p-Index From 2021 - 2026
13.034
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JURNAL DESTINASI PARIWISATA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran TUNAS BANGSA Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Journal on Education Jurnal Ilmiah Aquinas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Educatio FKIP UNMA Masyarakat Berdaya dan Inovasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Tunas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Basicedu Mamangan Social Science Journal Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Sains Student Research Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Ludi Litterarri ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Media Monopoli terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Eiren Florida Simamora; Lisbet Novianti Sihombing; Radode Kristianto Simarmata
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 5 No. 3 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v5i3.2081

Abstract

Tujuan-  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media monopoli terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Metodologi – Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design, dalam bentuk one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 091281 Batu IV dengan jumlah populasi sekaligus sampel sebanyak 26 siswa (total sampling). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes yang diberikan sebanyak dua kali, yaitu pretest dan posttest dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 25 butir soal. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik, yaitu uji normalitas Shapiro-Wilk, uji N-Gain untuk melihat peningkatan hasil belajar, serta uji hipotesis menggunakan uji-t. Temuan – Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media monopoli. Nilai rata-rata pretest sebesar 51,84 meningkat menjadi 86 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,7282 berada pada kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa media monopoli efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung = 11,824 lebih besar dari ttabel = 1,708 dengan taraf signifikansi 0,01 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media monopoli terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV. Kebaruan – Kebaruan dalam penelitian ini terletak pada penggunaan media monopoli sebagai media pembelajaran IPA yang dimodifikasi dengan memasukkan soal-soal berbasis materi pembelajaran ke dalam kartu permainan. Media ini tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu belajar, tetapi juga mampu menciptakan interaksi antar siswa, melatih kemampuan pemecahan masalah, serta meningkatkan daya ingat melalui pengalaman belajar yang menyenangkan. Penelitian ini juga secara khusus diterapkan pada siswa kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV, sehingga memberikan konteks baru dalam penerapan media monopoli pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Signifikansi – Membantu meningkatkan hasil belajar, keaktifan, dan motivasi dalam pembelajaran IPA, memberikan alternatif media pembelajaran yang inovatif dan mudah diterapkan di kelas, menjadi referensi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penggunaan media yang kreatif.
Pengaruh Media Kartu Huruf Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar Elvayani Sihaloho; Lisbet Novianti Sihombing; Melvin Melanton Simanjuntak
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 5 No. 3 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v5i3.2082

Abstract

Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu huruf bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I UPTD SD Negeri 124397 Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi siswa, yang ditunjukkan dengan 60% siswa belum memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Metodologi – Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretes-Postes Design. Sampel terdiri dari seluruh 20 siswa kelas I (total sampling). Instrumen yang digunakan adalah tes unjuk kerja membaca lisan yang mencakup lima aspek: lafal, kelancaran, kejelasan suara, intonasi, dan kepercayaan diri. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan Uji Paired Samples T-Test melalui SPSS Statistik 24. Temuan – Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 52,75 (pretest) menjadi 82,50 (posttest), peningkatan sebesar 29,75 poin. Uji Paired Samples T-Test menghasilkan    = 17,698 >    = 1,729 dengan Sig. = 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kebaruan – Penelitian ini membuktikan bahwa media kartu huruf bergambar terbukti secara signifikan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di Pematangsiantar, memberikan bukti empiris bagi pengembangan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar. Signifikansi – Penelitian ini bermanfaat bagi guru sekolah dasar, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan yang mencari media pembelajaran berbasis bukti, berbiaya rendah, dan efektif untuk pembelajaran membaca permulaan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA PENGARUH KALOR TERHADAP KEHIDUPAN KELAS V PADA PEMBELAJARAN SD NEGERI PERCONTOHAN Seravina Sitinjak; Lisbet Novianti Sihombing; Hetdy Sitio
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman
Publisher : STAI Darul Qalam Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55883/jipkis.v5i3.179

