Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.598
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajemen Bisnis Syariah Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN eUREKA : Jurnal Penelitian Mahasiswa Teknik Sipil dan Teknik Kimia RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Economic Education Analysis Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bedelau: Journal of Education and Learning Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Education Research Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Dunia Pendidikan SWARNA J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PPSDP International Journal of Education Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PESHUM JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Neta Dian Lestari
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 118 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN PEMBELAJARAN PEER GROUP DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 PALEMBANG Lismawati Lismawati; Syarwani Ahmad; Neta Dian Lestari
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2019): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v7i2.2514

Abstract

The purpose of the study was to determine whether there is a relationship between the peer group learning approach and student learning outcomes. The method used in this research is the Correlational Quantitative method. The research sample amounted to 53 students consisting of two classes namely class XI IPS 4 totaling 32 students and XI IPS 5 totaling 21 students. The technique of collecting data in this study uses observation techniques, questionnaires, and documentation. The results showed that the average relationship between the peer group learning approach in learning activities gained an average of 72.88 with the tifKtif 'criterion while the student learning outcomes obtained the criteria of "Very Good" with an average score of 88.62. If seen from the results of hypothesis testing using Pearson Product Moment correlation shows that t count = 0.4508> t table α 0.05 d n-1 = 0.297 then Ha is accepted Ho is rejected. Based on research There is a significant relationship between peer group learning approaches and student learning outcomes on economic subjects in Palembang 1 Public High School 2018/2019.Keywords: Peer Group Learning Approach, Learning Outcomes
PENGARUH POLA PENGAJARAN KOMUNIKASI DIADIK DAN POLA PENGAJARAN INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Neta Dian Lestari
RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI RIPTEKSI KEPENDIDIKAN AGUSTUS 2013
Publisher : RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe results of the data analysis there is a correlation between the pattern of dyadic communication teaching on learning outcomes of accounting students at the University of PGRI Palembang for 0.066 and there is a correlation between the pattern of teaching educational interaction on learning outcomes of accounting students at the University of PGRI Palembang at 0. 436. Multiple correlation is also a correlation between the pattern of teaching dyadic communication and interaction patterns educative teaching to student learning outcomes at the University of PGRI Palembang for 0.476. R Square of 0:39, meaning 39% of accounting student learning outcomes described by variable patterns of dyadic communication teaching and variable patterns of teaching educational interaction, while the rest can be explained by other factors not examined in this research model. The regression equation was obtained: Y = 59.402 + 0.100X1 + 0.527 X2 + e.It can be concluded that: 1). There is the influence of dyadic communication patterns of teaching on learning outcomes of accounting students at the University of PGRI Palembang, 2). There is the influence of educational interaction pattern of teaching on learning outcomes of accounting students at the University of PGRI Palembang, 3). There is the influence of dyadic communication patterns of teaching, educational interaction patterns of teaching on learning outcomes of accounting students at the University of PGRI Palembang. Keywords : dyadic communication, education interaction andlearning outcomes of accounting students.
PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN BAGI PENGELOLA KOPERASI SYARIAH MUSI SEJAHTERA DAN CV NURUL ABADI PALEMBANG Zahruddin Hodsay; Neta Dian Lestari; Bram Sista Apriyanto; Ande Sugama
