Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Inspiratif Pendidikan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an dan Tafsir Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Hukum Samudra Keadilan al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Health, Education, And Literacy (J-Healt) Jurisprudensi: Jurnal Ilmu Syariah, Perundang-undangan, Ekonomi Islam Education and Human Development Journal Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan Mazahibuna: Jurnal Perbandingan Mazhab Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN E-Jurnal Akuntansi TSM Primer Edukasi Journal Regress: Journal of Economics & Management Multazam : Jurnal Manajemen Haji dan Umrah TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Nutrition Science and Health Research Journal of International Multidisciplinary Research TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi El-Sunan: Journal of Hadith and Religious Studies Precise: Journal of Economic Compile: Journal of Society Service DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Industri Samudra Journal of Arabic Education and Linguistics Jurnal Studi Islam TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam An Nafi’; Multidisciplinary Science Asskruie: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Mathematics Education SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DEEP LEARNING: Journal of Educational Research Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan Ilmina: Journal of Education and Counseling Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan Al Urwatul Wutsqa el-Nizami : Jurnal Manajemen Pendidikan Responsif: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran
Muzakkir
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN ALTMAN Z-SCORE MODIFIKASI UNTUK MEMPREDIKSI FINANCIAL DISTRESS PADA PERUSAHAAN TEKNOLOGI DI BURSA EFEK INDONESIA Syam, Nur Azisah; Muzakkir; Rahmaniarsih
E-Jurnal Akuntansi TSM Vol. 6 No. 1 (2026): E-Jurnal Akuntansi TSM
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34208/ejatsm.v6i1.3361

Abstract

This study aims to analyze the potential for financial distress and the classification of financial health levels based on the Altman Z-Score model in technology sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX). Using a purposive sampling technique, 24 technology companies were selected as the research sample over the 2021-2024 period. The research findings indicate the presence of potential financial distress in the technology sector, particularly in 2021, when several companies were classified within the distress zone. However, by 2024, an improvement was observed, with most companies maintaining Z-Score values above the safe threshold. Nevertheless, four companies maintained Z-Score values above the safe threshold. Nevertheless, four companies remain in the grey area and are approaching in the distress zone.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Widy Wafiq Lestari; Hadi Gunawan Sakti; Muzakkir
Responsif Vol 1 No 2 (2023): Responsif: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Yayasan Lentera Mandalika Berinovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di SMKN 3 Mataram pada tanggal 3 April 2023 melalui wawancara terhadap guru ,siswa dan melihat di buku tahunan sekolah ,dapat di simpulkan bahwa permasalahan yang di temukan ini adalah rendahnya minat belajar siswa dan kemampuan berfikir siswa relative masih rendah sehingga cenderung memperlihatkan kejenuhan saat mengikuti mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penyebab lain rendahnya kemampuan berfikir kritis siswa adalah proses pembelajaran yang berpusat pada guru di mana siswa hanya sebagai pendengar dan tanpa mengekspor kemampuan mereka ,sehingga kemampuan dan pola berfikir kritis siswa kurang terasah . Sedangkan penyebab yang bersumber dari siswa itu sendiri kurang terlibat dalam minat ataupun ketertarikan belajar siswa, untuk menyelesaikan permasalahan di atas perlu di terapkan model pembelajaran yang menarik yang dapat membantu memahami materi dan dapat mengasah kemampuan berfikir. Salah satu media yang dapat di terapkan dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran inquiry dan discovery, diharapkan dengen menggunakan model pembelajaran demikian dapat meningkatkan kemmampuan berfikir siswa. Adapun metode dari penelitian ini menggunakan Tes, sebagai metode pokok observasi dan dokumentasi sebagai dokumen pelengkap, tehnik analisis data menggunakan rumus uji t (II) untuk model pembelajaran inquiry di peroleh melalui analisis nilai = 76,40 dan untuk model pembelajaran discovery =113,90 dari hasil nilai uji t dalam tabel dengan bd = N-1 =30-1=29 dengan taraf segnifikan 5% =1.699 dengan demikian dengan uji t untuk model pembelajaran discovery analisis lebih besar dari pada nilai Uji t (II) Hal ini berarti bahwa hipotesis nihil ditolak dan hipotesis alternatif diterima, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa : Model Pembelajaran discovery Lebih Cocok Digunakan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Smkn 3 Mataram Tahun Pelajaran 2022/2023.
