Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.46
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Publikasi Pendidikan Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology Phinisi Integration Review CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Education JOURNEY : Journal of English Language and Pedagogy DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Dedikasi Journal of Basic Education Research Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE) INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Jurnal Panrita Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal MediaTIK KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Media Elektrik Jurnal Lempu
Muhammad Irfan
PGSD FIP Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Publikasi Pendidikan

 1 
Profil Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar Melalui Penerepan Model Pembelajaran Predict Observe, Discuss, Explain (PODE) Muhammad Irfan; Syahrani Syahrani
Publikasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.349 KB) | DOI: 10.26858/publikan.v8i1.4239

Abstract

This study objective is to determine how the description of the skills of science process skills of grade V students of Primary Inpres superior of BTN PEMDA through the application of Learning Model Predict Observe, Discuss, and Explain (PODE). This research is designed in descriptive form to explain exactly what kind of science classroom process skill V SD Inpres superior BTN PEMDA Makassar City. The use of descriptive method aims to get an overview of the skills of science process students in grade V SD Inpres Superior of BTN PEMDA in depth, detailed and intact. The type of data taken is descriptive quantitative data type, where the data is taken from direct observation by the researcher related to science process skill of grade V SD Inpres Superior of BTN PEMDA. The results of the research are: 1) the ability to observe is categorized well; 2) the ability to make predictions / hypotheses is categorized well; 3) the ability of the child to experiment is categorized as good; 4) the ability to draw conclusions and report the observed results are adequately categorized. Overall student process skills can be categorized well although there are still some aspects that need to be improved
Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengevaluasi Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Berbasis Tes Dan Penugasan Online Hamzah Pagarra; Patta Bundu; Muhammad Irfan; Hartoto hartoto; Siti Raihan
Publikasi Pendidikan Vol 10, No 3 (2020)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v10i3.16069

Abstract

Peningkatan kualitas Pendidikan di era disrupsi secara signifikan berpengaruh pada peningkatan kompetensi guru. Kompetensi melaksanakan evaluasi secara daring menjadi salah satu kompetensi yang dibutuhkan untuk mengontrol kualitas pembelajaran daring. Guru perlu menguasai berbagai macam aplikasi berbasis tes dan penugasan online untuk dapat menyesuaikan penggunaan aplikasi dengan kebutuhan evaluasi. Keterbatasan pemahaman guru terhadap aplikasi berbasis tes dan penugasan online menjadi kendala pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring untuk ranah afektif, kognitif dan psikomotor. Pelaksanaan kegiatan Pelatihan di KKG merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengoptimalkan kompetensi guru mengevaluasi pembelajaran daring. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan 3 tahapan utama, yakni pendahuluan, pelaksanaan dan evaluasi (hasil). Pendahuluan dilakukan dengan pendekatan dan sosialisasi untuk menjalin kerjasama dengan pihak mitra (KKG). Pelaksanaan dilakukan dengan mempertimbangkan protokol kesehatan dan kebutuhan guru. Pelatihan secara langsung dilaksanakan dengan pemberian materi pelatihan secara bertahap dan membagi peserta kedalam 4 kelompok belajar. Peningkatan kompetensi guru dalam mengevaluasi pembelajaran daring menjadi fokus utama pelaksanaan evaluasi. Hasil evaluasi menujukkan bahwasanya terjadi peningkatan kompetensi guru dalam mengevaluasi pembelajaran daring didasarkan pada peningkatan pemahaman guru terhadap menggunakan berbagai aplikasi berbasis tes dan penugasan online.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial (Medsos) Secara Positif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar Muhammad Irfan; Siti Nursiah; Andi Nilam Rahayu
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 3 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (614.522 KB) | DOI: 10.26858/publikan.v9i3.10851

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai pengaruh penggunaan media sosial (medsos) secara positif terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh penggunaan media sosial secara positif terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rapocini Kota Makassar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial secara positif terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-postfacto. Penelitian ini menggunakan desain penelitian causal comparative research dengan teknik purpossive sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dan V dengan jumlah siswa sekitar 51 orang pada SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian kuisioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis statistik penggunaan  media sosial berada pada kategori tinggi sedangkan motivasi belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media sosial secara positif terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN MATA KULIAH KONSEP DASAR IPA I Muhammad Irfan
Publikasi Pendidikan Vol 2, No 1 (2012)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.202 KB) | DOI: 10.26858/publikan.v2i1.1580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tahapan-tahapan dalam mengembangkan multimedia pembelajaran yang efektif untuk pembelajaran mata kuliah Konsep dasar IPA I. Multimedia yang dikembangkan memiliki karakteristik: (1) bersifat interaktif; (2) mencakup berbagai komponen media yaitu teks, gambar, animasi, suara, dan video; dan (3) tersedia lembar kerja bagi mahasiswa, sehingga dapat memudahkan mahasiswa memahami materi mata kuliah Konsep dasar IPA I, dan pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa.Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development). Pengembangan multimedia ini dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu: analisis kebutuhan, desain, produksi, evaluasi, dan revisi. Setelah melalui tahap produksi dihasilkan produk awal yang dievaluasi oleh ahli materi, ahli media, dan dosen mata kuliah Konsep dasar IPA I. Selanjutnya, produk diujicobakan kepada mahasiswa melalui tiga tahap, yaitu uji coba satu lawan satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Subjek uji coba produk adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, tes, dan observasi. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, skor tes, serta data kualitatif lainnya. Data kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Saran-saran yang diperoleh digunakan sebagai dasar untuk merevisi produk.Hasil validasi ahli materi dan dosen mata kuliah Konsep dasar IPA I menunjukkan bahwa kualitas multimedia baik, dengan skor 4,14. Sedangkan  ahli media menilai kualitas multimedia sangat baik, dengan skor 4,41. Hasil uji coba menunjukkan bahwa penilaian mahasiswa mengenai kualitas multimedia yang dikembangkan ini adalah baik. Aspek pembelajaran memiliki rerata skor 4,17 (baik), aspek isi 4,16 (baik) dan aspek media 4,04 (baik). Rerata skor secara keseluruhan sebesar 4,12 yang termasuk dalam kriteria baik. Dari tes yang dilaksanakan diperoleh rerata skor pre-test sebesar 58,98 dan rerata skor post-test sebesar 79,65, jadi ada kenaikan rerata skor sebesar 20,67 atau sebesar 35%. Hasil uji t menunjukkan bahwa kenaikan rerata skor signifikan, dengan nilai p sebesar 0,000. Jadi, dapat disimpulkan bahwa produk multimedia yang dikembangkan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran Konsep dasar IPA I.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fractional Food Math Craft Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN No. 6 Kampung Baru Majene Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene Hikmawati Usman; Muhammad Irfan; Mutmainnah Mutmainnah; Bahar Bahar
Publikasi Pendidikan Vol 12, No 2 (2022)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v12i2.33947

