Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Periodic Jurusan Kimia UNP Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Publikasi Pendidikan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Educational Management ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar PEDAGOGI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Keperawatan Abdurrab JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Innovative Science Education JURNAL BIOEDUCATION Dinasti International Journal of Management Science Jurnal Sains Agro FOSTER: Journal of English Language Teaching KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Bima Nursing Journal Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Education Achievement: Journal of Science and Research Akuntansi'45 Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of General Education and Humanities Kurikula Jurnal Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jurnal Komunitas Farmasi Nasional Fatih: Journal of Contemporary Research Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Nurhafizah Nurhafizah
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategi Belajar Siswa Berprestasi Syahrizal, Hasan; Nurhafizah
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v1i1.36

Abstract

Strategi belajar merupakan salah satu cara siswa dalam mencapai tujuan belajar .Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi belajar siswa berprestasi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah siswa berprestasi yang mendapatkan juara 1 sampai dengan 3 yang berjumlah 30 orang dari 10 kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan teknik analisis data yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berprestasi yang mendapatkan juara 1 sampai 3 di kelas memiliki strategi giat dalam belajar, memperhatikan guru saat belajar, menghormati guru, santun, semangat mengerjakan tugas dari guru dan tidak berbicara kasar terhadap guru, selain itu pada saat dirumah dalam keterangan wawancara siswa membaca buku sebelum kesekolah, mengerjakan PR dengan baik, disiplin, dan mayoritas siswa berprestasi tidak membenci. Impikasi dari penelitian ini memberikan gambaran yang dilakukan oleh siswa berprestasi dalam mencapai hasil belajar yang optimal dikelas dengan predikat juara 1 sampai dengan 3 di kelas
Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19 Nurhafizah; Syahrizal, Hasan
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v1i1.38

Abstract

Manajemen pembelajaran pada masa pandemi covid-19 sangat penting agar proses pembelajaran berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan manajemen pembelajaran anak usia dini pada masa pandemi covid-19. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisa data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan manajemen pembelajaran pada masa Covid–19 sudah berjalan dengan cukup baik. sekolah melaksanakan pembelajaran secara daring dengan orangtua mengambil tugas di sekolah untuk dikerjakan anak dirumah. Faktor penghambat dalam melaksanakan pembelajaran pada masa covid – 19 yakni tidak adanya kehadiran anak, tidak semua orangtua memiliki kuota untuk mengikuti pembelajaran daring, kurangnya respon orangtua dalam mengambil dan mengembalikan hasil karya anak atau media pembelajaran yang telah diberikan, kurangnya semangat orangtua untuk mengajak anak mengikuti pembelajaran dirumah
Pengambilan Keputusan Strategis dalam Manajemen Pendidikan di Sekolah Dasar Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah; Sabina, Irlyanova; Zainuri, Humairoh Sakinah; Nurhafizah, Nurhafizah; Nasution, Novita Sari; Aswaruddin, Aswaruddin
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2251

Abstract

Pengambilan keputusan strategis merupakan pondasi dalam memajukan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Artikel ini mengkaji pentingnya pengambilan keputusan strategis dalam memajukan manajemen pendidikan di sekolah dasar. Di tengah dinamika pendidikan yang semakin kompleks, sekolah dasar perlu memiliki kerangka kerja yang jelas dalam merumuskan dan melaksanakan keputusan yang berdampak jangka panjang. Penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi proses pengambilan keputusan, serta strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas keputusan dalam konteks sekolah dasar. Ditekankan pula peran kepemimpinan partisipasi stakeholder, dan pemanfaatan data dalam mendukung pengambilan keputusan yang berdampak.
RESPON VARIETAS KACANG TANAH (Arachis hypogaea L) TERHADAP PUPUK CAIR LIMBAH INDUSTRI TAHU Haryoko, Widodo; Zahanis, Zahanis; Mutia, Yopa Dwi; Utama, M. Zulman Harja; Nurhafizah, Nurhafizah
Jurnal Sains Agro Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Sains Agro
Publisher : Universitas Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36355/jsa.v7i2.893

