Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.687

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Dedikasi Ahkam: Jurnal Ilmu Syariah SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Grenek: Jurnal Seni Musik Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts) PROMUSIKA: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik Al-'Adalah Journal of Urban SocietyÂ´s Arts Jurnal Cita Hukum Jurnal Sejarah Citra Lekha QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JOURNAL OF MECHANICAL ENGINEERING, MANUFACTURES, MATERIALS AND ENERGY Jurnal SOLMA JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) Jurnal Rekayasa Material, Manufaktur & Energi Bisma The Journal of Counseling JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Almana : Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Tekno Kompak Journal of Engineering and Scientific Research (JESR) KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Teknodik Infotech: Journal of Technology Information Studies in Learning and Teaching Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Riset Teknologi Pencegahan Pencemaran Industri JTTM: Jurnal Terapan Teknik Mesin BEMAS: Jurnal Bermasyarakat E-Coops-Day : Jurnal Ilmiah Abdimas Jurnal Abdimas Serawai Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Manajemen Dakwah JENTRE: Journal of Education, Administration, Training and Religion Jurnal Algoritma KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Journal of Accounting and Finance Management (JAFM) Innovative: Journal Of Social Science Research AutoMech : Jurnal Teknik Mesin Jurnal Pengabdian Tri Bhakti IDEA: Jurnal Seni Pertunjukan KHITABAH: Khazanah Penelitian Perbankan Syariah Journal of Nonformal Education Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Tadris: Manajemen Pendidikan Islam International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC) Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Journal of Business and Information System Studia Islamika THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Economics Learning Experience & Social Thinking Education Journal Journal of Pedagogi PALASTREN: Jurnal Studi Gender

Saepudin, Asep

Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi

Author-ID : 1480229

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Pengaruh Earning Per Share (EPS) dan Leverage Terhadap Kebijakan Dividen Pada PT Bank Pembangunan Daerah Jawa Barat dan Banten Tbk (Bank BJB) Periode 2014-2024 Saepudin, Asep; Octavia, Evi
Journal of Accounting and Finance Management Vol. 6 No. 6 (2026): Journal of Accounting and Finance Management (January - February 2026)
Publisher : DINASTI RESEARCH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jafm.v6i6.2924

Reputasi sebuah bank ditinjau dari kinerja keuangan yang baik dan konsisten selama menjalankan aktivitas bisnis mereka. Citra perusahaan yang kuat mendorong kepercayaan pasar. Pemegang saham dan investor lalu lebih yakin saat menentukan langkah strategis untuk meningkatkan imbal hasil. Studi ini menguji dampak Earning Per Share dan leverage bagi kebijakan dividen pada PT Bank Pembangunan Daerah Jawa Barat dan Banten Tbk. Penulis memakai pendekatan deskriptif dan verifikatif. Data diambil dari laman resmi bank bjb www.bankbjb.co.id. Temuan kajian membuktikan jika Earning Per Share memengaruhi kebijakan dividen. Leverage tidak menunjukkan pengaruh pada kebijakan dividen bank bjb.

Empowerment Evaluation Research Trends: Bibliometric Analysis for the Years 2014 to 2023 Hayati, Nurul; Sudiapermana, Elih; Saepudin, Asep; Adiwinata, Jajat S.; Komar, Oong; Aini, Wirdatul; Azizah, Zahratul
International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC) Vol. 1 No. 1 (2024): International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijplc.v1i1.6

Empowerment evaluation is critical in ensuring that the empowerment program achieves its goals and provides the intended benefits to the community it serves. By conducting a complete bibliometric analysis for the period 2014-2023, this study analyzed the current state and research trends in the subject of empowerment evaluation. This research focused on publication language, growth rates, keywords, most frequently used authors, most referenced papers, most prolific authors, most productive institutions, and most active countries. 355 journal articles were obtained from the Scopus database for bibliometric mapping analysis. The research findings showed that: (1) the majority of articles were written in English; (2) the most published articles were in 2015, with 65 articles; (3) empowerment was the most commonly used keyword; (4) the article by Fox, J.A. 2015 was the most frequently cited document; (5) Ponsford, R. from the London School of Hygiene & Tropical Medicine, United Kingdom (England) is the most prolific writer; and (6) the London School of Hygiene & Tropical Medicine in the United Kingdom (England) is a public institution that produces the most work in the field of empowerment evaluation; and (7) the United States is the country with the highest work productivity in this field. This paper makes an important contribution to the topic of empowerment evaluation by providing a complete overview, scientific landscape, and future directions for the advancement and strengthening of research in the field.

