Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.71
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Sosiohumaniora Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH MAKSITEK Jurnal Suluh Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Jurnal Inovasi Penelitian JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Widya Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien Jurnal Prointegrita Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Economics (IJEC) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Marsiurupan: Journal of Community Development and Empowerment
Dearlina Sinaga
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Penerapan Media Pembelajaran Spinning Question Melalui Aplikasi Spin the Wheel Random Picker untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X-1 dan X-3 SMAS Methodist 8 Medan Gea, Episman; Pardede, Sanggam; Sinaga, Dearlina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Spinning Question melalui aplikasi Spin The Wheel Random Picker untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar. Desain penelitian yang dilgunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif yaitu melibatkan 2 kelompok subjek sudah ada. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-1 dan X-3 SMAS Methodist 8 Medan masing-masing 28 orang pada kelas eksperimen dan 24 orang pada kelas kontrol, Sedangkan objek penelitian adalah penerapan media pembelajaran Spinning Question melalui aplikasi Spin The Wheel Random Picker pada pembelajaran ekonomi. Deskripsi hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar pada kelas perlakuan mencapai 90,7% dan rata-rata motivasi belajar siswa pada kelas kontrol adalah 84,5. Rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas perlakuan mencapai 26% dan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada kelas kontrol adalah 27%. Hasil analisis data menunjukkan pengaruh pemanfaatan Spinning Question terhadap motivasi belajar diperoleh Fhitung 12.475 dengan sig 0,02 < 0,05. Pada Ftabel = 2,008, maka Fhitung > Ftabel,, dengan demikian terdapat pengaruh penerapan Spinning Question pada pembelajaran Ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, Sedangkan keefektifan tes hasil belajar masih tidak efektif.
Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik Melalui Kampanye Sekolah Bebas Sampah di SMA Negeri 2 Lubuk Pakam Dearlina Sinaga; Christoper Sodipta Manik; Miseriordias Domini Manurung; Novlia Naibaho; Herlina Theresa Panjaitan
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i3.971

Abstract

Pelaksanaan program Pengabdian Kepada Masyarakat melalui judul Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik Melalui Kampanye Sekolah Bebas Sampah Di sekolah. Untuk Mendukung dalam pembentukan generasi muda yang bertanggung jawab terhadap lingkungan hidup di SMA N 2 Lubuk Pakam memberikan dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan. Program ini menunjukkan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di era kemajuan jaman dan kepedulian terhadap lingkungan. Pendidikan karakter peduli lingkungan tidak hanya membantu dalam membentuk kepedulian, tetapi juga memberikan manfaat untuk siswa. Meski demikian, tantangan seperti kurangnya kesadaran terhadap lingkungan yang sudah mulai tercemar dan kurangnya peduli terhadap lingkungan.Keberlanjutan dari program ini juga memberikan manfaat jangka panjang bagi sekolah, terutama dalam mengelola sampah dan kepedulian terhadap lingkungan. Dengan kemampuan yang diperoleh, siswa dapat memanfaatkan sampah dengan baik dan bernilai jual, disarankan agar kampanye pendidikan karakter serupa dilaksanakan secara berkala, serta diadakan kompetisi peduli lingkungan dengan menggunakan sampah di sekitar yang bermanfaat. Secara keseluruhan, program PKM ini sukses mendukung pengembangan kepedulian terhadap lingkungan, sekaligus berkontribusi dalam melakukan pendidikan karakter terhadap lingkungan
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DI SMA DARMA UTAMA Samosir, Nidia Joistin; Sinaga, Dearlina; Siahaan, Mian
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 3 No 1 (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v3i1.981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: Untuk menganalisis kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Darma Utama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Darma Utama pada bulan Agustus 2024. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kegiatan dalam analisis data kualitatif menggunakan model interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, display, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: kompetensi manajerial kepala sekolah memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap mutu pendidikan sekolah. Kompetensi manajerial kepala sekolah, yang mencakup kemampuan dalam perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan, terbukti memainkan peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan efisien. Kepala sekolah yang memiliki kompetensi manajerial yang baik mampu merumuskan visi dan misi sekolah yang jelas, serta mengimplementasikan strategi yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan
ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SEKOLAH PENGGERAK ANGKATAN 1 TINGKAT SEKOLAH DASAR Siahaan, Mian; Sinaga, Dearlina; Gea, Episman; Simamora , Stevani
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1150

