Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Basicedu J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Education and Human Development Journal Jurnal Karinov JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) Indonesian Community Journal Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian English Language Teaching Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Rahmatan Lil’alamin Journal of Community Services (RLA) Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan
Nurul Ulfatin
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 107 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Implementasi Kegiatan Live-In Sebagai Program Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Crispina Reni Yuniatiningtyas; Achmad Supriyanto; Crispina Reni Yuniatiningtyas; Achmad Supriyanto; Nurul Ulfatin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 10 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i102023p877-887

Abstract

Abstract: This study aims to describe the Implementation of Activities Live-in as a Program for Strengthening the Character Education of High School Students. This research uses a qualitative approach to the type of case study. Data collection techniques in this study used interview, observation and documentation techniques. Analysis of the data used in this study was conducted by condensing the data presenting data, and drawing conclusions. The results of this study indicate the strengthening of character education throughactivities Live-in results in changes in the character of students more religious, integrity, independent, national, mutual cooperation and the growth of the value of social care characters in students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Implementasi Kegiatan Live-in Sebagai Program Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan kondensasi data menyajikan data, dan menarik kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan Live-in memberi hasil pada perubahan karakter peserta didik lebih religius, berintegritas, mandiri, nasional, gotong royong serta tumbuhnya nilai karakter peduli sosial dalam diri peserta didik.
Manajemen Teaching Factory Dalam Membentuk Real Vocation Pada Program Keahlian Tata Busana Di SMKN 3 Malang Erviana Erviana; Imron Arifin; Erviana Erviana; Imron Arifin; Nurul Ulfatin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 10 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i102023p918-929

Abstract

Abstract: The concept of teaching Factory Learning in vocational education (vocational high school) is one of the government's steps to prepare competent and ready to work graduates, as implemented in SMKN 3 Malang, especially in the fashion expertise program. The purpose of this research is to know: (1) a teaching factory profile, (2) teaching factoty planning, (3) organizing teaching factory, (4) implementing teaching factory, (5) teaching factory evaluation. This study used a qualitative approach with this type of case study research. Data is obtained through data collection, data reduction, data presentation, and data verification. The validity checks of data apply triangulation, member checking, and adequacy of reference material. Conclusion: (1) SMKN 3 Malang in cooperation with Sevencols to provide a real learning experience to the students in improving the competence and entrepreneurial spirit, the work program in relation to the learning and management of Three Can production unit, products in the form of goods and services, the result of improving the competence of students and graduates who are competent. (2) Planning includes goal setting, preparation of organisational structure, procurement of cooperation with industry, synchronization of curriculum and infrastructure, procurement of skilled educators resources. (3) Organizing includes the creation of an organizational structure with job descriptions. 4) The implementation of competency based learning & production is carried out according to the schedule and supported by the means & industry standard infrastructures, competency based learning teaches various vocational competencies and production activities while learning practices in production units related to entrepreneurship, customer service, order management and promotion. (5) Evaluation of product evaluation to produce products worth selling and evaluation of learners ability through level test and LSP test to produce competent learners. Abstrak: Konsep pembelajaran Teaching Factory dalam pendidikan SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) menjadi salah satu langkah pemerintah untuk menyiapkan lulusan yang berkompetensi dan siap kerja, sebagaimana yang diterapkan di SMKN 3 Malang khususnya program keahlian Tata Busana. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) profil Teaching Factory, (2) perencanaan Teaching Factory, (3) pengorganisasian Teaching Factory, (4) pelaksanaan Teaching Factory, (5) evaluasi Teaching Factory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan memverifikasi data. Pengecekan keabsahan data menerapkan triangulasi, pengecekan anggota, dan kecukupan bahan referensi. Simpulan: (1) SMKN 3 Malang bekerja sama dengan Sevencols untuk menghadirkan pengalaman belajar secara nyata pada peserta didik dalam meningkatkan kompetensi serta jiwa kewirausahaan, program kerja berkaitan dengan pembelajaran dan pengelolaan unit produksi Three Can, produk berupa barang dan jasa, hasilnya berupa peningkatan kompetensi peserta didik dan lulusan yang berkompeten. (2) Perencanaan meliputi penetapan tujuan, penyusunan struktur organisasi, pengadaan kerja sama dengan industri, sinkronisasi kurikulum dan sarana prasarana, pengadaan sumber tenaga pendidik terampil. (3) Pengorganisasian meliputi pembuatan struktur organisasi disertai job descriptions. 4) Pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi & produksi dilaksanakan sesuai jadwal serta didukung dengan sarana & prasarana berstandar industri, pembelajaran berbasis kompetensi mengajarkan berbagai kompetensi kejuruan dan kegiatan produksi sedangkan pembelajaran praktik di unit produksi berkaitan dengan kewirausahaan, pelayanan pelanggan, pengelolaan pesanan dan promosi. (5) Evaluasi berupa evaluasi produk untuk menghasilkan produk layak jual dan evaluasi kemampuan peserta didik melalui uji level dan uji LSP menghasilkan peserta didik yang berkompeten.
MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TEATER UNTUK MENUMBUHKAN JIWA PERCAYA DIRI (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 7 MALANG) Hanna Ayu Rahmawati; Ali Imron; Hanna Ayu Rahmawati; Ali Imron; Nurul Ulfatin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i10.2024.6

