Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.96
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Prima Edukasia Asia-Pacific Management and Business Application Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Inovator : Jurnal Manajemen AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JAKP (Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist International Journal of Financial, Accounting, and Management Enrichment : Journal of Management At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) International Journal of Business, Law, and Education Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) ProBisnis : Jurnal Manajemen Journal Of World Science Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Ethno-Sciences and Education Research LEBAH Journal of International Conference Proceedings Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (JEPKM) Jurnal Fairness As-Syifa Journal of Islamic Studies and History Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Multifinance Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan International Journal of Law, Policy and Governance Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Insan Pengabdian Indonesia BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi Ulil Albab
Kamaludin Kamaludin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Data-Driven Needs Analysis for Developing Civil Servants’ Competence: The Role of HRIS and Transformational Leadership Rajagukguk, Handyka Oktra; Zulaikha, Siti; Mayasari, Linda Ika; Kamaludin, Kamaludin
Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik Vol. 10 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Laboratorium Administrasi Publik FISIP Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jakp.10.2.274-296.2025

Abstract

The study focuses on a literature-based analysis of data-driven approaches to developing civil servants’ competencies. Using a thematic synthesis method, it reviews research findings, national policies, and institutional reports related to human resource development in the public sector. The results indicate that most civil servant training programs remain ceremonial, lack evidence-based needs assessments, and have limited impact on performance. Implementing a Human Resource Information System (HRIS) can objectively map competency gaps, support the design of relevant training programs, and improve training budget efficiency. The study highlights the need to shift from an administrative to an evidence-based training management approach as a prerequisite for building a professional, adaptive, and accountable bureaucracy. it recommends strengthening integrated personnel information systems, enhancing the analytical capacity of HR officials, and harmonizing regulations to ensure sustainability in national competency development strategies. The novelty of this study lies in its integrative conceptual framework, which combines HRIS utilization with transformational leadership as dual drivers of data-driven competency development. Practically, it provides a roadmap for optimizing competency-based training through systematic needs assessments, data integration, and leadership-driven cultural transformation to enhance efficiency, accountability, and service quality in the public sector.
Mendesain Pembelajaran Kreatif melalui Penerapan Flipped Classroom: Pengabdian Takdir, Muh.; Listyasari, Winda Dewi; Mayasari, Linda Ika; Kamaludin, Kamaludin; Ramadhan, Nabil Auliya; Jahudin, Andi Aswad
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3385

Abstract

This community service program aimed to enhance the capacity of teachers at Ma’had Al-Istiqlal Foundation, Karawang, in designing creative learning through the implementation of the flipped classroom model. This model was selected because it aligns with student-centered learning approaches and has the potential to foster more meaningful classroom interactions. The implementation methods included the dissemination of flipped classroom concepts, technical training in the preparation of learning materials, mentoring in lesson design practices, and evaluation of program outcomes. The results indicate a significant improvement in teachers’ understanding of flipped classroom principles, their ability to develop pre-class learning materials (videos and digital modules), and their planning of in-class activities emphasizing higher-order thinking skills. Moreover, teachers demonstrated positive attitudinal changes toward instructional innovation, becoming more enthusiastic and confident about implementing this approach in their respective classrooms. Institutional support from the foundation, such as providing technological facilities and establishing teacher learning communities, further strengthened the program’s impact. This activity is expected to serve as a starting point for transforming teaching and learning at Ma’had Al-Istiqlal as well as a model of best practice for other educational institutions.
The Analysis Of Business Ethics In The Management Of Private College Kamaludin, Kamaludin
Journal of World Science Vol. 1 No. 3 (2022): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1192.445 KB) | DOI: 10.58344/jws.v1i3.18

Abstract

This research aims to determine and examine how the application of business ethics in the management of private college. This research belongs to a qualitative study based on the type of data and the analysis. Research focus is business ethics, the source of the data is primary data and secondary data. The techniques of collecting data is using interviews, library research and observation. Meanwhile the instrument of the research is the researcher himself. The result of this research is hypothesized that private universities have not applied business ethics in their management, it can be found through the high study cost to the students because they are regarded as the commodity. Private college that should make the balance of the business mission, social mission, and religious mission. There is a new perspective through the opened management of using funds, students or the community will conclude that the study cost of private university is not high or expensive but measurable
Kebijakan Instruksi Pengurangan Beban Sari, Nirwana Nilam; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.6977