Abstract

Penelitian ini menganalisis persepsi kepala sekolah dan guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar di Kota Medan, terutama di sekolah penggerak angkatan pertama. Kurikulum Merdeka merupakan inisiatif dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui fleksibilitas pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kompetensi abad ke-21 dan profil pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner daring yang diisi oleh 19 kepala sekolah dan 56 guru dari 19 sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kepala sekolah maupun guru umumnya memiliki persepsi positif terhadap fleksibilitas yang ditawarkan Kurikulum Merdeka. Namun, beberapa tantangan ditemukan, termasuk keterbatasan fasilitas dan kebutuhan pelatihan bagi guru untuk mengadaptasi metode pembelajaran berbasis proyek. Kepala sekolah juga mengidentifikasi tantangan dalam aspek perencanaan dan evaluasi yang lebih efektif. Temuan ini menekankan perlunya dukungan tambahan, seperti infrastruktur dan pelatihan berkelanjutan, untuk memaksimalkan potensi Kurikulum Merdeka. Rekomendasi yang diajukan mencakup peningkatan pelatihan dan evaluasi berkala untuk memastikan kurikulum dapat diimplementasikan secara optimal. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan sekolah
SURVEI PERILAKU PENGGUNAAN SMARTPHONE DAN MANFAATNYA DI KALANGAN PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS Pardede, Sanggam; Siagian, Lasma; Sinaga, Dearlina; Simanjuntak, Meliana
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1641

Abstract

This study aims to describe smartphone usage behaviors among high school students in Tarutung City, and students' perceptions of the benefits of smartphones for learning. It is a quantitative study with a descriptive survey design. The research population consists of 3,604 students, and the sample size was determined using the Krejcie table, with 354 students selected at a 95% confidence level and a 5% margin of error. Stratified random sampling was used to select the sample. The results show that smartphones serve a dual role, functioning as a highly valuable learning aid and an alternative source of knowledge. However, smartphones also present challenges to students' social and psychological development, potentially fostering negative behaviors, such as decreased social interactions, weakened emotional connections, and increased risk of cyberbullying. Students perceive smartphones as having a positive potential to support learning. A limitation of this research is that it only included high school students, limiting its generalizability across all student smartphone users. Future research is recommended to include samples from all levels of education.  
Pengembangan Usaha Produksi Susu Kambing Dengan Penerapan Praktek Higiene Melalui Teat Dipping Dan Pasteurisasi Susu Pada Kelompok Ternak Di Desa Kolam Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Sihombing, Juli Mutiara; Silalahi, Parsaoran; Sinaga, Dearlina; Lumbantoruan, Mangonar; Purba, Aginta Immanuel; Harefa, Happy New Damai
ABDIMASKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat UTND Vol 4 No 2 (2025): Edisi Juli 2025 - Desember 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Tjut Nyak Dhien

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36490/jpmtnd.v4i2.2102

Abstract

The livestock business in Kampung Kolam village is dominated by dairy goats. One reason many dairy goat farmers raise goats in the area is to facilitate the sale of fresh goat milk products due to the proximity of Medan City and the abundance of land available to grow forage for dairy goats. The Community Service program was well-implemented and ran smoothly, meeting the established goals and plans. The questionnaire assessment given to participants during the Focus Group Discussion (FGD) before the presentation was 36.69%, and after the presentation, the understanding of hygiene practices increased to 93.33%. The community service team created and motivated all livestock group members to use teat dipping and pasteurization equipment according to procedures, ensuring proper hygiene practices, improving goat milk production in their businesses, and increasing their income and sales.
The Effectiveness Of Knowledge-Based Economy On China's Economic Growth Sinaga, Dearlina; Manullang, Marihot
International Journal of Economics (IJEC) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijec.v4i2.1481