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe in detail the management of special servicesfor theater extracurricular activities to foster a soul of confidence in SMA Negeri 7Malang, starting with the description of the theater extracurricular, thecharacteristics of confidence, the school's efforts to foster students 'selfconfidence,'theater extracurricular planning , theater extracurricularimplementation, and theater extracurricular evaluation, supporting and inhibitingfactors in the theater extracurricular activities at SMA Negeri 7 Malang. Thisresearch uses a qualitative approach to the type of case study. The results of thisstudy describe the description of the theater extracurricular activities, thecharacteristics of confidence, the school's efforts to foster a soul of confidencethrough extracurricular activities, the theater extracurricular planning, theimplementation of the theater extracurricular, and the evaluation of the theaterextracurricular, Supporting factors and obstacles in the management of specialservices extracurricular theater activities to foster a soul of confidence in SMANegeri 7 Malang
MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS KARYA MANDIRI DALAM MEMBANGUN KREATIVITAS ANAK DIDIK Ina Suryanti; Nurul Ulfatin; Ina Suryanti; Nurul Ulfatin; Ali Imron
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i10.2024.7

Abstract

Abstract: This study aims to determine independent work-based curriculum management,efforts to build students' creativity and student characteristics. This study uses aqualitative method with a type of case study. Data collection was carried out byinterview, observation, and documentation. The findings of this study include thecurriculum management process of independent work, independent workproduced by students and the characteristics or creativity of early childhood
MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS KARYA MANDIRI DALAM MEMBANGUN KREATIVITAS ANAK DIDIK Ina Suryanti; Nurul Ulfatin; Ina Suryanti; Nurul Ulfatin; Ali Imron
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i10.2024.7

