Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.264
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INFERENSI EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JEES (Journal of English Educators Society) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM TARBIYATUNA LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Manajemen Pendidikan LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Instructional Development Journal EDUTEC : Journal of Education And Technology Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Proceedings Series on Social Sciences & Humanities DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Islamic Education Leadership ICO EDUSHA Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE) Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Borneo Journal of Islamic Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Managere: Indonesian Journal of Educational Management Journal of Educational Management Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) Journal of Innovative and Creativity Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Afkarina : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Lesson Study in Teacher Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Studi Keislaman Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies PESHUM Journal of Islamic Education Research As-Sulthan Journal of Education Journal of Law, Economics, and Engineering Journal of Lesson Study and Teacher Education JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) TARBIYATUNA: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam
Siti Aimah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
EROSI NILAI KEPEMIMPINAN SPRITUAL DI LINGKUNGAN KERJA DIGITAL DALAM TANTANGAN INTEGRITAS DAN KESEHATAN MENTAL Ana Restiana Dewi; Siti Aimah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/hep7wc91

Abstract

Era digital telah membawa perubahan fundamental pada dinamika organisasi modern, termasuk cara individu berinteraksi, cara bekerja, serta pola kepemimpinan yang dibutuhkan untuk mempertahankan kinerja organisasi. Namun, disrupsi digital juga mengikis nilai-nilai kepemimpinan spiritual yang selama ini diyakini mampu menguatkan integritas pemimpin dan kesejahteraan mental karyawan. Kepemimpinan spiritual menekankan dimensi transendental, seperti makna pekerjaan, empati, altruism, serta kesadaran moral dan spiritual yang mendalam, yang terbukti meningkatkan komitmen, produktivitas, sertamoral kerja dalam berbagai studi organisasi kontemporer. Di tengah dominasi teknologi digital, tekanan perubahan cepat dan ekspektasi hasil yang tinggi sering kali menyebabkan konflik nilai, ketidakseimbangan kerja–kehidupan, serta stres digital yang memengaruhi kesehatan mental pekerja. Secara paralel, nilai kepemimpinan spiritual yang seharusnya menjadi basis integritas pemimpin mengalami degradasi karena tekanan target, dominasi KPI, dan budaya kerja hiper-digital yang mendorong optimasi kuantitas di atas kualitas hubungan interpersonal. Fenomena ini berdampak pada meningkatnya tingkat burnout, tekno-stres, dan penurunan kepuasan kerja, yang memperlihatkan kebutuhan kuat akan model kepemimpinan yang mengintegrasikan dimensi spiritual, etika kerja, dan kesejahteraan psikologis. Artikel ini mengkaji bukti empiris hubungan antara kepemimpinan spiritual, integritas pemimpin, dan kesehatan mental di lingkungan kerja digital melalui kajian terhadap literatur jurnal dan buku teori kepemimpinan terkini. Rangkuman temuan menunjukkan bahwa menguatkan spiritualitas dalam gaya kepemimpinan dapat memperbaiki kualitas lingkungan kerja digital yang sehat secara psikologis serta meneguhkan integritas pemimpin sebagai fondasi keberlanjutan organisasi di era digital.
KIPRAH KIAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER AKHLAKUL KARIMAH DI PONDOK PESANTREN Mustofa; Siti Aimah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/61ddnn28