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pendekatan sistematis dalam mengidentifikasi dan mengembangkan perilaku manusia dalam organisasi mutlak dilakukan, salah satu diantaranya adalah upaya meningkatkan kemampuan dan keterampilan pengelola keuangan suatu perusahaan. Beranjak dari permasalahan yang sama dialami oleh Koperasi Syariah Musi Sejahtera dan CV Nurul Abadi Palembang yaitu manajemen dan staf administrasi keuangan yang ada belum memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai, mendorong kami melaksanakan pengabdian kepada masyarakat ini dalam bentuk pelatihan dan workshop penyusunan laporan keuangan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan dan keterampilan pengelola keuangan pada kedua mitra tersebut.Target kegiatan ini adalah berjalannya sistem administrasi keuangan yang sesuai dengan standar akuntansi keuangan kedua mitra. Sedangkan luarannya berupa laporan keuangan, yaitu laporan laba rugi/hasil usaha, neraca dan laporan arus kas. Pelaksanaan kegiatan ini menggunakan metode dalam bentuk pelatihan, workshop, pendampingan evaluasi dan follow up. Hasil yang dicapai pada Mitra 1, setelah dilakukan  pendampingan dengan mengiventaris perlengkapan, perlatan, barang dagang, dll yg selanjutnya perapian administrasi keuangan dan pencatatan keuangan sehari-hari di lakukan secara manual dan komputer. Pembuatan jurnal khusus, buku besar, nerasa saldo hingga menghasilkan laporan keuangan. Sedangkan pada Mitra 2, kegiatan pendampingan diawali observasi awal nota bukti transaksi dan catatan keuangan yang digunakan serta entri keuangan di komputer, ditemukan beberapa kesalahan administratif antara lain pencatatan debet dan kredit, invoice berfungsi ganda, dsb.  Selanjutnya pendampingan dan workshop perbaikan pembukan perusahaan. Kemudian melakukan pendampingan pencatatan bukti transaksi secara manual dan komputer ke dalam jurnal khusus, buku besar dan neraca saldo. Dari neraca saldo inilah telah dapat dibuat laporan keuangan. Kedua mitra ini juga diberikan bantuan alat tulis kantor dan sarana prasarana produksi yang digunakan untuk memperlancar kegiatan usaha masing-masing. Kata Kunci : Pelatihan dan Workshop, Laporan Keuangan
Pengaruh Kemampuan Dasar Matematika dan Berbahasa Inggris Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang Tahun Pelajaran 2012/2013 Neta Dian Lestari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besar pengaruh kemampuan dasar matematika dan berbahasa inggris terhadap hasil belajar ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang tahun pelajaran 2012/2013. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain kausal yang bertujuan untuk melihat pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat. Populasi penelitian yaitu 3 sekolah yaitu: SMA Negeri 5 Palembang, SMA Negeri 6 Palembang dan SMA Negeri 17 Pelembang. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode dokumentasi dan angket. Parameter koefisien regresi untuk masing-masing variabel independent, persamaan regresi linear berganda, Y = 4.586 + 0,248 Xl + 0,237 X2 + e. Keadaan ini memperlihatkan bahwa terjadinya hubungan linier antara kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI. Berdasarkan hasil pembahasan, secara bersama-sama terbukti bahwa kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris kurang begitu mempengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI Palembang. Hal ini dilihat dari hasil uji Fhitung lebihkecil dari Ftabel (2.379<2.594), sedangkan secara individu kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris cukup berpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi. Pengaruh kemampuan dasar matematika yaitu sebesar 10% dan kemampuan berbahasa Inggris yaitu sebesar 6%.Kata Kunci: SBI, Kemampuan Matematika dan Berbahasa Inggris, Hasil Belajar Ekonomi
MENUMBUHKAN KEBERANIAN MAHASISWA MAJU KE DEPAN MENGERJAKAN SOAL AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 MELALUI OPTIMALISASI SATUAN PEMBELAJARAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akunatnsi Semester 4 Universitas PGRI Palembang) Neta Dian Lestari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini peneliti buat berlatar belakang dari pengalaman penelitian mengajar Mahasiswa. Jumlah Mahasiswa yang berani maju kedepan untuk mengerjakan soal atau kasus akuntansi cenderung sedikit dibawah 15%. Berdasarkan latar belakang tersebut tujuan penelitian ini adalah peningkatan jumlah Mahasiswa program studi pendidikan akuntansi semester 4 Universitas PGRI Palembang, berani maju kedepan kelas dalam pengerjaan soal atau kasus Akuntansi Keuangan Menengah 1 (AKM 1). