Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Master Pariwisata (JUMPA) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Disability Studies Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Jurnal Elemen EDUKASI Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Beta: Jurnal Tadris Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Math Educa Journal Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Variabel MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika JANITA International Journal of Ethno-Sciences and Education Research Pancaran Pendidikan MATHEdunesa Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development International Journal of Research and Community Empowerment FINANCE : International Journal Of Management Finance JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Grab Kids: Journal of Special Education Need Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
I Ketut Budayasa
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
BILANGAN KETERHUBUNGAN TITIK PELANGI KUAT PADA GRAF Muhammad Afifuddin; I Ketut Budayasa
MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Vol. 10 No. 01 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.239 KB) | DOI: 10.26740/mathunesa.v10n1.p33-40

Abstract

Bilangan Keterhubungan Pelangi Sejati Dari Graf Siti Rois'satul Azmil; I Ketut Budayasa
MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Vol. 10 No. 01 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1084.118 KB) | DOI: 10.26740/mathunesa.v10n1.p109-118

Abstract

HIMPUNAN KONVEKS DAN MATRIKS BISTOKASTIK Lilik Fepila; I Ketut Budayasa
MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Vol. 10 No. 01 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (850.181 KB) | DOI: 10.26740/mathunesa.v10n1.p76-83

Abstract

BILANGAN KETERHUBUNGAN PELANGI KUAT GRAF KUPU-KUPU, BENES, DAN TORUS Dinda Anisa' Nur Fadlilah; I Ketut Budayasa
MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Vol. 10 No. 01 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (913.246 KB) | DOI: 10.26740/mathunesa.v10n1.p208-217

Abstract

Mathematical communication profile of female student who is mathematics teacher candidate in implementing teaching practice program Hidayah Ansori; I Ketut Budayasa; St Suwarsono
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v5i2.605

Abstract

Students who are mathematics teacher candidates have different mathematical communication skills. They carry out mathematics learning when doing teaching practice. Their mathematical communication skills greatly influence the communication that is implemented into mathematics learning in the classroom. This study aims to describe the mathematical communication profile of female students who are mathematics teacher candidates. The participant of this study was a female teacher candidate who was carrying out teaching practice (PPL) at the training school. Data collection was done by recording the implementation of learning, which was presented through learning video transcripts and analyzed by data reduction, data displaying, and interpretation-verification. The results of this study are prospective female teachers always ask students to repeat their answers, to ensure the answers mentioned. This has resulted in the fact that female mathematics teacher candidates are not strict in making decisions, seem rambling in making decisions. The nonverbal communication of female teacher candidates is a clear voice heard throughout the class; ways/gestures, movements of appearance and facial expressions show calmness and smile to students, so learning flows smoothly.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Langsung dengan Media Animasi Berbasis Flash pada Materi Kubus dan Balok Ria Fibriana Sari; I Ketut Budayasa; Agung Lukito
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2020): Vol. 3 No. 1 Maret 2020
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v3i1.583

Abstract

This research is triggered by low students learning outcomes in cube and cuboid material. It was occured because teacher was dominating learning activities. As a resuly, an alternatif learning activities based on flash based animation media. This research is a development of research. The purpose of this research is to produce the direct learning based on Macromedia Flash device which can improve student learning outcomes in class VIII on the topic cube and cuboid. Development of a learning device performed using 4-D models (model Thiagarajan et al). Learning device produced in the form of: (1) Lesson Plan (RPP), (2) Introductional Media Based on Macromedia Flash, (3)Student Worksheet (LKS), and (4) Learning Outcomes (THB).Based on the results of the test device, obtained by the direct learning based on Macromedia Flash have been valid according to the validator and qualified: (1) the ability to manage the learning criteria of good teachers, (2) the activity of students active in the learning process, (3) Classical learning completeness reached, (4) students response positive a learning component, (5) the learning outcomes test meet the criteria for a valid, reliable, and sensitive. Thus, it can be concluded that problem based learning was effective.
Profile of Mathematics Education Students’ Understanding with Moderate Mathematics Ability in the Aspect of Dissection of Group Jafar Jafar; I Ketut Budayasa; Dwi Juniati
Variabel Vol 1, No 1 (2018): APRIL 2018
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.834 KB) | DOI: 10.26737/var.v1i1.514