Pemaknaan Gerakan Maskulin pada Ibing Pencug: Sebuah Telaah Historis Saepudin, Asep; Yulaeliah, Ela; Burhan, Mukhammad Agus
Jurnal Sejarah Citra Lekha Vol 10, No 2 (2025): Sejarah Sosial-Budaya, Identitas, dan Resistensi
Publisher : Department of History, Faculty of Humanities, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jscl.v10i2.76355

This research has two objectives. First, it analyzes the meaning of pencug dance in relation to the artists’ history, social background, and cultural context. Second, it explores how functional art theory can be applied to study pencug performances. Pencug dance is an improvisational form performed in Karawang-style Jaipongan. It is unique because, although performed by female dancers, it exhibits a masculine character, unlike Bandung-style Jaipongan, which typically reflects feminine traits. The study employs a historical method combined with Erwin Panofsky’s iconographic-iconological approach, including field and library research (heuristics), criticism, interpretation, and historiography. The research was conducted in Karawang, West Java, using the Namin Group as the sample. The findings show that Panofsky’s theory can analyze performing arts through three stages. First, the pre-iconographic description focuses on the textual aspects of pencug dance movements, highlighting the masculine style typical of Karawang performances. Second, iconographic analysis examines themes and concepts, revealing a populist theme and a focus on improvisation and spontaneity. Third, iconological interpretation considers the symbolic meaning of pencug dance, informed by the artists’ experiences and the historical and cultural background of the Karawang community. The study concludes that the masculine character of pencug dance originates from the self-defense practices of the Karawang jawara. Historically, these warriors developed agility, combat skills, and expertise in machetes, martial arts, and Pencak Silat to respond to disturbances during the royal, colonial, and post-independence periods. These self-defense techniques later transformed into pencug dance movements, such as kepret, tajong, gunting, pasang, pukul, tendang, siku, and tangkis, which became integral to Karawang-style Jaipongan.

Analisis Penerapan Media Pembelajaran Game wordwall terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadis Ratnasari, Sri; Saepudin, Asep; Saepuloh Jamal, Moh Yusup
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2025): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ruang digitalisasi saat ini semakin melonjak perkembangannya hingga segala informasi bisa diakses melalui internet, yang harus diimbangi oleh generasi saat ini. Sehingga aktifitas belajar mengajar di sekolah pun harus disesuaikan mengikuti zaman. Peningkatan sebuah inovasi media pembelajaran yang baru dan memiliki relevansi menjadi menarik untuk diterapkan dalam era saat ini kepada peserta didik. Pola pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif, variatif dan komunikatif kepada guru, baik itu menanyakan, menjelaskan dari yang mereka alami selama pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini diantaranya untuk mengetahui penerapan media pembelajaran game wordwall dan media pembelajaran konvensional, mengetahui hasil belajar peserta didik dan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran game wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Al Qur’an Hadis. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode kuasi eksperimen yang melibatkan dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan pendekatan kuantitatif. Rancangan penelitian ini menggunakan pretest dan posttest di setiap kelompok yang akan diteliti. Hasil penelitian dan analisis data bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan penerapan game wordwall nilai rata-rata 73.00 dan setelah diberi perlakuan nilai rata-rata 80.70. Hal ini menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran game wordwall memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis.

The Implementation of Islamic Education in Shaping Students' Religious Behavior at Yala Rajabhat University, Southern Thailand Amira, Fitri; Saepudin, Asep; Ridwan, Inayatillah
Journal of Pedagogi Vol. 2 No. 3 (2025): Journal of Pedagogi - June
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/50kpb026

This study aims to examine the implementation of Islamic education in shaping the religious behavior of students at Yala Rajabhat University, Thailand a higher education institution located within a Muslim minority community that upholds strong religious values. The research employs a qualitative descriptive approach, utilizing data collection techniques such as direct observation on campus, in-depth interviews with lecturers and students, and documentation review of religious activities. The findings indicate that the implementation of Islamic education is reflected through various programs, including memorization of hadith (tahfizhul hadits), the delivery of religious advice before classes begin, the fostering of social bonds among academic members, commemorations of Ma’al Hijrah, celebrations of the Prophet Muhammad’s birthday (Maulid Nabi), and collective Qur’anic recitations. These programs are not merely ritualistic but contribute to the formation of positive habits and reinforce students' Islamic identity in daily life. Carried out in a structured and continuous manner by the university, these efforts significantly contribute to instilling religious values that influence students’ character, ethics, and spiritual commitment.