Efektivitas Penggunaan Media Storyboard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Sikur Pada Mata Pelajaran PPKn Tahun Ajaran 2025/2026 Sinta Ariani; Restu Wibawa; Muzakkir
Responsif Vol 3 No 1 (2025): Responsif: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Yayasan Lentera Mandalika Berinovasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dalam proses pembelajaran PPKn, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Pembelajaran yang masih didominasi oleh metode konvensional membuat siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi yang bersifat konseptual. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara lebih menarik dan sistematis, salah satunya melalui penggunaan media storyboard. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran storyboard dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VII SMPN 1 Sikur tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain Nonequivalent Control Group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang masing-masing berjumlah 30 siswa, sehingga total sampel sebanyak 60 siswa. Kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran storyboard, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji homogenitas, uji t dua sampel independen, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test pada kelas eksperimen sebesar 74,27, lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang memperoleh rata-rata 56,27. Hasil uji t dua sampel independen menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media storyboard dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain sebesar 56,32% berada pada kategori sedang, yang menunjukkan bahwa penggunaan media storyboard memberikan peningkatan hasil belajar yang cukup efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran storyboard efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VII SMPN 1 Sikur.
Co-Authors A Sabil, Fitri A, Alfiah A. Mustika Abidin Abd Rauf , Rose Amnah Abdul Kadir Abdullah Abdullah B, Abdullah Adhi, Sayed Fitri Adisty Permatasari Aenul Hayati Agus Jayadi Ahdar Ahmad Akbar Ahmad Muktamar B Ahmad Saroji Ahmad Solekin, ahmad yani Ahmad, Syamsul Akbar alam kusuma, aswar Ali, Ajwar Ali, Faisal Ambo Dalle amin, asrianti Amran Amir Amri Amir Andi Bau Salman Andi Fitri Nurhidayat Andi Sumangelipu Andi Yuniarti Ari, Teuku Arianti Tapi, Nova Arifuddin ., Arifuddin Aris Ary Purmadi Aryanti, Novi Asdar, Faisal Asmariyana Assaqqaf, Saiyed Mahmuddin Aswad, Fajar Aulia R, Rizky Auriliya Wahyu Kalimahaqqani Azniah Syam Besse Adhemenna Putri Besse Nurul Hikmah Besse Ruhaya Dahrianis Darmawan, Sri Darwis, Achmad Ichsan Dermawan Dhama, Muhammad Diauddin, Diauddin Doni Rahman Erick Jumail Ezzad Zuliyanto Fachry Abda El Rahman Fahmi Hanifa Faisal Farida Fitriani Farizal, Teuku Faulia, Firda Fauzia, Liza Fikri Firman Fitriani Fitriani agustina Fouza Azwir Abdul Aziz Fuji Pratiwi Hadi Gunawan Sakti Hamdanah Hamsa Haskas, Yasir Hasmi, Fajrianti Hasnita Hasyim Haddade Herman hijrah, muh fauzar Husaeni, Hermin Husnel Anwar Irfan Sepria Baresi Ismail Suardi Wekke Jamal, Nur Afika Jayawi, Sakra Mansum Juripah Kadir, Adriani Kamil, Fadli Kori Hartono Kurniawati, Wiwien Lalu Ziadatan Husni Ll. Edo Sutrisky Ali Ramdani Lungan, Peni M. Jamil Fauzi Ma'ruf maem Mahera, Najla Mahsyar Idris Marjuni, Marjuni Misri Marota, Stomi Jevisa matan, sriyanti muh. Dahlan Muhamad Adhar Muhamad ilham Muhammad Adhar Muhammad Dayyan Muhammad Jufri Muhammad Rusmin Muhammad Saleh Muhammad Yasin Muhammadong Murhaban Mustamin, Yusriati Asghari Muzakir Muzdalia, Ika Naida Naufal Arib Maulana Hasibuan Ni'mah Natsir Nur Khalisah Latuconsina Nurasia Nurdiana Nurussakinah Daulay Nurwahyudi Putri Nabila, Katiara putri, Nur adelia Rahmaniarsih Rahmat Hidayat Rahmat Maulana Zikrullah Rahmiati Rasimin, Rosmini Restu Wibawa Ridha, Ismu Rika Ariyani Riki Martin Rosmini Rasimin Rusdaya Basri, Rusdaya Rusdi T., M. Rusman RUSTAN EFENDY Safria Andy Said Taufiq Sailal Arimi Sakka, La Sakti, Hadi Gunawan Sam, Ummi Kalsum Samlawi, Surdan Sarbaitinil Shaleha, Ummy Mutiah Sinaria Sinta Ariani Sitti Aminah Solly Aryza Sri Wahyuni Suaib, Annisa Sudirman Sudirman L, Sudirman sudirman, Dwi Ratnasari S Sulidar Sumiati Suriati Syahida Syahruddin Syam, Nur Azisah Syamsuddin Syamsul Ahmad SYAMSURI Syarif, St Humaerah Tasane, Risno Taufik Hidayat Ulfiani Ulfiani Rahman Usman Wa Mina La Isa Wawan Arbeni Widy Wafiq Lestari Wiwien Kurniawati Zainatul Afiat Zakiah Al Munawarah Zulfadmi Zulnaidi, Hutkemri