Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.616

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Kawistara : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KEMBARA Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PRASASTI: Journal of Linguistics JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan ETNOLINGUAL Efektor Linguistik Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Matematika MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Educational Study Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Kode : Jurnal Bahasa JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi ALLURE JOURNAL JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Indonesian Research Journal on Education Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Interling : International Journal of English Language Teaching, Literature and Linguistics Jurnal Inovasi Global Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Tradisi Lisan Nusantara Jurnal Kawistara Alamtana Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Language Circle : Journal of Language and Literature

NUR LAILIYAH

Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author-ID : 2882700

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

CYBERBULLYING: NETIZENS' LANGUAGE INCIVILITY IN THE COMMENT SECTION OF GOSSIP ACCOUNTS Lailiyah, Nur
Interling : International Journal of English Language Teaching, Literature and Linguistics Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : LP3M Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/interling.v1i2.1445

This study aims to describe the language incivility of netizens on Instagram social media. This research uses a pragmatic cyber perspective and with qualitative descriptive methods, for the data collection process with the listen method, as well as recording techniques. Research data in the form of excerpts of speech in which there are manifestations of incivility. The source of data in this study comes from the words of netizens contained in the comment column of one of the posts on the Instagram gossip account. The results of this study show that there are incivility in the levity category, namely frivolity of the association subcategory with taboo expressions, frivolity of the cynicism subcategory with ridicule, frivolity of the pleonasm subcategory with jokes, frivolity of the subcategory of teasing with jokes, and frivolity of the subcategory of mocking with jokes.

Analisis Kesalahan Berbahasa pada Tataran Morfologi dalam Media Online Demonstran.com Berita Rekapitulisasi dan Penetapan Hasil PilBup Kediri 2020: Analysis of Language Errors at the Morphological Level in the Online Media Demonstran.com: Summary News and Determination of the Results of the 2020 Kediri Regent Election Mutolib, Abdul; Risdhayanti, Devita; Warohmah, Siti; Nafi’ah, Muhtarotun; Lailiyah, Nur
Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2020): April 2020
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Perkembangan pesat teknologi (IPTEK) utamanya di Indonesia saat ini mengubah segalanya menjadi bersifat daring. Penelitian ini ditulis berdasarkan pengamatan terhadap media online dianggap sering kali banyak melakukan kesalahan dalam penulisan berita. Media online adalah hasil media yang dikenal dengan sebutan media massa baru, wikipedia mendefinisikan wujud laporan kebenaran atau suatu kejadian yang dihasilkan serta didistribusikan lewat jerjaring online. Kesalahan berbahasa pada bidang morfologi dalam penulisan media online berita rekapitulisasi dan hasil penetapan Pilbup 2020 menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Penelitian ini mempunyai tujuan dalam memahami kesalahan-kesalahan yang terjadi selama proses berbahasa tataran morfologis di media online dengan judul tersebut. Proses menganalisis kesalahan aktivitas berbahasa tataran morfologi tersebut menggunakan pendekatan secara kualitatif deskriptif cara yang dilakukan yaitu mengamati dan mendokumentasikan dari sumber utama media internet demonstran.com yang dilaksanakan secara langsung. Berdasarkan hasil penganalisisan kesalahan berbahasan bidang morfologi media online demonstran.com berita rekapitulisasi dan penetapan hasil Pilbup Kediri 2020, beberapa kesalahan diantaranya, kesalahan terletak pada, peniadaan afiksasi, pengucapan sepatutnya luluh tidak luluh, meluluhnya bunyi yang sepatutnya tidak meluluh, serta penggunaan afiks tidak tepat.

PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENDIDIK PAUD MELALUI DIKLAT KOMPETENSI SOSIAL Lestariningrum, Anik; Prastihastari W, Intan; Iswantiningtyas, Veny; Yulianto, Dema; Lailiyah, Nur; Kuntjojo, Kuntjojo
Jurnal Terapan Abdimas Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Abstract. The objectives to be achieved through this activity are developing the competence of PAUD educators especially their social competencies. This is done in relation to the amount of input from PAUD educators who have difficulties in dealing with the work environment, communicating with colleagues as well as student guardians regarding the presence of PAUD educators who are considered young and have just graduated. The method that will be used in this activity is in the form of training, where participants will be provided with knowledge and learn to practice indicators that hold on to social competence. The training was held for 2 days, this was intended to enable participants to absorb knowledge and implement indicators of social competence through direct practice and independent assignments. Training results were analyzed by questionnaire showing very effective results of 3003, effective 2310, ineffective 1617, and very ineffective 924. Based on the results of the questionnaire calculation the total value was 3212 so it can be said that the implementation of training was very effective. In addition, there were many participants who wrote their suggestions and hopes so that the educator's competency training activities continued continuously. Abstrak. Tujuan yang akan dicapai melalui kegiatan ini yaitu mengembangkan kompetensi pendidik PAUD khususnya kompetensi sosialnya. Hal ini dilakukan terkait banyaknya masukan dari pendidik PAUD yang mengalami kesulitanm dalam hal berhubungan dengan lingkungan kerja, berkomunikasi dengan sejawat juga dengan wali murid terkait adanya pendidik PAUD yang dianggap masih muda dan baru lulus sarjana. Metode yang akan digunakan dalam kegiatan ini berupa diklat dimana peserta akan dibekali pengetahuan dan belajar mempraktekan indikator yang ada berpegangan dengan kompetensi sosial. Diklat ini dilaksanakan selama 2 hari, hal ini dimaksudkan agar peserta mampu menyerap pengetahuan dan mengimplementasikan indikator kompetensi sosial melalui praktek langsung serta tugas mandiri. Hasil diklat dianalisis dengan angket menunjukkan hasil sangat efektif 3003, efektif 2310, tidak efektif 1617, dan sangat tidak efektif 924. Berdasarkan hasil penghitungan angket nilai total sebesar 3212 sehingga dapat dikatakan bahwa pelaksanaan diklat sangat efektif. Selain itu banyaknya peserta yang menuliskan saran serta harapannya supaya kegiatan diklat kompetensi pendidik terus dilakukan secara kontinyu.

Pemakaian Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah Tri Indrayanti; Sunu Catur Budiyono; Pana Pramulia; Nur Lailiyah
Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Vol. 3 No. 3 (2024): Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sejahtera.v3i3.2344

Teachers today are not only required to be competent in learning activities, but teachers are also required to be skilled at writing scientific papers. From the competence in writing scientific papers, teacher competence in learning activities will automatically increase, because writing is part of literacy. Writing scientific papers requires continuous practice and also requires good reading competence. Teachers who have reading competence will have writing competence. Ironically, many teachers do not have writing competence, because teachers' reading ability is low. That is why this Community Service activity is carried out. The target of Community Service is the teacher at SMKN 1 Sepulu Bangkalan. Community service is carried out in three stages, namely socialization, training and mentoring. From these three stages, teachers as participants can write scientific papers using good and correct Indonesian.

SOSIALISASI PROGRAM PEMBANGUNAN KAMPUNG HIJAU DAN SEHAT PADA KELURAHAN POCANAN Pitoyo, Andri; Puspitoningrum, Encil; Waryanti, Endang; Muarifin, Moch.; Sardjono, Sardjono; Sasongko, Sempu Dwi; Sujarwoko, Sujarwoko; Lailiyah, Nur; Rahmayantis, Marista Dwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol 3 No 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dimastara.v3i3.22714

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga lingkungan sekitar. Kegiatan sosialisasi yang bertujuan untuk pembangunan lingkungan hijau dan sehat yang dilaksanakan di Kelurahan Pocanan, Kota Kediri. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini adalah metode ceramah, metode audio visual, metode diskusi dan tanya jawab, serta metode evaluasi. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini masyarakat sekitar menjadi tahu pentingnya menjaga lingkungan, dengan melakukan penghijauan, tidak membuang sampah sembarang tempat, memanfaatkan bahan daur ulang dengan memilah dan memilih sampah yang masih bisa dimanfaatkan, pengelolaan sampah secara mandiri dan penerapan teknologi ramah lingkungan. Keberlanjutan dari adanya kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat Kelurahan Pocanan.Sosialisasi, Kampung hijau dan sehat

Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah dan Publikasi Nur Lailiyah
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 3 No 3 (2022): Edisi Desember 2022
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v3i3.1239

Tujuan umum kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, yakni meningkatkan kualitas sumber daya manusia di SD negeri Bruengan 2 kota Kediri. Secara khusus, kegiatan ini memiliki tujuan 1. Guru mampu mengembangkan profesinya, 2. Membiasakan guru terampil dalam menulis, khususnya karya tulis ilmiah, 3. Guru mampu menyusun laporan hasil penelitian, 4. Guru mampu membuat artikel berdasarkan laporan penelitian. Tujuan tersebut diharapkan akan tercapai dengan metode pelatihan dan pendampingan yang intens. Pelatihan dilakukan selama tujuh hari dengan lima tahapan, yakni: 1) pengembangan materi, 2) pelatihan, 3) pendampingan, 4) seminar dan evaluasi, 5) penerbitan artikel. Hasil akhir kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperoleh, 11 laporan penelitian dan 11 artikel ilmiah yang dibuat oleh peserta pelatihan yang siap dipublikasikan pada jurnal ber-ISSN atau terakreditasi.

Kesantunan Berbahasa Berita Politik pada Kolom Komentar TikTok Akun @Narasi Wahyu Nugraha, Bima; Rahmayantis, Marista Dwi; Lailiyah, Nur
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v6i2.5491

Abstrak Bahasa memegang peranan penting dalam komunikasi dan interaksi manusia dalam kehidupan sosialnya. Setiap komunikasi manusia saling menyampaikan informasi berupa pikiran, gagasan, maksud, perasaan maupun emosi secara langsung. Sejalan dengan hakikat pragmatik bahwa penggunaan bahasa digunakan untuk memengaruhi orang lain dan berkomunikasi dengan efektif. Keterampilan menggunakan bahasa yang santun masih belum banyak diperhatikan. Hal ini terjadi karena pemakai bahasa belum mengetahui bahwa di dalam struktur bahasa juga terdapat struktur kesantunan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif deskriptif menggunakan pendekatan pragmatik. Data dalam penelitian ini berupa tuturan tertulis warganet dengan sumber data yang terdapat pada kolom komentar tiktok akun @Narasi. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi, dengan mengamati interaksi sosial yang terjadi di aplikasi tiktok akun @Narasi untuk kemudian dilakukan pengambilan gambar menggunakan gawai atau laptop. Triangulasi teori dipilih karena peneliti dapat mengecek kembali hasil temuan dengan kajian teori yang digunakan selama proses penelitian berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat prinsip-prinsip kesantunan yang mematuhi, yaitu; a) maksim kebijaksanaan, b) maksim kedermawanan, c) maksim pujian, d) maksim kerendahan hati, e) maksim kesepakatan, dan f) maksim kesimpatian. Kata kunci: Pragmatik, Kesantunan Berbahasa, Komentar, TikTok Abstract Language plays an important role in human communication and interaction in social life. Every human communication conveys information in the form of thoughts, ideas, intentions, feelings and emotions directly. In line with the nature of pragmatics, language use is used to influence others and communicate effectively. The skill of using polite language is still not given much attention. This happens because language users do not know that in the language structure there is also a structure of politeness. This research is a descriptive qualitative research using pragmatics approach. The data in this study are in the form of written speech of netizens with data sources contained in the tiktok comment column of the @Narasi account. Data collection techniques are carried out using observation and documentation techniques, by observing social interactions that occur in the @Narasi account tiktok application and then taking pictures using a device or laptop. Theoretical triangulation was chosen because researchers can recheck the findings with the theoretical studies used during the research process. The results of this study show that there are principles of politeness that comply, namely; a) tact maxim, b) generosity maxim, c) approbation maxim, d) modesty maxim, e) agreement maxim, and f) sympathy maxim. Keywords: Pragmatics, Language Politeness, Comments, TikTok