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan menggunakan empat langkah yaitu: (1) perencanaan masalah tindakan perbaikan (planning), yang meliputi kegiatan analisis faktor penyebab dan penetapan aksi, (2) pelaksanaan tindakan (acting), (3) pengumpulan data (observing), dan (4) analisis efektivitas tindakan (reflekting). Empat tahap tersebut dilakukan dengan lima siklus penelitian. Berdasarkan hasil penelitian selama lima siklus menunjukan, adanya peningkatan keberanian Mahasiswa maju ke depan kelas menyelesikan soal atau kasus yang diberikan oleh dosen, tanpa paksaan tapi atas inisiatif dan kemauan diri sendiri. hasil analisis data selama siklus I, II, dan III, IV dan V dapat disimpulkan: (1) jumlah Mahasiswa yang berani maju ke depan  kelas pengerjaan soal atau kasus meningkat (20% - 87%), (2) jumlah Mahasiswa yang berani membenarkan jawaban teman nya yang salah dari 20% menjadi 70%, dan (3) hasil belajar Mahasiswa pun menjadi meningkat yaitu 85% terbukti hampir rata-rata Mahasiswa mendapat nilai A mata kuliah AKM 1. Kata Kunci : Keberanian Mahasiswa Maju Ke Depan, Optimalisasi Satuan Pembelajar 
HUBUNGAN ANTARA PEMBERITAHUAN NILAI ULANGAN HARIAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI SMA AZHARYAH PALEMBANG NETA DIAN LESTARI
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Motivasi merupakan salah satu faktor psikologis yang berpengaruh sangat besar dalam proses pembelajaran. Ada beberapa bentuk atau cara yang bisa dilakukan guru untuk menumbuhkan motivasi dalam kegiatan belajar di sekolah, antara lain dengan cara memberitahukan hasil ulangan harian kepada siswa atau dengan cara mengembalikan tugas ataupun pekerjaan rumah yang telah dikoreksi dalam waktu sesingkat mungkin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara pemberitahuan nilai ulangan harian siswa dengan motivasi belajar ekonomi siswa di SMA Azharyah Palembang. Variabel penelitian ini yaitu variabel bebas (X) adalah pemberitahuan terbaru nilai ulangan harian, dan variabel terikat (Y) motivasi belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas eksperimen (X IPS 2) berjumlah 37 siswa dan kelas kontrol (X IPS 1) berjumlah 37 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis data tes dan angket, serta pengujian hipotesis dengan menggunakan pengujian statistik uji t, karena data berdistribusi normal. Hasil ulangan harian siswa kelas eksperimen sebesar 79,73 persen dengan kategori baik lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol 73,38 persen atau dikategorikan baik, sedangkan tingkat motivasi siswa kelas eksperimen sebesar 72,86 persen atau motivasi tinggi lebih tinggi dibandingkan siswa kelas kontrol yaitu 67,14 persen. Berdasarkan analisis data diperoleh thitung = 2,494, sedangkan ttabel α 0,05/2 dk 74 = 1,666. Sesuai dengan kriteria pengujian hipotesis jika thitung > ttabel = 2,494 > α 0,05/2 dk 74 = 1,666 maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberitahuan nilai ulangan harian di SMA Azharyah Palembang memiliki hubungan dengan motivasi belajar siswa.Kata Kunci : Pemberitahuan Nilai Ulangan Harian, Motivasi Belajar
PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL2) PROGRAM STUDY PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG TAHUN 2015 Neta Dian Lestari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTujuan Penelitian untuk mengetahui Persepsi Guru Pamong terhadap Mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan Program Studi Pendidikan Akuntansi Tahun Akademik 2015/2016. Variabel penelitian dalam penelitian ini adalah menggunakan Variabel tunggal yaitu Persepsi Guru Pamong terhadap Praktek Pengalaman Lapangan (PPL2) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Tahun Akademik 2015/2016. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan Angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian didapatkan bahwa Mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang pada pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL-2) di 17 Sekolah yang telah peneliti teliti, berdasarkan persepsi dari 20 guru pamong Terhadap 53 mahasiswa yang ber PPL-2 di sekolah tersebut dari 4 indikator yang terdiri dari 25 pernyataan terdapat: (1) Indikator komponen profesional mahasiswa PPL-2 persentase yang paling besar yaitu 53,33% kategori Baik (B). (2) Indikator komponen personal mahasiswa PPL-2 persentase yang paling besar yaitu 43,33% kategori Baik (B). (3) Indikator komponen sosial atau sikap mahasiswa PPL-2 persentase yang sangat tinggi sebesar 58,33% yaitu kategori Sangat Baik (SB). (4) Indikatorkomponen akademik mahasiswa PPL-2 persentase yang palingbesar yaitu 46,25% kategori Baik (B).
