Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peluang Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter SARGA Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Jurnal Mirai Management Jurnal Ilmiah Peuradeun Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Infomedia SEIKO : Journal of Management & Business AkMen JURNAL ILMIAH JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) YUME : Journal of Management Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Inovasi Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Penelitian IPTEKS JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA JURNAL PENELITIAN EKONOMI DAN AKUNTANSI (JPENSI) Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) JKMM Journal of Judicial Review Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Teknika Sains : Jurnal Ilmu Teknik Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Proceeding International Seminar of Islamic Studies Al-Buhuts (e-journal) EKONOMIKA45 Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Livestock and Animal Research Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah CEMERLANG :Jurnal Manajemen dan Ekonomi Bisnis KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Jurnal Manajemen Bisnis Kewirausahaan Gema Wisata Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Jurnal Produksi Ternak Terapan (JPTT) Journal of Management and Social Sciences Jurnal Riset Hukum, Ekonomi Islam, ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Inisiatif: Jurnal Ekonomi, Akuntansi Dan Manajemen Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi Jurnal Riset Manajemen Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Jurnal Abdimas Indonesia Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen dan Ekonomi Syariah Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi: Jurnal Riset Ilmu Akuntansi INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMIC LITERATURE Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi dan Keuangan Syariah Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi Jurnal Padamu Negeri Pajak dan Manajemen Keuangan International Journal of Mechanical, Electrical and Civil Engineering Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Alamtana
Anwar Anwar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika

 1 
Kemampuan Siswa SMP Membat Denah melalui Pendekatan Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) Pada Materi Perbandingan Muthmainnah Muthmainnah; Rahmah Johar; Anwar Anwar
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2019): Februari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.871 KB)

Abstract

Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) merupakan salah satu pendekatan yang dibutuhkan dalam memecahkan masalah matematika di konteks realistik, misalnya kemampuan membuat denah. Namun kenyataannya, kemampuan siswa membuat denah sesuai indikator yang tepat masih rendah. Upaya guru membantu siswa untuk membuat denah dapat dilakukan dengan menerapkan pendekatan STEM pada materi perbandingan. Pendekatan STEM merupakan pendekatan dari seperangkat pembelajaran yang terdiri atas empat bidang, yakni Science, Technology, Engineering and Mathematics yang diterapkan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kemampuan siswa SMP membuat denah melalui pendekatan (STEM) pada materi perbandingan; 2) respon siswa melalui pendekatan STEM terhadap pembelajaran matematika pada materi perbandingan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 SMPN 2 Banda Aceh sebanyak  22 siswa. Untuk memperoleh data dilakukan dengan performance test dan angket respon siswa. Data hasil performance test dalam membuat denah dianalisis dengan rubrik penilaian berdasarkan PP RI Nomor 8 Tahun 2013 tentang ketepatan membuat denah. Hasil penelitian diperoleh dari 4 kelompok mengenai kemampuan siswa membuat denah yaitu 2 kelompok dikategorikan sangat baik dan 2 kelompok lainnya dikategorikan baik terhadap ketepatan dalam membuat denah, sehingga dapat dikatakan bahwa seluruh siswa kelas VII-3 telah mampu membuat denah. Sementara itu, respon siswa terhadap pendekatan STEM diperoleh bahwa 86,36% siswa menyatakan setuju untuk penerapan  pendekatan STEM pada materi perbandingan khususnya membuat denah. Oleh karena itu, melalui pendekatan STEM merupakan solusi pendekatan yang dapat diterapkan pada pembelajaran matematika pada materi perbandingani. Kata Kunci:         Denah, Kemampuan siswa , Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).
Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Belajar Siswa pada Materi Statistika Kelas VIII di MTsN 7 Aceh Besar Selamaddin Selamaddin; M Ikhsan; Anwar Anwar
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2019): Februari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.773 KB)

