Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.333
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif
Gunawan Santoso
Unknown Affiliation
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Strategi dan Peran Teknologi Menfasilitasi Persatuan di dalam Masyarakat Anggo, Ayu Yuniar; Gunawan Santoso; Darmita Wuriani
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1369

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak pemikiran tentang teknologi terhadap persatuan dalam masyarakat, mengidentifikasi potensi sebagai fasilitator atau sumber tantangan. Hasil temuan menunjukkan bahwa teknologi memiliki potensi untuk memperkuat persatuan dengan memfasilitasi komunikasi lintas budaya dan akses informasi yang lebih luas. Namun, tantangan muncul seiring dengan polarisasi opini dan ketidaksetaraan akses teknologi. Diskusi etika dan regulasi teknologi menjadi kunci, bersama dengan upaya pendidikan masyarakat tentang penggunaan yang bertanggung jawab. Untuk memastikan dampak positif teknologi terhadap persatuan, perlu adanya strategi yang mencakup keadilan akses teknologi dan kesadaran akan potensi risiko, sehingga masyarakat dapat mengambil langkah-langkah proaktif dalam mengelola perubahan yang dihadapi.
Pendidikan Karakter Habituasi Kegiatan Keagamaan di Dalam dan di Luar Kelas Sekolah Menengah Nur Wahidah; Iswan; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 5 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i5.1370

Abstract

Pendidikan karakter bertujuan menanamkan nilai-nilai seperti keadilan, kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Implementasi pendidikan karakter mendorong peserta didik menjadi mandiri dalam belajar. Nilai-nilai luhur seperti religius, jujur, dan toleransi menjadi dasar membentuk karakter positif. Sekolah dianggap opsi efektif untuk melaksanakan program penguatan pendidikan karakter. Penelitian ini fokus pada implementasi pendidikan karakter di SMP Muhammadiyah 2 Mariyai melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan. Metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi pendidikan karakter di sekolah sangat dipengaruhi dukungan orang tua dan lingkungan. Pembiasaan kegiatan keagamaan berhasil membentuk karakter siswa dalam aspek ketaqwaan, kesabaran, dan kedisiplinan. Implementasi di SMP Muhammadiyah 2 Mariyai menciptakan lingkungan mendukung pembentukan karakter siswa dengan nilai-nilai Islam.
Keadilan dalam Etika Bisnis Sebagai Pertimbangan Bisnis, Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan Aziz, Abdul; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali pertimbangan tentang bagaimana keadilan dapat diwujudkan dalam konteks bisnis dengan mempertimbangkan peran krusial etika bisnis dan tanggung jawab sosial perusahaan. Latar belakang penelitian merinci peningkatan kesadaran akan keadilan dalam dunia bisnis modern, sementara rumusan masalah mencakup konsep keadilan, peran etika bisnis, dan tanggung jawab sosial perusahaan. Metode penelitian melibatkan analisis literatur dan studi kasus pada perusahaan dengan praktik bisnis yang etis. Hasil penelitian memaparkan konsep keadilan dalam bisnis, peran etika bisnis dalam pengambilan keputusan, dan dampak tanggung jawab sosial perusahaan terhadap keadilan. Studi kasus menyoroti praktik bisnis yang mendukung keadilan. Kesimpulan penelitian menekankan pentingnya konsep keadilan, menyoroti peran integral etika bisnis, dan menganjurkan rekomendasi untuk perusahaan dalam meningkatkan keadilan dalam operasional mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman keadilan dalam konteks bisnis dan memberikan pandangan praktis bagi perusahaan untuk meningkatkan integritas dan dampak positif mereka dalam masyarakat.
Persfektif aktual Pendidikan dalam Membentuk Pemahaman Nilai Persatuan di Kalangan Individu dan Masyarakat Natiqotul Istiqomah; Gunawan Santoso; Edi Ribowo; Zahrotul Fitriyyah
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami peran pendidikan dalam membentuk pemahaman dan nilai-nilai persatuan di kalangan individu dan masyarakat. Dengan fokus pada konteks pendidikan dalam masyarakat dan signifikansi persatuan dalam aspek sosial, penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk menganalisis dampak pendidikan terhadap persepsi dan nilai-nilai persatuan. Melalui rumusan masalah yang menyoroti hubungan antara pendidikan dan persatuan, penelitian ini membidik pemahaman mendalam tentang keterkaitan tersebut. Diharapkan temuan penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana sistem pendidikan dapat menjadi agen penting dalam membentuk individu dan masyarakat yang memegang nilai-nilai persatuan. Implikasi praktis penelitian ini mencakup saran untuk pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung nilai-nilai persatuan serta perbaikan dalam implementasi praktik pendidikan yang berfokus pada keseimbangan antara keberagaman dan persatuan.
Tantangan Pendidikan Karakter Dalam Mengatasi Krisis Kepercayaan Kepada Guru Di Sekolah Dasar Natiqotul Istiqomah; Iswan; Gunawan Santoso; Edi Ribowo
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 5 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i5.1377