Abstract

Artikel ini menganalisis kiprah strategis kiai sebagai figur sentral dalam pembentukan karakter akhlakul karimah santri di pondok pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui studi literatur yang diperkaya dengan kerangka teoritis pendidikan pesantren dan kepemimpinan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi karakter santri berlangsung melalui tiga pilar utama, yaitu keteladanan (uswatun hasanah), internalisasi prinsip adab sebelum ilmu, serta sistem pengabdian (khidmah) yang terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari pesantren. Kiai berperan sebagai living curriculum yang memadukan otoritas keilmuan, spiritualitas, dan kepemimpinan karismatik dalam membentuk integritas moral santri. Di era disrupsi digital, kiai juga menjalankan fungsi strategis sebagai kurator kebenaran dengan menanamkan budaya tabayyun, literasi digital berbasis akhlak, serta penguatan riyadhah untuk merespons tantangan dekadensi moral, hoaks, dan hedonisme digital. Sinergi antara tradisi spiritual pesantren, kewibawaan kiai, dan kemampuan adaptasi terhadap modernitas menghasilkan santri berkarakter moderat, berintegritas, dan berdaya tahan tinggi sebagai modal sosial penting bagi pembangunan karakter bangsa.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM PERSPEKTIF ISLAM: STUDI KASUS TRANSFORMASI KURIKULUM MERDEKA DAN PEMBERDAYAAN SDM GURU DI SMAN 1 GAMBIRAN BANYUWANGI Muhammad Salman Alfarisi; Siti Aimah; Ana Kurnia Azhari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/gs59w233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik kepemimpinan transformasional dalam perspektif Islam yang diterapkan oleh kepala sekolah SMAN 1 Gambiran Banyuwangi dalam mengelola transformasi Kurikulum Merdeka dan pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, berbasis pada analisis dokumen resmi sekolah, meliputi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), visi dan misi sekolah, struktur organisasi, serta dokumentasi kegiatan pengembangan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan kepemimpinan transformasional yang selaras dengan nilai-nilai Islam, seperti amanah, fathanah, syura, dan uswah hasanah, dalam mengarahkan perubahan kurikulum, membangun kolaborasi antar guru, melaksanakan supervisi akademik, serta menanamkan budaya kerja yang religius, partisipatif, dan profesional. Integrasi nilai-nilai Islam dalam praktik kepemimpinan transformasional tersebut terbukti mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat kompetensi dan motivasi guru, serta menciptakan budaya sekolah yang adaptif dan inovatif dalam menghadapi perubahan kebijakan pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual dan praktis bagi pengembangan model kepemimpinan pendidikan Islam yang relevan dengan konteks sekolah menengah di Indonesia.
MODEL KEPEMIMPINAN PROGRESIF: AKTUALISASI NILAI HUMANISME ISLAM DALAM TATA KELOLA PENDIDIKAN MODERN Bisri Mustofa; Siti Aimah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/rrhzh961

Abstract

Perkembangan pendidikan modern di tengah arus globalisasi, digitalisasi, dan kompetisi institusional yang semakin ketat menuntut hadirnya model kepemimpinan yang tidak hanya berorientasi pada efektivitas manajerial, tetapi juga berakar kuat pada nilai-nilai kemanusiaan dan moralitas. Dalam konteks ini, kepemimpinan pendidikan menghadapi berbagai tantangan krusial, seperti degradasi nilai humanistik, melemahnya relasi etis antaraktor pendidikan, serta kecenderungan praktik tata kelola yang bersifat teknokratis dan pragmatis. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis sekaligus mengonstruksi Model Kepemimpinan Progresif melalui aktualisasi nilai-nilai Humanisme Islam dalam tata kelola pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, melalui analisis kritis terhadap buku akademik, artikel jurnal bereputasi, serta sumber-sumber ilmiah yang relevan dengan tema kepemimpinan, humanisme Islam, dan manajemen pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan progresif dalam perspektif Islam merupakan sintesis antara orientasi kemajuan (at-taqaddum), inovasi berkelanjutan, dan nilai humanistik yang menempatkan manusia sebagai subjek utama pembangunan pendidikan dan peradaban. Aktualisasi nilai Humanisme Islam tercermin dalam praktik tata kelola pendidikan yang menekankan prinsip keadilan, amanah, transparansi, akuntabilitas, partisipasi, serta empati terhadap seluruh pemangku kepentingan. Model kepemimpinan ini tidak hanya mampu meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan, tetapi juga memperkuat budaya kerja kolaboratif, inklusif, dan berorientasi pada pengembangan potensi manusia secara holistik. Dengan demikian, Model Kepemimpinan Progresif berbasis Humanisme Islam menawarkan kerangka konseptual yang relevan dan kontekstual bagi pengembangan tata kelola pendidikan modern yang berkelanjutan, adaptif terhadap perubahan zaman, serta berlandaskan nilai-nilai etis dan kemanusiaan.
KEPEMIMPINAN ISLAM DI TENGAH KONTROVERSI POLITIK DAN PERUBAHAN ZAMAN: TREN KEPEMIMPINAN ETIS, KONDISI DARURAT SOSIAL, DAN SOLUSI NILAI KEPEMIMPINAN NABI Imam Mahfudli; Siti Aimah; Ana Kurnia Azhari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/km055e72

