Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.017
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Wahana Didaktika JURNAL FOKUS KONSELING Jurnal Biometrika dan Kependudukan (Journal of Biometrics and Population) EMPATI Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Abdimas Mahakam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Counseling and Development Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Pendidikan Transformatif Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Sosial dan Sains Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Yudistira Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Rani Mega Putri
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Fenomena FOMO : Bagaimana Self Control Mempengaruhi Generasi Z Nia Bening Mutiara; Abelia Agustin; Risma Anita Puriani; Rani Mega Putri
JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jupendis.v3i2.3147

Abstract

Fear of Missing Out or more often abbreviated as FoMO is a phenomenon that shows where an individual experiences anxiety about being left behind by trends so that it brings a lot of influence into the individual's life itself, especially Generation Z who since birth have been faced with technological advances. This study was conducted to see the picture of Self-Control's involvement in influencing Generation Z on this FoMO phenomenon. This study uses a literature study method with a narrative view design from accredited journals 5 years and under. The results of this study indicate that self-control plays a very important role in influencing Generation Z in this FoMO era.
FENOMENA STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA Zahra Mufatihah; Aldira Putri Zelya; Risma Anita Puriani; Rani Mega Putri
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.564

Abstract

Stres akademik merupakan permasalahan yang sering dihadapi oleh mahasiswa selama menimba ilmu di perkuliahan. Tekanan akademik yang dialami dapat menghambat pencapaian tujuan yang telah ditetapkan dan mengganggu stabilitas mental mahasiswa selama masa perkuliahan sehingga memerlukan perhatian lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat stres akademik pada mahasiswa, faktor penyebab, dampak yang ditimbulkan, serta strategi intervensi untuk mengurangi stres akademik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan mengkaji sumber-sumber yang relevan dengan topik bahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami stres akademik tingkat sedang, yang dipengaruhi oleh faktor internal seperti pola pikir, motivasi, dan kesulitan dalam mengatur kehidupan pribadi, serta faktor eksternal seperti tugas yang berlebihan dan tekanan dari orang tua. Stres akademik dapat memengaruhi aspek psikologis dan fisik, seperti meningkatkan perilaku cyberloafing, prokrastinasi akademik, serta gejala gastrointestinal. Strategi intervensi seperti strategi koping fokus emosi, self-management, dan dukungan sosial terbukti efektif dalam mengurangi stres akademik.
Narcissistic Personality Disorder Ditinjau dalam Konteks Remaja Noprinda, Marta; Trananda, Alfiyyah Zaahiyah; Puriani, Risma Anita; Putri, Rani Mega
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jupetra.v4i3.2164

Abstract

Narcissistic Personality Disorder (NPD) pada remaja merupakan gangguan kepribadian yang ditandai dengan perasaan superior, kurangnya empati, serta kebutuhan berlebihan akan pujian dan pengakuan dari orang lain. Fenomena ini semakin relevan dengan berkembangnya media sosial yang memberikan ruang bagi remaja untuk memperoleh validasi eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah NPD pada remaja melalui studi literatur, dengan mengidentifikasi karakteristik, penyebab, dampak, dan intervensi yang dapat diterapkan. Berdasarkan berbagai sumber literatur, NPD pada remaja berkaitan dengan faktor internal seperti harga diri yang rapuh, serta faktor eksternal seperti pola asuh yang tidak mendukung dan pengaruh media sosial. Gangguan ini dapat mengganggu hubungan interpersonal, perkembangan identitas diri, serta kesejahteraan emosional remaja. Oleh karena itu, intervensi dini dan pendekatan yang melibatkan keluarga, sekolah, serta masyarakat sangat penting untuk mencegah perkembangan NPD yang lebih serius. Artikel ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pemahaman tentang NPD pada remaja dan mendorong upaya preventif untuk menjaga kesehatan psikososial remaja.
Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Remaja Putri Rahmawati; Adel Karen Dwita; Risma Anita Puriani; Rani Mega Putri
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 2 (2025): Maret 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jupetra.v4i2.2166