Abstract

One aspect that can be used to identify the completeness of the students’ understanding to a concept is by doing dissection to the concept. This is a case study on the students of mathematics education who had moderate ability, and the objective was to obtain the profile of students’ understanding towards group concept on the aspect of dissection. The students’ understanding to the concept is needed very much to build foundation for understanding to other concepts in abstract algebra. Based on the result of the study, it was obtained that although the dominant elements that build the concept of group can be identified well but qualitatively the understanding of the students who have moderate ability in mathematics to the group concept is still weak. One of the causes is the mathematics logic as an instrument in managing information in group concept is not used accurately and tightly.
Perkembangan Berpikir Probabilistik Siswa Sekolah Dasar Dwi Ivayana Sari; I Ketut Budayasa; Dwi Juniati
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Vol. 1 No. 1 (2017): JRPIPM September 2017 Volume 1 Nomor 1
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpipm.v1n1.p30-39

Abstract

Berpikir probabilistik setiap orang berbeda, karena perbedaan budaya mengakibatkan perbedaan pengetahuan probabilistik, sedangkan pengetahun probabilistik mempengaruhi pemikiran probabilistik. Perbedaan berpikir probabilistik siswa berbeda-beda tergantung pada level berpikir probabilistik siswa. Di Indonesia pertumbuhan tingkat berpikir probabilistik siswa sekolah dasar sedikit mendapat perhatian oleh para peneliti. Hal ini karena materi probabilitas dikenalkan pertama kali di tingkat SMP kelas IX. Padahal mengembangkan berpikir probabilistik siswa di tingkat dasar sangat penting sebagai pondasi untuk mempelajari probabilitas di tingkat yang lebih tinggi. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pertumbuhan tingkat berpikir probabilistik siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan tugas probabilitas standar dan tugas probabilitas eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa leki-laki berkemampuan tinggi dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Level berpikir probabilistik siswa sekolah dasar mengalami pertumbuhan setelah diberi tugas probabilitas eksperimen, terutama pada tugas ruang sampel dan probabilitas suatu kejadian. Hal ini karena eksperimen memberikan pengalaman langsung kepada siswa untuk memanipulasi bendabenda yang disediakan dalam menyelesaikan tugas probabilitas. Namun, pada tugas perbandingan probabilitas level berpikir probabilistik siswa tidak mengalami perubahan. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi guru untuk mengajarkan probabilitas di tingkat sekolah dasar dengan memberikan tugas perbandingan probabilitas sebagai langkah awal untuk menggali berpikir probabilistik siswa, terutama pada jenis tugas pemutaran spinner.
Profil Penalaran Relasional Siswa Laki-laki Maskulin dan Perempuan Feminin dalam Menyelesaikan Masalah Matematika E’en Rochaini; I Ketut Budayasa; Rini Setianingsih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2698

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penalaran relasional siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatof dengan metode deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan tes Bem Sex Role Inventory untuk mengetahui kecenderungan gender, lembar tes penalaran relasional dan pedoman wawancara untuk mengetahui profil penalaran relasional siswa. Subjek  penelitian terdiri dari dua orang siswa kelas VIII SMP dengan gender laki-laki maskulin dan perempuan feminin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penalaran relasional siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin memenuhi semua tahap penyelesaian masalah. Selain itu antara siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin memiliki cara atau solusi yang berbeda dalam menyelesaikan masalah matematika.
Proses Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD) Wihda Urfita Syafiti; I Ketut Budayasa; Masriyah Masriyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2793

