Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.181

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Jurnal Pendidikan FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Educational Review AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Muaddib: Islamic Education Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Misykah : Jurnal Pemikiran dan Studi Islam ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Education and Counseling Journal Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Tijarah Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Ajat Rukajat

Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang

Author-ID : 2534300

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

STRATEGI PEMBINAAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN (Studi Kasus pada SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut dan SMKN 6 Kabupaten Garut) Ajat Rukajat
JPI-Rabbani Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani
Publisher : Jurnal Pendidikan Islam Rabbani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini membahas mengenai Strategi Pembinaan Profesionalisme Tenaga Pendidik yang merupakan bagian dari suatu manajemen dalam dunia pendidikan. Kepala sekolah sangat berperan penting dalam membina para tenaga pendidiknya agar tercipta suatu profesionalisme dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik bagi siswa-siswinya.. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan metode utama deskriptif-analitik yang dilengkapi dengan metode dokumentasi dan studi literatur. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, studi dokumentasi, kuisioner, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tenaga pendidik di SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut dan SMKN 6 Garut masih mengandalkan peran dari kepala sekolah untuk membina profesionalismenya, karena kepala sekolah mempunyai peran yang sangat penting dalam membina para tenaga pendidik dalam menjalankan tugasnya, tentunya hal ini akan meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan. Dengan segala hambatan-hambatan yang ditemukan terutama dalam melengkapi sarana dan prasana serta alokasi pembiayaan yang sangat minim tetapi SMK di Kabupaten Garut tetap mampu melaksanakan pembinaan para tenaga pendidiknya yang berdampak meningkatnya kreativitas, kompetensi, sikap terampil, dan sikap tanggung jawab serta meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembinaan tenaga didik.Kata Kunci: Strategi Pembinaan, Profesionalisme, Tenaga Pendidik

UPAYA GURU MENINGKATKAN DAYA SIMAK ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN Ajat Rukajat; Erwina H etty
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 01 (2018): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan yang dihadapi ada di PAUD POS Anggrek Kelompok B2, yaitu kemampuan daya simak yang kurang memenuhi harapan, dan hal itu dibuktikan dengan ketidak mampuan anak dalam menyimak cerita yang disampaikan guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara partisipatif - kolaboratif, Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak dari PAUD POS Anggrek Kelompok B2 berusia antara 4-5 tahun yang berjumlah 20 orang, data yang terkumpul merupakan data hasil dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dengan metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan kemampuan berbahasa anak terutama dalam kemampuan menyimak menunjukan peningkatan yang diharapkan, setiap siklus dilakukan Menjadi pembelajaran bagi peneliti untuk memperhatikan kebutuhan dan karakteristik anak, serta memberi masukan pada rekan-rekan dalam peningkatan daya simak anak dan mengembangkan potensi anak secara optimal.Kata kunci : Daya Simak Anak, Bercerita, Boneka Tangan.

Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemic Covid 19 Ahmad Saefuddin; Ajat Rukajat; Yayat Herdiana
Jurnal Pendidikan Vol 10 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di masa pandemic Covid 19. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian sebanyak 32 siswa kelas V di SDN 2 Nagrikidul Purwakarta. Pengumpulan data menggunakan angket menggunakan aplikasi googleform dan dokumen hasil belajar siswa. Analisis data mengguakan bantuan SPSS versi 25 mencakup analisis deskriptif, uji asumsi (uji normalitas dan uji linearitas), uji korelasi, dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa dalam kondisi kategori cukup (3,33). Hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI secara daring di masa pandemic berada pada kategori cukup (78,13). Hasil uji signifikansi menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,004 < α 0,05, dengan nilai koefisien korelasi 0,532 dan koefisien determinasi 0,283. Ini menunjukkan terdapat hubungan positif kemandirian belajar dengan hasil belajar PAI sebesar 28,3% sedangkan sisanya 71,7% ditentukan variable lain.

Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Pranata Sakti Oktoranda DP; Ajat Rukajat; Zainal Arifin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.1144

Keterampilan membaca Al-Qur’an merupakan keterampilan utama yang harus diajarkan kepada anak-anak generasi muslim sejak dini. Sebagian besar sekolah mengimplementasikan pembelajaran yang berfokus kepada kemampuan membaca Al-Qur’an melalui pembelajaran BTQ. Penelitiaan ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa dengan menekankan pada pengetahuan huruf hijaiyah, makharijul huruf, shifatul huruf, dan tajwid. Pendekatan menggunakan tindakan kelas dengan model Kurt Lewin. Sampel penelitian melibatkan 28 siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Karawang kabupaten Karawang. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan media audio visual efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an. Seiring hasil belajar tersebut, meningkat pula keterlibatan siswa, minat, motivasi, kreativitas dan pemahaman siswa. Kemampuan guru dalam mengoperasikan media, membuat konten pembelajaran, kreativitas, dan mengelola pembelajaran juga meningkat. Kendati demikian perlu pula diperhatikan konsentrasi, fokus, lingkungan belajar dan kepuasan siswa guna mendukung optimalisasi pembelajaran

Study Analysis of the Effectiveness of Using the Digital Al-Quran among College Students in the Dimensions of Globalization Flow Fahril Husaeni; Zainal Arifin; Ajat Rukajat; Fadhil Santosa
Jurnal al-Thullab Vol 6, No 1 (2021): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v6i1.12921

Abstract: The current globalization has a significant impact on the spiritual values, mindset, and attitude of the millennial generation, especially in universities in Indonesia. It takes serious efforts from educational practitioners to stem the negative impact of the changing times. one of them is how to encourage students to further increase the intensity of their interactions with the Koran. The presence of the Digital Al-Quran Application can be an alternative, practical and efficient solution to strengthen the motivation of the millennial generation to seek essential spiritual sources. This study aims to measure the effectiveness of using the Digital Al-Quran among students in tertiary institutions in the increasingly sharp dimensions of globalization. The research method used a quantitative approach by applying an analytic descriptive study. Using a random sampling technique, participants were drawn from 71 respondents to the Counseling Guidance student at the third level. The scoring pattern uses the Guttman scale framework. The study results showed an increase in the effectiveness of 53.5% in reading the Al-Quran, and 92.9% of the majority agreed that the Digital Al-Quran application made it easier for students to interact more intensely with the Al-Quran. Besides that, 57.7% of students stated that the Digital Al-Quran was one of the main motivations for renovating their worship. The influence of globalization does not seem to discourage students from instilling their love for emotional relationships with the Koran through digital applications. Abstrak: Arus globalisasi berdampak signifikan terhadap nilai-nilai spiritualitas, pola pikir dan attitude para generasi millennial khususnya di Perguruan Tinggi di Indonesia. Diperlukan upaya-upaya serius dari para praktisi pendidikan dalam rangka membendung dampak negative dari perubahan zaman tersebut. salah satunya adalah bagaimana mendorong para mahasiswa untuk lebih meningkatkan intensitas interaksi mereka Bersama Al-Quran. Kehadiran Aplikasi Al-Quran Digital dapat menjadi salah satu solusi alternatif, praktis dan efisien dalam rangka menguatkan dorongan generasi millennial untuk mencari sumber-sumber spiritual esensial. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan Al-Quran Digital di Kalangan Mahasiswa di Perguruan Tinggi dalam dimensi arus globalisasi yang semakin tajam. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kuantatif dengan menerapkan studi deskriptif analitik. Menggunakan teknik random sampling, partisipan di ambil dari 71 responden mahasiswa Bimbingan Konseling pada tingkat ketiga. Adapun Pola skor menggunakan kerangka skala Guttman. Hasil Studi menunjukkan adanya peningkatan efektivitas sebesar 53,5% dalam membaca Al-Quran, serta 92,9% mayoritas sepakat aplikasi Al-Quran Digital sangat memudahkan mahasiswa untuk lebih intens berinteraksi dengan Al-Quran. Disamping itu, 57,7% mahasiswa menyatakan bahwa Al-Quran Digital menjadi salah satu motivasi utama dalam merenovasi ibadah mereka. Pengaruh globalisasi rupanya tidak menurunkan semangat para mahasiswa untuk menanamkan kecintaan mereka dalam melakukan hubungan emosional dengan Al-Quran melalui aplikasi digital.