Abstract

Model  pembelajaran  kooperatif  tipe  jigsaw adalah  salah  satu model yang   dapat meningkatkan  hasill belajarrsiswa  pada pembelajarannmatematika. Model  kooperatif ini dapat  diterapkan  pada  materi naratif  seperti statistika. Penelitian  ini  bertujuan untuk mengetahui pengaruh  penerapan  model kooperatif  tipe jigsaw terhadap kemampuan siswa pada belajaran  statistika di MTsN 7  Aceh  Besar.  Jenis  penelitian ini adalah eksperimen yang menggunakan desainneksperimen quasi yaitu the nonequivalenttcontrol group  design. Populasi  penelitian adalah seluruh  siswa  kelas VIII  MTsN 7 Aceh  Besar yang terdiri  atas 5  kelas. Pengambilan  sampel dilakukan secara  acak dan  diperoleh  kelas VIII5 sebagai  kelas  eksperimen  dan  kelas VIII44 sebagaii kelas kontrol, masing-masing sebanyak 21ssiswa. Kelas eksperimen dibelajarkan dengan model kooperatif tipe jigsaw sedangkan kelas kontrol dibelajarkanndengan  model  konvensional. Instrumen  penelitian  berupa tes bentuk esai  yang  diberikan pada  saat  pre-test dan  post-test,nmasing-masing  terdiri  atas  4 soal statistika. Pemberian kedua  tes  tersebut  dengan mempertimbangkan  kesetaraan kesulitannsoal. Untukmmengetahui  pengaruh  penerapkan  model kooperatif tipe jigsaw  terhadap kemampuan  siswa pada  materi  statistikaadi MTsN 7 Aceh Besar digunakann uji-t. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung = 1,52  Sementara itu, pada  taraf  signifikansi  α = 0,05  dengan  derajat kebebasan dk= 40  diperoleh  ttabel= 1,72. Oleh karenatthitung   1,68= ttabel berakibat terjadi penerimaan H0.  Dengan  ini maka  dapat  disimpulkan  bahwa tidak  terdapat  perbedaan  signifikan hasil belajarnstatistika siswa yang dibelajarkan melalui  penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe  jigsaw  dengan  siswa  yang  dibelajarkan  secara  konvensionalppada  siswa  kelas VIII di MTsN 7 Aceh Besar. Kata Kunci:     Kemampuan Belajar, Model Kooperatif  Tipe  Jigsaw, Materi Statistika
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas VIII SMPIT Al-Azhar Lia Devi; Anwar Anwar; Ellianti Ellianti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2019): Februari 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.337 KB)

