Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attoriolong Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Jambura History and Culture Journal EduLine: Journal of Education and Learning Innovation PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mamangan Social Science Journal Ceddi Journal of Education Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Celebes Journal Of Elementary Education Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Amirullah Amirullah
Dosen Pendidikan Sejarah FIS-H UNM
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Menghargai Masa Lalu: Sosialisasi Sejarah Lokal untuk Membentuk Generasi yang Berintegritas di SMA 2 Majene Patahuddin, Patahuddin; Subair, Ahmad; Asmunandar, Asmunandar; Amirullah, Amirullah
Humanis Vol 23, No 1 (2024): Januari-Juni
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/humanis.v23i1.62205

Abstract

Respecting the Past: Socialization of Local History to Form a Generation with Integrity at SMA 2 Majene aims to increase students' understanding and appreciation of local history. The program involves a combination of classroom learning and field activities, including visits to historical sites and dialogue with historians and local residents. To measure the effectiveness of the program, a pre-test and post-test were carried out on 30 students participating in the program. The average pre-test score was 60, while the average post-test score increased significantly to 80.67. An average increase of 20.67 points shows the program's success in increasing students' knowledge and appreciation of local history. This data is supported by qualitative feedback which shows an increase in student enthusiasm and interest in historical material. This program not only enriches students' understanding, but also fosters pride in local cultural heritage. It is hoped that the long-term impact of this program will be to form a young generation that has a high historical awareness and is able to preserve their cultural heritage. The success of this program can be a model for other schools in developing similar programs to strengthen local history education. Abstract. Menghargai Masa Lalu: Sosialisasi Sejarah Lokal untuk Membentuk Generasi yang Berintegritas di SMA 2 Majene bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan apresiasi siswa terhadap sejarah lokal. Program ini melibatkan kombinasi pembelajaran di kelas dan kegiatan lapangan, termasuk kunjungan ke situs-situs bersejarah serta dialog dengan ahli sejarah dan warga setempat. Untuk mengukur efektivitas program, dilakukan pre-test dan post-test terhadap 30 siswa peserta program. Rata-rata nilai pre-test adalah 60, sedangkan rata-rata nilai post-test meningkat signifikan menjadi 80.67. Peningkatan rata-rata sebesar 20.67 poin menunjukkan keberhasilan program dalam meningkatkan pengetahuan dan apresiasi siswa terhadap sejarah lokal. Data ini didukung oleh umpan balik kualitatif yang menunjukkan peningkatan antusiasme dan minat siswa terhadap materi sejarah. Program ini tidak hanya memperkaya pemahaman siswa, tetapi juga menumbuhkan kebanggaan akan warisan budaya lokal. Dampak jangka panjang dari program ini diharapkan dapat membentuk generasi muda yang memiliki kesadaran sejarah yang tinggi dan mampu melestarikan warisan budaya mereka. Keberhasilan program ini dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam mengembangkan program serupa untuk memperkuat pendidikan sejarah lokal
PELATIHAN PENYUSUNAN ARTIKEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DENGAN TEKNIK MENULIS SECARA KOLABORATIF BAGI GURU DI SEKOLAH Nurharsya Khaer Hanafie; Amirullah, Amirullah; Fatimah Hidayahni Amin; Seny Luhriyani; Abdul Wahid
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3609

Abstract

Penelitian PKM ini bertujuan untuk mempersiapkan dan membekali guru sebagai penulis dengan bahan dan konsultasi penulisan artikel penelitian tindakan kelas melalui penulisan kolaboratif. Para guru bahasa Inggris dipilih dengan pertimbangan melalui pendistribusian GForm dan mereka berpartisipasi karena minat. Metode kegiatan PKM ada empat, yaitu: diskusi, menulis, pemberian umpan balik, dan penyelesaian tulisan. Hasilnya menunjukkan bahwa guru sebagai penulis merasa puas dengan target penulisannya dengan mengidentifikasi masalah, mengusulkan dan melaksanakan solusi, dan melaksanakan alur penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil kegiatan PKM, disarankan agar proses menulis memerlukan lebih banyak pemantauan dan pengecekan penggunaan kosakata dan tata bahasa Inggris.
Perdagangan Pakaian Bekas di Makassar 2012-2022 ; Studi Kasus Pasar Terong dan Pasar Toddopuli Qaidah, Nur; Jumadi, Jumadi; Amirullah, Amirullah
Jurnal Pattingalloang Vol 11, No. 1, April 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pattingalloang.v11i1.26733

