Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.519

P-Index

This Author published in this journals

Siska Andriani

Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Author-ID : 2375321

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

7 8 9 10 11

Strategi Pembelajaran Heuristik K-R dan Motivasi Belajar: Dampak Terhadap Kemampuan Representasi Matematika Sundari, Nining; Farida, Farida; Andriani, Siska
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Vol 2, No 01 (2022): ENSIKLOPEDIA: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Publisher : Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Dampak strategi pembelajaran Heuristik K-R terhadap kemampuan representasi matematis; 2) Dampak motivasi belajar terhadap kemampuan representasi matematis; dan 3) Interaksi antara strategi pembelajaran Heuristik K-R dengan motivasi belajar terhadap kemampuan representasi matematis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasy experiment design. Populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Ma'arif 8 Sendang Agung. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling, yang terpilih menjadi sampel adalah peserta didik kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan VII C sebagai kelas kontrol, masing-masing kelas terdiri dari 30 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan uji Two-Way Anova. Diperoleh hasil yaitu H_0A ditolak, H_0B ditolak, dan H_0C diterima. Disimpulkan bahwa 1) Terdapat dampak strategi pembelajaran heuristik K-R terhadap kemampuan representasi matematis; 2) Terdapat dampak motivasi belajar terhadap kemampuan representasi matematis; dan 3) Tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran Heuristik K-R dengan motivasi belajar terhadap kemampuan representasi matematis peserta didik.

Pemahaman Konsep Matematis Dilihat dari Minat Belajar dengan Strategi Pembelajaran Genius Learning Berbantu Lagu Edukasi Anathiya, Ladika; Netriwati; Andriani, Siska
Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2021): March 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/circle.v1i1.3500

The purpose of this study was to determine the effect of Genius Learning Strategies assisted by Educational Songs on understanding mathematical concepts, to determine the influence between students who have high, medium and low learning interest on understanding mathematical concepts. The method used in this research is quantitative with the type of True Experiment Design. The study population was all students of class VII SMP Negeri 1 Sukau, the sampling technique in this study used the random sampling technique where class VII A was the experimental class 1 by implementing the Genius Learning strategy assisted by educational songs, class VII C was the experimental class 2 by applying Genius learning strategies and class VII B as a control class using conventional methods. The instruments used to collect the data were the mathematics concept understanding test and the learning interest questionnaire. The data analysis technique used in this study was the two-way Anova test with different cells. Based on the test results, for the first hypothesis H_0A was rejected because the p-value of the Genius Learning learning strategy assisted by Educational Songs = 0,000 was less than α = 0.05 (p-Value≤α). The conclusion is that there is an effect of the Genius Learning strategy assisted by Educational Songs on the ability of students to understand mathematical concepts.

Analisis Penelitian Ethnomathematics pada Siswa SMA di Dunia Pendidikan Internasional Putri Kusuma, Ana Fatwa; Anggoro, Bambang Sri; Andriani, Siska
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol. 8 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/1hjyc772

This This study aims to explore the application of ethnomathematics in mathematics learning at the Senior High School (SMA) level in the context of international education. The method used is a Systematic Literature Review (SLR) by following the PRISMA guidelines for 22 articles published in the period 2015–2025 from the Scopus, ERIC, DOAJ, and Google Scholar databases. The results of the study indicate that the application of ethnomathematics based on local culture, such as batik, wayang, and traditional games, can improve students' understanding of mathematical concepts, motivation, and engagement. The use of technology, such as e-modules based on local culture and the flipped classroom model, has proven effective in enriching the learning experience. The conclusion of this study confirms that ethnomathematics has the potential to strengthen cultural identity while improving the quality of mathematics learning, with recommendations for improving teacher training and developing culture-based teaching materials on an ongoing basis. Keyword: Ethnomathematics, Mathematics education, PRISMA, SLR, High school student

METODE TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN BERBICARA SISWA KELAS II UPTD SD NEGERI 124398 PERWIRA PEMATANGSIANTAR Rona Indah Damanik; Riahta Simamora; Ananda Rizki Amalia; Siska Andriani; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 3 No. 3 (2025): PNJ: Vol. 3 - No. 3 - JULI 2025
Publisher : FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