Abstract

The purpose of this study is to find out the Influence of the Scramble Learning Model on Student Learning Outcomes in Subtheme 3 Class V The Influence of Heat on Life in Pematangsiantar Pilot State Elementary School.This research is a quantitative research with a Pre-Experimental Design type with a One Group Pretest-Posttest research design (Initial Test-Final Test in a single group). In this study, only one research class was used, the sample of this study was class V which amounted to 30 students with the sampling technique using saturated sampling is a sample determination technique if the population is used as a sample. Based on the results of data analysis and hypothesis tests that have been carried out, the influence of the Scramble learning model on student learning outcomes. It can be seen that the acquisition of a significant value (2-tailed) is smaller than 0.05 (0.00<0.05) and the value of the tcount is greater than the ttable (13.152 > 2.048.), then H0 is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that the Scramble learning model has an effect on student outcomes in grade III subtheme 1 of SD Negeri Perpilotan.
PELATIHAN KETERAMPILAN BERBAHASA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING KARYAWAN PENERBIT ERLANGGA PEMATANGSIANTAR Bertaria Sohnata Hutauruk; Prini Desima Evawani Ambarita; Erna Helena M. Tampubolon; Lisbet Novianti Sihombing; Nurliani Siregar; Tiara Kristina Pasaribu; Donna Ria Pasaribu; Purnama Raya Gultom; Syalaisha Syafira Irwansyah; Venyta Sinaga; Firman Pangaribuan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.61288