Abstract

Kota Makassar merupakan salah satu kota dengan penjualan pakaian bekas impor dengan jumlah pedagang yang sangat besar dan tersebar di beberapa pusat perbelanjaan. Fokus penelitian dilakukan di di Pasar Terong dan Pasar Toddopuli Makassar. Pengumpulan datanya dilakukan dengan metode penelitian sejarah yang terdiri dari beberapa tahap mulai dari: heuristik (mengumpulkan data), kritik, interpretasi, dan historiografi. Dalam proses pengumpulan data melibatkan 16 orang informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pelaksanaan perdagangan pakaian bekas ini diawali oleh orang bugis yang mendapatkan barang tersebut di Kota Pare-pare. Perkembangan perdagangan pakaian bekas memiliki faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pejualan pakaian bekas terhadap tingkat pendapatan pedagang adalah modal, harga, kualitas barang, tempat,pandemi covid-19, larangan pemerintah dan keluhan dari pelanggan. Dan dampak sosial ekonomi pakaian bekas terhadap pedagang dan masyarakat Makassar sangat berpengaruh terhadap tingkat perekonomian pedagang, dapat membantu roda perekonomian masyarakat kecil, dan membatu masyarakat menengah kebawah untuk mendapatkan pakaian berkualitas dan harga yang sangat terjangkau.Kata Kunci: Perdagangan Pakaian Bekas, Pasar Terong, Pasar Toddopuli. Abstract.Makassar City is one of the cities that sells imported used clothing with a very large number of traders spread across several shopping centers. The focus of the research was carried out at the Eggplant Market and Toddopuli Market, Makassar. Data collection was carried out using historical research methods which consisted of several stages starting from: heuristics (collecting data), criticism, interpretation, and historiography. The data collection process involved 16 informants. The results of this research show that: the implementation of the used clothing trade was initiated by Bugis people who obtained the goods in Pare-pare City. The development of the second-hand clothing trade has supporting and inhibiting factors in selling second-hand clothing on traders' income levels, namely capital, price, quality of goods, location, the Covid-19 pandemic, government restrictions and complaints from customers. And the socio-economic impact of used clothing on traders and the people of Makassar has a big influence on the economic level of traders, can help the economy of small communities, and help lower middle class people get quality clothes at very affordable prices.Keywords: Used Clothing Trade, Eggplant Market, Toddopuli Market.
Penerapan Model Pembelajaran Gallery Walk untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah di Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 11 Maros Siti Nurjannah Ashari; Amirullah Amirullah; Ishaq Ishaq
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.554

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk melihat peningkatan motivasi belajar yang lebih baik pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 11 Maros dengan melalui penggunaan model pembelajaran gallery walk. Peserta didik diharapkan dapat berkontribusi aktif dalam pembelajaran, dapat berperan dalam membuat hasil karya terkait dengan materi serta mempertanggung jawabkan/ mempresentasikan hasil karya melalui pameran di kelas. Studi ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing dengan dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran gallery walk dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar di siklus I presentase rata-rata motivasi belajar sebesar 58,5 % (kategori rendah) dengan rincian hasil belajar 10 siswa berada pada fase tinggi, 0 siswa pada fase rendah, 23 siswa pada fase sedang. Sedangkan pada siklus II setelah adanya perbaikan dan refleksi rata-rata presentase motivasi belajar siswa sebesar 72,23 % (kategori tinggi) dengan rincian 10 siswa pada fase sangat tinggi, 18 siswa fase tinggi, 5 siswa fase sedang dan 0 siswa pada fase rendah dengan demikian dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran gallery walk dapat meningkatkan keinginan/motivasi siswa untuk belajar sejarah dengan peningkatan sebanyak 13,3 %. Hal ini juga dapat berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.
Penerapan Metode Gallery Walk untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Peminatan Siswa Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 2 Enrekang Sri Indarwati Mansur; Amirullah Amirullah; Nurhaedah Nurhaedah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 2 Enrekang pada materi perkembangan demokrasi di Indonesia melalui penerapan metode gallery walk. Gallery Walk merupakan suatu metode diskusi yang membuat peserta didik keluar dari tempat duduk mereka dan aktif dalam mengumpulkan konsep kalimat penting, menulis dan berbicara di depan umum. Gallery walk juga dapat memotivasi keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran karena jika ditemukan perbedaan maka siswa dapat saling mengoreksi satu sama lain. Dalam gallery walk, guru hanya berperan sebagai fasilitator sehingga metode ini menjadi salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada siswa. Proses pengumpulan data menggunakan metode kualitatif melalui pengamatan dan pengisian angket.
Penggunaan Game Based Learning Quzizz untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Materi Proklamasi Kemerdekaan Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Luwu Fadli Fadil; Amirullah amirullah; Hariyati Arifin
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.714