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD). Subjek penelitian ini terdiri dari 2 siswa kelas VIII SMP dengan gaya kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD). Pemilihan kedua subjek juga mempertimbangkan kemampuan matematika setara, jenis kelamin yang sama, komunikatif, dan bersedia. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan GEFT (Group Embedded Figures Test), tes penyelesaian masalah matematika, dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan indikator berpikir kritis yang termuat dalam FRISCO (Focus, Reason, Inference, Situation, Clarity, Overview). Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir kritis kedua subjek dalam menyelesaikan masalah relatif sama. Pada tahap melaksanakan rencana siswa FI mampu mengungkapkan faktor-faktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam membuat kesimpulan, siswa FI juga lebih dapat memberikan dan  menjelakan solusi alternatif dari masalah yang diberikan dengan lengkap dan benar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif FI dalam menjawab permasalahan yang diberikan dapat memahami sesuatu setahap demi setahap, menganalisis dengan jauh lebih baik, serta melakukan perencanaan dan mengikuti rencana itu, sehingga siswa dengan gaya kognitif FI dapat berpikir secara kritis ketika menghadapi permasalahan yang diberikan.
Co-Authors ABADI Abadi Abadi Addinda Nur Ameliyah AFFIATI OKTAVIARINA Agis Sagita Widyaningrum Agung Lukito Agung Lukito Agung Lukito AGUNG LUKITO Agung Lukito Agung Lukito Nusantara Ahmad Isroil Ahmad Isroil, Ahmad Aisy Rohmah Najahy Mawaddah Altika Dwi Mawarni Syah Amira, Luqyana Dhiya Andi Mariani Ramlan ANGGAWATI IMANNIYAH ANGGRAINI SULISTYA, DITA Anggraini, Evi ANGGUN WARDHANI, DEVY Aning Wida Yanti Annisa Ajeng Kusumastuti ANNISA DWI KURNIAWATI Ardila Septiana Putri Arwanto Arwanto Astri Widyawati Sulistyo Cahyani Ayu Nur Hidayah A’yunin Sofro Budi Priyo Prawoto Budiyanto Budiyanto Dede de Haan DEVY ANGGUN WARDHANI Dewi, Karina Wahyu Dia Lestari Didik Sugeng Pambudi Dinda Anisa' Nur Fadlilah DITA ANGGRAINI SULISTYA Dooren Quintasari Dwi Ivayana Sari Dwi Ivayana Sari, Dwi Ivayana Dwi Juniati Dwi Juniati Dwi Juniati Dwi Juniati Dwi Juniati Dwi Pramesti, Retna Enda budi rahaju Endang Purbaningrum ENDANG PURBANINGRUM EVI ANGGRAINI E’en Rochaini Fatimatus Zahro Feny Rita Fiantika Fitriyanti, Fitriyanti Hengky, SH Henry Putra Imam Wijaya Hery Suharna Hidayah Ansori Hutrisah SM Sitohang I Wayan Puja Astawa Ida Dwijayanti Ismail IZDIHAR KAMILA RAHMATIKA SURYA CANDRA Jafar Jafar Jelang Ramadhan Juwita Marlinda Sari KAMILA RAHMATIKA SURYA CANDRA, IZDIHAR Karina Wahyu Dewi Kiki Henra Lathiful Anwar Latifah Nuryah Lilik Fepila Lilla Afifah Lingkan Rahmawati Loricha Dwi Reylawati Luqyana Dhiya Amira M. J. Dewiyani Sunarto Ma'allaili, Serlly Hindun Manuharawati MASRIYAH Masriyah Masriyah Maulana, Dimas Avian Mega Fatimah Rosana Mega Teguh Budiarto Megacelia Maharani Mia Saskia Miftakhul Jannah Misu, La Moh. Hafiyusholeh Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Muhammad Afifuddin Nur Shuhufil Ula Otniel Sukma Priyambodo Pradana, Raditya Bagus Gilang RADEN SULAIMAN Raditya Bagus Gilang Pradana Rahaju, Endah Budi Ria Fibriana Sari Rini Setianingsih Rosdiana Rosdiana Rosdiana Rosdiana RUDIANTO ARTIONO, RUDIANTO Sabita Ellania Rahmah Saleh Saleh Saleh Saleh, Saleh Salsabila, Unik Hanifah Salsabilla Lovina Salwa Yuliantina Sari, Ria Fibriana Sely Purwanti Ningsih Septi Triyani Setianingsih, Rini Siti Khabibah Siti Maghfirotun Amin Siti Rois'satul Azmil Siti Suparmi Sri Joeda Andajani Sri Joeda Andajani Sri Subarinah St. Suwarsono Sukma Kusuma Ambarwati Supratman Supratman Syahda Fadhilah Rosmayanti Tatag Yuli Eko Siswono Umi Hanifah Wagino Wagino Wagino Wihda Urfita Syafiti Wulandari Lusnaini Yuliantina, Salwa Yuliyati Yuliyati Yuliyati Yuliyati, Yuliyati Yunianti, Dwi Nur Zahro, Fatimatus Zainal Abidin