Abstract

This study aims to discuss the Effectiveness of Knowledge-Based Economy on China's Economic Growth. The research design used is quantitative correlation where this study is a study that investigates the extent to which variations in a factor are related to variations in one or more other factors based on the correlation coefficient, while what is meant by quantitative research is research where the data used is in the form of numbers. In this knowledge era, the potential of natural resources owned by a country does not guarantee a country is able to develop and grow the economy sustainably, in this case many developed countries also implement a knowledge-based economy, especially China where China is able to implement a knowledge-based economy and can be declared successful and able to grow its economic growth well, when compared to countries that follow the basics of a knowledge-based economy. China in its level of development which is none other than implementing the concept of a knowledge-based economy can be called successful by looking at the level of economic growth which every year shows increasingly positive results where the growth is 10% growth. In the 1980s when China was still experiencing a political dilemma of the state by adopting a socialist stream that still could not develop well, but when the change of leadership and the change of stream where the stream adopted was capitalism showed drastic changes.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSISASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X Purba, Imelda Natalia; Siahaan, Mian; Sinaga, Dearlina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 3 No 1 (2022): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v3i1.917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X di SMA Swasta Bandung Percut Sei Tuan. Latar belakang penelitian ini did asari oleh rendahnya hasil belajar dan motivasi siswa, yang ditunjukkan oleh data awal bahwa 50% lebih siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75. Salah satu penyebab utamanya adalah metode pembelajaran konvensional seperti ceramah yang masih dominan digunakan. Untuk mengatasi hal ini, strategi pembelajaran berdiferensiasi diterapkan agar proses belajar sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen (X-2) dan kelas kontrol (X-3), masing-masing sebanyak 29 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji-t (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 84,14 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 69,38. Hasil uji-t menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Untuk motivasi belajar, rata-rata skor posttest kelas eksperimen adalah 88,62, sedangkan kelas kontrol hanya 73,79, dengan hasil uji-t sebesar Sig. 0,000 yang juga menunjukkan perbedaan signifikan. Selain itu, uji peningkatan menggunakan N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan lebih tinggi dibanding kelas kontrol, baik pada aspek hasil belajar maupun motivasi.Dengan demikian, strategi pembelajaran berdiferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Strategi ini dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka dan mampu menjawab kebutuhan belajar siswa yang beragam. 
KNITTING UNITY THROUGH TONE: STRENGTHENING NATIONALISM THE NATION'S CHILDREN THROUGH THE ART OF SOUND Batubara, Junita; Marbun, Juliaster; Parulian, Parulian; Sihombing, Jenny Ria; Nopelin, Nancy; Sinaga, Dearlina; Elfrida, Rotua
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2025): SEPTEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i3.2944