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data menggunakan observasi mendalam dengan lembar observasi mengenai keaktifan peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran sebelum diberikan perlakuan tingkat keaktifan siswa hanya 10% dengan kategori tinggi, 10% sedang dan 80% rendah, dan setelah diberikan perlakuan sampai dengan siklus ke III diperoleh nilai hitung keaktihan siswa mencapai 82% dengan kategori tinggi, 18 sedang dan 0% rendah. Ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan game based learning quizizz terbukti meningkatkan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran Sejarah.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality dalam Pembelajaran Sejarah di SMA 23 Makassar Ridha, Muh. Rasyid; Amirullah, Amirullah; Malihu, La; sanur, Ilham samudra; Rifal, Rifal
Humanis Vol 23, No 2 (2024): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/humanis.v23i2.68489

Abstract

This study aims to analyze the impact of using Virtual Reality (VR) based learning media in learning history at SMA 23 Makassar. VR technology offers an immersive learning experience with three-dimensional visualization, allowing students to explore historical events and locations virtually without leaving the classroom. The research began with planning in the form of team formation and debriefing, followed by the preparation stage for one week. Preparatory activities include communication with history educators of SMA 23 Makassar, preparation of schedules, determination of implementation locations, making broadcast materials, and procurement of supporting equipment and materials. The results showed that the use of VR had a positive impact in improving students' understanding of complex and abstract historical concepts. Students showed higher interest in learning history due to a more interesting and interactive learning atmosphere. In addition, the use of VR also contributes to the improvement of students' digital literacy, which is relevant to the 21st century skill needs. This study concludes that VR-based learning media has great potential to improve the quality of history learning if supported by the development of adequate infrastructure and content. Recommendations are given for collaboration between educators, technology developers and the government to overcome existing obstacles and maximize the benefits of this technology in education. Abstract. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) dalam pembelajaran sejarah di SMA 23 Makassar. Teknologi VR menawarkan pengalaman belajar yang imersif dengan visualisasi tiga dimensi, memungkinkan siswa menjelajahi peristiwa dan lokasi bersejarah secara virtual tanpa meninggalkan ruang kelas. Penelitian dimulai dengan perencanaan berupa pembentukan dan pembekalan tim, dilanjutkan tahap persiapan selama satu minggu. Kegiatan persiapan meliputi komunikasi dengan pendidik sejarah SMA 23 Makassar, penyusunan jadwal, penetapan lokasi implementasi, pembuatan bahan tayang, serta pengadaan peralatan dan bahan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan VR memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sejarah yang kompleks dan abstrak. Siswa menunjukkan minat yang lebih tinggi terhadap pembelajaran sejarah karena suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, penggunaan VR juga berkontribusi pada peningkatan literasi digital siswa, yang relevan dengan kebutuhan keterampilan abad ke-21. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis VR memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah jika didukung dengan pengembangan infrastruktur dan konten yang memadai. Rekomendasi diberikan untuk kolaborasi antara pendidik, pengembang teknologi, dan pemerintah guna mengatasi kendala yang ada dan memaksimalkan manfaat teknologi ini dalam pendidikan.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Digital bagi Guru IPS SMP di Kabupaten Jeneponto Hasni, Hasni; Najamuddin, Najamuddin; Padli, Feri; Amirullah, Amirullah; Khaeruddin, Khaeruddin
Humanis Vol. 23, No. 2 Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/humanis.v23i2.66682

