Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.626

P-Index

This Author published in this journals

All Journal IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) Paramita: Historical Studies Journal Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS JSPH (Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis) Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT SEJ (Science Education Journal) JURNAL MANAJEMEN MOTIVASI MODELING: Jurnal Program Studi PGMI ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Edutama International Journal for Educational and Vocational Studies The Indonesian Journal of Social Studies The Journal of Society and Media Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Journal of Education Research Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pengabdian Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Emerging Research and Review The Manager Reveiew Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Student Journal of Business and Management (SJBM) Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Management Analysis Journal Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Dialektika Pendidikan IPS

Nasution Nasution

Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)

Author-ID : 328803

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Identifikasi Ekstrakurikuler Sekolah dalam Mendukung Fungsi Eksekutif Siswa Sekolah Dasar di Kota Bima Nasution, Nasution; Ahyansyah, Ahyansyah
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 5 No. 1 (2024): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v5i1.1107

Tujuan penelitan ini untuk menelaah tentang peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mendukung fungsi eksekutif siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian berupa pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik penyebaran kuesioner dan wawancara secara terstruktur. Untuk lebih meningkatkan kemampuan fungsi eksekutif siswa, maka dibutuhkan satu kegiatan ekstrakurikuler sebagai penunjang disetiap lembaga pendidikan. Melalui kegiatan ekstrakurikuler siswa dapat menyalurkan bakat, minat dan potensi yang dimiliki, namun secara tidak langsung juga mampu mengembangakan fungsi eksekutif siswa dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seperti kegiatan pramuka. Hasil yang dicapai siswa setelah mengikuti kegiatan ekstakurikuler pramuka yang sangat erat kaitannya dengan fungsi eksekutif yang meluputi: (1) fokus; (2) berpikir kritis; (3) disiplin; (4) terstruktur; (5) jujur; (6) teliti; (7) ingatan kuat (8) berani dalam hal positif; (9) sopan; (10) membuka pikiran; (11) toleransi dan menghormati hak orang lain; serta (12) memiliki simpati dan empati kepada sesama.

Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Sosial Peserta Didik di SMPN 5 Kota Bima Ade Yustina Wardani; Nasution, Nasution
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 5 No. 2 (2024): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v5i2.1138

Penelitian ini di latar belakangi oleh game online yang membuat siswa kecanduan dalam bermain game online, motivasi belajar siswa menurun, dan siswa menjadi kurang disiplin terhadap waktu, serta siswa tidak mempedulikan lingkungan disekitar mereka hanya mempedulikan teman yang ada didunia maya game online. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Informannya adalah siswa, guru BK, orang tua siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dampak kecanduan game online terhadap perilaku sosial siswa di SMPN 5 Kota bima berdampak positif yaitu siswa memiliki banyak teman, melatih kosa kata atau pengucapan bahasa dan dampak negatifnya yaitu motivasi belajar siswa menurun, membuat anak kurang waktu untuk belajar, makan, tidur. Sehingga upaya yang dilakukan yaitu melalui bimbingan orang tua dan guru dengan memberikan nasehat kepada anak, melakukan razia handphone oleh guru dan memeriksa sosial media yang digunakan bekerjasama dengan orang tua siswa.

Studi Kompetensi Sosial Guru Bimbingan dan Konseling dalam Layanan Bimbingan Kelompok di SMP Negeri 1 Sape Bella Hardianti; Faijin, Faijin; Indah, Sulistia; Nasution, Nasution; Ahyansyah, Ahyansyah
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 5 No. 2 (2024): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v5i2.1139