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui respon varietas kacang tanah (Arachis hypogaea L) terhadap pupuk cair limbah industri tahu. Percobaan ini telah dilakukan di Kelurahan Kalumbuk, Kecamatan Kuranji Kota Padang, Sumatra Barat dari Maret sampai Juni 2022. Percobaan menggunakan Rancangan Acak Kelompok dengan 2 faktor. Faktor pertama terdiri dari 4 varietas kacang tanah yakni garuda, takar 2, tigo ampek, dan duo. Faktor kedua adalah konsentrasi pupuk cair limbah industri tahu terdiri dari 3 taraf yakni 0, 400 dan 800 ml L-1. Data hasil pengamatan disidik ragam dan diuji F taraf 0,05. Apabila terdapat pengaruh nyata dilanjutkan dengan uji DNMRT. Hasil percobaan menunjukkan bahwa terjadi respon varietas kacang tanah yakni (1) interaksi varietas kacang tanah dan konsentrasi POC limbah tahu berpengaruh nyata terhadap bobot polong kering per plot yaitu 505,33 g dan bobot polong kering per hektar yaitu 3,37 ton, (2) varietas kacang tanah dengan produksi tertinggi didapat pada varietas Takar 2, (3) POC limbah tahu dapat meningkatkan pertumbuhan dan hasil tanaman kacang tanah dengan dosis terbaik 400 ml/L.
Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar Nurhafizah; Mustika, Dea
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 3 (2024): Additional Issue
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i3.24416

Abstract

The influence of the Outdoor Learning method on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya. The formulation of the problem in this study "Seeing that there is an influence of Outdoor Learning on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya" So as to find the goal of knowing whether or not there is an influence of the Outdoor Learning method on learning interest. This study is a quantitative study with a pre-experimental design type. The population in this study were all grade III students totaling 33 students. One group Pretest and posttest design were used for sampling. This study used a t-test which obtained the results α = 0.05> sig 0.000 with a significance level of 5%. So the hypothesis is accepted, with the conclusion that there is an influence of the Outdoor Learning method on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya.
Pengaruh Edukasi Kesehatan Melalui Video “MENJADI (Mencegah Sejak Dini)” Terhadap Pengetahuan dan Sikap Dalam Pencegahan Diabetes Mellitus Fathoni, Akhmad; Sitti Rusdianah Jafar; Cembun; Nurhafizah
Bima Nursing Journal Vol. 7 No. 1 (2025): November
Publisher : Poltekkes Kemenkes Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32807/bnj.v7i1.1931

Abstract

Era yang semakin canggih dan modern ini banyak masyarakat yang cepat beradaptasi dengan perubahan gaya hidup modern. Hal ini menyebabkan meningkatnya penyakit tidak menular (PTM) seperti Diabetes Mellitus di masyarakat. Masalah ini didukung dengan masyarakat yang menyukai makanan cepat saji yang tinggi gula, lemak jenuh, minuman berwarna dan minuman manis seperti soda kini semakin populer di kalangan masyarkat muda maupun dewasa. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan melalui video “MENJADI (Mencegah Sejak Dini)” terhadap pengetahuan dan sikap dalam pencegahan Penyakit Diabetes Mellitus di Desa Janapria Wilayah Kerja Puskesmas Janapria Kabupaten Lombok Tengah tahun 2025.
EFEKTIVITAS MODUL REUSEABLE PRODUCTION MELALUI ECOBRICK TERHADAP KETERAMPILAN SISWA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN Nurhafizah, Nurhafizah; Dewi, Nur Kusuma; Widiatningrum, Talitha
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i1.1869

Abstract

Indonesia berada diperingkat kedua sebagai penghasil sampah plastik ke laut yang mencapai 187,2 juta ton. Selain itu, ditemukan kejadian luar biasa dengan kematian 21 ekor penyu di Paloh, Kalimantan Barat. Kejadian tersebut merupakan salah satu permasalahan dari materi perubahan lingkungan. Berdasarkan hasil wawancara guru dan siswa di SMA Negeri 1 Jawai, menunjukkan bahwa kurikulum yang digunakan yaitu Kurikulum 2013, dan bahan ajar yang digunakan yaitu buku paket dan lembar kerja siswa. Sedangkan hasil dari wawancara siswa yaitu siswa menyukai materi perubahan lingkungan karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, tetapi belum sepenuhnya diterapkan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan modul reuseable production melalui ecobrick terhadap keterampilan siswa materi pencemaran lingkungan. Efektivitas penggunaan modul ini diukur dengan menggunakan angket respon siswa pada pembuatan proyek. Data yang diperoleh dari hasil nilai keefektivan modul reuseable production melalui ecobrick  terhadap keterampilan siswa sebesar 82,5% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hal tersebut,  dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul reuseable production melalui ecobrick efektif terhadap keterampilan siswa pada materi pencemaran lingkungan.Kata Kunci: Modul, ecobrick, keterampilan siswa, pencemaran lingkungan
ANALISIS HISTORIS TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA MAMLUK DAN OTTOMAN DALAM PERSPEKTIF RELIGIOUS EDUCATION Nurhafizah, Nurhafizah; Dede Asrori Rohim; Sugeng Listyo Prabowo
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 10 No 2 (2026): Kurikula: Jurnal Pendidikan Vol 10 No 2 Tahun 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/kurikula.v10i2.2693

