Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

14.819

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra Poetika: Jurnal Ilmu Sastra Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Mimbar Sekolah Dasar Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar FKIP e-PROCEEDING SASINDO Jurnal Pendidikan Bahasa KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Surya Abdimas SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Prima Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Educatif: Journal of Education Research Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Edukasi Lingua Sastra Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Educatif: Journal of Education Research Jurnal Kualita Pendidikan Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Ragam Pengabdian Literature and Literacy Jurnal Pendidikan Guru Profesional PAEDAGOGIE Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Ika Septiana

Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 376021

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

8 9 10 11 12

DIFERENSIASI PROSES DALAM PEMBELAJARAN PUISI KELAS VII Widia Siska; Sri Suciati; Ika Septiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30193

21st century education with the Independent Curriculum requires educators to become adaptive and creative facilitators. However, until now the existing learning is still centered on educators and is cognitive in nature, so that Teaching and Learning Activities (KBM) limit students' creativity. Differentiated learning is a learning strategy that provides flexibility for students' interests, learning styles, and ability levels. This study aims to optimize student learning equality through the application of product differentiation learning at SMPN 39 Semarang. This study uses a qualitative descriptive approach. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. Data analysis uses data condensation, data presentation, and drawing conclusions, data validity uses data and source triangulation. The results of the study show that the application of product differentiation at SMPN 39 Semarang is able to foster student creativity, as seen from the enthusiasm for learning, the products produced, imagination in implementing product making, participation in discussions, and initiative in expressing ideas. So that through product differentiation students get relevant and meaningful learning experiences.

Pengembangan Media FLIPHTML5 Objek Wisata Sejarah untuk Menunjang Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Sulistio Putra, Kukuh Andriawan; Ika Septiana; Sudaryono, Sudaryono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i4.7329

Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan media fliphtml5 objek wisata sejarah untuk menunjang keterampilan menulis teks deskripsi. Model pengembangan Borg & Gall digunakan dalam penelitian pengembangan ini. Model pengembangan ini terdiri atas delapan tahapan, yaitu analisis kebutuhan awal, pembuatan draf, uji pakar/ahli, revisi draf, uji coba terbatas, FGD (forum group discussion), revisi draf prototype, dan pembuatan laporan pengembangan. Penelitian pengembangan ini menciptakan media fliphtml5 objek wisata sejarah untuk menunjang keterampilan menulis teks deskripsi yang telah disetujui oleh ahli media dan ahli materi. Kemudian diujikan di lapangan untuk mengamati seberapa baik kinerjanya dan bagaimana respons murid terhadapnya. Kajian pengembangan mengarah pada terciptanya media ajar yang dapat digunakan untuk pembelajaran. Media ini memperoleh skor dari ahli media sebesar 94 dari maksimal skor 100 dan skor dari ahli materi sebesar 81 dari maksimal skor 100 dengan kategori layak. Hasil uji lapangan menunjukkan kelayakan media ajar bagi guru, kedua guru memberikan nilai layak terhadap media ajar teks deskripsi. Guru SMP Negeri 1 Slawi memberikan nilai kelayakan media ajar dengan presentase 89%, sedangkan SMP Negeri 5 Satu Atap Bumijawa memberikan nilai 90% pada angket kelayakan media ajar. Hasil respons murid menunjukkan skor rata-rata sebesar 88% dari 30 murid SMP Negeri 1 Slawi dan 94% dari 30 murid SMP Negeri 5 Satu Atap Bumijawa dengan kategori layak. Artinya, media ajar yang dihasilkan dapat digunakan untuk pembelajaran.

Kode Tuturan dalam Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Tri Handoyo, Teguh; Asropah; Septiana, Ika
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aimed to describe the forms of speech code used in learning activities at school. The type of this research was qualitative research. The data consisted of utterances, and the data sources came from speakers in the school environment. The population in this study was the speakers within the environment of SMP Negeri 1 Jatinegara. The samples were teachers, students, and school members. The data collection technique used the observation method. A derivative of the observation method was done through tapping. The form of tapping was the free involvement observation method. The instruments used were observation, note-taking, and recording. The data analysis technique involved data collection, data reduction, and conclusion drawing. The results of the study showed that the form of code-switching included switching from Indonesian to Javanese and from Javanese to Indonesian. Meanwhile, the form of code-mixing involved mixing the codes of Indonesian and Javanese languages. The single-language variation showed a consultative register in Indonesian, while the ngoko and bebasan registers were used in Indonesian.

