Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora PROSIDING SEMINAR NASIONAL Litera MATEMATIKA Jurnal Infinity Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Penelitian Pendidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Poetika: Jurnal Ilmu Sastra PALASTREN Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender KEMBARA Jurnal Sains Dan Teknologi Lingkungan Musawa : Jurnal Studi Gender dan Islam Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya SASINDO E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Majalah Lontar SASINDO Chemistry in Education Indonesian Journal of Chemical Science Jurnal Manajemen Pendidikan Unnes Science Education Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal TAMBORA Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Indonesia Sosial Sains Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Nusantara Raya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Protech Biosystems Journal Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Jurnal Infinity Indonesian Journal Entrepreneurship Finance and Business Management Literature and Literacy Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Harjito -
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 165 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 165 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
SINTESIS FOTOKATALIS Fe-N-TiO2 MENGGUNAKAN METODE SOL-GEL UNTUK DEKOMPOSISI AIR Sadewo, Ragil Pandu; Harjito, Harjito; Priatmoko, Sigit
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcs.v7i1.19199

Abstract

Fotokatalis Fe-N-TiO2 telah digunakan dalam dekomposisi air untuk memproduksi hidrogen. Modifikasi templating agent dan dopan bertujuan untuk mengetahui kompisisi optimum dengan karakterisasi terbaik dan laju produksi terbanyak pada cahaya tampak. Fe-N-TiO2 disintesis menggunakan metode sol-gel dengan persen berat PEG dan N bervariasi. Variasi PEG adalah 2, 3, dan 4% sedangkan N adalah 20, 25, dan 30%w/w. Fotokatalis dikarakterisasi menggunakan DR-UV untuk mengetahui band gap, XRD untuk mengetahui kristalinitas, dan FTIR untuk mengetahui gugus fungsi. Gas hidrogen dari dekomposisi air dianalisis menggunakan GC-TCD. Fe-N-TiO2 dengan N 20%w/w dapat menurunkan band gap hingga 2,56 eV. Fotokatalis dengan PEG 4% mempercepat waktu gelasi menjadi 164,33 jam. Perhitungan fase anatas PEG adalah 86,86% sedangkan ukuran kristalitnya 44,26 nm. Fe-N-TiO2 yang disintesis memiliki serapan utama pada 520 cm-1 yang merupakan daerah Ti-O. Dari uji aktivitas, Fe-N-TiO2 dengan PEG 2% dan N 20%w/w memproduksi hidrogen sebesar 0,076 µmol/jam.
Perbandingan Massa Ca(NO3)2 dengan SBA-15 terhadap Kebasaan Katalis Reaksi Gliserolisis Winning Kusuma, Alberto Krishna Ksatria; Harjito, Harjito; Jumaeri, Jumaeri
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcs.v7i2.21466