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu aspek yang penting dalam pembelajaran matematika. Namun, berdasarkan observasi peneliti di sekolah, siswa kurang berpikir kritis selama pembelajaran matematika. Hal tersebut dikarenakan guru belum memaksimalkan berpikir kritis selama pembelajaran matematika. Oleh karena itu, diperlukan upaya guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika.. Salah satu upaya guru untuk mengembangkan berpikir kritis siswa dapat dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model discovery learning. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain yang digunakan adalah Quasi Experiment dengan jenis one-group pre-test and post-test group. Untuk mendapatkan data diambil sampel secara acak satu dari tiga kelas di SMPIT Al-Azhar, Banda Aceh. Instrumen yang digunakan adalah tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test), yang terdiri dari masing-masing 3 soal uraian berpikir kritis tentang materi sistem persamaan linear dua variabel. Selanjutnya digunakan uji t pihak kanan untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan pre-test dan post-test. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung = 21,44. Sementara itu, pada taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan dk = 23 diperoleh ttabel = 1,71. Oleh karena thitung = 21,44 1,71 = ttabel berakibat terjadinya penolakan H0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMPIT Al-Azhar, Banda Aceh. Kata Kunci:         Berpikir Kritis, Model Discovery Learning.
Co-Authors A. Fadel Muhammad A. Nurkidam A. Syahida Ulhaq Pasryb Abadi, Rahmat Riwayat Abd. Abd. Aziz Abdi Akbar Idris Abdi Suhazli Abdul Rahman Abdul Rizal abubakar abubakar Adrianus Adrianus Aeko Fria Utama FR Agung Widhi Kurniawan Ainul Maftuchah Akmal Riza Almukarramah, Almukarramah Amazia Tofan Sampeuranag Amiruddin Tawe Anas Zaini Andi Muhammad Hanif Andi Mustika Amin Andini Putri Anizar Ahmad Anna Apriana Hidayanti Annisa Paramaswary Annisa Paramaswary Aslam Anwar Ramli Arie Febretrisiana Arshi Naisya Wahyuni Asbi Amin Aswandi Aswandi Athina Rizqa Atthariq Atthariq Azrizan Bin Asdar Bagus Sembodo Baharuddin Dammar Baso Erik Burhanuddin Burhanuddin Chalid Imran Musa Cut Izzara Daffa Gustia Putra Akbar David Oscar Simatupang Dendy Kurniawan Desi Aria Mustika Dian Jaatsyiah Noer’s Dudi Septiadi Dwi Praptomo Sudjatmiko Eka Nurminda Dewi Mandalika Eko Nursanty Ellianti Ellianti Elvina Elvina Endang Rochmiatun Erni Maidiyah Erwin Mahrus Evi Susianti F.A. Pamungkas Fadli Fadli Fahmi Arfan Faisal Faisal Fatmawati Fatmawati Febi Amelia Putri Firah Nur Rizky Said Fitri Lisna Yani Galih Wicaksono H Hasmawati Haerudin Tao Hafizuddin Hafizuddin Hamka Hamka Hasan Nongkeng Hasriati Hasriati Herri Trisna Frianto Hety Budiyanti Hety Budiyanty Hety Budyanti Hizir Hizir Husnurrizal Husnurrizal Ibrahim Ibrahim Ida Hasanah Indra Ronzela Intan Cahyani Rachman Irwan Irwan Jailani Jailani Jaliyuddin Jaliyuddin Joni Hasman Jusrawati Jusrawati Khaidir Syahrul Kristina Parisi La Harudin Laila Sari Lia Devi Loekman Muhamadi Luh Putu Ratna Sundari Lukmanulhakim Lukmanulhakim M IKHSAN M Yusuf M. Ridhwan Mahrani, Mahrani Mani Yusuf Marsuki Marsuki Maulizar Maulizar Mayurida Mayurida Mhd Abdillah Mhd Hasbi Muhammad Aras Muhammad Icwan Musa Muhammad Ilham Wardana Muhammad Imaduddin As'ad Muhammad Nur Muhammad Resky Fahrullah Muhammad Sulaiman Muhammad Usman Muhammad Yunus Muhammad Zubair Muliana Agus Muliati, Muliati Mustikawati Annisa Mutiara Devi Damayanti Nadiya Nadiya Nelliani Nelliani Ni Made Wirastika Sari, Ni Made Wirastika Nisaul Husna Ramadhani Ilham Nur Faizin Nur Intan Pratiwi Nur Syamsu Nurcholidah Solihati Nurfitri Hadi Nurhayati Nurhayati , Hety Budiyanti Nurillah Okta Ambarini Nurjannahtul Hidayah Nurman Nurman Nurman Nurman Nursan, Muhammad Nurul Auliyah Sukri Nurul Qomariah Nurwatul Wardah Muis Rahmad Munazir Rahmad Rahmad Rahmah Johar Raisa Fathia Ramlawati Ramlawati Reniwati Lubis Resky Amalia Hamka Rezky Natakusuma Amin Rezky Nurul Amaliah Ridwan Mochtar Thaha Rifani Nur Sindy Setiawan Rivan Syarif Kaisar Romansyah Sahabuddin Saeful Ma’mun Salman, Aulia Selamaddin Selamaddin Selvina Sandini Seno Sumowo Siti Hasbiah Siti Noor Fadhilah Hamzah Solly Aryza St. Hasnia Sukino Sukino Sunarto Sunarto Suparmin Suparmin Susanto Doni Putra Syiar Rinaldy T Makmur Tasya Maharani Tenri Sayu Puspitaningsih Dipoatmodjo Tongku Nizwan Siregar Tree Setiawan Pamungkas Wahyuni, Sri Wulandari Wulandari Yuliana Yuliana Yulianisah Yulianisah Yusrizal Yusrizal Zainal Ruma Zulfikar Zulfikar Zulkarnaen Jalil Zusma Widawaty A Wahab