PERSEPSI GURU HONORER SEKOTA PALEMBANG TERHADAP HAMBATAN DAN TANTANGAN DALAM MELAKSANAKAN TUGAS PENGAJARAN Neta Dian Lestari
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 1 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i1.5581

Abstract

Abstract: The problems in this study is "What is the perception of honorary teachers in Palembang City against the obstacles and challenges faced in carrying out their duties?". The purpose of this study, based on the formulation of a problems is to review the obstacles and challenges that occur or experienced teachers honorary in carrying out their duties. This research uses single variable that is Perception of Honorary Teachers of Palembang City against Barriers and Challenges in Running Teaching Task Year 2016/2017. The method used in this research is descriptive research method. This study was conducted Against 19 schools in the city of Palembang, for, get data about teachers honorary. the place. Research sample was taken to 28 teachers honorary. Data collection techniques used are documentation techniques and questionnaires. The honorary teacher is asked to fill out a questionnaire with 48 questions. It is concluded that of the six indicators of economic and accounting teaching preparation, economic and accounting teaching process, economic and accounting teaching and learning medium, economic and accounting teaching methods, economic and accounting teaching evaluation, and remedial economic teaching and accounting of honorary teachers in Palembang city percentage category No Difficulties (TK) 50.66% is the largest, 38.66% category Simply Difficulty (CK), Difficulty category (K) 9.58%, and the category Very Difficult (SK) 1.10%. It can be concluded that the honorary teachers in Palembang city in the average category do not experience difficulties with the percentage of 50.66%.Abstrak: Masalah dalam penelitian ini sebagai berikut. “Bagaimana persepsi guru honorer se-kota palembang terhadap hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam menjalankan tugasnya?”. Tujuan dalam penelitian ini, berdasarkan rumusan masalah di atas adalah untuk mengeta     hui hambatan dan tantangan yang terjadi atau yang dialami guru honorer dalam menjalankan tugasnya.Penelitian ini menggunakan Variabel tunggal yaitu Persepsi Guru Honorer Se-Kota Palembang terhadap Hambatan dan Tantangan dalamMenjalankan Tugas Pengajaran Tahun 2016/2017.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif.Penelitian ini di lakukan Terhadap 19 Sekolah di kota palembang, untuk, mendapatkan data tentang guru honorer. tempat. Sampel penelitian diambil terhadap 28 guru honorer.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan angket.Guru  honorer tersebut di minta mengisi angket dengan 48 pertanyaan. Disimpulkan bahwa dari keenam indikator persiapan pengajaran ekonomi dan akuntansi, proses pengajaran ekonomi dan akuntansi, sarana dan media pengajaran ekonomi dan akuntansi, metode pengajaran ekonomi dan akuntansi, evaluasi pengajaran ekonomi dan akuntansi, dan remedial pengajaran ekonomi dan akuntansi guru honorer di kota Palembang persentase kategori Tidak Kesulitan (TK) 50,66% adalah yang paling besar, 38,66% kategori Cukup Kesulitan (CK), kategori Kesulitan (K) 9,58%, dan kategori Sangat Kesulitan (SK)1,10%. Berarti dapat ditarik kesimpulan bahwa guru honorer di kota Palembang dalam kategori rata-rata tidak mengalami kesulitan dengan persentase sebesar 50,66%
Pemanfaatan Limbah Kain Songket dan Jumputan Khas Sumatera Selatan Sebagai Media Pembelajaran Kewirausahaan Masnunah Masnunah; Neta Dian Lestari; Riswan Aradea
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 2 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v7i2.12237

Abstract

Permasalahan dari penelitian ini bagaimana Pemanfaatan Limbah Kain Songket dan Jumputan Khas Sumatera Selatan Sebagai Media Pembelajaran Kewirausahaan. Tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengetahui Motivasi dan menumbuhkan jiwa berwirausaha kepada mahasiswa, dalam pemanfaatan Limbah Kain Songket dan Jumputan khas Sumatera Selatan Sebagai Media Pembelajaran Kewirausahaan mahasiswa Semeter IV di Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2019/2020. Metode penelitian deskriptif, metode ini dijalankan dengan berbagai langkah yaitu dari perencanaan, pemprosesan, pemasaran, evaluasi sampai plow up. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaatan limbah kain songket dan jumputan sebagai media pembelajaran kewirausahaan rata-rata tergolong sangat tinggi yaitu sebesar 79.44%. Hal tersebut terlihat dari pertanyaan mahasiswa pada 5 indikator; merancang produk sebesar 79.36% pada kategori sangat tinggi. Indikator memproses produk sebesar 77.49%, Indikator memasarkan produk sebesar 78.67%, Indikator mengembangkan produk sebesar 79.87% dan indikator melestarikan, mempertahankan produk atau semangat sebesar 81.82% pada kategori sangat tinggi. 