Abstract

Katalis CaO-SBA-15 telah digunakan untuk mempercepat laju reaksi gliserolisis. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbandingan massa optimum antara Ca(NO3)2 dengan SBA-15 yang mampu mempercepat laju reaksi gliserolisis, mengetahui kebasaannya serta mencari alasan kegagalan reaksi. Sintesis SBA-15 dilakukan dengan metode ultrasonik dan dikarakterisasi dengan XRD dan SAA. Katalis disintesis dengan metode impregnasi dengan 0,05000; 0,02478; dan 0,01652 g.mL-1 larutan Ca(NO3)2. Karakter katalis didapatkan dengan XRD, XRF dan SAA. Kebasaan katalis didapatkan dengan metode titrasi dan gravimetri. Uji aktivitas dilakukan sebagai konfirmasi. Karakter difraktogram XRD dan isoterm SBA-15 hasil sintesis sudah sesuai dengan penelitian terdahulu. Struktur SBA-15 tidak berubah saat impregnasi dan aktivasi. Uji aktivitas belum berhasil sebab dihasilkan bukan senyawa target dan pelarut ikut bereaksi, sehingga perlu dilakukan penelitian tentang uji aktivitasnya. Analisis kebasaan dapat disimpulkan bahwa katalis dengan konsentrasi larutan pengimpreg 0,05000 g.mL-1 dinyatakan optimum apabila ditinjau dari pendekatan gliserolisis merupakan reaksi alkoholis.
Modifikasi Katalis BaO/Zeolit Y pada Reaksi Transesterifikasi Minyak Biji Jarak (Jatropha Curcas L.) menjadi Biodiesel Anwaristiawan, Duwanda; Harjito, Harjito; Widiarti, Nuni
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcs.v7i3.22454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik katalis berdasarkan analisis gugus fungsi, kristalinitas, luas permukaan, serta aktifitas katalitik katalis BaO/Zeolit Y pada reaksi transesterifikasi minyak jarak menjadi biodiesel. Preparasi katalis dilakukan dengan metode impregnasi. Reaksi transesterifikasi dilakukan dengan menggunakan variasi waktu selama 30, 60, 90, dan 120 menit serta variasi jenis katalis BaO/Zeolit Y sebesar 1,2,4, dan 8%. Analisis kristalinitas pada 2ÆŸ= 6; 15,6 dan 23,5 menunjukkan terjadinya penurunan intensitas dengan semakin bertambahnya oksida logam. Analisis karakteristik gugus fungsi menunjukan komposisi katalis tidak mengalami perubahan, vibrasi renggangan asimetri Si-O, Al-O dan double ring masih dapat dilihat pada bilangan gelombang 1043, 803 dan 582 cm-1. Analisis karakteristik luas permukaan menunjukan penurunan setelah dilakukan pengembanaan. Aktifitas katalitik dari reaksi transesterifikasi berdasarkan rendemen biodiesel, diperoleh katalis optimum pada BaO/Zeolit Y 2%, Sedangkan waktu reaksi terbaik berlangsung selama 120 menit. Rendemen biodeiesel berdasarkan metil ester yang terbentuk diperoleh yield 94%.
DESAIN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PENDETEKSI MISKONSEPSI UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KIMIA MAHASISWA CALON GURU Susilaningsih, Endang; Kasmui, Kasmui; Harjito, Harjito
Unnes Science Education Journal Vol 5 No 3 (2016): December 2016
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v5i3.13184

Abstract

Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan mendesain instrumen tes diagnostik pendeteksi miskonsepsi, untuk menganalisis pemahaman konsep dasar kimia mahasiswa calon guru. Instrumen tes ini sangat dibutuhkan oleh mahasiswa untuk mengetahui, menganalisis sejauh mana pemahaman konsep-konsep dasar kimia yang telah diberikan dalam perkuliahan. Pemahaman konsep dasar kimia saat ini harus diupayakan secara maksimal, untuk menghasilkan outcome sesuai profil lulusan mahasiswa prodi Pendidikan Kimia, untuk menjadi Pendidik, fasilisator pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan sebagai peneliti dibidang kependidikan. Metode Penelitian didesain sedemikian rupa dengan langkah-langkah mulai dari pemilihan materi yang sulit dipahami, menyusun kisi-kisi soal, desain instrumen tes pendeteksi miskonsepsi model three tier multiple choice, untuk multi level sampai mikroskopis, ujicoba, analisis data uji coba, dan penyempurnaan desain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan data uji coba instrument tes valid dan reliabel. Hasil analisis pemahaman konsep dasar kimia mahasiswa calon guru pada ujian akhir semester dengan instrument tes yang sudah disempurnakan menunjukkan 25 dari 50 mahasiswa (50%) paham konsep dasar kimia, 20 dari 50 mahasiswa (40%) mis konsepsi, dan 5 dari 50 mahasiswa (10%) tidak paham konsep dasar kimia. Saran diperlukan penyempurnaan desain tes diagnostic pendeteksi miskonsepsi, dan perluasan cakupan materi dasar kimia. Abstract ___________________________________________________________________ This research aims to design a diagnostic test instrument detection of misconceptions, to analyze the understanding of the basic concepts of chemistry student teachers. This test instrument is needed by the students to identify, analyze the extent to which understanding of the basic concepts of chemistry that has been given in lectures. Understanding of the basic concepts of chemistry at this time should be pursued to the fullest, to produce outcomes fit the profile of graduate student education department of Chemistry, to be educator, facilitator of learning in a creative, innovative, and as a researcher in the field of education. Methods are designed with steps ranging from selecting the materials that are difficult to understand, prepare grille matter, the instrument design detector test misconceptions model of a three tier multiple choice, to a multi-level to the microscopic, testing, analysis of test data, and design improvements , The results showed that based on trial data are valid and reliable test instrument. The results of the analysis of understanding of the basic concepts of chemistry student teachers on the semester final exam with test instrument that has been perfected showed 25 out of 50 students (50%) understand the basic concepts of chemistry, 20 of 50 students (40%) mis conception, and 5 out of 50 students ( 10%) do not understand the basic concepts of chemistry. Suggestions necessary design improvements misconceptions detection diagnostic tests, and expanded coverage of basic materials chemistry.
ANALISIS MISKONSEPSI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSA THREE-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI STOIKIOMETRI Lestari, Etika Ayu; Harjito, Harjito; Susilaningsih, Endang; Wijayati, Nanik
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 15, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jipk.v15i2.29171