Abstract

Pelatihan Keterampilan Berbahasa untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Karyawan Penerbit Erlangga Cabang Pematangsiantar, menjadi solusi yang relevan untuk menjawab kebutuhan mitra. Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan tidak hanya memahami konsep, tujuan, jenis, metode, serta teknik public speaking, tetapi juga mampu menerapkannya secara langsung dalam berbagai situasi kerja. Dengan meningkatnya keterampilan berbahasa dan kemampuan berbicara di depan umum, karyawan diharapkan dapat menyampaikan informasi secara lebih efektif, meningkatkan kualitas pelayanan kepada pelanggan, memperkuat hubungan profesional, serta mendukung peningkatan kinerja perusahaan secara berkelanjutan. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah (1)mengembangkan ketrampilan komunikasi yang efektif, (2)meningkatkan kualitas komunikasi antar karyawan dan tim untuk lebih efisien dalam organisasi, (3) melatih karyawan berkomunikasi lebih profesional dan persuasif kepada pelanggan untuk memperkuat citra perusahaan, (4) membantu menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif untuk keterampilan karyawan dalam meningkatkan strategi kinerja perusahaan. Pelatihan dilaksanakan tanggal 17 Januari 2026 bertempat di aula instansi ERLANGGA cabang Pematangsiantar. Lokasi dari kegiatan Pengabdian kepada masyarakat adalah Perusahaan penerbit ERLANGGA yang terletak diJalan Sisingmangaraja Pematangsiantar-Sumatra Utara. Ada 150 peserta dari beberapa cabang Medan, tapanuli Utara, Sidimpuan, Pematangsiantar yang mencakup manager, karyawan dan staff  dari perusahaan tersebut yang ditugaskan oleh pimpinan untuk mengikuti kegiatan pelatihan. Kegiatan pengabdian dengan memberikan Pelatihan Keterampilan Berbahasa untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Karyawan Penerbit Erlangga Cabang Pematangsiantar.
Co-Authors Agnes Chintya Dewi Aldi Erwin Pardosi Anggun Tiur Ida Sinaga Annur Riza Mastita Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Arent, Ease Asister Fernando Siagian Asnitha Marbun banjarnahor Astri Pardosi Bangun Munte Banjarnahor, Yolanda Gabriyela Bertaria Sohnata Hutauruk Cenia Cantri Purba Chelsy Siska Mita Siburian Devi Sri Ayuni Deviana Sari Harahap Diah Mareta Damanik Dian Anggreni Tamba Dominggo Satria Aruan Donna Ria Pasaribu Dyan Wulan Sari Hs Edwin Parlindungan Purba Eiren Florida Simamora Elsa Lasnida D.S Rumahorbo Elvayani Sihaloho Emelda Thesalonika Endang Laurence Purba Eno Lorien Togatorop Epiphanias Citra Fensi Marpaung Erna Helena M Tampubolon Erna Helena M Tampubolon Erna Helena M. Tampubolon Erwin Junus Siagian Esti Marlina Sirait Eva Pasaribu Eva Pasaribu Eva Pasaribu Eva Pasaribu Eva Pasaribu Eva Pasaribu Firman Pangaribuan Frans Warnen Horen Saruksuk Fransisca Lestari Manalu Haposan Pasaribu haposan siallagan Heddy Sitio Hotrin Sitohang Inde Crysanta Injen Pardamean Buta-Butar Intan Tri Ayu Irene Maudy Tamara Haloho Janwar Tambunan Jesika Melina Simamora Johana Neli Situmeang Juli Yanti Situmorang Kiki Leonaldo S Lailany N.I Girsang Lasrida Lumban Batu Lenni Sentiana Jelita Simarmata Lestari Syam Saragi Lumbantobing, Minar T. Manalu, David Berthony Maria Barus Mariajoya F. R. Panjaitan Marienta Simamora Marihut Lundu Parasian Sinaga Marlina Angkis Tambunan Marthin Turnip Masri Pasaribu Melvin M. Simanjuntak Melvin Melanton Simanjuntak Mey Linda Arihta Perangin Angin Minar Trisnawati Tobing Minar Trisnawati Tobing Miranda Hutahaean Nancy A. Purba Nancy Angelia Purba Nancy Purba Nancy Purba Napitupulu, Rio Parsaoran Narana Tanjung Natalina Purba Novra Melisa P. Hutabarat Nur Islami Nurliani Manurung Okta Fiani Simamora PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Eva Paulus Insani Sitinjak Pipi Amita Sinaga Pipi Amita Sinaga Prini Desima Evawani Ambarita Prini Desima Evawani Ambarita Purba, Nancy Angelia Purba, Rudiarman Purnama Raya Gultom Rade Mancauli Sipayung Rade Mancauli Sipayung Ramiana Putri Siboro Rani Judika Simanjuntak Ria Anjelina Manurung Riki Saputra Rio Parsaoran Napitupulu Riris Natalia Samosir Romauli Sinaga Ronald Hasibuan Rosalinda Sidabutar Rosiana Hutabalian Rosma Simangunsong Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sanitia Saptono Nugroho, Saptono Selamat Triadil Saragih Selamat Triadil Saragih Selamat Triadil Saragih Selviana Napitupulu Seravina Sitinjak Shella Grace Panggabean Siahaan, Theresia Monika Sianipar, Herlina Hotmadinar Sianturi, Herman W.P Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Yanti Arasi Sihombing, Romaito Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Simamora, Rianita Simarmata, Radode Kristianto Simatupang, Jonathan Simbolon, Christin Dwi Octavianty Simorangkir, Johannes Sinaga, Wanda Tanti Maria Sirait, Esti Sirait, Esti Marlina Sitanggang, Widodo Sitio, Hetdy Sitohang, Shellyatika Muvela Sitorus, Ester Sri Rezeki Butarbutar Sri Rezeki Butarbutar Stefani Philia Turnip Sukmawanty Nur Azizah Sumitri Romaito Pane Syalaisha Syafira Irwansyah Tambunan, Janwar Tampubolon, Nada Berta Thesalonika, Emelda Tiara Kristina Pasaribu Tiopan Simanungkalit Tobing, Minar T. Lumban Tri Oktafenesya Oktafenesya Venyta Sinaga Yemima Yeszha Rosary Purba Yesi Tri Cayani Sinaga Yunita Sari Yunita Sihite Zuhdi Ma’aruf