Implementasi Manajemen Risiko dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri Puncakmulya Kecamatan Kertasari Haikal, Muhammad Akbar; Saepudin, Asep
Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Tadris : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen risiko di SD Negeri Puncakmulya dan memahami bagaimana manajemen risiko yang efektif dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengambilan sampel purposif dan snowball, melibatkan kepala sekolah, guru, dan anggota komite sekolah sebagai informan kunci melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang dilakukan dari Agustus hingga Oktober 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri Puncakmulya menghadapi risiko internal, termasuk kinerja guru yang rendah, tingkat absensi siswa yang tinggi, dan fasilitas yang tidak memadai, serta risiko eksternal seperti bencana alam dan perubahan kebijakan pendidikan, dengan manajemen risiko yang diimplementasikan melalui langkah-langkah sistematis berupa identifikasi, pengukuran, pencegahan, pengalihan risiko, dan evaluasi berkelanjutan. Diskusi menekankan bahwa pendekatan manajemen risiko sekolah selaras dengan standar ISO 9001:2015, yang berfokus pada pengelolaan risiko spekulatif dan murni melalui strategi proaktif seperti program pelatihan guru, pemantauan kehadiran siswa, dan peningkatan fasilitas, yang telah menunjukkan hasil positif dalam menjaga kualitas pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi lembaga pendidikan lainnya dalam mengadopsi pendekatan manajemen risiko untuk meningkatkan kualitas dan keberlanjutan pendidikan mereka, khususnya dalam konteks pendidikan dasar di Indonesia.

Improving Graphic Design Competence Through an Internship at a Community Learning Center Noviyanti, Ida Nur’aini; Uyu Wahyudin, Uyu Wahyudin2; Saepudin, Asep; Shantini, Yanti
Journal of Nonformal Education Vol. 12 No. 1 (2026): Community empowerment and Adult education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jone.v12i1.46164

Background - A significant proportion of Community Learning Center (CLC) alumni transition directly into the workforce upon graduation rather than pursuing higher academic education. This trend necessitates the acquisition of practical life skills that are highly relevant to current labor market demands. Research Urgency - Internship programs within CLCs are pivotal in bridging the gap between classroom instruction and professional requirements. Systematic evaluation of these programs, particularly in the field of graphic design, is essential to ensure that graduates' competencies meet nationally recognized standards. Research Objectives - This study aims to evaluate the development of graphic design competencies among CLC learners through an internship program implemented during the 2022-2023 academic year. Research Method - A non-experimental quantitative approach with descriptive statistical techniques was employed. The study involved a sample of 20 CLC participants. Data collection utilized assessment rubrics adapted from the Indonesian National Work Competency Standards (SKKNI) issued by the Ministry of Manpower of the Republic of Indonesia to measure the participants' competency levels. Research Findings - The findings reveal significant competency progression among the learners. Participants who initially possessed only basic design principles at the program's inception achieved novice-level proficiency by its conclusion. This underscores the effectiveness of structured internship programs in enhancing technical skills. Research Conclusion - Competency-based internship programs are effectively proven to prepare CLC learners for successful integration into the professional landscape by fulfilling established work competency standards. Research Novelty/Contribution - This research provides a practical reference for other CLCs in designing effective internship programs, specifically in the graphic design domain, by aligning non-formal curricula with SKKNI standards to enhance graduate employability.

