p-Index From 2021 - 2026
16.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Periodic Jurusan Kimia UNP Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Publikasi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Educational Management Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar PEDAGOGI Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Keperawatan Abdurrab JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Innovative Science Education Seling: Journal of PGRA Study Program Jurnal Ilmiah RESPATI Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL BIOEDUCATION JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Dinasti International Journal of Management Science Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Sains Agro FOSTER: Journal of English Language Teaching Journal of Counseling and Educational Technology EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Bima Nursing Journal Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Education Achievement: Journal of Science and Research Akuntansi'45 Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Family Education Kurikula Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education (IJEIECE) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Smart Paud DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Komunitas Farmasi Nasional Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia jurnal Ilmu Sosial Fatih: Journal of Contemporary Research Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal of Childhood Education (JCE)
Claim Missing Document
Check
Articles

Pola Asuh Orang Tua Dan Tingkat Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Korelasi Di TK Islam Al Azhar 32 Padang) Heldinda Violina; Nurhafizah Nurhafizah
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 8 No 2 (2024): JCE (Journal of Childhood Education)
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v8i2.2237

Abstract

Artikel ini ditulis berdasarkan penelitian yang dilatarbelakangi oleh tingkat kemandirian anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Islam Al Azhar 32 Padang belum sesuai dengan aspek perkembangan yang seharusnya dimiliki anak usia 5-6 tahun. Kemandirian anak merupakan salah satu indikator penting dalam aspek perkembangan mereka terutama aspek kognitif, fisik, motorik dan emosional, sementara pola asuh orang tua merupakan peran yang krusial dalam membentuk karakter dan perilaku anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua terhadap tingkat kemandirian anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak di Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar 32 Padang, dengan sampel anak di Kelas B Makkah, B Madinnah dan B Mina. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis data bersifat korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur tingkat kemandirian anak dan berbagai jenis pola asuh orang tua, termasuk pola asuh otoriter, permisif, dan demokratis. Analisis data menggunakan uji validasi, uji reabilitas dan teknik korelasi. Uji validitas untuk menguji kuallitals instrument penelitialn dilalkukaln vallidalsi dengaln palkalr alhli daln perhitungaln staltistik. Sedangkan uji reabilitas untuk menentukan apakah instrumen yang digunakan riabel atau tidak menggunakan perhitungan statistik. Teknik korelasi Pearson untuk menentukan hubungan antara kedua variabel X dan Y. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orang tua dan tingkat kemandirian anak yaitu hubungan antara pola asuh orang tua dan kemandirian anak dengan korelasional berkisar antara 0l,40l-0l,70l. Dimana pola asuh demokratis bernilai positif dengan tingkat kemandirian yang tinggi sedangkan pola asuh otoriter dan permisif bernilai negatif dengan tingkat kemandirian yang rendah.
Pengembangan Model Pembelajaran Marble Painting untuk Meningkatkan Kreativitas Anak di Taman Kanak-Kanak Yanti Yanti; Farida Mayar; Nurhafizah Nurhafizah; Delfi Eliza
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2007

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran Marble Painting sebagai strategi yang tepat untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini. Model ini dirancang agar dapat memberikan pengalaman belajar seni yang menyenangkan melalui aktivitas bermain dan eksplorasi warna, sesuai dengan karakteristik serta tahapan perkembangan anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi kelayakan dilakukan oleh dua validator, yaitu ahli model pembelajaran dan ahli media–kreativitas. Selain itu, dilakukan uji praktikalitas kepada dua guru PAUD serta uji implementasi pembelajaran pada anak kelompok B di TK Husnul Yaqin Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Marble Painting berada pada kategori valid dengan persentase kelayakan 87%, kategori sangat praktis dengan skor 90%, serta media pendukung memperoleh nilai kelayakan 95%, dan instrumen kreativitas sebesar 90%. Berdasarkan hasil validasi dan uji coba, model pembelajaran ini dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran seni untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini.
Pengembangan E-Book Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Parenting Adaptif Desmila Juita; Serli Marlina; Delfi Eliza; Nurhafizah Nurhafizah; Dadan Suryana
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan e-book interaktif sebagai media edukasi dalam meningkatkan keterampilan parenting adaptif dan praktik disiplin anak pada orang tua anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh orang tua yang memiliki anak usia dini di TK Negeri Pembina Kinali, dengan sampel yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui kuesioner, lembar observasi, dan wawancara mendalam, kemudian dianalisis menggunakan uji t-test untuk data kuantitatif dan analisis tematik untuk data kualitatif. Hasil penelitian secara hipotetis menunjukkan bahwa intervensi dengan e-book interaktif memiliki pengaruh yang signifikan dan efektif. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan pengetahuan yang substansial, termasuk 94% pada pemahaman karakteristik anak di era digital, 82% pada pola asuh yang tepat, dan 88% pada strategi komunikasi efektif. Pembahasan mendalam mengungkapkan bahwa efektivitas ini dicapai karena e-book interaktif tidak hanya menyediakan informasi, tetapi juga bertindak sebagai katalis untuk interaksi berkualitas tinggi antara orang tua dan anak, sejalan dengan konsep mindful parenting dan teori belajar sosial.
Digitalisasi Warisan Budaya: Studi Kualitatif Penumbuhan Sikap Prososial Anak Melalui Animasi Permainan Tradisional Rahmi Taqwa; Nurhafizah Nurhafizah; Yaswinda Yaswinda; Nenny Mahyuddin
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2056