PTK sebagai suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut dilakukan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilaksanakan oleh siswa untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu praktik pembelajaran di kelasnya. Kemampuan berbicara merupakan salah satu indikator penting dalam penguasaan keterampilan berbahasa, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar. Namun demikian, fakta di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa, khususnya di kelas rendah, masih merasa takut, malu, dan ragu untuk mengungkapkan pikiran mereka secara lisan. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SD Negeri 124398 Perwira, ditemukan bahwa siswa kelas II menunjukkan antusiasme dalam pembelajaran, tetapi sebagian besar dari mereka masih belum berani berbicara secara terbuka. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode Talking Stick dalam meningkatkan keberanian berbicara siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara informal, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talking Stick mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan, mendorong siswa yang semula pasif menjadi lebih berani berbicara, dan membangun kepercayaan diri secara bertahap.

Persepsi Siswi SMA Sultan Iskandar Muda terhadap Konten Pemasaran Tiktok Shop dalam Keputusan Pembelian Thessa Angelika Silaban; Fuji Ayu Lasmana; Siska Andriani; Jumpa Tuah Saragih; Ibnu Akbar; Rizal Syahputra Samosir
Indonesia Economic Journal Vol. 1 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/95yg9166

Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswi SMA Sultan Iskandar Muda terhadap konten pemasaran TikTok Shop dalam keputusan pembelian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 20 informan yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan kriteria siswi yang menggunakan TikTok Shop dan memiliki pengalaman berbelanja melalui platform tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur mendalam dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa mempersepsikan konten pemasaran TikTok Shop sebagai faktor yang mendorong minat dan keputusan pembelian, terutama melalui review influencer, promo dan diskon, serta tampilan visual konten. Meskipun beberapa informan pernah mengalami kekecewaan dalam berbelanja karena produk tidak sesuai dengan deskripsi, mayoritas siswi menilai bahwa TikTok Shop memberikan kemudahan dalam mengakses informasi produk. Temuan ini menunjukkan bahwa konten pemasaran TikTok Shop berperan penting dalam membentuk persepsi dan pola konsumsi remaja, khususnya siswi SMA.

Development of AIR (Auditory, Intellectually, Repetition)- Based Ethnomathematics E-Modules to Improve Numeracy Literacy Fatmasari, Inayah; Andriani, Siska; Dewi, Novian Riskiana
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 4 (2025): October - December 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i4.3913

The numeracy literacy skills of Indonesian students remain relatively low, particularly in the geometry topics of two-dimensional shapes. One contributing factor is the limited availability of teaching materials that are relevant to local culture, as well as the lack of learning models that actively engage students. This study aims to develop an ethnomathematics-based mathematics e-module using the Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) model to enhance students’ numeracy literacy. The research employed a Research and Development (R&D) design with the ADDIE model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were seventh-grade students of SMP Negeri 3 Belitang Mulya and MTs Al Ihsan Kalirejo. The instruments used included expert validation questionnaires, student response questionnaires, and pretest–posttest assessments. The material expert validation produced an average score of 3.64 (very valid), and the media expert validation produced an average score of 3.84 (very valid). Student responses in both small- and large-group trials indicated a very attractive category, with average scores above 3.45. The effectiveness test showed an effect size of 0.81 (high category). These findings indicate that the ethnomathematics-based e-module using the AIR model is feasible, appealing, and effective for improving students’ numeracy literacy. This research provides an innovative teaching material alternative that is culturally relevant and can serve as a reference for developing more contextual mathematics learning.

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN BERBANTUAN SOFTWARE MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI LINGKARAN Salsabila, Yumna Lulu; Bambang Sri Anggoro; Siska Andriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.33321

This study aims to develop an interactive learning medium assisted by Macromedia Flash 8 software, integrated with Islamic values, on the topic of circles for eight-grade junior high school students. The background of this research is based on the low interest and understanding of students in learning mathematics, particularly in the topic of circles. In addition, the learning media used by teachers are still less varied, and there is no interactive mathematics learning medium integrated with Islamic values, which makes the learning process less engaging. The research method employed is Research and Development (R&D) using the ADDIE model, which consists of five stages analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research instruments include validation questionnaires, student response questionnaires, and learning outcome tests. The validation results show that the material expert obtained a score of 3.74 (feasible), the media expert obtained 3.76 (feasible), and the Islamic studies expert obtained 3.50 (feasible). Student responses in the small group trial reached 3.29 and in the large group trial 3.39, both categorized as very interesting. Based on the calculation of the effect size of 0.56, the interactive learning medium is considered quite effective in improving students understanding of the concept of circles.