Abstract

Media sosial kini menjadi bagian penting dalam kehidupan remaja, namun penggunaan yang berlebihan dapat berdampak negatif pada kesehatan mental, khususnya kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap tingkat kecemasan pada remaja melalui studi literatur. Hasil dari berbagai penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi frekuensi dan juga durasi penggunaan media sosial, semakin tinggi pula tingkat kecemasan yang dialami remaja. Faktor utama yang memicu kecemasan adalah perbandingan sosial, cyberbullying, dan rasa takut tertinggal (Fomo). Temuan ini menegaskan pentingnya edukasi dan pendampingan agar remaja dapat menggunakan media sosial secara bijak demi menjaga kesehatan mental mereka. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peran aktif sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam memberikan pemahaman serta pengawasan terhadap penggunaan media sosial di kalangan remaja.
Fenomena Perilaku Phubbing pada Mahasiswa dalam Berinteraksi Sosial Citra Finky Lestary; Qarsela Tiara Umardi; Risma Anita Puriani; Rani Mega Putri
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i2.1778

Abstract

Phubbing behavior, a combination of the words "phone" and "snubbing," refers to a social phenomenon in which individuals focus more on their smartphones than interacting directly with the people around them. This behavior is increasingly widespread among students along with the rapid development of communication technology. This research aims to provide a general overview of phubbing behavior in students, identify the factors that influence it, as well as its impact on social relationships and the quality of communication between individuals. Literature studies conducted show that phubbing can be triggered by various factors, such as social media addiction, boredom in social interactions, low self-control, and the influence of social conformity. The impacts include a decrease in the quality of social relationships, communication disorders, and reduced academic productivity. Solutions that can be provided are based on analysis of several cases, such as increasing awareness through education and strengthening self-control, creating gadget-free zones, as well as developing empathy and social involvement in students. This research is expected to provide insight for academics and practitioners in overcoming phubbing problems in higher education environments.
Pelatihan Pembuatan Media BK Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Menggunakan Microsoft Power Point bagi Guru BK SMP/SMA di Kabupaten Ogan Ilir Harlina, Harlina; Sofah, Rahmi; Putri, Rani Mega; Puriani, Risma Anita; Sucipto, Sigit Dwi; Anwar, Muhammad
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 4, No. 2: November 2017
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Basic competencies that teachers of Guidance and Counseling should have is the ability to use and to operationalize the Guidance and Counseling media. This capability is required because in her/his activities, a teachers of Guidance and Counseling should be able to design, to use, and to evaluate the effectiveness of the use of media in counseling and guidance services. Therefore it is required for the training of making Guidance and Counseling media to help teachers Guidance and Counseling in providing services to learners. Based on the results of the training of Guidance and Counseling media using Microsoft Power Point, 80% of teachers of Guidance and Counseling has been able to make a power point slide about preventing drug abuse through task independent. Through this training, teachers of Guidance and Counseling are expected to be more aware and understand that the needs of the times are getting changing and evolving, so that competence of technology and information should be improved also.
Peningkatan Keterampilan Belajar Mahasiswa melalui Layanan Penguasaan Konten pada Perkuliahan Layanan Bimbingan Konseling I Putri, Rani Mega; Alrefi, Alrefi; Utama, Veizzy
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 4, No. 2: November 2017
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan belajar yang rendah akan mengakibatkan hasil belajar yang rendah pula, salahsatu cara meningkatkan terampilan belajar tersebut adalah dengan menggunakan layanan penguasaan konten. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah eksperimen dengan desain one group pre test and post test design. sampel penelitian adalah seluruh jumlah mahasiswa Layanan BK I kelas Palembang yang dibina peneliti sebanyak 31 mahasiswa. Instrument keterampilan belajar menggunakan angket dengan skala Likert. Analisis data dalam studi ini menggunakan analisis statistic uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa Terdapat peningkatanketerampilan belajar mahasiswa melalui layanan penguasaan konten pada perkuliahan Layanan BK I didapat nilai thutng (8,61) > ttabel (1,70) dengan α=0,05.