Abstract

Penelitian dengan judul Tantangan Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Krisis Kepercayaan Orang Tua Terhadap Guru di Sekolah Dasar ini membahas permasalahan krusial dalam pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar, yaitu tantangan dalam mengatasi krisis kepercayaan orang tua terhadap guru. Dalam konteks ini, peran penting orang tua dan guru sebagai agen pendidikan karakter menjadi sorotan utama. Tantangan ini mencakup aspek-aspek kompleks seperti harmonisasi nilai-nilai agama Islam dengan nilai-nilai Pancasila yang menjadi landasan moral di Indonesia. Studi ini mencoba menjelaskan bagaimana keterlibatan aktif orang tua, komunikasi yang terbuka, dan pembentukan program pendidikan karakter yang terencana dapat menjadi solusi untuk mengatasi krisis kepercayaan tersebut. Harmoni antara nilai-nilai agama Islam dengan nilai-nilai Pancasila diidentifikasi sebagai pilar utama dalam membangun landasan moral yang konsisten. Komunikasi yang baik antara orang tua dan guru menjadi kunci penting untuk memahami tujuan pendidikan karakter dan meredakan ketidakpastian yang mungkin timbul. Pembahasan dalam penelitian ini juga menyoroti pentingnya pemberdayaan guru dan orang tua sebagai mitra dalam membentuk karakter anak-anak. Umpan balik yang terus-menerus dan evaluasi berkala terhadap program pendidikan karakter diidentifikasi sebagai mekanisme yang efektif dalam menilai dan meningkatkan efektivitas program. Pendekatan yang peneliti gunakan dalam penelitian adalah pendekatan deskriptif kualitatif, mendeskripsikan tentang tantangan Pendidikan karakter dalam mengatasi krisis kepercayaan orang tua terhadap guru di sekolah dasar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengidentifikasi strategi konkret untuk mengatasi tantangan pendidikan karakter dan krisis kepercayaan orang tua terhadap guru di sekolah dasar. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat membantu para praktisi pendidikan, kebijakan pendidikan, dan peneliti untuk lebih memahami dinamika kompleks dalam pendidikan karakter di tingkat pendidikan dasar.
Hak Kebebasan Individu dan Tanggung Jawab Sosial dalam Keputusan Pribadi pada Masyarakat Modern winarsih, winarsih; Gunawan Santoso; Siti Aminah Saing
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1379

Abstract

Keterlibatan individu dalam masyarakat modern memunculkan pertanyaan kritis mengenai sejauh mana kebebasan individu dapat diwujudkan tanpa mengesampingkan tanggung jawab sosial. Tinjauan ini menjelajahi dinamika kebebasan individu dan tanggung jawab sosial dalam konteks pengaruh yang dihasilkan oleh keputusan pribadi. Menggabungkan aspek-aspek etika, nilai, dan dampak sosial, penelitian ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang cara keputusan pribadi memainkan peran penting dalam membentuk masyarakat modern. Dengan menyoroti hubungan kompleks antara kebebasan dan tanggung jawab, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul. Pentingnya peninjauan terhadap nilai-nilai yang mendasari keputusan pribadi, serta dampaknya terhadap lingkungan, ekonomi, dan masyarakat secara keseluruhan, menjadi fokus sentral dalam merumuskan pandangan holistik tentang peran individu dalam dinamika sosial kontemporer. Implikasi penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi pengambil kebijakan, pendidik, dan masyarakat umum untuk menciptakan lingkungan yang seimbang, inklusif, dan berkelanjutan.
Pertimbangan tentang bagaimana keadilan dapat diterapkan dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di Masyarakat Hidriana; Gunawan Santoso; Ahmad Suyudi
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1380