Peran pesantren dalam pembentukan karakter santri pada masa pandemi covid-19 Ramdani Ramdani; Ajat Rukajat; Yayat Herdiana
KINERJA Vol 18, No 3 (2021)
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29264/jkin.v18i3.9902

Tujuan penelitian ini adalah (i) Mendeskripsikan peran pesantren untuk membentuk karakter santri dalam menghadapi tantangan kehidupan sekarang. (ii) Mendeskripsikan faktor penghambat dan pendorong dalam pembentukan karakter santri (iii) Meneliti karakter santri di lingkungan pondok pesantren. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif yang menggunakan alat pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang kemudian di olah dan di analisis hingga di peroleh suatu kesimpulan. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa pondok pesantren baitul burhan kabupaten karawang telah menjalankan peranannya dalam membentuk karakter santrinya. yaitu adanya pendidikan karakter yang ditanamkan melalui kegiatan belajar-mengajar. Seperti mengaji kitab ta’limul muta’alim, akhlaqul banain, dan kitab-kitab akhlak lainnya. Meskipun terkadang belum berjalan secara efektif, karena memiliki beberapa faktor penghambat dalam membentuk karakter santri diantaranya faktor kemajuan teknologi, adanya pengaruh buruk dari teman-temannya serta masih ada santri yang terkadang sulit di atur, hal tersebut sudah menjadi tugas dan tanggung jawab seorang guru dalam membimbing santrinya di pondok pesantren baitul burhan kabupaten karawang.

PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MUTU HASIL PEMBELAJARAN Ajat Rukajat
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol.1, No,2, July 2018
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Pendekatan pembelajaran yang sering digunakan dalam pembelajaran IPA yaitu pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar dan mengajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan pengetahuan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga, warga negara. Penelitian ini memfokuskan pada pelaksanaan ketujuh komponen pembelajaran kontekstual (CTL) yaitu: Constructivism, Inquiri, Questioning, Modeling, Reflection, Learning Community, dan Authentic Assessment Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan data kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Simpulan penelitian ini yaitu: Pelaksanaan pembelajaran kontekstual (CTL) oleh guru/pendidik di kota Bandung khususnya ditiga sekolah SMP Negeri 1 Leuwigoong, SMP PGRI Tarogong, dan MTs Asy-Syifa sudah dilakukan meskipun dalam pelaksanaannya belum optimal. Dari ketujuh komponen pembelajaran kontekstual ditiga sekolah tersebut hanya tiga komponen yang sudah cukup baik pelaksanaannya, yaitu pada pelaksanaan Questioning, Learning Community, dan Reflection.

TEACHERS PROFESSIONALISM DEVELOPMENT STRATEGY TO INCREASE THE QUALITY OF GRADUATION; Case Study in SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut, and SMKN 6 Garut (STRATEGI PEMBINAAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN; Studi Kasus pada SM Ajat Rukajat
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 2, No.1, January 2019
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

