Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.868
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Educatif: Journal of Education Research Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal for Lesson and Learning Studies Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Education Research Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education Borobudur Educational Review Educatif: Journal of Education Research Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar International Journal of Education and Learning Studies Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Maharani, Siti Dewi
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Revitalisasi Taman Baca Masyarakat Karya Mulya: Optimalisasi Pencegahan Bullying Melalui Budaya Literasi Nurani, Dwi Cahaya; Maharani, Siti Dewi; Susiloningsih, Esti; Mansur, Nabilah; Susanto, Ilham Arya; Faiz, Muhammad Haekal; Safitri, Nisrina; Hafizah, Diyana
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i1.767

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk memperkuat literasi sekaligus menanamkan nilai karakter anti-bullying pada anak usia sekolah di Kecamatan Sematang Borang, Kota Palembang. Kegiatan ini didorong oleh tingginya kasus pelanggaran hak anak dan fenomena bullying di lingkungan pendidikan serta minimnya sarana edukatif dan pembiasaan nilai karakter di TBM Karya Mulya. Program bertujuan menciptakan ruang literasi yang aman, inklusif, dan mendukung pembentukan karakter positif melalui penguatan kapasitas relawan, penyediaan media edukasi, serta pelaksanaan literasi tematik. Kegiatan dilakukan secara luring yang diikuti oleh 40 peserta, terdiri dari 30 anak dan 10 relawan TBM, menggunakan metode sosialisasi, pelatihan relawan, pelaksanaan literasi tematik, pendampingan, serta evaluasi melalui pretest dan posttest. Produk utama berupa buku cerita dan video edukasi anti-bullying sebagai media pembelajaran berkelanjutan. Berdasarkan hasil pretest dan posttest, terjadi peningkatan pengetahuan yang sangat signifikan baik pada anak maupun relawan, ditunjukkan oleh nilai N-gain yang berada pada kategori sangat tinggi yaitu rata-rata skor pretest relawan adalah 56,9 dan meningkat menjadi 98 pada posttest sehingga menghasilkan N-gain sebesar 0,9527. Program ini berkontribusi signifikan terhadap revitalisasi TBM sebagai ruang edukatif dan pusat pencegahan bullying, serta memastikan keberlanjutan kegiatan melalui rencana tindak lanjut yang dapat dilaksanakan secara mandiri.
PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK TINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Della Pevita Yulia; Siti Dewi Maharani; Firdaus
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4251

Abstract

This research is motivated by the problem of low learning outcomes of fifth grade students of SD Negeri 112 Palembang in science learning. The purpose of this study was to determine the improvement in student learning outcomes by implementing the Problem Based Learning model based on TPACK. This research was conducted in semester 1 of the 2024/2025 academic year with 25 fifth grade students as research subjects. The research was conducted in 2 cycles, with 4 meetings using qualitative and quantitative descriptive analysis in its data analysis. Observation, documentation and tests are the techniques used in collecting research data. The success criteria set for learning outcomes refer to the Minimum Completeness Criteria, which is 70. The pre-cycle obtained a percentage of learning outcome completion of only 24%. The 1st meeting in cycle I increased to 52% and increased at the 2nd meeting of cycle I to 72%. The 1st meeting of cycle II increased again with the percentage of completion reaching 84% then at the 2nd meeting of cycle II the completion became 100%. The results are in the form of conclusions that show that the TPACK-based PBL model can improve student learning outcomes.
Penguatan dan Pendampingan Pengembangan Pembelajaran berbasis Literasi Digital Menuju SDM Unggul 2045 Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga Siti Dewi Maharani; Bunda Harini; Budiansyah; Nurdin Kamil; Meilani Tirta Sari; Mazda Leva Okta Safitri
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21649