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan Islam di tengah kontroversi politik dan perubahan zaman dengan menelaah tren kepemimpinan etis, kondisi darurat sosial, serta merumuskan nilai-nilai kepemimpinan Nabi Muhammad SAW sebagai solusi kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Darussalam Puncak Banyuwangi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, studi dokumentasi, dan analisis audio terhadap data wawancara. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, metode, dan pengamat untuk menjamin kredibilitas dan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pergeseran paradigma kepemimpinan Islam dari legitimasi simbolik menuju legitimasi etis dan moral, munculnya kondisi darurat sosial akibat rendahnya internalisasi nilai kepemimpinan profetik, serta relevansi nilai kepemimpinan Nabi Muhammad SAW sebagai solusi kepemimpinan modern yang etis, adil, dan berorientasi pada kemaslahatan umat. Kontribusi penelitian ini bersifat akademik dan praktis, yaitu memperkuat kerangka konseptual kepemimpinan Islam yang integratif dan aplikatif serta menjadi rujukan etis bagi pemimpin Muslim dalam menghadapi tantangan kepemimpinan kontemporer
KEPEMIMPINAN DIGITAL DALAM SITUASI DARURAT: KONTROVERSI ADAPTASI PEMIMPIN TRADISIONAL TERHADAP PERUBAHAN DAN TREN TEKNOLOGI SEBAGAI SOLUSI ORGANISASI M. Kamal Pasha; Siti Aimah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/6n7yh335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kepemimpinan digital dalam situasi darurat dengan fokus pada kontroversi adaptasi pemimpin tradisional terhadap perubahan dan tren teknologi sebagai solusi organisasi. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilaksanakan di Universitas KH. Mukhtar Syafaat Blokagung Banyuwangi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dokumentasi, dan analisis audio. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi/penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi pengamat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin tradisional mengalami resistensi terhadap perubahan digital, digitalisasi menjadi solusi praktis dalam situasi krisis, serta terdapat kesulitan transisi dari pola komunikasi hierarkis menuju model kolaboratif digital. Penelitian ini berkontribusi dalam memperluas pemahaman mengenai kepemimpinan digital dalam konteks darurat, sekaligus menegaskan bahwa digitalisasi tidak hanya merupakan proses teknis tetapi juga transformasi budaya, paradigma kepemimpinan, dan sistem komunikasi organisasi. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi organisasi dalam merancang strategi adaptasi digital yang lebih responsif dan kontekstual.
Membangun Pemahaman Lintas Budaya melalui Folklor Digital Animasi ‘Malin Kundang’ Mulyadi, Dodi; Wijayatiningsih, Testiana Deni; Aimah, Siti; Budiastuti, Riana Eka; Ifadah, Muhimatul; Santoso, Heri Dwi; Winaryati, Eny
Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pasundan, Bandung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56457/dinamika.v3i2.869

Abstract

This study analyzes the effectiveness of digital storytelling based on the folklore "Malin Kundang" in improving the understanding of moral values, bilingual communication skills, and digital skills of elementary school students in SK Senawang, Seremban, Malaysia. The program was designed using a Participatory Action-Based Learning approach and an Experiential Learning framework that emphasizes hands-on experience, reflection, and digital content production. A total of 100 students aged 10–12 participated in animation screenings, bilingual discussions (Malay-English), creative workshops, and moral retelling and reflection activities. Data were collected through observation, visual documentation, student work, and teacher interviews, then analyzed descriptively and qualitatively through source triangulation. The results indicate that digital storytelling effectively clarified understanding of moral values through visualization of conflict and consequences, increased students' confidence in using English through familiar story contexts, and developed creativity and digital literacy through drawing, animation, and voice-over activities. The program also strengthened teachers' pedagogical capacity and institutional collaboration as a model for culture- and technology-based education relevant to the Southeast Asian region.
Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Nilai Kepesantrenan dalam Lembaga Pendidikan: Penguatan Profesionalisme dan Keberlanjutan Kinerja Akademik Minanulloh Muhtadi; Siti Aimah
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v4i1.1796