Abstract

Kebutuhan akan peningkatan kompetensi guru di era digital semakin penting, terutama dalam bidang pengajaran berbasis teknologi. Guru IPS SMP diharapkan mampu menyusun bahan ajar yang lebih interaktif dan inovatif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Pelatihan ini bertujuan membantu guru memanfaatkan teknologi digital untuk pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan peserta didik. Sasaran dari pelatihan ini adalah perwakilan guru-guru yang mengajar mata pelajaran IPS di jenjang SMP di Kabupaten Jeneponto. Hasil dari pelatihan ini terbukti efektif dapat memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kompetensi guru IPS SMP di Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Indonesia  dalam merancang bahan ajar yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Guru terampil menggunakan media visual dan audio, serta mulai mengeksplorasi penggunaan aplikasi pendidikan berbasis daring untuk memperkaya bahan ajar, seperti Google Classroom, Kahoot, dan Quizizz. Dengan solusi yang terarah, pelatihan ini dapat memberikan dampak yang lebih signifikan dan berkelanjutan dalam meningkatkan kompetensi guru  IPS dalam merancang bahan ajar yang inovatif dan interaktif.Abstract. The need for increased teacher competence in the digital era is increasingly important, especially in the field of technology-based teaching. Junior high school social studies teachers are expected to be able to develop more interactive and innovative teaching materials to increase students' interest in learning. This training aims to help teachers utilize digital technology to develop teaching materials that are in accordance with the curriculum and the needs of students. The target audience of this training was representatives of teachers who teach social studies at the junior high school level in Jeneponto District. The results of this training proved effective in making a real contribution in improving the competence of junior high school social studies teachers in Jeneponto District, South Sulawesi, Indonesia in designing innovative and relevant teaching materials. Teachers are skilled at using visual and audio media and have begun to explore the use of online-based educational applications to enrich teaching materials, such as Google Classroom, Kahoot and Quizizz. With a targeted solution, this training can have a more significant and sustainable impact in improving the competence of social studies teachers in designing innovative and interactive teaching materials.
Tradisi Massaung Manuk Pada Upacara Adat Rambu Solo’ di Toraja Utara Palayukan, Kurniati Mana'; Syukur, Muhammad; Amirullah, Amirullah
Jurnal Pattingalloang Vol 11, No. 3, Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pattingalloang.v11i3.50505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) persepsi masyarakat terkait praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' dan 2) jejak dari praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' bagi masyarakat. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) persepsi masyarakat terkait praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' yakni, a) tidak setuju: berpendapat bahwa praktik perjudian bukan bagian dari tradisi Massaung Manuk karena tidak sesuai dengan tujuan dari tradisi Massaung Manuk, dimana tujuan dari tradisi Massaung Manuk itu hanya sebagai hiburan bagi keluarga/masyarakat yang Thailand. b) setuju: masyarakat berpendapat bahwa praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' sudah dianggap lumrah oleh sebagian masyarakat. 2) dampak dari praktik perjudian a) dampak positif: sebagai mata unsur tambahan, dan perluasan hubungan sosial. b) dampak negatif: lunturnya budaya putus/tradisi asli, meresahkan/mengganggu ketenteraman masyarakat, terjadinya tingkah laku di rumah tangga, banyaknya generasi muda putus/bolos sekolah, maraknya kasus pencurian, pelaku perjudian menjadi malas dan menghapusnya harta benda. masyarakat berpendapat bahwa praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' sudah dianggap lumrah oleh sebagian masyarakat. 2) dampak dari praktik perjudian a) dampak positif: sebagai mata unsur tambahan, dan perluasan hubungan sosial. b) dampak negatif: lunturnya budaya putus/tradisi asli, meresahkan/mengganggu ketenteraman masyarakat, terjadinya tingkah laku di rumah tangga, banyaknya generasi muda putus/bolos sekolah, maraknya kasus pencurian, pelaku perjudian menjadi malas dan menghapusnya harta benda. masyarakat berpendapat bahwa praktik perjudian dalam tradisi Massaung Manuk pada upacara adat Rambu Solo' sudah dianggap lumrah oleh sebagian masyarakat. 2) dampak dari praktik perjudian a) dampak positif: sebagai mata unsur tambahan, dan perluasan hubungan sosial. b) dampak negatif: lunturnya budaya putus/tradisi asli, meresahkan/mengganggu ketenteraman masyarakat, terjadinya tingkah laku di rumah tangga, banyaknya generasi muda putus/bolos sekolah, maraknya kasus pencurian, pelaku perjudian menjadi malas dan menghapusnya harta benda.Kata kunci : Perjudian, Massaung Manuk, Rambu Solo' This research aims to determine 1) public perceptions regarding the practice of gambling in the Massaung Manuk tradition at the Rambu Solo' traditional ceremony and 2) the impact of the gambling practice in the Massaung Manuk tradition at the Rambu Solo' traditional ceremony for the community. This type of qualitative research with a descriptive approach. The data collection techniques are observation, interviews and documentation. Data analysis namely data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that: 1) public perceptions regarding the practice of gambling in the Massaung Manuk tradition at the Rambu Solo' traditional ceremony namely, a) disagree: the community believes that the practice of gambling is not part of the Massaung Manuk tradition because it is not in line with the objectives of the Massaung Manuk tradition , where the purpose of the Massaung Manuk tradition is only as entertainment for the grieving family/community. b) agree: the community believes that the practice of gambling in the Massaung Manuk tradition at the Rambu Solo traditional ceremony is considered normal by some people. 2) the impact of the practice of gambling a) positive impact: as an additional livelihood, and expanding social relations. b) negative impacts: the erosion of original culture/traditions, disturbing/disturbing public peace, occurrence of disputes in the household, many young people dropping out/skipping school, rampant cases of theft, gambling actors become lazy and loss of property.  Keywords: Gambling Practices, Massaung Manuk, Rambu Solo'.  
Effectiveness Model Blended Learning AMIR (Augmentation, Modification, Interactive, Reflection) Based on Edu Virtual Laboratory History Amirullah, Amirullah; Manda, Darman; Kamaruddin, Syamsu A.
EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.eduline3942