PEMBELAJARAN PADA MATERI MENGONTRUKSI TEKS PROSEDUR SMA KELAS XI MELALUI PENERAPAN MODEL SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELECTUAL (SAVI) Nabilla Putri Maziana; Ika Septiana; R.Yusuf Budiawan
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 7 No. 2 (2022): JURNAL BASTRA EDISI APRIL-JUNI 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan model SAVI berbantuan media video youtube dalam pembelajaran daring pada pembelajaran mengonstruksi teks prosedur kelas XI SMA Negeri 1 Mayong tahun pelajaran 2021/2022. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mixed methods). Populasi dalam penelitian yang akan dilakukan sekarang adalah seluruh peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mayong, dengan sampel peserta didik kelas XI IPS 1 yang berjumlah 36 peserta didik. Pengumpulan teknik data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes berupa pretest dan posttest, sedangkan untuk non tes berupa hasil angket, hasil observasi, hasil identifikasi masalah, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Mayong Jepara, bahwa model SAVI dapat diterapkan pada pembelajaran materi mengonstruksi teks prosedur kelas XI. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan nilai peserta didik dengan rata-rata 78,89 dari KKM sekolah 70. Hal tersebut didukung dari hasil observasi sebelum dan sesudah terjadi perubahan peningkatan keaktifan peserta didik. Setelah adanya penerapan model SAVI dari hasil observasi peserta didik, sehingga model tersebut dapat diterapkan dalam pembelajaran mengonstruksi teks prosedur. Berdasarkan hasil angket model SAVI juga membantu peserta didik dalam menuangkan ide dan gagasan pada pembelajaran materi mengonstruksi teks prosedur, sehingga peserta didik lebih antusias dan lebih bersemangat saat pembelajaran berlangsung di kelas pada materi mengonstruksi teks prosedur.

Optimalisasi Penggunaan Media Website sebagai Upaya Peningkatan SDGs Desa Kalitengah Banjarnegara Septiana, Ika; Ulfiyani, Siti; Harjanto, Aris Tri Jaka
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i2.738

Perkembangan dunia teknologi yang kian berkembang pesat memberikan pengaruh pada pemerintahan salah satunya desa. Dengan adanya teknologi informasi dapat dimanfaatkan untuk mempromosikan potensi lokal di Desa Kalitengah, Kecamatan Purwanegara, Kabupaten Banjarnegara. Kurangnya platform digital yang representatif untuk memasarkan pariwisata dan produk UMKM menyebabkan terbatasnya visibilitas desa sebagai destinasi wisata dan pusat ekonomi kreatif. Tujuan pengabdian untuk meningkatkan kompetensi literasi digital masyarakat melalui pengelolaan situs web, mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan SDGS desa dan meningkatkan perekonomian desa melalui pemanfaatan teknologi digital. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian yaitu diskusi, ceramah, praktik dalam bentuk pelatihan. Tahapan metode yang digunakan yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi. Peserta kegiatan pengabdian meliputi unsur Pokdarwis, UMKM, Karangtaruna, perangkat desa, PKK, tokoh masyarakat yang didominasi peserta dengan usia 31—40 sebanyak 35,7%. Peserta yang belum mengetahui website desa sebanyak 64,3%. Pelatihan pembuatan media web berfokus pada transfer pengetahuan dan keterampilan teknis pembuatan konten dan pengelolaan platform serta peningkatan kesadaran akan pentingnya transformasi digital di era modern. Luaran kegiatan berupa terbentuknya website Desa Kalitengah untuk memperkuat tata kelola desa dan mendukung keberlanjutan desa SDGs desa melalui peningkatan ekonomi melalui pariwisata dan UMKM. Kegiatan pengabdian yang dilakukan telah berhasil memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta terkait pengelolaan Web desa sehingga meningkatkan literasi digital dan menyediakan platform promosi desa.