Abstract

Abstract: This study aims to determine independent work-based curriculum management,efforts to build students' creativity and student characteristics. This study uses aqualitative method with a type of case study. Data collection was carried out byinterview, observation, and documentation. The findings of this study include thecurriculum management process of independent work, independent workproduced by students and the characteristics or creativity of early childhood
STRATEGI KEPALA MADRASAH ALIYAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS RELIGIUS: STUDI KASUS DI MAN KOTA BATU Rima Rahma Zen; Nurul Ulfatin; Rima Rahma Zen; Nurul Ulfatin; Imron Arifin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i11.2024.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai; 1) program-program keagamaan di madrasah; 2) implementasi pendidikan karakter melalui program-program keagamaan di madrasah; 3) ketaatan peserta didik dalam menjalankan program keagamaan sekaligus langkah madrasah untuk membentuk karakter; dan 4) indikator-indikator nilai karakter yang terbentuk dari pelaksanaan program-program keagamaan di madrasah. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif dan teknik yang digunakan peneliti yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan penelitian menjelaskan mengenai strategi kepala madrasah dalam mengimplementasikan pendidikan karakter berbasis religius melalui program-program keagamaan di madrasah, ketaatan peserta didik dalam menjalankan program keagamaan di madrasah, serta indikator nilai karakter yang terbentuk dari pelaksanaan program keagamaan di MAN Kota Batu.
STRATEGI KEPALA MADRASAH ALIYAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS RELIGIUS: STUDI KASUS DI MAN KOTA BATU Rima Rahma Zen; Nurul Ulfatin; Rima Rahma Zen; Nurul Ulfatin; Imron Arifin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i11.2024.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai; 1) program-program keagamaan di madrasah; 2) implementasi pendidikan karakter melalui program-program keagamaan di madrasah; 3) ketaatan peserta didik dalam menjalankan program keagamaan sekaligus langkah madrasah untuk membentuk karakter; dan 4) indikator-indikator nilai karakter yang terbentuk dari pelaksanaan program-program keagamaan di madrasah. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif dan teknik yang digunakan peneliti yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan penelitian menjelaskan mengenai strategi kepala madrasah dalam mengimplementasikan pendidikan karakter berbasis religius melalui program-program keagamaan di madrasah, ketaatan peserta didik dalam menjalankan program keagamaan di madrasah, serta indikator nilai karakter yang terbentuk dari pelaksanaan program keagamaan di MAN Kota Batu.
Bentuk Kecermatan dan Ketelitian Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Untuk Menunjang Keefektifan dan Efisiensi Kinerja di Sekolah Menengah Atas Novita Nurul Azizah; Nurul Ulfatin; Burhanuddin Burhanuddin
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 4 (2024): Volume 7 No 4 Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i42024p480

Abstract

Abstract: This research is rainy to determine the form of accuracy and accuracy of school administrative performance to support the effectiveness and efficiency of performance in high schools. This study uses a qualitative approach with a type of case study research. Conduct data collection with three methods namely interviews, observation, documentary studies. Data analysis activities start from data collection, data presentation, data condensation, and drawing conclusions. The validity of the data in the study uses data triangulation techniques, triangulation and time triangulation as well as checking members or ganging. Based on the data analysis that has been carried out, the following research results are obtained: (1) Types and Structure of School Administrative