Abstract

Pertimbangan tentang bagaimana keadilan dapat diterapkan dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di Masyarakat Keadilan sosial merupakan salah satu nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila, sila kelima. Nilai ini mengandung arti bahwa setiap rakyat Indonesia mendapat perlakuan yang adil dalam segala bidang, baik dalam hukum, politik, sosial, ekonomi, dan budaya. Keadilan sosial merupakan salah satu nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila, sila kelima. Nilai ini mengandung arti bahwa setiap rakyat Indonesia mendapat perlakuan yang adil dalam segala bidang, baik dalam hukum, politik, sosial, ekonomi, dan budaya. Dalam konteks distribusi sumber daya, hak, dan peluang di masyarakat, keadilan sosial dapat diartikan sebagai upaya untuk menciptakan kesetaraan dalam akses dan pemanfaatan sumber daya, hak, dan peluang tersebut. Hal ini bertujuan agar semua anggota masyarakat dapat menikmati kehidupan yang adil dan sejahtera, tanpa memandang perbedaan latar belakang sosial, ekonomi, budaya, atau agama. Terdapat beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam menerapkan keadilan sosial dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di masyarakat. Pertimbangan-pertimbangan tersebut antara lain: 1)Kebutuhan: Keadilan sosial harus memperhatikan kebutuhan dasar semua anggota masyarakat, baik kebutuhan fisik maupun kebutuhan non-fisik. 2)Kemampuan: Keadilan sosial juga harus memperhatikan kemampuan masing-masing anggota masyarakat. 3)Keadilan: Keadilan sosial harus diwujudkan secara adil dan merata. Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tersebut, terdapat beberapa contoh penerapan keadilan sosial dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di masyarakat, antara lain: 1)Pemerintah memberikan subsidi pendidikan dan kesehatan kepada masyarakat miskin. 2)Pemerintah memberikan beasiswa kepada siswa berprestasi dari keluarga miskin. 3)Pemerintah membuka lowongan kerja bagi penyandang disabilitas. Penerapan keadilan sosial dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di masyarakat merupakan hal yang penting untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan sejahtera. Dengan menerapkan keadilan sosial, semua anggota masyarakat dapat menikmati kehidupan yang layak dan makmur, tanpa memandang perbedaan latar belakang. Kata kunci:Keadilan sosial, Distribusi sumber daya, Hak, Peluang
Pemahaman Materi Operasi Bilangan Bulat Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Siswa Menengah Hidriana; Gunawan Santoso; Ahmad Syamsuadi; Iswan
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1381

Abstract

The aim of this research is to analyze the ability to understand mathematical concepts regarding integer operations in terms of the learning styles of class VII students at SMP Negeri 5 Makassar. This type of research is qualitative descriptive research. The subjects in this study were 3 students, namely 1 student with a visual learning style who got the best score on the test, 1 student with an auditory learning style who got the best score on the test, and 1 student with a kinesthetic learning style who got the best score on the test. The instruments used were learning style questionnaires, concept understanding ability tests, and interviews. The data analysis techniques in this research are data condensation, data presentation, data verification, and drawing conclusions. There are 5 indicators of concept understanding ability used in this research, namely restating a concept, classifying objects according to certain properties (according to the concept), providing examples and non-examples of the concept, presenting the concept in various forms of mathematical representation, and using , utilize, and select a particular operation or procedure. The triangulation in this research is method triangulation. Based on the research results, it shows that (1) students with a visual learning style in solving problems understanding mathematical concepts are only able to restate a concept and provide examples and not examples of the concept of integer counting operations (2) Students with an auditory learning style in solving problems understanding concepts mathematics is only able to restate a concept and provide examples and not examples of the concept (3) students with a kinesthetic learning style in solving problems understanding mathematical concepts are only able to restate a concept, and provide examples and not examples of the concept. So it can be concluded that the three subjects were only able to answer questions by fulfilling 2 of the 5 indicators of ability to understand mathematical concepts.
Eksplorasi Peran Keadilan Sosial dan Budaya Dalam Menciptakan Lingkungan Pendidikan Yang Inklusif Siti Aminah Saing; maruapey, habiba; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1382