Abstract

This article examines the Islamic education system during the Mamluk and Ottoman dynasties through a historical approach and analyzed from a Religious Education perspective. The study focuses on the context in which the two dynasties emerged, their educational institutional systems, the characteristics of their curricula, and the relationship between education, society, and religious authority. Data were obtained through a literature review and historical analysis of classical and contemporary literature. The results indicate that the Mamluks played a crucial role in rebuilding the structure of Islamic scholarship following the devastation of the Mongol invasion, while the Ottomans expanded and modernized the education system with a more organized institutional model. This study provides implications for the transition of Islamic education from a spiritualization based on mosques, madrasas,and khanqahs to the institutionalization of formal education with a hierarchical structure.
Memory Strategies in Vocabulary Learning: Evidence from Junior High School EFL Learners Nurhafizah; Zulfah Fakhruddin; Ambo Dalle; Mujahidah; Magdahalena Tjalla
FOSTER: Journal of English Language Teaching Vol. 7 No. 2 (2026): FOSTER JELT
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/foster-jelt.v7i2.356

Abstract

This study investigates the use of memory strategies in vocabulary learning among junior high school EFL learners in an Indonesian Islamic school context. Although vocabulary memorization is commonly emphasized in classroom practice, limited attention has been given to how young learners cognitively process and retain lexical items. This study addresses this gap by examining the types and frequency of memory strategies used by students in a daily “password class” routine, where learners recall English words before entering the classroom. A quantitative descriptive design was employed involving 21 seventh-grade students. Data were collected using an adapted version of Gu’s (2018) Vocabulary Learning Questionnaire (VLQ 6.4), focusing on three categories of memory strategies: rehearsal, encoding, and activation. The data were analyzed using descriptive statistics and inferential analysis (One-Way ANOVA and Tukey HSD). The findings revealed statistically significant differences among the three strategies (p < .001), with encoding strategies showing the highest mean score (M = 3.70), followed by activation (M = 3.34), and rehearsal strategies (M = 2.89). These results indicate that learners tend to engage more in deeper cognitive processing, such as association, visualization, and contextual use, rather than relying solely on repetition. This study contributes to understanding vocabulary learning strategies among young EFL learners by emphasizing the roles of encoding and activation strategies in vocabulary learning. Pedagogically, the findings suggest that meaningful, communicative activities should complement memorization routines to enhance vocabulary retention and productive language use.
Pengembangan Konseptual Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Muhammad Miftah Fathurrohman; Ahmad Sobri Maulana; Asep Sopianudin; Rizzaldy Satria Wiwaha; Nurhafizah Nurhafizah
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2026): JUNI-JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/05q4xe07