Abstract

Background: Literasi digital tidak hanya tentang kemampuan teknis, tetapi juga tentang bagaimana memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang inovatif dan menarik. Mengingat tantangan umum yang dihadapi guru sekolah dasar di Indonesia, khususnya di daerah pedesaan, program pengabdian masyarakat yang menargetkan guru-guru di Desa Sakatiga sangat relevan dan mendesak. Hal ini dapat disimpulkan dari informasi yang didapat dari pengawas sekolah untuk daerah Desa Sakatiga, dalam hal literasi digital, literasi numerasi atau pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar masih sangat minim dan perlu perhatian khusus. Metode: Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk penguatan dan pendampingan keilmuan menuju SDM Unggul bagi guru-guru SD Desa Sakatiga. Hasil: Penguatan dan pendampingan pengembangan pembelajaran berbasis literasi digital menuju SDM Unggul 2045 bagi guru Sekolah Dasar di Desa Sakatiga telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru, hal tersebut ditujukkan dengan terjadinya peningkatan skor dari hasil dari tes saat pretest dan post-test yang telah diberikan. Kesimpulan: Sosialisasi melalui forum resmi tatap muka yang melibatkan kepala dinas atau kepala sekolah atau perwakilan guru SD. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan dilakukan dengan dengan teknik: ceramah, diskusi dan tanya jawab, penugasan, dan simulasi. Guru didampingi saat mulai menyusun pembelajaran berbasis literasi digitaldan praktik langsung dengan bimbingan dari narasumber atau fasilitator. Penguatan dan pendampingan telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru.
The Level of Parents' Motivation in Helping Elementary School Children during Online Learning at Home; Case Studies in Indonesia and the Philippines Siti Dewi Maharani; Evy Ratna Kartika Waty; Sri Sumarni; Makmun Raharjo
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 9 No. 1 (2022): June 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v9i1.9861

Abstract

AbstractThe Covid-19 pandemic has affected various aspects of life, including education. For this reason, it is necessary for parents and students to work together to optimize the online learning process at home. This study aims to determine the self-efficacy of parents when helping elementary school children in doing online learning at home. This research is qualitative research approach with a descriptive quantitative analysis. The data collection method used a self-assessment questionnaire. The sample of this study was 150 parents of elementary school students, with various backgrounds and different school origins. Data were analyzed using percentage calculations. The scores were categorized by the scale and then described. The results of this study show that on average the parents of elementary school students, both in Indonesia and in the Philippines, have good motivation to help children learn from home. This can be seen from the data that the average motivation level of parents is in the good category (80.62%)Keywords: motivation, online learning, parents, self-efficacy. AbstrakPandemi Covid-19 telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Untuk itu diperlukan kerjasama orang tua dan siswa untuk membantu mengoptimalkan proses pembelajaran online di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efikasi diri orang tua dalam membantu anak sekolah dasar dalam melakukan pembelajaran online di rumah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan angket self-assessment. Sampel penelitian ini adalah 75 orang tua siswa sekolah dasar, dengan berbagai latar belakang dan asal sekolah yang berbeda. Data dianalisis dengan menggunakan perhitungan persentase. Skor dikategorikan berdasarkan skala kemudian dideskripsikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata orang tua siswa SD baik di Indonesia maupun di Filipina memiliki motivasi yang baik untuk membantu anak belajar dari rumah. Hal ini terlihat dari data bahwa rata-rata tingkat motivasi orang tua sebesar berada dalam kategori baik (80,62%).Kata kunci: motivasi, pembelajaran online, orang tua, self-efikasi.
The Effect of Out Class Learning Design on Students' Creative Thinking Ability in Social Studies Learning for Grade IV Elementary School Students Siti Dewi Maharani; Azizah Husin; Marwan Pulungan
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 9 No. 2 (2022): October 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v9i2.11704

Abstract

AbstractThis study aims to determine the effect of learning design outside the classroom on students' creative thinking skills in social studies learning for fourth-grade elementary school students. This research uses an experimental research method with a quasi-experimental research design non-equivalent control group design. The population of this research is the fourth-grade students of one of the elementary school in Palembang. The samples obtained are the control class in class IVc which consists of 35 students, and the experimental class in class IVa, which consists of 33 students. Data was taken using pretest-posttest and then tested with normality and homogeneity tests. Then given treatment and tested the hypothesis using the independent sample t-test. From the test results, it was found that in testing the dependent variable, the results obtained sig. <0.05, with a score of 0.007 and the result is lower than the significance value. The results of the test state that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is a difference in influence between the experimental class and the control class in creative thinking skills. So, the design of outclass learning is more effective than direct learning in improving students' creative thinking skills in social studies learning.Keywords: creative thinking, elementary school students, outclass learning. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh desain pembelajaran di luar kelas terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimen non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV salah satu sekolah dasar di Palembang, Indonesia dan sampel yang diperoleh adalah kelas kontrol di kelas IVc yang berjumlah 35 siswa dan kelas eksperimen di kelas IVa yang berjumlah 33 siswa. Data diambil dengan memberikan pretest-posttest kemudian diuji dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Kemudian diberikan perlakuan dan diuji hipotesis dengan menggunakan independent sample t-test. Dari hasil pengujian diketahui bahwa pada pengujian variabel dependen diperoleh hasil sig. < 0,05, dengan skor 0,007 dan hasilnya lebih rendah dari nilai signifikansinya. Hasil pengujian menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan pengaruh antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa desain pembelajaran di luar kelas lebih efektif dari pada pembelajaran langsung dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPS.Kata kunci: berpikir kreatif, siswa sekolah dasar, pembelajaran di luar kelas.
DIFUSI INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS CODING DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA PENDIDIKAN DASAR Oktarina, Reni; Susanti, Rahmi; Maharani, Siti Dewi; Anwar, Yenny
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46913