Abstract

This study aims to analyze the profile of students' misconceptions on stoichiometric material and to find out the findings obtained from the misconception analysis. This research method is a mixed method with a sequential explanatory design. Quantitative data collection methods using test and questionnaire methods. Qualitative data method with interview method. The total misconception profile on stoichiometric material was 44.6%. The profile of misconceptions based on the achievement of the highest concept understanding indicator was 65%. The concepts that cause chemical misconceptions of stoichiometric competence in students include the basic laws of chemistry, molar mass, molar volume, number of particles, limiting reagents and empirical formulas. Factors that can cause misconceptions in students found by researchers are situations that are less conducive, lack of student interest in learning chemistry, learning methods that are not correct, lack of courage to ask questions, low student motivation.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berpendekatan Inkuiri Terbimbing pada Konsep Kelarutan Riyani, Annisa Fajar; Kusumo, Ersanghono; Harjito, Harjito
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 16, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jipk.v16i1.9415

Abstract

Penelitian Research and Development (RD) ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berpendekatan inkuiri terbimbing pada materi kelarutan yang layak, berkualitas baik, dan efektif. Metode penelitan dilakukan melalui 4 tahap yakni pendahuluan, perencanaan, penyusunan dan evaluasi mengacu pada Teknis Pengembangan Bahan Ajar yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi, angket tanggapan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan, kualitas dan keefektifan produk pengembangan. Komponen isi dan penyajian dinyatakan sangat layak sedangkan komponen Bahasa dan kegrafikan dinyatakan layak. Berdasarkan hasil penilaian maka kualitas Lembar Kerja Siswa menurut para ahli adalah sangat baik sesuai dengan kriteria BNSP dengan rata-rata skor yang diperoleh sebesar 87,5 %. Keefektifan LKS ditinjau dari ketuntasan klasikal yakni sebesar 3,1 % yang menunjukkan bahwa LKS tidak efektif. Berdasarkan data yang telah dihimpun dapat disimpulkan bahwa dengan melakukan empat tahap pengembangan yakni pendahuluan, perencanaan, penyusunan dan evaluasi dapat menghasilkan LKS yang layak dan berkualitas baik namun agar LKS tersebut efektif perlu dilakukan koordinasi dengan guru kimia SMA pada tahap penyusunannya. 
Tingkat Penguasaan Pengelolaan Bahan Literasi Guru-guru Sekolah Harjito, Harjito; Nuswowati, Murbangun; Kasmui, Kasmui
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 36, No 2 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v36i2.17039