Model Pembelajaran MURDER (Mood, Understanding,Recall,Digest, Expand, Review) Berbantuan Media Gamifikasi dan Self Concept: Dampak terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Subekti, Ina; Andriani, Siska; Mujib; Mardiyah
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v5i1.4726

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat dampak model pembelajaran Mood, Understanding, Recall, Digest, Expand, Review (MURDER) berbantuan gamifikasi dan self concept terhadap dampak kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Persada Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan sampel terdiri dari dua kelas, kelas yang pertama yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Mood, Understanding, Recall, Digest, Expand, Review (MURDER) berbantuan media gamifikasi dan kelas kedua yaitu kelas kontrol yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan strategi quasi eksperiment. Hasil rata rata dari penelitian ini pada kelas eksperimen yang menggunakan model MURDER yaitu sebesar 82,181 dan kelas kontrol dengan model PBL yaitu sebesar 65,587. Rata-rata angket yang diperoleh pada self concept tinggi adalah 77,214, dan pada self concept sedang adalah 73,271, sedangkan pada self concept rendah adalah 71,167. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji anova dua arah. Kata Kunci : Murder, Gamifikasi, Pemahaman Konsep Matematis, Self Concept

Pengaruh Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 122351 Jl. Kertas Geofry, Aldo; Sabilla, Cahya Tri; Gultom, Mey Liana Elisabeth; Nababan, Putri Aprilia; Andriani, Siska; Siahaan, Theresia Monika
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7827

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Flipbook terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122351 Jl. Kertas. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design tipe One-Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal pilihan ganda yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya media pembelajaran Flipbook. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Flipbook berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122351. Media Flipbook dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat, keaktifan, dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran IPAS.

Efektivitas Murottal Al-Qur'an dalam Menurunkan Kecemasan Mengerjakan Soal Matematika Siswa Kelas XI Ririn Maratus Solekha; Romlah, Romlah; Andriani, Siska
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2022): Vol. 5 No. 1 Maret 2022
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v5i1.1771