Pengaruh Evaluasi Diagnostik dan Produk Terhadap Peningkatan Kaidah Kebahasaan dalam Penulisan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII: Penelitian Sa’datun Wafiroh; Ika Septiana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.4186

This study aims to describe the results of diagnostic evaluation and product evaluation in learning linguistic rules in writing descriptive texts for 32 seventh grade students. Diagnostic evaluation was conducted to map students' initial abilities related to the use of adjectives, specific words, sensory words, and simple figures of speech in writing descriptive texts. Furthermore, product evaluation was used to assess students' abilities in applying these linguistic rules to the descriptive texts they wrote. The results of the study showed a significant increase in abilities after the learning was given. This was seen from the increase in the number of students in the good and very good categories, as well as the decrease in the number of students who needed guidance at the product evaluation stage. These findings indicate that learning linguistic rules in descriptive texts can effectively improve students' writing skills and have a positive impact on mastery of relevant linguistic elements.

ANALISIS WACANA KRITIS DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) Yulianti; Ika Septiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37614

Penelitian ini membahas tentang iklan layanan masyarakat yang bertujuan memperkuat pendidikan karakter, menggunakan teori Analisis Wacana Kritis Van Dijk. Tujuan utamanya adalah memahami cara iklan tersebut menyampaikan pesan, nilai, dan ideologi kepada masyarakat sekaligus perannya dalam membentuk pola pikir dan perilaku terkait praktik pendidikan karakter. Metode yang digunakan adalah analisis isi dengan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana data diperoleh melalui teknik mendengarkan, mencatat percakapan, serta menganalisis elemen visual. Hasilnya menunjukkan bahwa iklan ini menggunakan narasi yang kuat untuk membangun citra keluarga yang harmonis dan bertanggung jawab, serta menghubungkan praktik pendidikan karakter. Bahasa dalam iklan bersifat persuasif dan penuh emosi, dengan frasa seperti "Pegang Teguh Janji Yang Terucap Dengan Penuh Tanggung Jawab" yang menekankan teladan dan konsistensi. Pembahasan menunjukkan bahwa iklan ini tidak hanya berfungsi sebagai kampanye sosial, tetapi juga memperkuat ideologi tentang keluarga ideal dan nilai-nilai karakter yang diharapkan oleh masyarakat. Namun, representasi yang terbatas pada keluarga kelas menengah dapat menimbulkan tekanan dan mengurangi inklusivitas karena tidak mencerminkan keberagaman Indonesia. Temuan ini menyampaikan bahwa iklan ini efektif menyampaikan pesan moral melalui narasi yang penuh emosi, tetapi perlu memiliki representasi yang lebih inklusif agar dapat menjangkau seluruh masyarakat dengan cara yang lebih efektif, Iklan layanan masyarakat mampu memengaruhi cara orang memandang dan melakukan tindakan mereka, dengan memanfaatkan cerita, bahasa yang bisa menyakinkan, serta gambar yang kuat. Analisis ini memberikan pemahaman lebih mendalam mengenai peran iklan layanan masyarakat dalam membentuk pendidikan karakter.

Pelatihan membuat cerita inspiratif melalui teknik story selling sebagai strategi pemasaran digital bagi UMKM Wonodri Semarang Ika Septiana; Ahmad Rifai; Muhajir Muhajir; Aris Tri Joko Harjanto
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 5 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i5.34162

