Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Karya Pendidikan Matematika JURNAL E-DUMATH Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education LIBRARIA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika AKSIOMA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Computatio : Journal of Computer Science and Information Systems Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika ALGORITMA : Journal of Mathematics Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Journal of Applied Sciences and Advanced Technology Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education and Science Journal Social Science And Technology For Community Service Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Practice of Fashion and Textile Education Journal Collegium Studiosum Journal Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Jurnal Pijar MIPA Circle: Jurnal Pendidikan Matematika IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Transformasi: Journal of Economics and Business Management Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Circle: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Lemma: Letters of Mathematics Education Jurnal Sains Student Research Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Compromise Journal : Community Proffesional Jurnal Jendela Matematika Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL KEPERAWATAN Jurnal Farmasi Sains dan Terapan (Journal of Pharmacy Science and Practice)
Siska Andriani
Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Mathematics Education and Science

 1 
PERBANDINGAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE JOEPARDY REVIEV DENGAN TIPE HOLLYWOOD SQUARES REVIEW DENGAN PENDEKATAN VISUAL THINKING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA Ria Indriani; Imam Syafe'i; Siska Andriani
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 3 No. 1 (2020): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.671 KB) | DOI: 10.32665/james.v3i1.93

Abstract

This study aims to compare the Active Learning Type Type Joepardy Reviev with the Type of Hollywood Squares Review with a Visual Thinking Approach to the ability to understand the mathematical concepts of students. This type of research is quantitative research. Data collection techniques used are essay tests, questionnaires and interviews. The data analysis technique used is hypothesis testing using 2 way ANAVA. Based on the results of the study, there were differences in the ability to understand the mathematical concepts of students by using the active learning type Jeopardy Review and Hollywood Squares Review strategies using the Visual Thinking approach. The Hollywood Squares Review active learning strategy with the Visual Thinking approach provides a better influence on students' ability to understand mathematical concepts. This can be seen from the average value of the mathematics concept comprehension test results of the experimental class 2 students using the Hollywood Squares Review type active learning strategy with Visual Thinking approach of 78,346 higher than the experimental class 1 using the Jeopardy Review type active learning strategy with the Visual Thinking approach is 77,500. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan Strategi Belajar Aktif Tipe Joepardy Reviev Dengan Tipe Hollywood Squares Review Dengan Pendekatan Visual Thinking terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes essay, angket dan wawancara. Tehnik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis dengan menggunakan anava 2 jalan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Jeopardy Review dan Hollywood Squares Review dengan pendekatan Visual Thinking. Strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review dengan pendekatan Visual Thinking memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik kelas eksperimen 2 yang menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review dengan pendekatan Visual Thinking sebesar 78,346 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas eksperimen 1 yang menggunakan strategi pebelajaran aktif tipe Jeopardy Review dengan pendekatan Visual Thinking sebesar 77,500.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT (ZPD) Roby Firdian Ruswanda; Achi Rinaldi; Siska Andriani; Gusti Ayu Farah Nabilla
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 3 No. 2 (2020): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.034 KB) | DOI: 10.32665/james.v3i2.138