Abstract

@font-face{ font-family:"Times New Roman"; } @font-face{ font-family:"宋体"; } @font-face{ font-family:"Calibri"; } @font-face{ font-family:"SimSun"; } p.MsoNormal{ mso-style-name:Normal; mso-style-parent:""; margin:0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; text-align:justify; text-justify:inter-ideograph; line-height:150%; font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:SimSun; mso-bidi-font-family:'Times New Roman'; font-size:10,5000pt; mso-font-kerning:1,0000pt; } span.msoIns{ mso-style-type:export-only; mso-style-name:""; text-decoration:underline; text-underline:single; color:blue; } span.msoDel{ mso-style-type:export-only; mso-style-name:""; text-decoration:line-through; color:red; } @page{mso-page-border-surround-header:no; mso-page-border-surround-footer:no;}@page Section0{ } div.Section0{page:Section0;}Penelitian ini bertujuan untuk memotret pengetahuan guru SDIT Mutiara Hati Semarang, mengenai penguasaan pengelolaan perpustakaan. Guru sebagai ujung tombak pendidikan, sangat penting peranannya dalam memfasilitasi siswa terkait bahan literasi. Bahan literasi yang dpilih oleh guru sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran, utamanya aspek literasi sains. Penelitian dilakukan secara eksploratif, untuk menggali informasi mengenai seberapa dalam pengetahuan guru dalam mengelola bahan literasi. Data didapatkan melalui tes awal. Analisis dilakukan dengan statistik proporsi yang bersifat eksploratif. Sampel yang digunakan adalah seluruh guru SDIT Mutuara Hati, yaitu sebanyak 14 orang dengan berbagai latar belakang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan literasi guru yang diteliti sebesar 35,71. Dengan nilai tersebut maka disimpulkan bahwa penguasaan guru SDIT Mutiara Hati semarang mengenai kepustakaan termasuk dalam kategori kurang.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KUANTUM DENGAN PENDEKATAN KIMIA HIJAU PADA MATERI REDOKS Retnowati, Dwi; Siadi, Kusoro; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metodepembelajaran kuantum dengan pendekatan kimia hijau terhadap hasil belajarkimia materi redoks.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMANegeri 1 Gubug.Sampel penelitian diambil dua kelas secara acak yaitu kelas X-Esebagai kelas eksperimendan X-F sebagai kelas kontrol.Kelas eksperimenmenggunakan metode pembelajaran kuantum dengan pendekatan kimia hijausedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional.Penelitiandilakukan dengan memberikan pre test sebelum mendapatkan perlakuan,dilanjutkan dengan pembelajaran, dan diakhiri dengan post test. Berdasarkanhasil penelitian, diperoleh rata-rata nilai pre test pada kelas eksperimen 33,57danpada kelas kontrol adalah 33,48; sedangkan nilai post testkelas eksperimen78,31dan 69,50 pada kelas kontrol. Hasil analisis data pos test diuji kesamaandua rata-ratadihasilkan rata-rata kedua kelas berbeda secara signifikan denganbatas galat 5%. Jadi hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelaskontrol. Besarnya pengaruh penggunaan metode pembelajaran kuantum denganpendekatan kimia hijau sebesar 37,04%.Berdasarkan hasil penelitian dapatdisimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran kuantumdengan pendekatan kimia hijau terhadap hasil belajar kimia materi redoks padasiswa kelas X SMA Negeri 1 Gubug.