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan studi kompetensi sosial guru bimbingan konseling terhadap siswa di SMP Negeri 1 Sape, dan komunikasi guru bimbingan konseling dalam layanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Sape dan kendala-kendala yang dihadapi guru bimbingan konseling dalam layanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Sape. Jenis penelitian yang digunakan bersifat kualitatif, metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang guru BK di SMP Negeri 1 Sape. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa a) penerapan kompetensi sosial guru bimbingan dan konseling terhadap siswa di SMP Negeri 1 Sape adalah guru bimbingan konseling saat berbicara dengan siswa yaitu sopan santun, guru BK berbicara dengan kata-kata yang baik, bawaannya tenang, mendengarkan siswa dengan baik dan menanggapi pembicaraan siswa dengan baik dan masuk akal, b) komunikasi guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Sape adalah berkomunikasi secara lisan, tulisan dan isyarat dengan siswa, bergaul secara efektif dengan siswa, bersikap terbuka, empati, sikap mendukung dan bersikap positif, c) kendala yang dihadapi guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Sape yaitu terlalu singkat waktu yang disediakan di sekolah, tidak adanya ruang bimbingan konseling di sekolah, sikap siswa yang kurang terbuka menceritakan masalahnya dalam layanan bimbingan kelompok, kurangnya pemahaman siswa tentang peran guru BK, kepala sekolah kurang perhatian terhadap suksesnya layanan bimbingan konseling dan guru BK kurang berkomunikasi dengan siswa di luar kelas.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA SEKOLAH DASAR: LITERATUR REVIEW Hasnih, Hasnih; Nasution, Nasution; Jacky, M.
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i2.3264

The purpose of this study is to determine the application of the value clarification technology learning model (VCT) in social studies learning for elementary school students. The research method in this study used documents obtained from previous studies. Sources of library program information are also from a review of previous research that has the same goal. The test in this study was intended to obtain and analyze several VCT learning models in social studies learning for elementary school children. The results of this study include eight articles that were reviewed based on references, research methods, and interventions. The conclusion reached in this study is the Value Clarification Technology (VCT) learning method improves learning outcomes, problem solving skills, aspects of religious values, worship obedience, tolerance, discipline, caring for friends, discussion and having a sense of responsibility to complete tasks correctly. time, imitating the heroism and patriotism of the figures in their environment, and learning motivation in social studies learning for elementary school students.

Efektivitas Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siswa SD Mayasari, Tetty Dwi; Nasution, Nasution; Subroto, Waspodo Tjipto
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4588

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis inquiry terhadap keterampilan berpikir kritis pada siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu termasuk dalam penelitian pengembangan. Alatyangdikembangkandalampenelitianinimeliputi silabus,rencanapelaksanaan pembelajaran, lembar kerja siswa, bahan ajar, dan tes keterampilan berpikir kritissiswa. Pengembangan perangkatpembelajaranberbasisinquiryuntukmeningkatkan keterampilanberpikirkritisdalamIPS materiinteraksimanusiadenganlingkungandandampaknyaterhadapperkembangansosial,budaya,danekonomimasyarakatIndonesiayangdiujicobakandikelasV.Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas VSDNNgagelrejoI/396Surabaya. Hasil pada penelitian ini bahwa rata-rata N-Gain secara keseluruhan diperoleh sebesar 0,83 yang artinya N-Gain pretest dan posttest tersebut tinggi. Kesimpulan yang didapatkan bahwa pengenbangan perangkat pembelajaran berbasis inquiry efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis inquiry terhadap keterampilan berpikir kritis pada siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu termasuk dalam penelitian pengembangan. Alatyangdikembangkandalampenelitianinimeliputi silabus,rencanapelaksanaan pembelajaran, lembar kerja siswa, bahan ajar, dan tes keterampilan berpikir kritissiswa. Pengembangan perangkatpembelajaranberbasisinquiryuntukmeningkatkan keterampilanberpikirkritisdalamIPS materiinteraksimanusiadenganlingkungandandampaknyaterhadapperkembangansosial,budaya,danekonomimasyarakatIndonesiayangdiujicobakandikelasV.Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas VSDNNgagelrejoI/396Surabaya. Hasil pada penelitian ini bahwa rata-rata N-Gain secara keseluruhan diperoleh sebesar 0,83 yang artinya N-Gain pretest dan posttest tersebut tinggi. Kesimpulan yang didapatkan bahwa pengenbangan perangkat pembelajaran berbasis inquiry efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar.