Staff Assignments that support the effectiveness and efficiency, (2) Job Description of Administrative Personnel, (3) Indicators of Accuracy and Accuracy of Administrative Staff Performance, (4) Administrative behavior in performance is seen from the level of care and accuracy. (5) Supporting factors that make up the accuracy and accuracy of the performance of administrative staff, and (6) the problems faced by school administrative staff in carrying out their performance. Keywords: form of precision and thoroughness, school administration staff, effective and efficient Abstrak: Penelitian ini bertujan untuk mengetahui bentuk kecermatan dan ketelitian kinerja tenaga administrasi sekolah untuk menunjang keefektifan dan efisiensi kinerja di sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. melakukan pengumpulan data dengan tiga metode yaitu wawancara, observasi, studi dokumenter. Kegiatan analisis data dimulai dari pengumpuln data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian menggunakan teknik triangulasi data, triangulasi dan triangulasi waktu serta pengecekan anggota atau membercheck. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) jenis dan struktur penugasan tenaga administrasi sekolah yang menunjang keefektifan dan efisiensi, (2) job deskripsi tenaga administrasi, (3) indikator kecermatan dan ketelitian kinerja tenaga adminitrasi, (4) perilaku tenaga administrasi dalam kinerja dilihat dari tingkat kecermatan dan ketelitian. (5) faktor-faktor pendukung yang membentuk kecermatan dan ketelitian kinerja tenaga administrasi, dan (6) permasalahan yang dihadapi tenaga administrasi sekolah dalam menjalankan kinerjanya. Kata kunci: bentuk kecermatan dan ketelitian, tenaga administrasi sekolah, efektif dan efisien
The Innovation of MOOC Based E-Marketing to Improve Entrepreneurship Administration Management for Vocational Education Students in Industrial Revolution 4.0 Era Andika Bagus Nur Rahma Putra; Amat Mukhadis; Tuwoso; Nurul Ulfatin; Surjani Wonorahardjo; Habiddin; Made Duananda Kartika Degeng; Tee Tze Kiong
JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Vol. 27 No. 1 (2020)
Publisher : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran, Universitas Negeri Malang in Collaboration with Asosiasi Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia (APPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research has aims to: (1) develop MOOCs based e marketing; (2) testing theattractiveness of MOOCs based e-marketing; and (3) knowing the level of effectiveness of MOOCs based e-marketing. The method in this study is research and development. The resultsof this study include: (1) the results of the e-marketing expert test and website marketing design expert test have a percentage: 81.50% (ease of accessing consumers), 84.10% (presentation of goods/services sold), 79.10 % variation of website content), 86.00% (compatibility with websitegoals), 83.70% (harmony of each page of views), 83.70% (complete description of products sold),83.70% (attractiveness of e-website marketing), 85.00% (ease of order process for consumers), 81.50% (responsible admin e-marketing), 81.50% (trouble shooting website problems); (2) MOOCs based e-marketing proved effective in improving the management of student entrepreneurship administration in the vocational sector in the Industrial Revolution 4.0 era, indicated by the results of the final ability test which showed significant differences between control classes without using e-marketing based MOOCs and experimental classes using MOOCs based e-marketing; and (3) E-marketing based MOOCs needs to be further developed because it can improve the management of entrepreneurial administration in vocational students in the Industrial Revolution era 4.0.
PELATIHAN PRA-VOCATIONAL SKILLS BAGI GURU MUATAN LOKAL MATAPELAJARAN PRAKARYA Nurul Ulfatin; Amat Mukhadis
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p142-149