Abstract

This study aims to analyze human resource management (HRM) based on Islamic boarding school values ​​in strengthening educator professionalism and sustaining academic performance at MA Al-Amiriyyah Blokagung. The study focuses on the process of internalizing Islamic boarding school values ​​in HRM policies and practices and their implications for educator professionalism and the sustainability of the institution's academic quality. This study uses a qualitative approach with a case study design. Data collection was conducted through in-depth interviews with madrasah leaders and educators, observations of institutional practices, and documentation studies of policies and human resource development programs. Data analysis was conducted thematically through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that Islamic boarding school values ​​such as sincerity, service, discipline, exemplary behavior, and moral responsibility have been internalized normatively and practically in HRM policies, particularly in aspects of human resource planning, recruitment, coaching, and evaluation of educator performance. These values ​​shape educator professionalism that is not only based on pedagogical competence, but also an ethos of devotion and moral integrity. The human resource development and coaching system contributes to maintaining work motivation and consistent academic performance among educators. However, the internalization of Islamic boarding school values ​​still tends to be cultural and person-centered, and has not been fully institutionalized in written policies, standard procedures, and long-term strategic planning. Therefore, its sustainability remains dependent on leadership figures. The implications of this research emphasize the importance of strengthening the institutionalization of Islamic boarding school value-based human resource management (HRM) through formal policies, a sustainable human resource development system, and systematic managerial governance to ensure the sustainable maintenance of educator professionalism and the institution's academic performance.
Kepemimpinan dalam Situasi Darurat: Studi Kasus Pengambilan Keputusan di Tengah Krisis Iklim dan Bencana Alam Salsabila, Fitria; Aimah, Siti
Journal of Law, Economics, and Engineering Vol. 1 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Krisis iklim dan meningkatnya frekuensi bencana alam menuntut kepemimpinan yang adaptif, responsif, dan berbasis pengambilan keputusan yang cepat serta akurat. Kepemimpinan dalam situasi darurat memiliki peran strategis dalam menentukan efektivitas respons bencana, mulai dari mitigasi, tanggap darurat, hingga pemulihan pascabencana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan dalam pengambilan keputusan pada situasi darurat akibat krisis iklim dan bencana alam, dengan menekankan pada dinamika pengambilan keputusan di tengah ketidakpastian, keterbatasan sumber daya, dan tekanan waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang difokuskan pada beberapa peristiwa bencana alam di Indonesia. Data diperoleh melalui studi dokumentasi, laporan resmi pemerintah, serta kajian literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dalam situasi darurat ditandai oleh kemampuan komunikasi yang jelas, koordinasi lintas sektor, keberanian mengambil keputusan strategis, serta sensitivitas terhadap kebutuhan masyarakat terdampak. Selain itu, kepemimpinan kolaboratif dan berbasis pengetahuan lokal terbukti meningkatkan efektivitas respons bencana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kapasitas kepemimpinan darurat menjadi kebutuhan mendesak dalam menghadapi tantangan krisis iklim dan bencana alam di masa depan.