Abstract

This research's background is the students' mathematical creative thinking abilities that are rarely of concern so that they are generally classified as low. This study aims to determine the Zone of Proximal Development Experiential Learning model's effect based on improving mathematical creative thinking skills. The design of this study uses the Quasi-Experimental Design form. This study's population were students of class VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung with a sample of two experimental classes and one control class. Data analysis used the One Way Anova test, and the significance level was 5%. Based on the average increase, the Experiential Learning Model, based on the Zone of Proximal Development, is as good as the Experiential Learning Model. The Experimental Learning Model is based on Zone Of Proximal Development is better with conventional learning, Experiential Learning Model is better with conventional learning. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang jarang menjadi perhatian sehingga secara umum masih tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini mengetahui pengaruh model pembelajaran Experiential Learning berbasis Zone Of Proximal Development untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis. Desain penelitian ini menggunakan bentuk Quasi Experimental Disign. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung dengan sampel dua kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji One Way Anova dan taraf signifikan 5%. Berdasarkan rata – rata peningkatan disimpulkan bahwa Model pembelajaran Experiential Learning berbasis Zone Of Proximal Development sama baiknya dengan Model pembelajaran Experiential Learning, Model pembelajaran Experiential Learning berbasis Zone Of Proximal Development lebih baik dengan pembelajaran konvensional, Model pembelajaran Experiential Learning lebih baik dengan pembelajaran konvensional.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Mathla’ul Anwar Panjang Dewi Robbi Anti; Siska Andriani; Haris Budiman
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 5 No. 2 (2022): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.026 KB) | DOI: 10.32665/james.v5i2.301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC) terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Mathla’ul Anwar Panjang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen, menggunakan metode quasy experimental design dengan penelitian factorial 2 x 3. Sampel yang digunakan sebanyak 34 peserta didik yang diambil dengan teknik acak kelas. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep siswa dan angket motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogenitas dengan uji barlett. Uji hipotesis menggunakan uji analisis variansi dua jalan sel tak sama. Menurut hasil penelitian dan pembahasan perhitungan uji analisi variansi dua jalan sel tak sama diperoleh  ditolak dan  ditolak dan  diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe IOC terhadap kemampuan pemahaman konsep, (2) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep, (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC) dengan motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abi Fadila Achi Rinaldi Ade Marganda ade, Nur Ade Halimah Afriani, Sahra Agus Pahrudin Alda, Trilisa Amirul Mukminin Ana Risqa JL Anathiya, Ladika Anggraeni, Ade Irma Anggraeni, Ruly Anggraini, Devina Ingrid Anisa Fitri Anisatul Farida Anita Destati APRILYANTI, EVI Ardisal Ardisal Arfani Manda Tama Ariawan, Feri Arini Alhaq Aris Munandar Arrsyi, Esty Nurbaity Atica Puspitaningtyas Az-zahra, Nadia Baderi Baderi Bambang Sri Anggoro Bettri Yustinaningrum bettri yustinaningrum, bettri Daniel Happy Putra Desmita Rohadatu Aisy Dewi Robbi Anti Diana Yonika Sari Dinar Munggaran Akhmad, Dinar Munggaran Dona Dinda Pratiwi Dwi Nurmalasari Dwiyanti , Ni Made Ayu Eka Cahyaningsih Eka Suhardi Elvi Salviani Enni Ersari Ernawati Ernawati Fadly Nendra Faidah, Nuzulul Fajar Delli Wihartiko Farida Farida Farida Farida Farida Farida Farida, Farida Febi Febriyanti Feri Ariawan Fitriani, Wa Ode Heni Fitrianingsih Fitrianingsih Fraulein Intan Suri Gusti Ayu Farah Nabilla Gusti Rahmadi Haerlina, Lina Handayani, Fitroh Haris Budiman Herman Herman Huda, Luluk Lailul Huri Suhendri Iip Sugiharta Imam Sulhani Imam Syafei Imron, HR Muhammad Ina Subekti Indah Resti Ayuni Suri Indri Septiani Indri Septiani Indria, Rani Irma Mardian Isnani Isnani Istihana Istihana Izni Marwa Hanifah Juliyana, Melinda Kadir Kadir Kiki Ambar Sari Ladika Anathiya Lina Haerlina Linia Lupita M. Hadin Muhjad M.Rony Muhazir Mardiyah Mardiyah Marina Lestari Maryam Maryam Maskur Maskur Mazida Zahra Megananda Elvaliana Mila Nirmalasari Hasibuan Mudi, Helena Muhamad Syazali Muhammad Khoirul Ritonga Mujib Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Nanang Supriadi Nasrati Natria Netriwati Netriwati Netriwati Nilawati Tadjuddin Ningrum, Della Tri Aditiya Nining Ratnasari Novian Riskiana Dewi Noviana, Dewi Novita Indriyani Nur Ana, Sri Nur Faddilah Sani Nur Fitri Lestari Nurmaladewi, Rina Nurul Habibah Nurul Zannah Nuzulul Faidah Oktavia, Yovi Puspita, Anindita Puspita, Dhea Qurotunnisa, Asri Rachmawati, Ruruh Rani Kurniawati Ratnasari, Nining Ratnasari, Nining Reka Septiana Putri Reni Novilia Reni Ulfa Sari Resti Pangestu Ria Indriani Ridha Yoni Astika Ridho, Fachri Ridho, Fachri Ririn Cahyani AS Ririn Maratus Solekha Riska, Hadya Risma Risma Riyama Ambarwati Rizki Wahyu Yunian Putra Roby Firdian Ruswanda Rohana Rohana Romlah Rosida Rakhmawati Rubhan Masykur Rubhan Masykur Rubhan Masykur Ruhban Masykur Ruly Anggraeni Saprudin Sapta Desty Sugiharti Saputra, Wanda Sari, Arissona Dia Indah Sari, Renny Ninda Sarum, Lia Sekar Handayani Septiani, Indri Septia_Marcella Sesnawati, Yeni Sholichatun Nisa Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sri Siti Supatimah Suhendra Suhendra Sundari, Nining Sungkono Sungkono Syarifah, Annisa Jamil Tadjudin, Nilawati Tama, Arfani Manda Tama, Arfani Manda Trilisa Alda Uyun, Nur Wahyuni Ayu Lestari Yahya AD Yahya AD, Yahya Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yumn Jamilah YUSUF, FITRIA AGUSTINA Yusuf, Ode Yahyu Herliany