Flipped classroom model for teaching Bahasa Indonesia in higher education Pitoyo, Andri; Lailiyah, Nur
Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN) Vol. 4 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/jemin.v4i2.9450

This study aimed to design and evaluate a flipped classroom model for Bahasa Indonesia learning in higher education. It explores the potential challenges of implementing the flipped classroom in Bahasa Indonesia language teaching in a university setting. Employing a mixed method, this study combined both qualitative and quantitative approaches. In the first stage, a flipped classroom model for Bahasa Indonesia language learning was designed, considering pedagogical, technological, and contextual aspects. The model was implemented over a six-week course. Qualitative data were collected through classroom observations, interviews with lecturers and students, and document analysis. Quantitative data were obtained using pre- and post-intervention to assess students' perceptions and performance. The results showed that the flipped classroom model had a positive impact on student motivation and engagement in Bahasa Indonesia learning. However, challenges were also identified, such as the availability of quality digital resources and mastery of technology by lecturers and students. The findings of this study contribute to the development of innovative and effective Bahasa Indonesia teaching practices in higher education and provide insights for the development of the flipped classroom model in other language learning contexts.

STRATEGI PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI (WORKSHOP KURIKULUM MERDEKA GURU-GURU MTSN 10 NGANJUK) Pitoyo, Andri; Rahmayantis, Marista Dwi; Waryanti, Endang; Sasongko, Sempu Dwi; Sujarwoko; Muarifin, Moch.; Lailiyah, Nur; Puspitoningrum, Encil; Kusmiaji, Ingghar Ghupti Nadia; Putra, Chelya Ilham Ramdani; Firmansyah, Achmad Fathoni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 2 No 4 (2024): JPMI Desember 2024
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jpmi.v2i4.200

The service team of the Indonesian language and literature education study programme at Nusantara PGRI Kediri University held a workshop on differentiated learning strategies for teachers at MTSN 10 Nganjuk Regency on 10-12 September 2024. The workshop aims to explain the essence of differentiated learning strategies and develop systematic lesson plans, which are based on legal frameworks such as the National Education System Law and Government Regulations on National Education Standards. Curriculum development paradigms include progressivism, constructivism, humanism and cybernetics, with a focus on fostering students' independence and preparing them for the challenges of the 21st century. Differentiated learning will involve modifying materials, processes, products, environments, and evaluations, while also emphasising the importance of understanding students' learning styles for a more effective learning experience. Thus learning difficulties and other learning problems experienced by students can be resolved and the learning objectives that have been planned by teachers and institutions can be achieved well.

Pengembangan Kompetensi Pragmatik pada Anak Usia Dini : Sebuah Studi Analisis Lintas Budaya Lailiyah, Nur; Prastihastari Wijaya, Intan; Lestariningrum, Anik; Iswatiningtyas, Veny
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.804

Penelitian ini mengkaji pengembangan kompetensi pragmatik pada anak usia dini melalui analisis lintas budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi dan studi kasus komparatif lintas budaya, menggunakan teknik observasi untuk meneliti keterampilan pragmatik anak-anak berusia 3 hingga 6 tahun dari latar belakang budaya Jawa, Batak, dan Bali. Penelitian melibatkan partisipan dari tiga kelompok budaya yang berbeda, dengan tujuan mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dalam perkembangan pragmatik mereka. Temuan menunjukkan variasi signifikan dalam perolehan dan penggunaan keterampilan pragmatik di antara anak-anak, yang dipengaruhi oleh norma budaya, praktik sosial, dan lingkungan linguistik. Sebagai contoh, anak-anak dari budaya kolektivis menunjukkan penggunaan strategi kesopanan yang lebih awal dan lebih halus dibandingkan dengan anak-anak dari budaya individualis. Selain itu, peran input orang tua dan interaksi dengan teman sebaya muncul sebagai faktor penting dalam membentuk kompetensi pragmatik. Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan konteks budaya dalam memahami perkembangan bahasa. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan praktisi bahasa dalam mengembangkan pendekatan yang sensitif secara budaya untuk mendukung keterampilan pragmatik dalam pendidikan anak usia dini. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi pragmatik pada anak-anak membutuhkan strategi yang disesuaikan yang menghormati dan mengintegrasikan perbedaan budaya.