PENINGKATAN KETERAMPILAN LABORATORIUM MELALUI METODE PRAKTIS DEMONSTRATIF PADA KURIKULUM SISTEM KREDIT SEMESTER Setyaningsih, Yohanna Indah; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 2 No 2 (2013): Terbit bulan Oktober 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan kurikulum Sistem Kredit Semester di SMA Negeri 3 Semarang yaitu kurangnya waktu bagi guru untuk menjelaskan materi dalam satu semester sehingga aspek psikomotor kurang diperhatikan. Penelitian tindakan kelas ini  bertujuan meningkatkan keterampilan laboratorium siswa melalui penerapan metode praktis-demonstratif pada pembelajaran berbasis sistem kredit semester. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 sebanyak 29 siswa. Uji coba instrumen meliputi uji coba instrumen observasi dan uji coba instrumen angket. Reliabilitas instrumen observasi dianalisis dengan Intra-class Correlation Coefficient, reliabilitas angket dianalisis dengan cronbach alpha, dan uji validitas menggunakan korelasi bivariate Pearson. Hasil penelitian pada siklus 1, aspek yang menunjukkan hasil baik adalah pembuatan laporan praktikum sementara, laporan akhir praktikum, dan angket sedangkan keterampilan laboratorium dan sikap siswa di laboratorium belum menunjukkan hasil memuaskan. Pada siklus 2 semua aspek menunjukkan peningkatan dan hasil yang baik. Pada siklus 3 terjadi peningkatan lagi dan hasil yang didapatkan semakin memuaskan. Hasil dari ketiga siklus menunjukkan bahwa penerapan metode praktis demonstratif dapat meningkatkan keterampilan laboratorium siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 3 Semarang.
Analisis Instrumen Performance Assessment dengan Metode Generalizability Coefficient pada Penilaian Keterampilan Dasar Laboratorium Izza, Laily Noor; Susilaningsih, Endang; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 3 No 1 (2014): Terbit bulan April 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena saat ini, pelaksanaan penilaian hasil belajar di lembaga pendidikan pada umumnya menggunakan paper and pencil test, sedangkan penilaian individu mahasiswa saat melakukan kinerja dan keterampilan dalam melakukan praktikum masih belum teramati dan terukur dengan baik. Alternatif tes yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan belajar mahasiswa adalah penilaian kinerja (performance assessment). Penelitian ini dilakukan pada praktikum kimia dasar Universitas Negeri Semarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah instrumen performance assessment yang merupakan hasil penelitian dapat digunakan untuk menilai keterampilan dasar laboratorium mahasiswa. Pada penelitian ini instrumen penilaian kinerja dianalisis menggunakan metode generalizability coefficient berdasarkan teori Thorndike. Penelitian ini merupakan penelitian analisis instrumen performance assessment untuk mengetahui kualitasnya (validitas dan reliabilitas). Instrumen penilaian kinerja hasil penelitian dapat dikatakan baku dan layak digunakan, jika memenuhi validitas konstruk dan koefisien generalisabilitas ?0,700. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian kinerja memiliki koefisien generalisabilitas sebesar 0,805. Hal ini berarti bahwa instrumen penilaian tersebut secara konseptual sudah layak untuk digunakan. Sedangkan validitas instrumen ini merupakan validitas konstruk, yang dilakukan oleh dosen pembimbing 1, pembimbing 2, dan dosen-dosen kimia pengampu mata kuliah praktikum kimia dasar. Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa instrumen penilaian kinerja hasil penelitian sudah baku dan dapat digunakan untuk menilai keterampilan dasar laboratorium mahasiswa. Kata Kunci: Performance assessment; metode Generalizability Coefficient; Keterampilan dasar laboratorium