Abstract

Pengembangan perilaku prososial anak usia dini merupakan aspek penting dalam membentuk kemampuan sosial anak sejak masa keemasan. Namun, hasil observasi awal di beberapa Taman Kanak-kanak menunjukkan bahwa perilaku prososial anak, seperti empati, kerja sama, berbagi, dan kepedulian terhadap teman, belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran digitalisasi warisan budaya melalui media video animasi permainan tradisional dalam menumbuhkan sikap prososial anak di Taman Kanak-kanak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi 10 orang anak  kelompok B dan 3 orang guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi permainan tradisional mampu menarik perhatian anak, meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran, serta menstimulasi munculnya perilaku prososial seperti empati, kerja sama, berbagi, dan tolong-menolong. Media ini juga dinilai guru sebagai sarana yang efektif untuk mengintegrasikan nilai budaya lokal dengan pembelajaran yang sesuai perkembangan anak usia dini.
Linktree for Kids: Media Interaktif Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Logis Matematis Anak Usia Dini Prastyo Dwi Indah Lestari; Yaswinda Yaswinda; Nurhafizah Nurhafizah; Rakimahwati Rakimahwati
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2026): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i2.2373

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif dalam mengembangkan kemampuan logis matematis anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Linktree yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan logis matematis anak di taman kanak-kanak. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 10 anak pada uji coba kelompok kecil dan 20 anak pada uji coba kelompok besar di TK Al Kaffah Kota Batam. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif berbasis Linktree yang dikembangkan memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli, sangat praktis berdasarkan penilaian guru dan peserta didik, serta sangat efektif dalam mendukung pengembangan kemampuan logis matematis anak. Media ini mampu mengintegrasikan berbagai aktivitas pembelajaran digital dalam satu platform yang menarik, mudah diakses, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini. Dengan demikian, media interaktif berbasis Linktree dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kemampuan logis matematis anak di taman kanak-kanak.
Co-Authors Abdi, Muhammad Nur Aflizah, Nur Afriza, Afriza Agnes Dwi Putri Agnesty Marcia Ahmad Sobri Maulana Akhirani Harahap Alqori Nahdatul Aulia Andesta Alya, Nadhira Amalia Husna Amalia Husna Ambo Dalle Amini Nur, Nabila Andalia Roza Andesta, Alqori Nahdatul Aulia Aneli, Avia Anggi Handayani Annisa Fitri Annisa Fitri, Annisa Annisa Fitria Annisa Ramadhani Armiati Asep Sopianudin Asni Karlina Sanenek Asrizal Astuti, Triwidya Aswaruddin, Aswaruddin Aulia Abidza Avia Aneli Ayu Intan Permana Azhari, Yunita Azhariatul Jamilah Azzahra, Resa Tifeni Bulan Nuri Cahyo Budi Utomo, Cahyo Camelia Oktavia Cembun Chaniago, Rahma Defy Citrowati, Endang Citrowati, Endang Dadan Suryana Danur, Df. Teysa Danur, Df. Teysa Darmawati Darmiatun, Siti Darmiatun, Siti Dede Asrori Rohim Delfia, Eva Desmawati Roza Desmila Juita Dessi Julimarti Desta, Nadila Dwi Anisak Nurul Fitri DWI SANTOSO Egra, Saat Eka Yusnaldi Elise Muryanti Elvira Khori Uln Fadel, Moh. Fadillah Annisa Fadya Safitri Rahman Fakhruddin, Zulfah Farida