Pengaruh Metode Pembelajaran Karya Wisata Virtual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas VIII SMP Zabidi, Mohammad Naufal; Prasetyo, Ketut; Hari, Nugroho; Nasution, Nasution
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 3 (2022): Volume 7 Nomor 3, Agustus 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan pengaruh hasil belajar metode pembelajaran karya wisata virtual dan metode pembelajaran ceramah terhadap kemampuan berpikir kritis. Selain itu untuk membedakan hasil belajar metode pembelajaran karya wisata virtual dan metode pembelajaran ceramah terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian.eksperimen. Tipe studi eksperimen yang dipakai ialah non equivalent control group design. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas VIII di SMP Darul Ulum Waru berjumlah 115 orang. Pada hasil uji analisis data menyajikan hasil nilai keterampilan berpikir kritis melalui metode pembelajaran karya wisata virtual dengan Uji Independent Sample T-Test pada variabel keterampilan berpikir kritis diperoleh nilaiÂ bernilai positif yang disebabkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai kelas kontrol. Adapun nilaiÂ yaitu sebesar 4,701, sedangkan nilai dengan df. 56 sebesar 0,259. Berkaitan dengan data tersebut, variabel keterampilan berpikir kritis memiliki nilaiÂ 4,701 > 0,259 dan hasil sig. 2 tailed dengan nilai 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, dinyatakan diterima karena nilai lebih besar dariÂ dan nilai sig. 2 tailedÂ lebihÂ kecilÂ dariÂ 0,05.Â Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara metode pembelajaran karya wisata virtual dan ceramah terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

Efektivitas Museum Virtual Tur Benteng Vredeburg terhadap Hasil Belajar IPS dan Persepsi Penggunaannya Muti'ah, Diah Ayu; Prasetyo, Ketut; Prasetya, Sukma Perdana; Nasution, Nasution
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 3 (2022): Volume 7 Nomor 3, Agustus 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas Museum Virtual Tur Benteng Vredeburg dalam meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dilihat dari (1) pengaruh penggunaan museum virtual tur terhadap hasil belajar IPS (2) melihat perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Selain itu penelitian ini juga ingin (3) mengkaji bagaimana persepsi siswa terhadap penggunaan media tersebut dalam pembelajaran.Dalam penelitian pendekatan kuantitatif ini menggunakan pretest-posttest control group design. Untuk mengetahui efektivitas dari penggunaan museum virtual menggunakan normalized gain (N-Gain). Signifikansi pengaruh dilihat dari hasil analisis menggunakan uji Mann-Whitney diperkuat dengan nilai d-effect size. Sedangkan untuk persepsi siswa menggunakan skala linkert dimana instrumen untuk persepsi divalidasi menggunakan uji EFA. Hasil uji Mann Whitney diketahui bahwa nilai asymp.sig (2-tailed) sebesar 0,008 < 0,05 dengan demikian terdapat pengaruh musum virtual tur Vredeburg terhadap hasil belajar IPS. Hasil analisis penelitian dilihat dari nilai n-gain menunjukan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas ekperimen yakni 0,49 kategori medium atas sedangkan kelas kontrol yakni 0,25 dalam kategori medium bawah dan diproleh nilai d-effect size sebesar d=1,04. Dengan kata lain dapat H1 diterima sehingga dapat diartikan bahwa penggunaan Museum Virtual Tur Benteng Vredeburg efektif karena memiliki pengaruh dan dampak yang tinggi dalam meningkatkan hasil belajar IPS.

Analisis Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkat Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Priyanata, Arif Bagus; Nasution, Nasution; Subroto, Waspodo Tjipto; Zakariyah, M. Fahmi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2781

Penelitian ini bertujuan untuk menghadapi tantangan kurangnya kepuasan dalam prestasi belajar siswa yang diakibatkan oleh kurangnya kecakapan pengajaran di kalangan pendidik. Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka (LR), penelitian ini menyelidiki beragam bahan bacaan terkait pendekatan pembelajaran mind mapping untuk memperbaiki prestasi belajar siswa. Penelitian ini menyoroti urgensi penggunaan media, model, dan strategi yang cocok dengan latar belakang peserta didik guna memfasilitasi kegiatan belajar mengajar yang efisien. Pendekatan pembelajaran mind mapping muncul sebagai alternatif yang menjanjikan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menyediakan cara yang mudah bagi mereka dalam memahami informasi. Hasil temuan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran mind mapping sangat berhasil dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, karena mampu memacu motivasi dan menambah daya tarik dalam proses belajar mereka. Abstract This study aims to address the challenge of insufficient satisfaction in student learning achievement attributed to the lack of teaching skills among educators. Utilizing the literature review (LR) method, this research investigates various literature concerning the mind mapping learning model to enhance student learning achievement. The study underscores the importance of employing suitable media, models, and approaches tailored to the backgrounds of learners to facilitate effective teaching and learning activities. The mind mapping learning model emerges as a promising solution to improve student learning achievement by providing ease of information assimilation for learners. Findings indicate that the mind mapping learning model is highly successful in enhancing student learning achievement as it stimulates motivation and increases the attractiveness of their learning process.