HUBUNGAN KOMPETENSI TUTOR DALAM MENGGUNAKAN MEDIA BELAJAR DENGAN MUTU PEMBELAJARAN PADA PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Saepudin, Asep
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol.XVI No.2 Juni 2012
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Tutor PAUD merupakan bagian yang strategis dan kunci dari keberhasilan peningkatan mutu pembelajaran, sebab tutor PAUD sebagai tenaga pendidik merupakan ujung tombak yang berhubungan langsung dengan peserta didik. Di antara kompetensi tutor yang berdampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran adalah pengetahuan, sikap dan keterampilan tutor dalam penggunaan media belajar. Permasalahan utama penelitian adalah mengetahui hubungan antara kompetensi tutor pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan mutu pembelajaran peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan model analisis deskriptif korelasional. Responden adalah tutor PAUD sejumlah 30 orang. Hasil penelitian terungkap bahwa kompetensi tutor berupa penguasaan kompetensi pengunaan media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran pada program pendidikan anak usia dini.

HUBUNGAN PERSEPSI KOMPETENSI INSTRUKTUR DALAM PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR DALAM PRESTASI BELAJAR Saepudin, Asep
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol.XVI No.4 Desember 2012
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingginya prestasi belajar warga belajar pada lembaga kursus menjahit di wilayah Jatinangor, sehingga beradasarkan hasil observasi dan informasi yang diperoleh ditemukan data bahwa hamper 70% lulusan dari lembaga tersebut yang bisa diterima di tempat kerja dan 30% berwirausaha membuka usaha sendiri. Dugaan sementara atas kondisi tersebut diatas banyak dipengaruhi oleh kompetensi instruktur khususnya dalam penggunaan media belajar. Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kompetensi instruktur dalam penggunaan media belajar terhadap prestasi belajar warga belajar pada lembaga kursus menjahit di wilayah Jatinangor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 responden yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment untuk mengetahui pengaruh variabel bebas dengan variabel terikat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi instruktur khususnya dalam penggunaan media belajar memiliki hubungan yang positif terhadap prestasi belajar warga belajar pada lembaga kursus menjahit di wilayah Jatinangor, teruji dan diterima kebenarannya pada taraf kepercayaan 95%. Hal ini dibuktikan dengan nilai korelasi sebesar 0,416 serta koefisien determinasi sebesar 17,3% dan sisanya sebesar 82,7% dipengaruhi oleh faktor lain.

PEMBELAJARAN SAINS PADA PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Asep Saepudin, Asep Saepudin
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol. XV No.2 Desember 2011
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Abstrak:Substansi pembelajaran sains pada program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) diorientasikan pada proses pengenalan dan proses penguasaan tentang sains sesuai dengan tingkat usianya, sehingga kedua proses tersebut diharapkan menjadi titik awal penguasaan sains untuk level selanjutnya. Oleh karena itu, wilayah garapan pembelajaran sains bagi anak usia dini meliputi dua dimensi besar, pertama dilihat dari isi bahan kajian dan kedua dilihat dari bidang pengembangan atau kemampuan yang akan dicapai. Langkah-langkah pembelajaran sains diawali dengan: 1) perumusan tujuan, 2) penentuan material, 3) setting lingkungan, 4) pengembangan kegiatan, 5) pemberian penghargaan, dan 6) tindakan pengayaan. Penerapan langkah-langkah tersebut, secara umum dibagi menjadi tiga pendekatan, yaitu: 1) pendekatan yang bersifat situasional, 2) pendekatan yang bersifat terpisah atau tersendiri, dan 3) pendekatan yang bersifat terintegrasi. Evaluasi akhir kegiatan pembelajaran sains pada PAUD dilakukan untuk menelusuri tingkat keberhasilan pembelajaran sains, sehingga diketahui upaya upaya selanjutnya, baik tindakan perbaikan, pengayaan, maupun pengembangan lainnya. Kata kunci: anak usia dini, pendidikan, dan pembelajaran sains.Abstract:Substance of science learning in early childhood education programs is directed at the introduction and mastery of science process in accordance with his age level, so that both processes are expected to be the starting point of mastery of science at the next level. Therefore, the claim of science learning for early childhood children includes two major dimensions, first seen from the content and study materials and second visits of the field of development or the ability to be achieved. The scope of the content of study materials includes materials related discipline or field of study. While the scope of the aspects of the development or ability, consists of three dimensions of product mastery of science, the mastery of science processes and mastery of science attitudes. The procedure in learning science begins with:(1) formulation of objectives, (2) determination of the material, (3) the environmental setting,(4) development activities, (5) award, and (6) enrichment action. Application of the procedure, generally divided into three approaches, namely: 1) a situational approach, 2) an approach that is separate or distinct, and 3) the approaches that are merged or integrated with other disciplines. FinalÂ evaluation of science learning activities in early childhood education is conducted in a systematic and sustainable way for the purpose of tracking and determining the level of success of science learning, so the next efforts will be recognized whether they are improvement, correction, enrichment or other development efforts. Keywords: Early Childhood, Education, Science Learning.