Mayar Fathin Zilvia Fathoni, Akhmad Fathoni Febriani, Rini Felayati, Felayati Felia Hanna Tasya Firdaus Firdaus Fitri Khoiroh Sayidah Harahap Fitri, Yolanda Mustika Hafis, Gustianto Nur Hafiza Rosa Hairunnisa Handayani, Anggi Hanum, Erlia Harahap, Akhirani Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah Harahap, Novia Rahmadani Hardeli Hardeli Harlina Ramelan Hary Sanjaya Haryani, Nila Hastirani, Rahma Julia Helda Yani, Rasya Heldinda Violina Heldinda Violina Herdaningsih, Sulastri Hermayulis Syam Hidayat, M Topit Hilda Melani Purba Humairo Yensah, Fithri Humairoh Sakinah Zainuri Husna Amalya Melati Husnani Husnani Ilsa, Fika Novia Indah Kurnia Ramadhani INDRAWATI " Indri Noviardi Indriani, Mutiya Indriyani , Tuti Isra Miyarti, Isra Izzati, Izzati Juni Sahla Nasution Khairiyyah Titi Wahyu Adibah Khoiriah Marta Parapat Kurnia Ilahi, Agustria Latuconsina, Sarah Noviyanti Lilis Sumanti Lina Lina Livia, Resvi Lubis, Nur Azizah M. Falih Daffa M. Rezi Muda Putra M. Zulman Harja Utama Made Sudana, I Mardiyah Mardiyah Matondang, Aflah Husnaini Maulana, Ihsan Maulana, Ihsan Meifarina, Whyesi Mudasir Mudasir Muhammad Miftah Fathurrohman Muhammad Syaifudin Mujahidah Mutia Adila Mutia Afnida Mutia, Yopa Dwi Muti’ah, Siti Nabila A'syura Nadila Desta Nanda, Sahabuddin Nasution, Abdul Gani Jamora Nasution, Novita Sari Nenny Mahyuddin NILAWATI Ningsih, Sri Yunimar Ningsih, Sri Yunimar Nofriyanti, Yelva Nola Yulisa Novita Prima Zola Novrianti, Welsi Nur Afni Oktavia Nur Hazizah Nur Kusuma Dewi Nurhamidah Nurhamidah Nurhaswinda Nurhayani nurhayani Nurhayani Nurhayani Nurianna Nurianna Nurjannah Nurjannah Nurus Shofa Sitorus Parapat, Khoriah Marta Permana, Ayu Intan Pertiwi, Meisi Julia Piping Perlina Popi Hidayana Prastyo Dwi Indah Lestari PUJI LESTARI Putri Wulan Dini Putri, Ayu Dahlia Putri, Salsabillah Radhiyatul Husni Rahmat Rasmawan Rahmi Taqwa Rakimahwati Rakimahwati Ramadan Lubis Ramli Ramli Rananda, Rika Reni Junita Sari Resti Yulia Retno Ningsih Rini Febriani Riri Anggraini Risi Febri Safifa Riskha Hanifa Nasution Rivda Yetti Rizki Ramadhani Rora Rizki Wandini Rose Rahmidani Rumsiah, Zulfitrah Zulkifli Rumsiah, Zulfitrah Zulkifli Sabina, Irlyanova Safifa, Risi Febri Safrizal Safrizal Salsabila, Unik Hanifah Salsabilla, Zahra Saragih, Kholijah Sari, Desi Fatmayeni Ferdial Satria Wiwaha, Rizzaldy Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafa Latifah Shihabuddin, Ahmad Shinta Safenia Anisah Siregar, Nurhaliza Ertays Siti Asiam Sitti Rusdianah Jafar Sonita, Sandra Sri Bunga Hariyati SRI RAHAYU Sugeng Listyo Prabowo Sulong, Komareeyah Syahira, Laras Syahrizal, Hasan Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahyoeseva, Syahyoeseva Syakdiah, Halimatun Talitha Widiatningrum Tanjung, Riska Rahman Tiara Utami Tri Kumala Dewi Triwidya Astuti Tuti Andriani Tuti Indriyani Ummayah, Yasifa Arkanasya Utami, Tiara Wahyu Adibah, Khairiyyah Titi Wandi, Zherly Nadia Wetra, Wati Widodo Haryoko Wilma Rahmah Hidayati Wilma Rahmah Hidayati Wisra, Okta Wisra, Okta Wulan Rahmadia Novera Yahdi Kumulloh Siregar Yanti Yanti Yanto, Erika Dwi Yaswinda Yaswinda Yeni Astuti Yohandri Yolanda Mustika Fitri Yolanda Mustika Fitri Yulia, Resti Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, Yulsyofriend, Yulsyofriend Yunita Azhari Yurmaini Yurmaini, Yurmaini Zadrian Ardi Zahanis Zahanis Zainuri, Humairoh Sakinah Zakiya Maiza Zherly Nadia Wandi Zukhairina Zulherma, Zulherma Zulherma, Zulherma