Abstract

This research aims to: To describe the effectiveness of blended learning model based on Edu Virtual Laboratory History. And produce model book products and learning tools in improving the effectiveness of history learning. This research is an R&D research by adopting the 4-D model design (define, design, Develop and Disseminate). Data collection techniques were observation, interview, test, questionnaire and documentation. This research uses learning implementation observation instruments, student learning outcomes assessment tests and learning tool validation sheets. The data analysis technique was carried out by (1) analysing the level of validity (2) analysing the level of practicality, (3) analysing student and lecturer response data. The results of this study indicate that the need for the development of a Blended Learning model based on Edu Virtual laboratory History, to increase the effectiveness of history learning. The results of the validation test showed that the model book, implementation guide, learning tools and research questionnaires were declared valid based on the assessment.
Co-Authors A Kamaruddin, Syamsu Abdul Wahid Afdinal, Muhammad Noor Ahmad, M. Ridwan Said Ahmadin Ahmadin Ahmadin Ahmadin Amin, Fatimah Hidayahni Amiruddin Amiruddin Andi Aco Agus Aprilian, Nur Alam Asfah, Indrawaty Asmaul Husnah Amiruddin Asmunandar Asmunandar Asmunandar Asmunandar Asmunandar, Asmunandar Astuti Astuti Azrianti Azrianti Babra Kamal Bahri Bahri Bahri Bahri Bahri Bahri Bakhtiar Bakhtiar Bosra, Mustari Bustan Bustan Bustan Bustan Dalilul Falihin Darman Manda Darman Manda Manda Dewi Liesnoor Setyowati Fachry Abda El Rahman Fadli Fadil Fadliah Mubakkira Fatimah Hidayahni Amin Fatimah Hidayahni Amin Fatmawati M Fatmawati Fitra Widya Wati Fitrah Widyahwati Haerianty Rezky Sani Halim, Didin Hanafie, Nurharsya Khaer Hanafie, Nurharsyah Khaer Hariyati Arifin Hasni Hasni Herman H Herman H, Herman Ibrahim Arifin Ilham Samudra Sanur Ishak, Muh. Ishaq Ishaq Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Sahabuddin Jumadi Sahabuddin Jumadi Sahabuddin, Jumadi Junaedy Junaedy Kabubu, Rusmala Dewi Kamaruddin, Syamsu A. Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin Khaerunisa Khaerunisa, Khaerunisa M. Ridwan Said M. Yunasri Ridhoh Madjid, Muh Saleh Madjid, Saleh Malihu, La MARIA BINTANG Mario Mario Mario Mario Mega Fatimah Rosana Muazzinul Hair Muh Rasyid Ridha Muh Rasyid Ridha Muh Rasyid Ridha Muh. Said Ramadhan Muh. Summung Awar Muhammad Aksha Wahda Muhammad Ikbal Muhammad Syukur Muhammad Syukur Muhammad Takwa Muhammad Zulfadli Muis, Nurhasni Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nengsi Nengsi Nirwana Nirwana Nisa, Fadhilah Ainun Nugra - Widarni Nurhaedah Nurhaedah Nurharsya Khaer Hanafie Nurhasni Muis Nurhasya Khaer Hanafi Nurlinda Nurlinda Nurul Dwiayu S Padli, Feri Palayukan, Kurniati Mana' Patahuddin Patahuddin Patahuddin patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuddin Patahuuddin Qaidah, Nur Rahmat Azhari Haeruddin Randiawan Randiawan Reski ayu Lestari Rifal, Rifal Riri Amandaria Ririn N RISKA WAHYUNI SAHABUDDIN SAHABUDDIN Saifuddin Saifuddin Saifuddin Sakmawati Sakmawati Saleh Madjid Salma Salma Sanur, Ilham Samudra Sari, Suci Indah Seny Luhriyani Sunusi Siti Nurjannah Ashari Sri Indarwati Mansur Subair, Ahmad Sumardin, Oschar Supriadi Torro Tengku Riza Zarzani N Torro, Supriadi Ugo Chuks Okolie Ulul Azmi Mustari Usman, Alwi Usra Wahyu Wardana Yulia, Irma Denada