Co-Authors Abdul Mutolib Adawiyah, Robi'Atul Ahmad Balya, Toifur Ainisya, Avrillya Airani, Kharisma Tri Andri Pitoyo Andyastuti, Etty Anik Lestariningrum Anisa, Salma Kurnia Apriliani, Nuriya Lutfi Ardi Sanjaya Avrillya Ainisya Chelya Ilham R. P. Chelya Ilham Ramdani Putra Dema Yulianto Dewi Sholihatur Rohmah Dina Kartika Maharani Dinso, Junio Boy Smara Dwi Yogi Karisma Dwi Yogi Karisma Encil Puspitoningrum, Encil Endang Waryanti Etikasari, Mutiara Etty Andyastuti Fadhila, Kayla Naulia Farida Indri Wijayanti Febiyanti, Eka Endah Firmansyah, Achmad Fathoni Galuh Kirana Dwi Areni Ghupti Nadia, Ingghar Gigik, Yolanda Rensia Hanggara Budi Utomo Huda, Mohamad Fatkul Indri W, Farida intan kusuma wardani INTAN PRASTIHASTARI WIJAYA Intan Prastihastari Wijaya Iswatiningtyas, Veny Karisma, Dwi Yogi Kinami, Atina Nafi’a Kuntjojo, Kuntjojo Kurniawan, David Rindu Kusmiaji, Ingghar Ghupti Nadia Kusumaningsih, Luki Ayu Linda Dwiyanti Marista Dwi Rahmayantis Merdian Yozima Sugeng Abrianto Meyta Lusiana Moch. Muarifin Monika Widyastuti Surtikanti Monika Widyastuti Surtikanti Mustaffa, Madiawati Mamat@ Mutiara Etikasari Nafi’ah, Muhtarotun Ni'mah, Ainun Nugroho, Tegar Wahyu Octarina, Nadya Pana Pramulia Pitaloka, Riska Eka Widya Pradana, Dimas Sandi Prastihastari W, Intan Putra, Chelya Ilham Ramadani Putra, Chelya Ilham Ramdani Putri, Fadila Ardinaning Putri, Farelly Dhia Ayuning Ramadani Putra, Chelya Ilham Ramadani, Novita Indah Risdhayanti, Devita Rosa Imani Khan Salma Kurnia Anisa Sardjono Sardjono Sardjono Sardjono Sasongko, Sempu Dwi Sempu Dwi Sasongko Septiani, Devi Rahma Setyo Prasiyanto Cahyono Sidharta, Valencio Rafferty Subardi Agan Sujarwoko Sujarwoko Sujarwoko Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko Sumarlam Sumarlam, Sumarlam Sunu Catur Budiyono Supriyadi, Stevanus Gatot Surtikanti, Monika Widyastuti Tegar Wahyu Nugroho Teguh Setiawan Tri Indrayanti Trisnaning Wahyuni Vega, Amelia Veny Iswantiningtyas Wahyu Nugraha, Bima WAHYU SUKARTININGSIH Warohmah, Siti Waryanti, Endang Widi Wulansari, Widi Widodo, Moh. Andi Yatmin Yatmin yatmin, yatmin Yolanda Rensia Gigik Zulfaida, Ana Shofia

Title

Found 60 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 60 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 60 Documents
Search