Abstract

Keadilan dalam pendidikan merupakan tantangan yang mengharuskan pertimbangan serius terhadap distribusi sumber daya, hak akses, dan peluang yang adil di seluruh dunia pendidikan. Penelitian ini mengeksplorasi kompleksitas isu-isu ketidaksetaraan dalam sistem pendidikan, dengan fokus pada bagaimana distribusi sumber daya pendidikan dapat memengaruhi hak akses dan peluang siswa. Pertimbangan akan melibatkan analisis ketidaksetaraan geografis, ekonomi, etnis, dan gender yang dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diterima oleh individu. Penelitian ini juga mencakup eksplorasi terhadap peran keadilan sosial dan budaya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif. Tantangan-tantangan yang dihadapi, seperti diskriminasi dan norma sosial, akan dianalisis sebagai bagian integral dari upaya mencapai keadilan dalam pendidikan. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya partisipasi aktif dari berbagai pihak terkait, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan komunitas, dalam menciptakan perubahan yang positif. Pentingnya implementasi kebijakan yang mendukung keadilan dalam distribusi sumber daya pendidikan dan hak akses menjadi fokus penelitian ini. Akhirnya, penelitian ini menciptakan visi untuk masa depan pendidikan yang lebih adil dan inklusif, di mana setiap individu memiliki peluang yang setara untuk meraih potensi penuhnya dan memberikan kontribusi pada kemajuan masyarakat.
Kemampuan Kreatif Manusia Sebagai Manifestasi Unik Dalam Rangkaian Alam Semesta Lestari, Tuti; Gunawan Santoso; Eva Monalisa Vebri Kusuma; Farcham Mulloh
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1384