Abstract

Masalah pemerataan pendidikan dasar di daerah terpencil antara lain dipecahkan dengan pengadaan SMP Satu Atap, yaitu SMP yang didirikan dalam satu pengelolaan dengan SD yang telah ada. Matapelajaran muatan lokal (mulok) di SMP Satu Atap menjadi sangat strategis karena siswa banyak belajar dari lingkungannya. Namun, rendahnya kompetensi profesional guru muatan lokal, menjadikan matapelajaran tersebut sebagai pelengkap yang sering dikorbankan. Melalui pelatihan pra-vocational skills untuk pembelajaran muatan lokal yang berbasis potensi lingkungan, kompetensi profesional guru akan meningkat. Kegiatan ini dilakukan dengan metode magang di tempat kerja oleh guru muatan lokal dan dilanjutkan dengan pendampingan praktik pembelajaran dari hasil magang. Hasilnya dapat disimpulkan: (1) metode pelatihan dengan cara magang dapat meningkatkan kompetensi profesional guru muatan lokal Prakarya; (2) pemilihan tempat magang yang sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan, ketersediaan sarana pelatihan yang memadai, kedekatan jarak antara tempat magang dengan tempat tinggal guru, serta ketersediaan biaya magang dan transportasi menjadi penentu daya tarik dan semangat guru dalam mengikuti pelatihan; (3) jenis pra-vocational skills berbasis potensi lingkungan yang dilatihkan adalah keterampilan kerajinan dan pengolahan; (4) hasil pelatihan menjadi bekal efektif untuk membelajarkan pra-vocational skills kepada siswa, dan pembelajaran dengan materi yang menarik dari hasil magang menjadi pendorong motivasi siswa dalam belajar keterampilan; dan (5) produk karya siswa hasil pembelajaran muatan lokal dapat menjadi produk unggulan sekolah yang dapat dipamerkan ke masyarakat umum.
Co-Authors Aan Fardani Ubaidillah Achdiat, Andri Achmad Supriyanto Adhe Kusuma Pertiwi Afika Nur Jannah Afika Nur Jannah Agus Timan Agustina, Gina Ahmad Shiddiq Ahmad Shiddiq Ahmad Supriyanto Ahmat Hanafi Akbar Diazahputra, Muhammad Ali Imron Ali Imron Ali Imron Alma'idah Hayuning Sesanti Amat Mukhadis Amat Mukhadis Amat Mukhadis Mukhadis Andika Bagus Nur Rahma Putra Andika Bagus Nur Rahma Putra, Andika Bagus Nur Rahma Andri Achdiat Aniqoh, Wajihatul Anisatussholihah, Nur Annisa Widiarti Arin Ika Puspitaningsih Ariyanti, Nova Syafira Asep Sunandar Ashar, Muhammad Asmawan, Moh. Chairil Asri Widiatsih Awalia Habibatuz Zahro Ayu Anindya Rasyad Ayu Anindya Rasyad Aziza, Nur Azizah, Nadia Nur Azizah, Novita Nurul Azizatus Zahro Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono Bayu Indra Permana Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Crispina Reni Yuniatiningtyas Crispina Reni Yuniatiningtyas Darmaji Darmaji Darmaji Darmaji Darmaji, Darmaji Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Desy Dwi Akhadiyah Devi Mariana Dianna Ratnawati Dianna Ratnawati Djazimah Djazimah Djum Djum Noor Benty Eddy Sutadji Elvia Baby Shahbana Erviana Erviana Erviana Erviana Farida Nur Kumala Fauzan Fauzan Fa’iz Nur Abdillah Frizkania Lutfi Annisa Fira Gordisona, Saverinus Habiddin Hanna Ayu Rahmawati Hanna Ayu Rahmawati Hikmah, Luluk Zahrotul Ibrahim Bafadal Ilham Mayudho Imam Gunawan, Imam Imamuddin Imamuddin Imron Arifin Imron Arifin Ina Suryanti Ina Suryanti Irwan, Andreas Setiadi Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay, Iskandar Iva Dwi Hartanti Juharyanto Juharyanto Karkono Karkono Lee Ming Foong Lilis Suryani Octavia Lina Lina Lina Lina Lina Lina Liza Ainurrosidah Made Duananda Kartika Degeng Mahfudi Sahly Subandi Maisyaaroh Maisyaroh Maulana Amirul Adha Mawangi, Puteri Ardista Nursisda Mayudho, Ilham Meyana, Yulanda Elis Milla Rahayu Moh. Chairil Asmawan Muhammad Syafrawi Mukhlisin, Muhammad Khoirul Mustiningsih Muyassaroh Muyassaroh Nabiela, Himmaya Syahnas Nabila Shofana Narmayani Niku, Elpipres Muhammad Nova Syafira Ariyanti Novita Nurul Azizah Nur Amaliyah Hanum Nurabadi, Ahmad Penni Desti Arini Penni Desti Arini Puteri Ardista Nursisda Mawangi Rachmat Satria Raden Bambang Sumarsono RAHMA DEWI, ZAQIA Rahma, Lailatul Rima Rahma Zen Rima Rahma Zen Rody Putra Sartika Ruminiati Ruminiati Sa'diyah, Ikrinatus Saidah Saidah Saputra, Bagus Rachmad Saverinus Gordisona Shofana, Nabila Sindy Mulia Eka Sirojul Munir, Ahmad Siti Aminatun Watora Sjaifullah, Farid Wadjdi SRI RAHAYU Sri Rahayu Sri Rahayu Subandi Subandi Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Surjani Wonorahardjo Susanti, Romia Hari Syam, Aldo Redho Syamsul Hadi Tamara, Nadiya Erike Tee Tze Kiong Tee, Tze Kiong Teguh Triwiyanto Teti Setiawati Tuwoso Varelasiwi, Retno Shiama Vika Ardianti Vivi Nindiantika Wahyudi, Antonius Eko Wajihatul Aniqoh Wildan Zulkarnain, Wildan Wiwik Handayani Yusuf Sobri, Ahmad Zein, Nafisah Zoga Adipratama