakar, Suriani Budi Santoso, Bachrul Eko Burhanuddin Chinhayu, Aziza Deny Devi Sara, Ira Efendi Rahmanto Fadhilah, Raihan Firman Hamid Ismail Hamsal Hamsal Haris, Kurnia Harun, Mohd. Hidayat Hidayat Imam Hanafi Irawan , Bambang Isima, Hartaty Junaedy Laely, Nur Leni Susilawati Anggraini Lusy Angraeni M. Nizar Machmud M. Tahir Maharida Mahmudah, Dzur Rif'ah Mahmudah, Dzur Rif’ah Masri Mayu, Wandi Abi Muhammad Astrianto Setiadi, Muhammad Astrianto Musdalifah Nur Alinuddin Kaharu Nur Qalby Nurbayani Nurbayani Nurdevi Bte Abdul, Nurdevi Bte Nurman Nurul Malahayati Putra, T. Edisah Rahman, Armita Sari Rahmiati Ramadhani, Aisyah Anastazia Ramli Ratna Dewi Ratnasari Razali Reski, Reski Rina Asrini Bakri Risnawati Rosdiana Rosmiati Pakata Saiful Amri Samsul Ode Saraha, Dinda Rahmadani Sari, Suci Indah Silahuddin Silahuddin Sudarwansyah, Muhammad Suhaeri Suharni Sujariati Sumirna Suriadi Suriati, Suriati Syahrir SYAIFUR ROHMAN, SYAIFUR Syam , Ita Adryani Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Syamsul Rizal Torano, Abidil Umar, A. Surya Kharisma Wajo, Abd. Rauf Wildan Yusri Yusuf Zainuddin