Abstract

Penelitian dengan judul Kemampuan Kreatif Manusia sebagai Manifestasi Unik dalam Rangkaian Alam Semesta, merupakan fenomena kreativitas manusia yang mendalam dan unik,menggambarkan kemampuan manusia untuk menciptakan, berinovasi, dan mengekspresikan diri dalam berbagai aspek kehidupan. Dalam konteks yang lebih luas, kreativitas manusia dianggapsebagai manifestasi unik dalam rangkaian alam semesta. Artikel ini menjelajahi keterhubungan antara kreativitas manusia dengan prinsip-prinsip fundamental alam semesta, menggali bagaimana kreativitas menciptakan identitas manusia, membentuk budaya, dan berdampak pada lingkungan. Melalui pandangan filosofis, kreativitas manusia dianggap sebagai cermin dari kekuatan kreatif yang ada di alam semesta. Artikel ini bertujuan untuk merinci kompleksitas hubungan antara kreativitas manusia dan keberadaan dalam konteks alam semesta, menyoroti peran kreativitas sebagai medium yang mendalam dan abadi dalam memahami tempat manusia dalam skala yang lebih besar.
Co-Authors Abdul Aziz Achda Fitriah Adelia Septa Kusuma Adeliza Eva Uncu adinda putri darmanto Agus Salim, Tri Atiiqoh Ahmad ibrahim, Kania Novaliani AHMAD MUZAKKI Ahmad Suryadi, Ahmad ahmad suyudi Ahmad Syamsuadi Aida Sumardi Akhmadi, Meizir Akhmadi Alfi Fadliya Putri Mahya Alia Choirunnisa, Tiara Fitri Nalindra Almirah Nur Sakiinah Ambo Tuo Ananda Nur Aulia Ananda, Fildza Anggo, Ayu Yuniar Anita Bosawer Anshari, Fathia Puti Arif Aprilia Kartini Arif Aziz Firmansyah Arifin Armansi, Angelus Pasli Arvansyah, Rafi Ayu Yuniar Anggo Baiq Dina Erika Wardiningtias Bambang Syaeful Hadi bintang, patilah rizki bintang Bosawer, Anita Bunga Ayu maulida Bunga Seftya Nur Indah Chairunisah, Nabilah Chatulistiwa, Diazs Darling, Dominikus Zinyo Darmita Wuriani Dea Permata Dewi Puji Lestari Dinda Putri Kamilah Dira Lestari Djati, Arifin Dwi Ajeng Prasasti Edi Ribowo Elfirza Endang, Tri Esih Sukaesih, Dinda Putri Kamilah Eva Monalisa Vebri Kusuma Eva Monalisa Vebry Kusuma Farcham Mulloh Fayyaza Ariefa Yusvinanda, Fayyaza Febri Prihatin Finna Fidyah Ramadhani Gracia Emmanuella Hajirah Halimah Hanifah Adibah Rahmah Hendro Mustofa, Syahira Shinta Hanjani Hermawan, Cecep Maman Hidayat, Mansyur Hidriana Ikhwatul Mujahadah Imam Wahyudin Intan Khairasyani Intan Maharani Irsyam Fajar Attaulah Iswan Jamiil, Zahra Tsaniyatun Naafi'i Jamiil Jannah, Niswah Zahrotul Jarmi Juliani Junita Nurfazriah Putri Juriah Juryati Keizia Latifah Keysa Najmi Salma Herdani Khumar Shubham Kudori, Masngud La Dauwi Laksono, Tri Lestari, Tuti Lilis Handayani N. Listari Widodo Liya Pransiska Mahruroji, Firna Afifatun Nuha Mansyur Hidayat Marsoyo, Fransiskus Alvio maruapey, habiba Masngud Kudori MIFTAHUL JANNAH Mochammad Rafli Firdaus Moh. Farid La Aca Mohammad Syaifuddin Mohammed El-Abid Muhamad Fauzan Muhammad Al Fathonah Muhammad Guntur Muhammad Mansyur, Hani Alifa muloh, farcham nabilahmaya Nadiah Rohadatul Aisy Shabri Nanik Natiqotul Istiqomah Naufal Nazwa Mustika Nia Octavia Rachmadani Niken, Niken Sekar Restu Prasaja Niswah Zahrotul Jannah Novi Mega Lestari Novi Sutia Novia Azzahra Nur Asiah Nur Laili Nur wahidah Nurdiana Nursabella, Mahda Lourenza Nursalim NURUL KHOTIMAH Nurwahidah OKTA ROSFIANI Pransiska, Liya Pratiwi, Fatonah Putri Pratiwi Primantiko, Retno Purwati Wulandari Putri Nur Ainni Retno Primantiko Risa Amalia Kurniawati Rivia Juliani Riyanti, Lilis Handayani N Rizky Arfiyanto Romadhotin, Putri Ayu Ronius Pirade Rostian Roudlotul Jannah Ryan Fajar Ramadani Safira Az Zahra Saing, Siti Aminah Salma Putri Amanda Salsa Khairunnisa Salsa Kusumadiniati Salwa Azzahrah Santika Unawekla Sasa Fiolanisa Satar, Shella Meiliza Shabrina Alamsyah Shinta Listiani Shofi Nisrina Amani Sinta Ayu Siti Aminah Saing Sodik, Ahmad Japar Sodikin Solehun Sri Ratna Sari Sri Sunarti SRI UTAMI Sri Wartati, Shella Meiliza Srianah Stenly Fiktor Metem Sauyai Supatmi Supatmi, Sonia Firnanda Suwardono Syahira Shinta Hanjani Syunu Trihantoyo Tato Saputro Tevian Edi Candra Tri Laksono Tugiman Virda Nurlita WINARSIH Winarsih Winarsih Wisnu Winata Wulandari, Zahrah Rizka Yasmin Hadiyya Fatin Hana Yayuk Purwati Yoga Aditia Ragil Zahra Syafitri Atmadja Zahratul Aini Zahro, Zahrotul Fitriyyyah Zahrotul Fitriyyah Zulfa, Tasya