This study discusses the Teachers Professionalism Development Strategy which is part of the management in the world of education. This study aimed to obtain information about how the coaching strategy professionalism of educators to improve the quality of teachers in some vocational schools in Garut regency. The approach used in this study is descriptive qualitative, with the main descriptive-analytic method that comes with the method of documentation and literature. Data were collected by using observation, interviews, document study, questionnaire,andfieldnotes. The results showed that the educators at SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut, and SMK 6 Garut still rely on the role of school principals to foster professionalismenya, because the principal has a very important role in fostering the teaching staff in carrying out their duties, of course this will increase the quality of education through the various stages fromplanning, implementation and monitoring. With all the obstacles that are found mainly in complementary facilities and infrastructures as well as the allocation of funding is very minimal but the vocational school in Garut regency still able to carry out the training of the teachers who impacted the increasing creativity, competence, attitudes skilled and responsible attitude and to improve the effectiveness and efficiency process of coaching students personnel. Penelitian ini membahas mengenai Strategi Pembinaan Profesionalisme Tenaga Pendidik yang merupakan bagian dari suatu manajemen dalam dunia pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan metode utama deskriptif-analitik yang dilengkapi dengan metode dokumentasi dan studi literatur. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, studi dokumentasi, kuisioner, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tenaga pendidik di SMK Al-Mukhtariyah, SMKN 5 Garut dan SMKN 6 Garut masih mengandalkan peran dari kepala sekolah untuk membina profesionalismenya, karena kepala sekolah mempunyai peran yang sangat penting dalam membina para tenaga pendidik dalam menjalankan tugasnya, tentunya hal ini akan meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan. Dengan segala hambatan-hambatan yang ditemukan terutama dalam melengkapi sarana dan prasana serta alokasi pembiayaan yang sangat minim tetapi SMK di Kabupaten Garut tetap mampu melaksanakan pembinaan para tenaga pendidiknya yang berdampak meningkatnya kreativitas, kompetensi, sikap terampil, dan sikap tanggung jawab serta meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembinaan tenaga didik.

PENGARUH METODE TALAQQI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS AL-QUR’AN TPQ DARUSSALAM Zheihan Aisyah Achmad; Ajat Rukajat; Undang Ruslan Wahyudin
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 5, No. 1, January 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Pada dasarnya tujuan pendidikan ialah untuk menghasilkan genarasi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Maha Esa. Dalam agama Islam salah satu cara agar menambahnya keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt adalah dengan cara mempelajari dan menghafal Al-Qur’an. Dari banyaknya berbagai macam metode yang digunakan untuk mempelajari Al-Qur’an, salah satunya ialah metode talaqqi. Metode talaqqi bertujuan untuk mempermudah peserta didik dalam mempelajari dan menghafal Al-Qur’an. Dalam artikel ini akan membahas tentang pengaruh metode talaqqi terhadap peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur’an. Yang dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh metode talaqqi terhadap peningkatkan kemampuan menghafal peserta didik di TPQ Darussalam Cileungsi Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: angket (angket), tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Hal ini dibuktikan dari hasil Uji Hipotesis diperoleh hasil dengan Thitung (3,269) > Ttabel (2,101) dan nilai probabilitas sig (0,004) < (0,05). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode talaqqi terhadap peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa kelas Al-Qur'an TPQ Darussalam Cileungsi Bogor. Pengaruh metode talaqqi terhadap peningkatan kemampuan menghafal Al-Qur'an adalah sebesar 37% dan sisanya sebesar 68% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak dijadikan variabel dalam penelitian ini. Pengaruh antara kedua variabel tersebut juga dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi yang menunjukkan (0,610) atau 61%, hal ini termasuk dalam kategori hubungan kuat.

Pendidikan Karakter dalam Pembiasaan Ibadah Shalat Siswa SDN Tanjung Pura III dan MDTU Darul Fatwa Azhari Ardiansyah Nur Soleh; Ajat Rukajat; Khalid Ramdhani
ISLAMIKA Vol 4 No 3 (2022): JULI
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v4i3.1955