Co-Authors - Jumaeri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Teguh Febrianto Aan Yulianto A’yun, Qurrota Abdurahman Marasabessy Abraham Hatulely Addien Widita Weko Hartoyo, Addien Widita Weko Agung Tri Prasetya Ahmad Rifai Ahmad Rifai Amalia, Nur Rizky Amalina, Nur Dina Amanah Amanah Ambarini AS Amrullah, Shafwan Ani Rusilowati Ani Yunarida Annisa, Zuraida Jihan Antari, Winandari Dewi Anton Suryanto Anwaristiawan, Duwanda Anwaristiawan, Duwanda Ariskanopitasari, Ariskanopitasari Artika, Fajrin Dwi Arya Dwi Cahyo Utomo, Arya Dwi Cahyo Asrofah Asrofah Bagas, Rizky Muhammad Bayu Surarso Burhanuddin Cecep Kusmana Cepi Kurniawan Christina Wahyuningsih Cintia Nugraha Damayanti, Yosephine Debbie Dian Sri Asmorowati Didik Prasetyoko Dimas Pramata Sukma Dini Rakhmawati Djoko Purnomo Dwi Ariyanti Dwi Retnowati Edy Cahyono Eko Budi Susatyo Endah Suci Amalina, Endah Suci Endang Susilaningsih Ersanghono Kusumo, Ersanghono Eva Ardiana Indrariani F Widhi Mahatmanti Fahmi, Astafiq Faiz Amriana Fajar Prabowo Falikhatul Ifriza Febri Mandhurul Labib, Febri Mandhurul FK Nisa, FK Handi Saputro Haq, Ismi Arinal Harjono - Hartini Hartini Hasan Asfariawan Hendriansyah Restu Omanda Ida Agustiani, Ida Iin Purnamasari Ika Irma Widyana Ika Septiana Ika Septiana Ika Septiana Ilfa Shofia Noer Ina Anggreani Ishri Arju Syafangah, Ishri Arju Ita Asfuriyah Iwan Kurniawan Jarum Wiyanto Joko Basuki, Joko Junyanti, Eny Karuniawati DR Kasmui Kasmui -, Kasmui Khoirul Umam Krisanda, Yefta Irga Kumar Pujiati, Kumar Kusoro Siadi Kusuma, Irene Wardhani Kusumo, Ersanghono L.V. Rissa Lailatul Badriyah Laily Noor Izza, Laily Noor Latif Anshori Kurniawan Lestari, Etika Ayu Lilis Suryani Lita Sasmita Aji Lucia Ratnasari Marlita, Veril Sella Maunah, Uun Meku, Andir Mikhratunnisa, Mikhratunnisa Min Zahrotil Umami, Min Zahrotil Mohammad Andi Nugroho Mohammad Donny Andreyanto Mubarak, Dinda Halimah Agrifani Muhajir Muhajir Muhammad Fakhri Rosyada Muhammad Prayito Muhammad Saleh Mukhlis Mukhlis Murbangun Nuswowati Nadia Eka Safitri Nanik Wijayati Nazla Maharani U Nazla Maharani U Nazla Maharani Umaya Ngasbun Egar Nikken Prima Puspita Ninik Nurhidayati Noorhayati, Any Nugroho, Mohammad Andi Nuni Widiarti NUR AENI Nur Halimah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurnaningrum, Sri Nurul Huda Ervina, Nurul Huda Oktafiani, Nur Laila Pipit Mugi Handayani Prabowo, Kusdiyanto Eko Purwaningsih, Oki Puteri, Estri Ristra Radiansyah, Adi Rahayu, Noviana Sri Rahayu, Yayuk Mudji Rana Aflakhatin Auliya Rasiman Rasiman Resydina Amelia, Resydina Rina Dwi Setyawati Riyani, Annisa Fajar Riyani, Annisa Fajar Rizaldi, Lalu Heri Rizki Fauzan, Rizki Robertus Heri Sulistyo Utomo Rohmah, Rojaa Maysa Rosanti, Widya S. Priatmoko S. Wahyuni Sadewo, Ragil Pandu Sadewo, Ragil Pandu Safitri, Indah Samuel Budi Wardhana Kusuma Sari, Fera Emilia Sari, Fera Emilia Savira, Intan Serly Lutfi Setiyawan Setia Naka Andrian Shui-Te, Liu Sigit Pamungkas Sigit Priatmoko Soedjono Soedjono Solekah, Solekah Sovi Nurul Irmawati, Sovi Nurul Sri Haryani Sri Kadarwati Sri Nurhayati Sri Suciati Sri Wahyuni SRI WARDANI Sri Wijayanti Subiyanto Hadi Saputro Subiyanto Hadisaputro, Subiyanto Suci Rahayu Sudarmin Sudarmin Sudaryono Sudaryono Sudibyo, Yohanes Curie Wijayanto Sunarya Sunarya Supartono - Suprapto, Suprapto Suprapto, Surapto Suryoto Suryoto Susilawati, Tri Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwarni Azis2 Tanggasari, Devi Teguh Satriyo, Muhammad Titi Udjiani SRRM Tjahyo Subroto, Tjahyo Toharin Toharin Trishuta Pathiassana, Mega Trishuta Pathiussina, Rimba Udjiani, Titi Uluwwi, Muhammad Ulul warsito, seno Widyana, Ika Irma Wijianto, Wijianto Winning Kusuma, Alberto Krishna Ksatria Winning Kusuma, Alberto Krishna Ksatria Wiyanto, Jarum Woro Sumarni Yohanna Indah Setyaningsih, Yohanna Indah Yundari, Yundari Zahrotul Mawaddah Zainal Arifin Zainal Arifin