Abstract

Kebijakan Instruksi Pengurangan Beban merupakan strategi untuk meningkatkan manajemen mutu pendidikan dengan mengurangi beban kognitif yang tidak relevan pada siswa dan guru. Berbasis pada Cognitive Load Theory Sweller (1988), kebijakan ini menekankan pentingnya penyederhanaan instruksi dan fokus pada kompetensi inti guna memaksimalkan kapasitas memori kerja siswa. Selain itu, Instructional Design Theory Merrill (2002) memberikan kerangka sistematis dalam desain pembelajaran berbasis pengalaman siswa, demonstrasi konsep, dan aplikasi praktis. Penelitian mendukung efektivitas kebijakan ini, seperti yang ditunjukkan oleh Chandler & Sweller (1991) yang mengungkapkan bahwa materi yang dirancang dengan prinsip pengurangan beban kognitif meningkatkan pemahaman siswa. Implementasi kebijakan ini melibatkan kurikulum yang relevan, teknologi pembelajaran, dan pengurangan tugas administratif. Namun, pelaksanaannya menghadapi tantangan, seperti resistensi perubahan dan keterbatasan sumber daya. Workload Theory (Wickens & Hollands, 2000) relevan dalam mengidentifikasi tekanan kerja yang tidak produktif pada pendidik dan siswa. Studi menunjukkan bahwa kebijakan ini mampu meningkatkan efisiensi pembelajaran, hasil belajar siswa, dan keseimbangan kerja guru. Kesimpulannya, kebijakan ini memberikan pendekatan holistik dalam reformasi pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih produktif, relevan, dan berkelanjutan.
Efektivitas Kebijakan Pemerintah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia: Tantangan, Strategi, Dan Kolaborasi Berkelanjutan Jahudin, Andi Aswad; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7029

Abstract

Mutu pendidikan merupakan fondasi utama dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul, kreatif, dan kompetitif. Pemerintah Indonesia telah mengimplementasikan berbagai kebijakan strategis, seperti reformasi kurikulum, pelatihan guru, pemerataan akses pendidikan, dan digitalisasi pembelajaran. Meskipun demikian, implementasi kebijakan tersebut masih menghadapi tantangan besar, termasuk disparitas pendidikan antarwilayah, keterbatasan sumber daya, dan kurangnya kolaborasi antarpemangku kepentingan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, dengan menyoroti tantangan utama, strategi penyelesaian, serta pentingnya kolaborasi berkelanjutan antara pemerintah, sekolah, masyarakat, dan sektor swasta. Studi ini menekankan bahwa peningkatan mutu pendidikan memerlukan sinergi multisektoral yang holistik, penggunaan teknologi yang merata, dan pemanfaatan kebijakan berbasis bukti untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif dan adaptif terhadap dinamika global.
Dampak Kebijakan Pendanaan Pupil Premium di Inggris dan Variasi Serupa di Seluruh Dunia Terhadap Pendidikan Amelia, Aas; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7041

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai jenis variasi pendanaan yang digunakan di berbagai negara dalam mendukung pembangunan sosial-ekonomi dan sektor penelitian. Berbagai model pendanaan, termasuk pendanaan publik, swasta, campuran, internasional, dan crowdfunding, dianalisis berdasarkan relevansi dan efektivitasnya di negara-negara dengan latar belakang ekonomi yang berbeda. Pendanaan pemerintah yang didorong oleh kebijakan nasional terbukti menjadi sumber utama dalam banyak negara maju, seperti Inggris dan Amerika Serikat, untuk mendukung penelitian dan inovasi. Pendanaan swasta, yang sering digunakan oleh perusahaan besar di negara-negara seperti Jerman, menunjukkan kecenderungannya dalam sektor teknologi dan industri manufaktur. Model pendanaan campuran, seperti yang diterapkan di Jepang, memadukan sumber daya pemerintah dan sektor swasta untuk mendorong inovasi berkelanjutan. Selain itu, pendanaan internasional yang berasal dari lembaga global, seperti World Bank dan UNICEF, memainkan peran penting dalam mendukung proyek pembangunan di negara-negara berkembang. Terakhir, crowdfunding muncul sebagai metode pendanaan alternatif yang semakin populer di kalangan individu dan organisasi di negara-negara berkembang, Melalui analisis ini, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai kebijakan pendanaan yang efektif dan dapat diterapkan untuk mendukung pertumbuhan dan pembangunan berkelanjutan di negara-negara dengan kebutuhan yang beragam.
Korelasi antara Asupan Gizi melalui Program Sekolah dan Kemampuan Kognitif Siswa Situmorang, Marika; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7056