The Effect of Work Life Balance and Self-Efficacy on Employee Performance Through Organizational Commitment Asti, Viona Dara; Nasution, Nasution
Management Analysis Journal Vol. 14 No. 2 (2025): Management Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/maj.v14i2.27273

The purpose of this study is determine how work life balance and self efficacy impact employee performance, either directly or through organizational Commitment. In facing fiercer industrial competition, employee performance plays a vital role in boosting the banking sector's competitiveness. This research uses quantitative approach and applies the simple random sampling method in sampling. The subjects of this study were 128 respondents selected as a sample from the population of Bank Bengkulu employees in the Bengkulu City area, totaling 423 people. Data collection was conducted straightforwardly utilizing customary (paper) surveys. In differentiation, data examination conducted through the Structural Equation Modeling strategy based of Partial Least Squares utilizing SmartPLS version 3.0 software. Outcomes of analysis show that work-life balance and self efficacy significantly and favorably affect employee performance, either directly or through organizational commitment. In addition, organizational commitment strengthens the impact of these two variables on improving performance. The implication of this research is that the management of Bank Bengkulu needs to improve work-life balance and employee self-efficacy to strengthen organizational commitment, so that employee performance can be optimal and company productivity increases.

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kampung Nambangan Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Siswa pada Pembelajaran IPS di SD Haerunnisa, Nining; Wahyudi, Ari; Nasution, Nasution
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4 No 2 (2020): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v4i2.4771

Abstrak: Pendidikan karakter perlu ditanamkan dalam pembelajaran. Kearifan lokal dapat dijadikan alternatif instrument yang tepat dalam penguatan pendidikan karakter karena nilai-nilai kearifan lokal dapat menjadi filter budaya asing yang tidak sesuai kepribadian bangsa. Salah satu upaya penguatan karakter dalam pembelajaran adalah dengan menyediakan bahan ajar yang menuntun pada perubahan karakter siswsa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas bahan ajar berbasis kearifan lokal. Desain penelitian ini menerapakan model pengembangan 4-D (four D Models ) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Tahap pengumpulan data menggunakan dokumentasi, validasi ahli, angket, dan instrument non test pretest posttest. Kelayakan bahan ajar berbasis kearifan lokal menunjukkan persentase 93% dengan keterangan sangat layak. Hasil angket siswa dan guru menunjukkan 89,8% dengan keterangan sangat praktis. Hasil peningkatan karakter siswa dibuktikan dari perbandingan hasil posttes kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan uji Independent Samples T- Test pada aspek religious diketahui nilai thitung = 6,675 >ttabel =0,000, aspek mandiri diketahui nilai thitung = 6,298 >ttabel =0,000, data aspek gotong royong diketahui nilai thitung = 5,112 >ttabel =0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas kontol dan kelas eksperimen maka H0 di tolak dan Ha di terima. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis kearifan lokal Kampung Nambangan sebagai sumber pendidikan karakter yang telah dikembangkan dinyatakan layak digunakan, praktis diterapkan, dan efektif meningkatkan karakter siswa.Kata Kunci: Bahan Ajar, Kearifan Lokal, Pendidikan KarakterÂ Abstract: Character education needs to be embedded in learning. Local wisdom can be used as an appropriate alternative instrument in strengthening character education because the values of local wisdom can be a filter of foreign culture that does not fit into the nation's personality. One effort to strengthen character in learning is to provide teaching materials that lead to changes in student character. The purpose of this study was to determine the feasibility, practicality, and effectiveness of teaching materials based on local wisdom. This research design applies the 4-D (four D Models) development model developed by Thiagarajan. The data collection stage uses documentation, expert validation, questionnaires, and non-pretest posttest instruments. The feasibility of teaching materials based on local wisdom shows a percentage of 93% with very decent information. The results of student and teacher questionnaires showed 89.8% with very practical information. The results of the improvement of student character are evidenced by the comparison of the results of the experimental class posttes with the control class. Based on the Independent Samples T-Test on the religious aspect it is known that the value of tcount = 6.675> ttable = 0.000, the independent aspect is known the value of tcount = 6.298> ttable = 0.000, the aspect of mutual cooperation data is known the tcount value = 5.112> ttable = 0.000. This shows that there is a difference between the dick class and the experimental class then H0 is rejected and Ha is accepted. This shows that the teaching materials based on local wisdom of Kampung Nambangan as a source of character education that has been developed are declared to be appropriate, practical, and effective in improving student character.Keywords: Teaching Materials, Local Wisdom, Character Education