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas murottal al-Qur’an dalam menurunkan tingkat kecemasan mengerjakan soal matematika. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kecemasan mengerjakan soal matematika yang dialami oleh siswa kelas XI MA Mathlaul Anwar Pematang. Kecemasan dalam mengerjakan soal matematika merupakan hal yang kerap dialami oleh siswa. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI MA Mathlaul Anwar Pematang dengan sampel kelas Ekperimen dan kelas Kontrol.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket kecemasan dan tes matematika. sebelum dilakukan uji analisis data terlebih dahulu dilakukan uji Normalitas dan uji Homogenitas. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dan hasil uji hipotesis pada taraf signifikansi diperoleh dan karena maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa murottal al-Qur’an efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan mengerjakan soal matematika pada siswa.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abi Fadila Achi Rinaldi Ade Marganda ade, Nur Ade Halimah Afriani, Sahra Agus Pahrudin Alda, Trilisa Amirul Mukminin Ana Risqa JL Ananda Rizki Amalia Anathiya, Ladika Anggraeni, Ade Irma Anggraeni, Ruly Anggraini, Devina Ingrid Anisa Fitri Anisatul Farida Anita Destati Annisa Jamil Syarifah APRILYANTI, EVI Ardisal Ardisal Arfani Manda Tama Ariawan, Feri Arini Alhaq Aris Munandar Arrsyi, Esty Nurbaity Atica Puspitaningtyas Az-zahra, Nadia Baderi Baderi Bambang Sri Anggoro Bettri Yustinaningrum bettri yustinaningrum, bettri Daniel Happy Putra Desmita Rohadatu Aisy Dewi Robbi Anti Diana Yonika Sari Dinar Munggaran Akhmad, Dinar Munggaran Dona Dinda Pratiwi Dwi Nurmalasari Dwiyanti , Ni Made Ayu Eka Cahyaningsih Eka Suhardi Elvi Salviani Enni Ersari Ernawati Ernawati Fadly Nendra Faidah, Nuzulul Fajar Delli Wihartiko Farida Farida Farida Farida Farida Farida Farida, Farida Fatmasari, Inayah Febi Febriyanti Feri Ariawan Fitriani, Wa Ode Heni Fitrianingsih Fitrianingsih Fraulein Intan Suri Fuji Ayu Lasmana Geofry, Aldo Gultom, Mey Liana Elisabeth Gusti Ayu Farah Nabilla Gusti Rahmadi Haerlina, Lina Handayani, Fitroh Haris Budiman Hartika Utami Fitri, Hartika Utami Herman Herman Huda, Luluk Lailul Huri Suhendri Ibnu Akbar Iip Sugiharta Imam Sulhani Imam Syafei Imron, HR Muhammad Ina Subekti Indah Resti Ayuni Suri Indri Septiani Indri Septiani Indria, Rani Irma Mardian Isnani Isnani Istihana Istihana Izni Marwa Hanifah Julia, Sintia Juliyana, Melinda Jumpa Tuah Saragih Kadir Kadir Kiki Ambar Sari Ladika Anathiya Lina Haerlina Linia Lupita M. Hadin Muhjad M.Rony Muhazir Mardiyah Mardiyah Marina Lestari Maryam Maryam Maskur Maskur Mazida Zahra Megananda Elvaliana Mila Nirmalasari Hasibuan Mudi, Helena Muhamad Syazali Muhammad Khoirul Ritonga Mujib Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Nababan, Putri Aprilia Nanang Supriadi Nasrati Natria Netriwati Netriwati Netriwati Nilawati Tadjuddin Ningrum, Della Tri Aditiya Nining Ratnasari Novian Riskiana Dewi Noviana, Dewi Novita Indriyani Nur Ana, Sri Nur Faddilah Sani Nur Fitri Lestari Nurmaladewi, Rina Nurul Habibah Nurul Zannah Nuzulul Faidah Oktavia, Yovi Purwanti Nasution, Sri Puspita, Anindita Puspita, Dhea Putri Kusuma, Ana Fatwa Qurotunnisa, Asri Rachmawati, Ruruh Radode Kristianto Simarmata Rani Kurniawati Ratnasari, Nining Ratnasari, Nining Reka Septiana Putri Reni Novilia Reni Ulfa Sari Resti Pangestu Ria Indriani Riahta Simamora Ridha Yoni Astika Ridho, Fachri Ridho, Fachri Ririn Cahyani AS Ririn Maratus Solekha Ririn Maratus Solekha Riska, Hadya Risma Risma Riyama Ambarwati Rizal Syahputra Samosir Rizki Wahyu Yunian Putra Roby Firdian Ruswanda Rohana Rohana Romlah Rona Indah Damanik Rosida Rakhmawati Rubhan Masykur Rubhan Masykur Rubhan Masykur Ruhban Masykur Ruly Anggraeni Sabilla, Cahya Tri Salsabila, Yumna Lulu Saprudin Sapta Desty Sugiharti Saputra, Wanda Sari, Arissona Dia Indah Sari, Renny Ninda Sarum, Lia Sekar Handayani Septiani, Indri Septia_Marcella Sesnawati, Yeni Sholichatun Nisa Siahaan, Theresia Monika Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sri Siti Supatimah Subekti, Ina Suhendra Suhendra Sundari, Nining Sungkono Sungkono Suryati Suryati Syamsiar, Syamsiar Syarifah, Annisa Jamil Tadjudin, Nilawati Tama, Arfani Manda Tama, Arfani Manda Thessa Angelika Silaban Trilisa Alda Uyun, Nur Wahyuni Ayu Lestari Yahya AD Yahya AD, Yahya Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yumn Jamilah YUSUF, FITRIA AGUSTINA Yusuf, Ode Yahyu Herliany

Title

Found 103 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 103 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 103 Documents
Search