HUBUNGAN ANTARA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA DI SMA PGRI 2 PALEMBANG Deka Ratih Afrika; Neta Dian Lestari; Riswan Aradea
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2020): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v8i2.3309

Abstract

The research objective was to determine the closeness of the relationship between Craft and Entrepreneurship Subjects (PKWU) and Entrepreneurial Interest in class XI students of SMA PGRI 2 Palembang. Research problems, namely; Is there a relationship between Craft and Entrepreneurship Subjects with Entrepreneurship Interest in Class XI Students at SMA PGRI 2 Palembang? The research method is a quantitative method with the type of correlation research. Data collection techniques in this study were documentation and questionnaires with Likert scale guidelines. The results showed that the average score of students in the subject of Craftsmanship and Entrepreneurship (X) was 84.75 in the "Good" category and the average results of the questionnaire on entrepreneurship interest (Y) was 84.86% in the "Very Interested" category. Hypothesis test results obtained t count (7,199) > t table (1,666) and the significance test there is a significant relationship between the subject of Craft and Entrepreneurship with the interest in entrepreneurship students at SMA PGRI 2 Palembang by 39% and the remaining 61% is influenced by other factors.Keywords: Craft and Entrepreneurship Subject and Entrepreneurial Interests
Co-Authors Agus Yusmiono, Boby Ahmad Zulinto Ambalika, Reza Amin Rohmat Ande Sugama Anggrayni, Retno Anisah Anita Apriyanto Apriyanto Apriyanto, Bram Sista Aptriyana, Juai Aradea, Riswan Aradea, Riswan Ardiansyah, Rezza Aswadi Jaya Austin, Annastasia Ayu Chandra Kartika Fitri Ayu Febrianti Boby Agus Yusmiono Boby Agus Yusmiono BOBY AGUS YUSMIONO, BOBY AGUS Bram Sista Apriyanto Budi Waluyo Candra Kurniawan Catur Wulandari Chandra Kurniawan Chandra Kurniawan Chandra Kurniawan Dea Husnul Khotimah Khotimah Dea Khusnul Khotimah Deka Ratih Afrika Della Sari Denny Deslanda Putra Mukti Desi Anggre Ani Devi Saputri Djoko Sulaksono Duwi Agustina Ela Nindriyani Erma Yuliani Fadhilah, Violita Hadiwinarto Hadiwinarto Hamzah, Syukri Hayati, Sari Hayati, Sari Hendri Gunawan Hendri Gunawan Hendri Gunawan Hendri Gunawan Herawati Hodsay, Zahruddin Ida Suryani Indriah Juwita Januardi Januardi, Januardi Januardi, Januardi kadek manik trusniawati Klara Novena Murwani Lilis Lilis Lismawati Lismawati Mahfi Putra Riansyah Maryani Maryani Masnunah, Masnunah Medriati, Rosane Meilia Rosani Meilia Rosani Meri Aprita Merlyn Widalismana Miftahul Jannah Mila Meiyanti Muhammad Kaisar Muhammad Kristiawan Muhammad Ryando Dermawan Muhammad Toyib Muhammad Toyib, Muhammad Musfirowati, Musfirowati Netti Herawati Ningsih, Murti Wida Nopita Nopita Nugraha, Aan Nur Ahyani Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina, Nurlina Oktavia, Maharani Pani Anista Pramika, Depi Pramika, Depi Pratiwi, Nova Proborini, Wahyu Diah Purnama, Putri Putri Rahmadhani Rachmawati, Diana Widhi Ramanata Disurya Ramanata Disurya, Ramanata Rambat Nur Sasongko Regita Andrinisa Reva Maria Valianti, Reva Maria Riansyah, Firman Rio Kurniawan Riris Andesta Riska Putri Fadila Riswan Aradea Riswan Aradea Rosane Medriati Rosani, Meilia Sabikah Salsyah Fitria Marhamah Sari, Della Sari, Nabella Aulia Septa Aprizal Sharen Analia Dwina Putri Sharma, Mani Ram Sherly Alviana SITI MARYAM Siti Salma sitirahayu Slamet Cahyono Slamet Riyadi Bisri (UNIBA Surakarta) Sri Wahyuningsih Sriutami, Heni Sudarwan Danim Sugama, Ande Sunedi, Sunedi Supiatun Supiatun Surmana Surmana Surmana, Surmana Susanti F. Salegri Susanti Feipi Salegri Susanti S Syaflin, Sylvia Lara Syarwani Ahmad Syukri Hamzah Tanzimah Tari T Tri Widayatsih, Tri Utami, Nuzula Laila Utami, Widya Wuri Wahyuti, Yuli Wati, Ariesta Dwi Indah Kusuma Wiwin Triani Wulandari, Pipit YULAINI, ERMA Zahruddin Hodsay Zahruddin Hodsay, Zahruddin