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fractional Food Math Craft terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN No. 6 Kampung Baru Majene Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene. Variabel bebas dalam penelitian ini menggunakan media pembelajaran fractional food math craft, variable terikat ialah hasil belajar matematika. Pemilihan sampel yang dilakukan yaitu menggunakan teknik pemilihan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Tes dikumpulkan dari pemberian tes pada ranah kognitif kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji Independent sample T-Test. Hasil penelitian yang telah dilakukan berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: (1) Gambaran penggunaan media pembelajaran fractional food math craft masuk ke dalam kategori sangat efektif; (2) Hasil belajar matematika keterampilan berhitung pecahan siswa yang menggunakan media pembelajaran fractional food math craft  diperoleh pada posttest kelas eksperimen masuk ke dalam kategori sangat tinggi, posttest pada kelas control masuk ke dalam kategori sedang; (3) Terdapat pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fractional Food Math Craft Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN No. 6 Kampung Baru Majene Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene. Hal ini dibuktikan pada nilai probalititas 0,09 < 0,05 dan thitung > ttabel (2,695 > 1,697)
Co-Authors Abd. Kadir Abdul Muis Mappalotteng Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman achmad achmad Adnan K adnan,K Adnan,K Afdhal Fatawuri Syamsuddin Amir Pada, Amir Amrah Amrah Amran, Muhammad Amran, Muhammad Andi Dewi Riang Tati Andi Dewi Riang Tati Andi Makkasau Andi Murnianti Andi Muspidayanti Andi Nilam Rahayu Andi Yuyun Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arny Erawati Arny Erawati Asmar Asriadi Asriadi Atira Aztiana Aztiana Bahar Bahar Bahar Bahar Bahar Bahar, Bahar Basri Kisianta Besse Nurul Hikmah Bundu, Patta Dewi Triantini DH, Satriani Dian Darlina Sari Diarti Andra Ningsih Erma Suryani Sahabuddin Ervinasyah A Eva, Eva Faidah Yusuf Fajriani, Nur Faris Eka Surya Dinata Fatun Fatimah Azahrah Firdayanti Firdayanti Fitriani Fitriani Hamzah Pagarra Hamzah Pagarra, Hamzah Hardianto Rahman Hartati Hartati Hartoto Hartoto Hasbin, Natasya Nabilah Hi. Hasfira Asri Hasmiati Hasmiati Hastuti Hastuti Herlina Herlina Herlina Herlina Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Hikmawati Usman Hikmawati Usman Ismail Tolla Jahi, Mujahida Jusman Jusman Kasau Kasau KEMBONG, JUSTINA Latri Aras Latri Aras, Latri Latri, Latri Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Makmur Nurdin, Makmur Mia Islamia Askal Muh. Faisal Muh. Idris Jafar Muhammad Akbar Syarif Muhammad Amran Muhammad Fadhil Marwan Muhammad Faisal Muhammad Idris Jafar Muhammad Irfan Muhammad Nur Rizqy Muhammad Yusuf Mappeasse Muliana, Muliana Musdalifah Musdalifah muslimin muslimin Muslimin Muslimin Muslimin Muslimin Mutmainnah Mutmainnah Nasaruddin Nasaruddin Nasiruddin, Nurmalita Sari Nasrah Nasrah Nato Uripno Novitasari Muhajir Nur Azizah Nur Fauzan Najib Nur Hikmah Nur Sofiatul Lailiyah Nurfaizah AP, Nurfaizah Nurhaedah Nurhaedah Nurhaedah Nurhaedah Nurilah Fitrah Patta Bundu R, Namira R., Mantasiah Rahman, Hardianto Rahmawati Patta Rahmawati Patta, Rahmawati Raihan, Siti Rifaldi, Achmad Rini Haeriani Risna Mayda Rohana Rohana rohana rohana Romansyah Sahabuddin Rosmalah Rosmalah Sarah Sulastri Saydiman Saydiman Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Siti Nursiah Siti Raihan Sri Wahyuni Sri Wahyuni Rial St. Nur Azizah Thuljannah Sutiyulianti Sutiyulianti Syahrani Syahrani Syahriani S Syamsuardi Saodi Syamsuddin Syamsuddin, Afdhal fatawuri Syawaluddin, Ahmad Tolla, Ismail Tolla Usman Usman Usman, Hikmawati Usman, Salman Wahyu Kamal Widya Karmila Sari Achmad Zulhijaya Zulhijaya