Abstract

Arabic language learning often faces major challenges in maharah kitabah (writing skills), which is considered one of the most complex language skills because it requires the integration of linguistic, cognitive, and affective dimensions. Writing is not merely a productive language activity but also a reflection of learners’ language proficiency, as it involves the ability to organize ideas, apply linguistic knowledge, and communicate meaning effectively. Therefore, this study aims to analyze the concept of maharah kitabah development and formulate an integrative and comprehensive framework for Arabic writing instruction. To achieve this objective, the study employs a descriptive qualitative method using a library research approach. Data were collected through a critical review of relevant academic sources, including textbooks, national and international journal articles, and previous studies related to Arabic writing instruction. The collected data were analyzed using content analysis to identify major themes, instructional strategies, and conceptual patterns in the development of maharah kitabah. The findings reveal that the development of writing skills requires systematic, adaptive, and sustainable learning strategies. These strategies include gradual writing practice, contextual learning approaches, the integration of digital technology, the insya’iyah method, and multicultural-based instruction. Furthermore, the study proposes an integrative conceptual model consisting of three stages: introduction, development, and production. The model is designed to facilitate the progressive development of learners’ writing abilities by addressing linguistic, cognitive, and affective needs at each stage. Theoretically, this study contributes an alternative framework for creating more holistic, meaningful, and adaptive Arabic language learning in response to contemporary educational challenges.
Co-Authors Abdi, Muhammad Nur Abdul Gani Jamora Nasution Aflah Husnaini Matondang Aflizah, Nur Afriza, Afriza Agnes Dwi Putri Ahmad Sobri Maulana Alqori Nahdatul Aulia Andesta Ambo Dalle Anatasya, Dika Andalia Roza Andesta, Alqori Nahdatul Aulia Aneli, Avia Armiati Asep Sopianudin Asna Mardin Asrizal Astuti, Triwidya Aswaruddin, Aswaruddin Aulia Abidza Avia Aneli Ayu Intan Permana Azhari, Yunita Azizah Gusdelia Cembun Dadan Suryana Dea Stivani Suherman Dede Asrori Rohim Dede Asrori Rohim Desni, Eli Desta, Nadila Eda Partiwi Eka Yusnaldi Elisna Hikma Nelsi Eliza Puspa Dewi Erisna Fadillah Annisa Fadya Safitri Rahman Farida Mayar Fathoni, Akhmad Fathoni Febriani, Rini Firdaus Firdaus Fitri Khoiroh Sayidah Harahap Hafis, Gustianto Nur Hairunnisa Halimatun Syakdiah Handayani, Anggi Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah Hardeli Hardeli Hary Sanjaya Hastirani, Rahma Julia Heldinda Violina Hendrawati, Emi Herdaningsih, Sulastri Hidayat, M Topit Hilda Melani Purba Humairoh Sakinah Zainuri Husna Amalya Melati Ika Parma Dewi Indah Kurnia Ramadhani Indra Yeni INDRAWATI " Julianti, Dora Juni Sahla Nasution Kenedi, Ary Kiswanto Khairiyyah Titi Wahyu Adibah Khoiriah Marta Parapat Latuconsina, Sarah Noviyanti M. Falih Daffa M. Rezi Muda Putra M. Zulman Harja Utama Made Sudana, I Melva Zainil Mudasir Mudasir Muhammad Miftah Fathurrohman Muhammad Syaifudin Mujahidah Mutia, Yopa Dwi Muti’ah, Siti Nabila Amini Nur Nadila Desta Nanda, Sahabuddin Nasution, Novita Sari Nenny Mahyuddin Nida'un Nabila Novia Rahmadani Harahap Nur Hazizah Nur Kusuma Dewi Nurhaliza Ertays Siregar Nurul Husna Zakiyah Oktavia Melati Ramadhani Parapat, Khoriah Marta Popi Hidayana Putri Azura, Nabilla Putri Wulan Dini Putri, Salsabillah Rahmat Rasmawan Rakimahwati Rakimahwati Ramadan Lubis Ramli Ramli Rivda Yetti Rizki Ramadhani Rora Rizki Wandini Rose Rahmidani Sabina, Irlyanova Salsabila, Unik Hanifah Saragih, Kholijah Satria Wiwaha, Rizzaldy Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shihabuddin, Ahmad Shinta Safenia Anisah Siregar, Nurhaliza Ertays Siti Ainim Liusti Siti Asiam Sitti Rusdianah Jafar SRI RAHAYU Sugeng Listyo Prabowo Sugeng Listyo Prabowo Suryana Sari Susanti, Fenty Syahrizal, Hasan Talitha Widiatningrum Tisna Syafnita TRI CAHYO UTOMO TRI CAHYO UTOMO Tuti Andriani Wati Wetra Widodo Haryoko Yaswinda Yaswinda Yohandri Yulsyofriend, Yulsyofriend Yunita Azhari Yurmaini Yurmaini, Yurmaini Zahanis Zahanis Zainuri, Humairoh Sakinah Zulfah Fakhruddin