Abstract

The 2025 Solo Vocal Competition and National Choir organized by Ombas Arts Indonesia is a tangible form of community service that integrates sound arts with character education and strengthening nationalist values. Through the active participation of children aged 9-14 years from various regions, this activity aims to instill the spirit of nationalism, strengthen cultural identity, and shape the character of the younger generation through meaningful musical expression. This activity is designed as an educational and inclusive space, where vocal art is used as a medium of social and emotional learning. This article examines the background of the activity, the implementation method, as well as the results and social impact on the participants and the surrounding community. The analysis was conducted with an art-based character education approach and supported by academic literature and community-based art practices. The results of the study show that art activities such as national vocal competitions are able to strengthen the love of the homeland, increase children's confidence, and build social cohesion between participants and supporting institutions. This article recommends the development of similar activities as a sustainable strategy in character education and art service to the community.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Siallagan, Nova Wati; Margareta, Elisabeth; Sinaga, Dearlina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Swasta Utama Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Model pembelajaran CPS diterapkan karena diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta pemecahan masalah siswa yang berdampak positif terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One-Shot Case Study. Subjek penelitian adalah satu kelas X-1 yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar yang diberikan setelah perlakuan. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah perlakuan adalah 81,30. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal. Uji One Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa dan nilai KKM 75 (t = 13,196; sig. = 0,000). Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa model CPS berpengaruh positif terhadap hasil belajar (sig. = 0,038; R² = 0,145). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Adelina Artauli Sinaga Afriany ML Sihombing Agnes Idapola Simamora Agustina Lase Aldwin Surya Angeline Monica Sonia Angeline Monica Sonia Anggun Tiur Ida Sinaga Anita eleazer Hutabalian Ayu Fitrida Purba Azliansyah, Teuku Barasa, Harjono Barus, Dila Safira Br Batubara, Elisabth Margareta Betti Rouli Manik Christine Haray Naibaho Christoper Sodipta Manik Delvina Hutagalung Diana Gultom Diana Gultom Efendi Napitupulu Elfrida, Rotua ELISABETH MARGARETA Emelia Trianastasia Munte Enda Ristauli Tumanggor Erlando Purba Erswendo Rumapea Ester Matondang Febriana Jovanka Gultom Febriani Simamora, Putri Florensia Elisabeth Florentina Simarmata Gea, Episman Grendy Mathew Valentino Purba Harefa, Happy New Damai Herlina Theresa Panjaitan Hutapea, Devi Melati Winarti Iindola Simbolon Indah Tiur Marintan Hutabarat Ineke Junita Lumban Tobing Jayadi Setia Oktafiana Jenny Ria Sihombing Joice Chatrine Simbolon Julianti Sianipar Junita Batubara Kartini Sihombing Kuras Purba lasma siagian Lilis Laura Manik Lumbantoruan, Mangonar MANGARAJA, GUSTRIANA Manullang, Marihot Marbun, Juliaster Margaretha, Rita Marihot Manullang Marihot Manullang Marlan Hutahaean Marlita Sinaga Martin Simanullang Marudut Sianturi Maya Andriani Maya Andriani Mei Raniwa Nainggolan MIAN SIAHAAN Mian Siahaan Miseriordias Domini Manurung Musicka Rezeky Hutabarat Mutiara Miyagi Putri Resipa Sitanggang nainggolan, juliper Natasya Sinaga Netty Winda Sari Nababan Njuah Moenda Sari Silitonga Noni Tiurmayanti Tamba Nopelin, Nancy Nova Yunita Sari Nova Yunita Sari Nova Yunita Sari Nova Yunita Sari Siahaan Novalina Siburian Novita Sari Hutauruk Novlia Naibaho Pardede, Sanggam Pardosi, Vianni R Parman Pane Parman Pane Parsaoran Silalahi Parulian, Parulian Paula Manalu, Sriance Purba, Aginta Immanuel Purba, Imelda Natalia Purba, Jintohidro Purba, Yunika Sari Rashmi Ranjan Panigrahi Risda Ernita Lumban Gaol Risma Debora Simanjuntak Samaria Bancin Samaria Bancin Samosir, Nidia Joistin Sanggam Pardede Sanggam Pardede Sanggam Pardede Saragih, Febrianta Lidia Sari, Nova Yunita Sethepy Indah Putri Sinaga siagian, lasma SIAHAAN, MIAN Siahaan, Nova Yunita Sari Siallagan, Nova Wati Sihartono Sibagariang Sihombing, Juli Mutiara Simamora , Stevani Simanjuntak, Meliana Simbolon, Rafita Sinaga, Elia Putri Ribka Sinaga, Natasya Sinaga, Sri Putri Melani Sitanggang, Lasmaria Sitanggang, Nelly Sitohang, Susan Rumanti Sopar Simatupang Sthepanie Turnip Tampubolon, Karlina Elpriyanti Taridauli Sormin Wulan Sundari Siboro Yantarasi Damanik Yestika Yulinar Butar-Butar Yohana Br Rumahorbo Yolandita Indriani Sihombing