Green Marketing dalam Lembaga Pendidikan: Daya Tarik Nilai Lingkungan terhadap Calon Peserta Didik Setio Utomo; Siti Aimah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi green marketing terhadap minat dan keputusan calon peserta didik dalam memilih lembaga pendidikan. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat, khususnya generasi muda, yang menjadikan nilai keberlanjutan sebagai faktor penting dalam pengambilan keputusan. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei, dan teknik purposive sampling diterapkan untuk menjaring responden yang aktif mencari informasi melalui media sosial dan peduli terhadap isu lingkungan. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup dengan skala Likert lima poin, serta uji validitas dan reliabilitas dilakukan melalui pilot test. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dan uji asumsi klasik, serta dilengkapi dengan data kualitatif melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green marketing memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk citra positif lembaga pendidikan, meningkatkan ketertarikan emosional calon siswa, serta memperkuat keputusan memilih institusi tersebut. Media sosial terbukti menjadi saluran paling efektif dalam menyampaikan pesan lingkungan secara visual dan emosional. Lembaga yang aktif menunjukkan kepedulian terhadap keberlanjutan dipersepsikan lebih progresif, bertanggung jawab sosial, dan memiliki daya tarik tinggi di mata generasi muda. Strategi green marketing terbukti bukan hanya alat promosi, melainkan instrumen strategis untuk membangun reputasi dan kepercayaan publik.
Co-Authors Abdul Kholiq Syafa'at Abdulghani, Naser Ali Abdulloh Hamid Aeni Latifah Afida, Rintan Arikda Dwi Ahmad, Humaira Ahnaf Humam Aziziy Ainur Rofiq Alan Prayoga Rochim Algifari, Muhammad Fikri Ali Wafa Ana Kurnia Azhari Ana Restiana Dewi Andi Setiawan Anggini, Niken Lufi Anisa Nabella Aprilia Jilan Maulida Arwani, Muhammad Ma'ruf Asrori, Kholid Atik Iza Kumalasari Azhari, Ana Kurnia Aziza Turrohmah Azizaturrohmah, Nur Bahari, Denis Bayani, Mufasirul Bisri Mustofa Bramantio Yusuf Wibarahman Dania Rahmatia Kamala Denny Bhekti Kurnianto Dodi Mulyadi Durotun Nisa Dwi Budi Santoso Dwiyamtini, Margaretha Rulik Dyah Laila Safriani Eka Lusi Wahyuni Eko Budiywono El Fayoumi, Ziyad Eny Winaryati Fakhruddin, Fathiyah Mohd Fakhruddin, Fathiyah Mohd. Fathiyah Mohd Fakhruddin Fathiyah Mohd Fakhrudin Fauzi, Muhammad Irfan Fayoumi, Ziyad El Firmansyah, Nur Hafidz Galuh Agliesta Erawati Galuh Prabowo Hadiono, Abdi Fauji hafid, Ahmad Nur hafid Heri Dwi Santoso, Heri Dwi Hibatullah, Muhammad Naafi Hikmah, Nikmatul Huzali, Ikhsan Ikhsan Mubarok Ikhsan Mubarok Imam Mahfudli Imamah, Istianatul Istianatul Imamah Istibana, Istibana Jamil, Sabarun Khabib Sharifudin Khaudli, Imam Khaudli, M. Imam Khaudli, Muh. Imam Kholisatur Rohmah Khusna, Atina Novia Kussuma, Fitdarus Labibah, Amiroh Su’da Lailatuz Zahro Lely Ana Ferawati Ekaningsih Liqo Mursidah Liqo Mursidah Liqo Mursidah Liza, Fitri Luhuringbudi, Teguh Lutfiatun N, Alfina M. Ilham Ainun Najib M. Imam Khaudli M. Kamal Pasha Mahbub Mahbub Mahendra, M. Zuhri Mahendra, Muhammad Zuhri Mahrus Ali Margaretha Rulik Margaretha Rulik Dwiyamtini Maulidah, Nuzula Indana Miftahul Huda Mila Agustina Minanulloh Muhtadi Mirhabun Nadir Moh. Harun Al Rosid Mu'alina, Nur Mudofir Muh. Dwi Ramandhani Muhammad Hunim MUHAMMAD HUSAIN Muhammad Husain Muhammad Imam Khaudli Muhammad Imam Khaudli Muhammad Nasih Muhammad Nasih Muhammad Nur Ahsan Muhammad Salman Alfarisi Muhes, Ahmad Dzofron Abiyyu Tsaqib Muhes Muhimatul Ifadah Murtaja, Ahmad Faqih Badrul Mustofa Mustofa Mutohhar Nabihah, Insyira Nani Septiana Nasih, Muhammad Nawal Ika Susanti, Nawal Ika Neneng Hadianti Neng Iqda Abqory Nihayatul Wafiroh Niken Lufi Anggini Nisa, Durotun Novia, Atina Nur Hidayati Nur Hidayatulloh Nur Khalimah Nur Laeliyah Nur Wiarsih Nur Wiarsih Nurhidayatullah Nurul Inayah Pirman Ginting Prabowo, Galuh Prasetiyo, Aldi Prayoga, Aden Priyatno, Novianto Agung Qoimatul Laili Qoni’ Wanda Nurfitria Quswa, Ana Ghoyatul Riana Eka Budiastuti, Riana Eka Ribhil Mafatih Rikarno Putra, Andika Rochim, Alan Prayoga Rois Mahmudi Rulik Dwiyamtini Rupiah, Sri Nikmatu Sabar Indah Hikmawati Sabiq Al Hadi , Moh Salsabila, Fitria Sa’adah, Juliana Tsara Himmatus Septiana, Nani Setio Utomo Sharifudin, Khabib Sidique, Shaufique Fahmi Ahmad Silma Humairo Singh, Charanjit Kaur Swaran Siti Nur Azizah Siti Nur kholisyah Sri Nikmatu Rupiah Syukron Ali Amiruddin, M. Testiana Deni Wijayatiningsih Turrohmah, Nur Aziza Ulfa Dwi Yanti Ulfa, Vina Mardliyana Ulya, Dena Izzatul Umi Nur Syarifah Uswatun Hasanah Utomo, Setio Uut Mujiyati Wafi Ali Hajjaj Yani, Linda Yuli Yaturrochmah, Naili Yogi, Chatreys Suci Ramadani