Co-Authors Ade Yustina Wardani Adityawati, Ika Agustin Agrippina Wiraningtyas, Agrippina Agustina, Olida Diah Ahyansyah, Ahyansyah Almaghfiroh, Elina AMINUDDIN KASDI Andarwanto, Nanang Andriyeni Andriyeni, Andriyeni Anjarsari, Lia ARI WAHYUDI Asti, Viona Dara B. Tejero, Erhardie Priel Bella Hardianti Budi Purwoko Dinata, Akbar Putra E. Jasjfi, E. Jasjfi Fadlillah, Muhammad Afif Faijin, Faijin Faroh, Nurul Istiq' Filayanti, Marina Fiona, Febzi Firdaus, Diana Firzhal Arzhi Jiwantara Fitriya, Ulthufna Kausarul Framita, Rabecha Maros Ganes Ganes Gunansyah Hadi, Effed Darta Haerunnisa, Nining Hargianti, Mita Hari, Nugroho Harmanto Harmanto Hasnih Hasnih, Hasnih HENDRATNO HERU SUBRATA Hidayatul, Ainiyah Huda, Muhammad Nur Ifrohan, Ifrohan Indah, Sulistia Ineke Fratiwi Intan, Dyah Noor Ismet Basuki Istiq'faroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul Istiq’faroh Jacky, Jacky Karimah, Ummul Ketut Prasetyo Khairullah, Affan Hafizh Koesmariadi, Fransiska Agustina Kusnul Khotimah Kusuma Dayu, Dian Permatasari Kusumo, Dewoto Kyaw, Mumu Lee Myung, Hee Leli Nisfi Setiana, Leli Nisfi M. JACKY Marlena, Reni Marwantika, Sherli Aulia Marzuqi, Muhammad Ilyas Mawaddah, Sukma Mayasari, Tetty Dwi Mengkepe, Amy Dara Istikoma Merthaguna, Anak Agung Rai Sandhi Morina Morina, Morina Muhammad Huda Muhammad Iqbal Birsyada MUHAMMAD JACKY Muhari, Muhari Mustaji Mustaji, Mustaji Mutaqy, Rosikh Musabikha Mutaqy, Rosikh Musabikha Muti'ah, Diah Ayu Neni Mariana Ningsih, Ari Kusmiati Niswatin Nugroho Hari Purnomo Nugroho, Purnomo Hari Nuriza Dora Nurmaya, Alya Olyssia, Olive P. Lutog, Marevic Jean Pangestuningtyas, Dwi Pareke, Fachrudin JS Pareke, Fahrudin Js. Permatasari, Keni Diya Praningrum, Praningrum Prastiyono, Hendri Priyanata, Arif Bagus Purwandari, Elce Puspita, Anggri Puspita, Ari Metalin Ika RACHMADYANTI, PUTRI Rachmawati, Yuniar Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Ika Mei Puji Ratih, Dhewi Rendy A.P, Dwi Bagus Rika Septiana Riski, Yunia Tiara Ristia, Muhib Ali Hasan RR. Ella Evrita Hestiandari Ruliani, Epit Rusijono, Rusijono Sani, Maya Arma Sari, Qurnia Mitha Sarmini Sarmini Shirai, Katsuhisa Silalahi , Iren Rosania Slamet Widodo Subagtio, Muhammad Eko Sukma Perdana Prasetya Sulistriyaniva, Ratna Suprapto Suprapto Susanti, Pesi Susanti, Rizky May Susetyo, Sugeng Sutoyo Budiharto Tamami, Abd. Bassith Tsuchiya Takeshi Ulfa, Armellia UMIAD, Siti Mufarrohah Vidianto, Inggar Drasnitya Warsono Warsono Waspodo Tjipto Subroto Watik, Yuni Sulistio wisnu wisnu, wisnu Yandra Iskandar YATIM RIYANTO Yulianto, Iwan Yustriyana, Yustriyana Zabidi, Mohammad Naufal Zakariyah, M. Fahmi

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search