Abstract

Abstrak: Peningkatan mutu pendidikan tidak terlepas dari perhatian terhadap kebutuhan dasar siswa, salah satunya adalah asupan gizi yang memadai. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan korelasi antara program pemberian makan gratis di sekolah dengan kemampuan kognitif siswa. Berdasarkan berbagai kajian teori dan studi terdahulu, gizi seimbang terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap fungsi kognitif, termasuk memori, konsentrasi, dan kemampuan pemecahan masalah. Program pemberian makan gratis di sekolah dapat membantu mengatasi masalah gizi buruk, terutama di kalangan siswa dari keluarga berpenghasilan rendah. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa implementasi program tersebut tidak hanya meningkatkan kemampuan belajar siswa tetapi juga berkontribusi pada peningkatan motivasi dan partisipasi dalam pendidikan. Namun, keberhasilan program ini dipengaruhi oleh kualitas makanan yang disediakan dan konsistensi pelaksanaannya. Artikel ini merekomendasikan penguatan kebijakan dan monitoring pelaksanaan program makan gratis untuk mendukung keberlanjutan serta peningkatan mutu pendidikan.
Peran Aktor Dan Faktor Lingkungan Dalam Membangun Sistem Manajemen Sekolah Yang Unggul Lutfia, Lutfia Syafrudin; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aktor dan faktor lingkungan dalam membangun sistem manajemen sekolah yang unggul melalui pendekatan studi literatur. Dalam konteks pendidikan, keberhasilan sebuah sekolah tidak hanya ditentukan oleh kinerja internal, tetapi juga dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal yang membentuk ekosistem pendidikan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review, dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan dokumen terkait yang membahas aspek manajemen sekolah. Penelitian ini juga memakai Teori Kepercayaan Relasional (RT) untuk menunjukkan betapa pentingnya kepercayaan antara guru, orang tua, dan kepala sekolah. Kepercayaan antar hubungan penting untuk hubungan yang baik dan membantu semua orang bekerja sama mencapai tujuan.
Analisis Peran Kepemimpinan dalam Implementasi Sistem Penjamin Mutu Internal di Pendidikan Taqiyya, Hana; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7123

Abstract

Implementasi Sistem Penjamin Mutu Internal (SPMI) merupakan suatu upaya strategi untuk meningkatkan manajemen mutu pendidikan dengan melalui pendekatan berbasis siklus perbaikan yang dilakukan secara berkelanjutan. Berdasarkan teori kepemimpinan dalam organisasi (Yuki,2019), bahwasannya kepemimpinan dalam pendidikan mampu mempengaruhi suatu individu atau kelompok dalam mencapai tujuan bersama melalui komunikasi yang efektif, pemberdayaan, dan motivasi. Inovasi merupakan suatu hal yang penting sebagai acuan untuk mendukung SPMI (Sedarmayanti, 2020) Hasil dari analisis menunjukkan keterlibatan pemimpin transformasional sangat signifikan dalam menciptakan lingkungan yang mendukung inovasi dan kolaborasi (Bass, 1990). Penerapan SPMI melibatkan pemanfaatan teknologi, pelatihan sistematis, dan monitoring berbasis data yang ada dan terbaru untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas. Tantangan dengan adanya keterbatasan sumber daya dan resistensi, hal ini mampu meningkatkan mutu pendidikan secara holistik. Melalui pendekatan teoritis dan empiris, dalam artikel ini memberikan solusi prkati dengan adanya latihan, pemanfaatan teknologi, serta mengembangkan suatu organisasi berbasis mutu pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi para pemimpi pendidikanuntuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkala, berkelanjjutan dan holistik di Indonesia.
Partisipasi Orang Tua Dalam Proses Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Pusat Keunggulan Rahmi Maulida; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7124