Co-Authors Achmad Hufad Adhha, Nurul Adiwinata, Jajat S. Ahmad Faqih Aini, Wirdatul Aji Setiawan Amira, Fitri Anisa, Risma Nur Apriani, Tasia ardhayaguna, Daffa Nur Ardiwinata, Jajat Sudrajat Ari Bramasto Aris Setiawan Arsadani, Qosim Asep Dharmanto Aswin Domodite Aswin Domodite Avrilliany, Eka Awang Surya Awang Surya Ayi Astuti Az Zahra, Puti Azzasyofia, Mira Badriatin, Tine Bambang Yulianto Bayu Wijayanto Bidayati, Kholis Burhan, Mukhammad Agus Ce Gunawan Cinta Rahmi Cuenza, Yves P Deden Mauli Darajat, Deden Mauli Deni Deni Dharmanto, Asep Djohan Djohan Domodite, Aswin ELA YULAELIAH Elih Sudiapermana, Elih Evi Octavia Fahira, Salma Fahmi Abdillah, Ahmad Fahri, Muhamad Fathurrahman Djamil Fauzi Ramdani Fitriaji, Abdul Azis Fitriani, Tri Sat Gifthera Dwilestari Haikal, Muhammad Akbar Hazmi, Raju Moh Hengky_agus, khurotul_aini Hilman Sholih Hilman Sholih Hilman Sholih Ihat Hatimah Ihrom Jaelani Iip Saripah, Iip Jaelani Syurdiansyah Jajat S Ardiwinata, Jajat S Jakaria Jakaria Kartanegara, Haruman Taufik Khoidul Umam Khopipah, Tsania Siti Lubis, Amany B. Lucky Radi Rinandiyana Madinah, Dzahra Al Makhsun, Makhsun Masitoh, Noneng Mohamad Anas Sobarnas Muhammad Amin Suma Muizzudin, Moh Mulyana, Edy Mustofa Kamil, Mustofa Muzaki, Kiki Adnan Noorzaman, Sandi Noviyanti, Ida Nur’aini Nugroho, Aji Santoso Nurfadhilla, Mursyida nurhamim, nurhamim Nursahidin, Nursahidin NURUL HAYATI Ockativian, Rizky Ferari Oong Komar Pambayun, Gandes Permana, Elih Sudia Pracoyo, Wisnu Prahara, Rahma Sandhi Pramudia, Joni Rahmat Priana, Pajar Purnomo Purnomo Rachman, Ditto Saepoel Rahmanda, Gita Astyka Rahmat Pangestu, Rahmat Rajessa, Ray Virana Ratnasari, Sri Rian Setiawan Ridwan, Inayatillah Rindiani, Ani Rosmia, Ade Romi Rudi Indrawan Saepuloh Jamal, Moh Yusup Sahara, Ari Sardin Satoto, Angga Bimo Sholeh, M. Asrorun Niam Sholih, Hilman Solihah, Eneng Sriyono Sriyono Steven Getha Pradessa Subuh, Subuh Sukotjo, Sukotjo Sunardi, Stanislaus Suryadi Suryadi Sutisna, Rizki Entis Taswanda Taryo Tati Ruhmawati Ulfah, Saly Ulhage, Ahza Al Amal Umar Tsani Abdurrahman Upay Ripa’I Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin, Uyu Wahyudin2 Wahyudi, Kristanto Wawan Hardiyanto Widyastuti, Ipuk Wilarso, Wilarso Wisnu Pracoyo Wiwit Widiansyah Yahya, Faridah Hanim Yanti Shantini, Yanti Yasin, Yuli Zahratul Azizah

Title

Found 75 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 75 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 75 Documents
Search