Abstract

This study aims to analyze the diffusion process of innovation in coding- and Artificial Intelligence-based learning in primary education and to identify the factors influencing its implementation. This research employs a qualitative approach using a literature study method. Data were obtained from various scientific sources, including books, national and international journal articles, and educational policy documents relevant to the research topic. Data analysis was conducted through stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing using descriptive qualitative analysis. The results show that the integration of coding in learning can improve students’ computational thinking, creativity, and problem-solving abilities. Meanwhile, the use of Artificial Intelligence enables the development of adaptive and personalized learning systems tailored to students’ learning needs. The diffusion process of technology-based learning innovation in schools occurs through stages of knowledge, persuasion, decision, implementation, and confirmation. The success of implementing this innovation is influenced by several factors, including teachers’ digital competence, the availability of technological infrastructure, and support from educational policies.
Co-Authors Abi Nugraha Adelia, Sinta Adikara, Fahmi Surya Amira, Sashi Anik Sundari Apit Fathurohman Arinda, Dea Aswandari, Aswandari Aswasulasikin Aulia Salsabila Ayu Dita Maharani Azizah Husin Budiansyah Budiansyah Budiansyah Budiansyah Budiansyah, Budiansyah Bunda Harini Citra Amalia Misnur Yanti Cristina, Alya Della Pevita Yulia Dewi Zalika Arizki Didi Jaya Santri, Didi Jaya Dini Anggraeni Diyana Hafizah Dwi Cahaya Nurani Esti Susiloningsih Evy Ratna Kartika Waty Fadhilah Tu Husni Faiz, Muhammad Haekal Fathonah, Atiek Sari Fatonah, Atiek Sari Firdaus Hafizah, Diyana Harini, Bunda Hartono Hartono Hikmah, Putri Durrotul Imelda Sari Imelda Sari Indah Sari Indra Gandi Indralin, Vinencia Ika Jannah, Latifah Roudhotul Jessy Ria Samfitri Kusmirah L.R Retno Susanti Laihat Laihat Laihat Laihat Lenny Marzulina, Lenny LR. Retno Susanti Luluk Hanun Indarti M. Fatih Fathurohman Mansur, Nabilah Marwan Pulungan Marwan Pulungan Mazda Leva Okta Safitri Mazda Leva Okta Safitri Meijustika, Rindah Meilani Tirta Sari Mulyadi Eko Purnomo, Mulyadi Eko Nanda Ayu Jamila Nilasari, Rosa Novia Dwi Khasanah Nur Aniza Nuraini Usman Nuraini Usman Nurdin Kamil Nurlina Nurlina OKTOBERIANSYAH, OKTOBERIANSYAH Pertiwi, Putri Indah Pramudita, Bintang Kejora Pramudya, Arya pulungan, marwan Pulungan, Marwan Raharjo, Makmun Rahmi Susanti Rahmi Susanti Rahmi Susanti Razumarda, Sela Reni Oktarina Rezha Rizki Wulanda Rika Wiani Riswan Jaenudin Rita Inderawati Rudi Susanto Sabrina Ramadhani Safitri, Mazda Leva Okta Safitri, Nisrina Sardianto Markos Siahaan Sekarsari, Ajeng Setiawan, Fatoni Agus Siswahyudianto Siti Khomairroh Siti Swasti Eka Dewie Siti Swasti Eka Dewie Sonia Sri Sumarni Sri Sumarni Sugiono Sugiono Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi, Suratmi Susanto, Ilham Arya Syarifuddin Toybah Toybah Tri Wahyudi Turwati Turwati Umi Chotimah Utami, Nurfika Putri Vina Amalia Suganda Vina Amilia Suganda Vina Amilia Suganda Vinencia Ika Indralin Vinencia Ika Indralin Waty, Evy Ratna Kartika Yenny Anwar Yolanda, Prita Amelia Yosef Yosef Yosef, Yosef Yuliani, Dea