Abstract

Partisipasi orang tua merupakan elemen penting dalam mendukung penjaminan mutu pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK-PK). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan dampak keterlibatan orang tua dalam proses penjaminan mutu pendidikan. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui studi literatur yang mendalam terhadap teori sistem sosial, teori pemangku kepentingan, dan indikator partisipasi orang tua dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua, seperti perencanaan program sekolah, partisipasi dalam komite, dan penggunaan sistem digital, terbukti meningkatkan efektivitas program pendidikan hingga 42%. Faktor kesadaran, waktu, dan kapasitas finansial menjadi determinan utama tingkat partisipasi, sementara komunikasi yang efektif antara sekolah dan orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan program pendidikan. Penggunaan teknologi, seperti platform digital kolaboratif, meningkatkan intensitas komunikasi hingga 78% dan mendukung keterlibatan real-time. Selain itu, program pemberdayaan berbasis kompetensi membantu meningkatkan pemahaman orang tua terhadap mutu pendidikan sebesar 45%. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan dunia kerja dalam menciptakan lulusan yang kompeten, adaptif, dan siap bersaing. Strategi berkelanjutan, yang menggabungkan inovasi teknologi dan pemberdayaan orang tua, diperlukan untuk mengatasi kendala partisipasi dan meningkatkan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SMK-PK.
Co-Authors . Darmansyah ., H.M. Chiar Agustina Ekaputri, Retno Ahmad Nahrowi Akram Harmoni Wiardi Alesa, Nelly Amelia, Aas Anwar, Miftahul Apriansyah, Syahrud Ariatpi, Fina Arief Rijaluddin Arif Hidayat Aziza, Nurna Berto Usman, Berto Burhanudin Burhanudin Chairil Afandy Dantika, Fina Azizah Deri, Rahmi Rismayani Dessy, Dessy Dewi Rahmayanti Dian Dian Dianti, Salma Ratna Divianto Divianto Endang Endang, Endang Evendi, Erpin Fatwanah, Fatwanah Fauzi, Erpan Fauziah, Siti Nur Indah Firdaus, M. Azis Firmansyah, Rendy Rizkyta Fitranita, Vika Fitri Santi Fridian, Sonny Agus Gunawan Gunawan Harisudin, Mohamad Harry Triana Heru Irianto Hijroini, Hijroini Himmah Taulany Hoirunnisa Apriyanti Husaini⁴, Husaini⁴ Indriani, Rini Irianto, Kurniawan Budi Irpan Ilmi Jahudin, Andi Aswad Jata, Anak Agung Gede Darma Joko Sutrisno Julir, Nenan Kankarofi, Rabiu H. Kurnianto, Egi Kurniati Karim Lenny Marlina, Lenny Lestari, Ikhlazia Indah Linda Ika Mayasari, Linda Ika Listyasari, Winda Dewi Lutfia, Lutfia Syafrudin Marvin, Marvin Masduki Ahmad Midiastuty, Pratana Puspa Muhammad Afif Nabawiyah, Habsatun Nikmah Nikmah Nupusiah, Ulpah Nurhattati Nurlaelatul, Neneng Pardi, Husnial Permana, Maya Raeimona Prasetijo , Joewono Predi Supriadi Putra Hani Pitriyani Putra, Mukti Trio Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Azi Juliar Rahmi Maulida Rajagukguk, Handyka Oktra Ramadhan, Nabil Auliya Ramanda, Aprilia Robiansyah, Anton Runiasih, Mawar Sahro Wardi Saiful Saiful Sari, Nirwana Nilam Sidiq, Fahmi Siti Zulaikha Situmorang, Marika Slamet . Sri Mulyati Sunarto, Ading Suranta, Eddy Suthia Hayu, Rina Syahrum Agung Takdir, Muh. Taqiyya, Hana Teti Desyani Triana, Harry Tupan Tupan Wahyudi . Yarmunida, Miti Yayat Hidayat Zoraya, Intan