Analisis Kematangan Karir Siswa Kelas X Berdasarkan Teori Donald E. Super di Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang Lazuardi, Ahmad Fadhil; Sofah, Rahmi; Putri, Rani Mega
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 5, No. 2: November 2018
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kematangan karir siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang. Penelitian ini berfokus pada teori Super yang menggunakan Life-career rainbow. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang terdiri dari enam aspek yaitu: perencanan karir, eksplorasi karir, pengetahuan dalam membuat keputusan, pengetahuan tentang dunia kerja, pengetahuan tentang kelompok kerja yang lebih disukai, dan realisasi karir. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang yang berjumlah 275 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 84 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 56 persen siswa kelas X memiliki kematangan karir yang tinggi.
Tingkat Regulasi Diri Siswa di Sekolah Kelas X Mekatronika SMKN Sumatera Selatan Purwanda, Yogi; Sofah, Rahmi; Putri, Rani Mega
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 5, No. 2: November 2018
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat regulasi diri siswa di sekolah kelas X Mekatronika SMKN Sumatera Selatan. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian 36 siswa dan sampel atau responden penelitian yaitu 36 siswa dengan menggunakan sampling jenuh.Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dengan 40 item pernyataan. Teknik analisis data menggunakan hitungan persentase. Aspek yang diukur dari regulasi diri siswa di sekolah, meliputi 3 aspek yaitu, pikiran, motivasi, dan prilaku. Hasil analisis data menunjukan bahwa tingkat regulasi diri siswa disekolah kelas X Mekatronika SMKN Sumatera Selatan, 25% dalam katagori sangat tinggi (ST), 61% dalam katagori tinggi (T). 8% dalam kategori sedang (S). Dan 6% dalam kategori rendah (R).
Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama dalam Mengurangi Kecemasan Berbicara di Depan Kelas Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 10 Palembang Argarini, Via; Gani, Syarifuddin; Putri, Rani Mega
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 6, No. 1: Mei 2019
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was aimed to find out the effect of group guidance with sosiodrama techniques in reducing anxiety speaking in front of the class in class VIIth grade students at SMP Negeri 10 Palembang. This study was experimental that used Pre-experimental design One Group PretestPosttest Design. The sample of this study was 8 students of VII th grade at SMP Negeri 10 Palembang who were selectedbased on purposive sampling technique with the sample criteria was students who had speaking anxiety in front of the class. The data collection used was speaking anxiety questionnaire. Based on the result of the data analysis, the significant level was 0,05, where =13.45 higher than = 2.365 which means was rejected and was accepted. The result of this study indicated that sociodrama techniques in group guidance services helped VII th grade students at SMP Negeri 10 Palembang to overcome their speaking anxiety in front of the class.
Co-Authors Abelia Agustin Adel Karen Dwita Ahmad Fadhil Lazuardi Aldira Putri Zelya Alrefi, Alrefi Aminatussholekhah, Aminatussholekhah Andini, Melisa Andriani, Dian Sri Apit Fathurohman AR, Silvia Argarini, Via Ayunda Vini Junia Citra Finky Lestary Daharnis Daharnis Dian Sri Andriani Diana Putri Lestari Esti Susiloningsih Fadhlina Rozzaqyah Harlina Harlina Harlina Harlina Harlina Harlina Harlina, Harlina Ibnu Andli Marta Ilham Arvan Junaidi Ilhamsyah, Fatih Izzati Nadya Julia, Rosandra Rizky Junia, Ayunda Vini Kurdiati, Lintang Auliya Kurnia, Ike Lazuardi, Ahmad Fadhil Lestari, Diana Putri Lubis, Khadijah Mariyana Eka Putri Marsya Selia Maulana, Agung Muhammad Anwar Muhammad Ikbal Mukhromah, Armitha Muti’ah, Aulia Muti’ah, Aulia Nadiyah, Alzhafirah Nadya, Alzhafirah Nengsih, Yanti Karmila Neviyarni Neviyarni Nia Bening Mutiara Nisa, Mahmudatun Noprinda, Marta Nur Wisma Nur Wisma Oktariani, Iqtina Sabnaha Pransiska, Velania Dinda Puriani, Risma Anita Purwanda, Yogi Putri Rahmawati Putri, Itsmi Annisa Qarsela Tiara Umardi Rahmi Rahmi Rahmi Sofah Rahmi Sofah Rahmi Sofah Rahmi Sofah Rahmi Sofah Rahmi Sofah Rahmi Sofah, Rahmi Ratifah, Nadia Ratna Sari Dewi RIZHARDI, RURY Rozalia, Sindi Rozzaqyah, Fadhlina Saputra, Ardi Shomedran Shomedran Sigit Dwi Sucipto Sigit Dwi Sucipto Sigit Dwi Sucipto Silvia Ar Silvia AR Sofah, Rahmi Sucipto, Sigit Dwi Sukainah, Sukainah Syahira Hayu Ananta Syaputri , Elvi Efriyanti Syarifuddin Syarifuddin Gani Tanjung, Romi Fajar Tesa Amilia Putri Trananda, Alfiyyah Zaahiyah Tri Wahyuni Trisniati, Mella Tryas Amanda Putri Utama, Veizzy Veizzy Utama Via Argarini Vyanti, Machdalena Wahyuni Wahyuni Waty, Evy Ratna Kartika Widianti, Nur Intan Winata, Cristy Wisma, Nur Yogi Purwanda Yosef Yosef Yosef Yosef Yosef, Yosef Zahra Mufatihah