Character can be defined as how to apply or engrave the value of goodness in the form of actions or behavior, so that people who are dishonest, cruel, greedy, and behave badly are said to have bad character. On the other hand, people whose behavior is in accordance with moral rules are called people of noble character. In cultivating character education, it is necessary to have awareness from various parties to start and become habitual. In this regard, this study aims to reveal the values of character education that were developed on the values of character education in increasing prayer. The approach used in this research is a descriptive qualitative approach. The data of this research is the application of character education in improving prayer worship. The process of collecting data using the method of observation, interviews and documentation. After the data is collected, it is then analyzed using verification analysis techniques. From the analysis that has been carried out, it is then presented with the reduction method. From the analysis that has been carried out, it is then presented using the selection method. The presentation of the results of data analysis was carried out by observation, interviews and documentation. The results showed that the values of character education that were revealed in the application of character education in improving students' prayer worship the values found were: (1) religious, (2) honest, (3) tolerance, (4) hard work, (5) curiosity, (6) friendly/communicative, (7) responsibility and the value of findings, namely the value of good habits for praying. Based on the results of this study, the authors suggest to principals and teachers, in order to teach the values of character education in improving prayer, students are formed who have character and always perform prayers.

Co-Authors Achmad Junaedi Sitika Afifah Nurazizah Afifah, Putri Nur Afrianto, Tito Dimas Agus Susanto Agus Susanto Ahdillah Sanga Ahmad Saefuddin Ajat Sudrajat Akil Akil Akil, Akil Albukhori, Salman Ami Indriani Amirudin Amirudin Amirudin Amirudin Ananda Octavianie Fadilla Andini Mustika Putri Anisa Anisa Astuti Darmiyanti Azhari Ardiansyah Nur Soleh Aziz, Farhan Abdul Cece Hidayat Cece Hidayat Cecep Hidayat Chaeriansyah, Muhammad Azrial Dadang Komara Darmayanti, Astuti Darwati, Resti Dede Rahmatulloh Dhafa Frassetia Saputra Ditya Fatinia Erwina H etty Fadhil Santosa Fahril Husaeni Ferianto Ferianto Ferianto Fikhria, Ratu firdaus, taufan Gusniar, Iwan Nugraha Hamidah, Indah Hansyah, Hari Alih Hapzi Ali Hari Alih Hansyah Herawati, Enok Tati Herni Herdiana, Yayat Hery Widijanto Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ike Aulia Ramadani Mulyono Ilyas Prasetyo Isti Mahfuzhah Iwan Nugraha Gusniar Jayawarsa, A.A. Ketut Jujuniarti, Imas Kejora, Muhamad Taufik Bintang Khadijah Khadijah Khalid Ramadhani Khalid Ramadhani Khalid Ramdhani Khalid Ramdhani Khalid Ramdhani Khalid Ramdhani Khalid Ramdhani Krisnayansyah Kurniasih, Suci Dwi Lindawati, Eneng M. Makbul Mansyur, Masykur H Masykur Masykur H.Mansyur Maulida Fu’adatus Sultoniya Muhammad Agiel Dwi Putra Muhammad Iqbal Baskara Nabilhaibah Qoriy Hakiki Neneng Nurhasanah Nur Aini Farida Nurfadilah, Ananda Nurfirdausi, Shinta Nurfitri, Rani Nurhalimah Nurhalimah Oding Supriadi pengelola, pengelola Pranata Sakti Oktoranda DP Puji Hastuti Puti Sahara Putri Nur Afifah Rajaminsah Rajaminsah Rajaminsah, Rajaminsah Ramdan Darmawan Ramdhani, Khalid Ramdhani, Khalid Resti Darwati Ridwan Maulana, Ridwan Rizal Saputra Saepudin Saepudin Saepudin Saepudin Sahara, Puti Santoso, Virda Oktaviani Sihabudin Sihabudin Siti Kurniasih Siti Mutiara Salsabila Karya Putri Siti Mutiara Salsabila Karya Putri Slamet Soleh Sofyan Iskandar Sopiyan, Iyan Sumarna Sueb Sumarna Sueb Sutarjo Tajudin Nur Tata Taufiqurrahman, Riza Totoh Tauhidin Abas Undang Ruslan Wahyudin Upi Lutpiah Wiwik Handayani Yadi Fahmi Arifudin Yadi Fahmi Arifudin Yayat Herdiana Yayat Herdiana Yayat Herdiana M Zaenal Arifin Zaenal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zheihan Aisyah Achmad Zheihan Aisyah Achmad

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search