Abstrak Kemajuan perkembangan zaman dan teknologi yang semakin pesat tentunya dapat dimanfaatkan UMKM untuk meningkatkan usaha yang dikembangkan dengan memanfaatkan perkembangan teknologi. Menawarkan produk atau jasa yang dimiliki pelaku usaha dapat dilakukan dengan menggunakan media sosial. Hal ini tentunya pelaku usaha diharapkan memiliki kemampuan marketing digital untuk memasarkan produk atau jasa ke khalayak umum secara langsung maupun tidak langsung. Story selling memberikan kebermanfaatan kepada manusia untuk mengenali informasi yang disampaikan kepada orang lain dengan cara penyampaian informasi yang dikemas atau dibungkus dalam sebuah cerita. Tujuan kegiatan pengebdian yang telah dilakukan adalah memberikan pelatihan story selling: menciptakan cerita yang menarik untuk peningkatan marketing digital pada UMKM Kelurahan Wonodri Kecamatan Semarang Selatan Kota Semarang. Metode yang digunakan selama pelatihan adalah menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif mencakup 4 tahapan pelaksanaan, yaitu Identifikasi awal, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Mitra kegiatan dan sebagai peserta pengabdian adalah UMKM Kelurahan Wonodri kota Semarang berjumlah 26 peserta yang hadir dalam kegiatan. Pelatihan story selling di kelurahan Wonodri semarang memberikan ketrampilan marketing dengan teknik bercerita. Peserta diharapkan dapat membangun emosi pelanggan untuk dapat dipengaruhi dengan cerita yang telah disusun dan dikembangkan dengan menarik. Keberhasilan teknik pemasaran dengan menggunakan story selling terletak pada kemampuan bercerita yang dapat menyentuh hati dan emosi masyarakat. Teknik story selling dapat dijadikan sebagai strategi pemasaran yang efektif bagi UMKM untuk menarik perhatian konsumen. Kata kunci: pelatihan; membuat cerita inspiratif; teknik story selling; strategi pemasaran digital. Abstract The rapid advancement of technology and technology can certainly be utilized by MSMEs to improve their businesses. Offering products or services owned by business actors can be done through social media. This certainly requires business actors to have digital marketing skills to market products or services to the general public, directly or indirectly. Story selling provides benefits to humans to recognize information conveyed to others by conveying information packaged or wrapped in a story. The purpose of the community service activities that have been carried out is to provide story selling training: creating interesting stories to improve digital marketing in MSMEs in Wonodri Village, South Semarang District, Semarang City. The method used during the training is a participatory and collaborative approach covering 4 stages of implementation, namely initial identification, planning, implementation, and evaluation. The activity partners and community service participants were 26 MSMEs from Wonodri Village, Semarang City, who attended the activity. Story selling training in Wonodri Village, Semarang provides marketing skills through storytelling techniques. Participants are expected to build customer emotions to be influenced by stories that have been composed and developed in an interesting way. The success of marketing techniques using story selling lies in the ability to tell stories that can touch the hearts and emotions of the community. Story selling techniques can be used as an effective marketing strategy for MSMEs to attract consumer attention. Keywords: training; creating inspirational stories; storyselling techniques; digital marketing strategies.

Dinamika Retoris dan Konstruksi Intelektualitas Anies Rasyid Baswedan di Mimbar Akademik: Sebuah Kajian Retorika Aristoteles Afdal, Adristi; Septiana, Ika
J-LELC: Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Vol. 6 No. 1 (2026): J-LELC: Journal of Language Education, Linguistics, and Culture
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/j-lelc.2026.26791

The primary focus of this research is to examine how persuasive language is employed not merely to convey information, but as a strategic instrument for building image and social influence within an academic platform. This study adopts a descriptive qualitative approach using rhetorical analysis based on Aristotle’s rhetorical triad of ethos, pathos, and logos. The data consist of persuasive utterances collected through close listening and verbatim transcription of an official video recording. The analysis focuses on the use of diction, metaphor, and argumentative structure that contribute to shaping audience perception. The findings reveal that the three rhetorical dimensions are orchestrated systematically, beginning with the construction of intellectual ethos and speaker authority in the early stages of the discourse, followed by the management of pathos in a moderate and reflective manner to foster emotional engagement with the audience, and reinforced by logos through logical reasoning and academically nuanced argumentation. These findings underscore that persuasive effectiveness in public academic communication largely depends on the dynamic integration and function of the three rhetorical elements. This study contributes to the development of discourse analysis and rhetorical studies within the context of educational communication in Indonesia.

KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA PADA TEKS DESKRIPSI HASIL KARYA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII Ratna Dewi Purwiyanti; Ika Septiana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9984

This study aims to describe the types of errors in descriptive writing, including language use, sentence structure, vocabulary, word choice, coherence, and cohesion, as well as the factors causing these errors in the descriptive texts of seventh-grade students at SMP Negeri 3 Satu Atap Sluke, and the efforts made to overcome these language errors. This study is a qualitative descriptive study using content analysis with a sample of descriptive texts written by seventh-grade students at SMP Negeri 3 Satu Atap Sluke. The results of this study are as follows. First, the types of language errors found in the descriptive texts written by seventh-grade students at SMP Negeri 3 Satu Atap Sluke include sentence structure, vocabulary, word choice, coherence, and cohesion. Second, the factors causing language errors in the students' descriptive texts were due to four factors, including: students' lack of mastery of language rules; carelessness in writing; lack of motivation to write; and students' lack of vocabulary. Third, efforts made to overcome language errors in the students' observation reports include: implementing writing lessons using a process-based approach, improving students' mastery of language rules through reading, and increasing writing practice.

Co-Authors Afdal, Adristi Agus Wismanto Ahmad Ari Aldino Ahmad Rifai Ahmad Rifai Ahmad Rifai Ahmad Ripai Ahmad Ripai Ahmad Ripai Aini, Miladia Nur Alita, Debby Ambarini Asriningsari Anita Permatasari Annisa Setiyana Annisa, Zuraida Jihan Aprilia Noor Fuadia Purnamasari Aris Tri Joko Harjanto Aris Trijaka Harjanta Arisul Ulumuddin Asrofah Asrofah Asropah Asropah Asropah Asropah Asropah Asropah Asropah Astuti, Fera Dwi Ata Riskiana Azzah Nayla Bambang Yulianto Budiawan, Raden Yusuf Budiawan, Raden Yusuf Sidiq Budiningrum, Marhenny Christina Wahyuningsih Dewi hartati Dewi Hartati Dewi Purwiyanti, Ratna Dian Prastiyani Elis Dwi Purbiyanti Elis Dwi Purbiyanti Elis Dwi Purbiyanti Elis Dwi Purbiyanti Elok Setyo Pertiwi Eny Junyanti Eva Ardiana Indrariani Faiz Amriana Fakhrozi Fatmawati, Fika Febryansyah, Rido Fera Dwi Astuti Fitriyani, Irma Rizqia Hadza Muhammad Amirul Bahar Harjanto, Aris Tri Jaka Harjito Harjito Harjito - Harjito . Harjito Harjito Helni Tri Agustiningrum Hidayatul Khotimah Icuk Prayogi Indah Prasetyaning Wulan Indah Velayani Indriati, Theodora Jumarni Jumarni Khotimah, Hidayatul Kismiyati, Sri Kisyani Laksono Kukuh Andriawan Sulistio Putra Latif Anshori Kurniawan Lestari, Eli Puji Lulud Oktaviani Luqman Nur Riza Marlina Dwi Safitri Maziana, Nabilla Putri Mei Fita Asri Untari Metriana Putri Mirna Chrismawati Miyarti Miyarti Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Fakhri Rosyada Mukhlis Mukhlis Mukhlis, Mukhlis Mutiara Basli Ali Nabilla Putri Maziana Nadia Isnainita Nafisah Izzati Naila Nur Anisa Najibul - Mahbub Nazla Maharani U Nazla Maharani Umaya Nazla Maharani Umaya Nazla Maharani Umaya Nevia Indah Winaryuni Ngatmini Ngatmini ningtyas, Kurnia rimadhanti Nisa, Erika Wahidatun Nugroho, Wahyu Nur Widya Ningrum Nur’aini, Anisa Pudjowati, Anis Tri Putri Yulianti Qoniah Qoniah R. Yusuf Sidiq Budiawan R.Yusuf Budiawan Rahayu, Winarni Rahmaningrum, Friska Rahmatika, Violetta Intan Randy, Dinda Aulia Ratna Dewi Purwiyanti Rawinda Fitrotul Mualafina, Rawinda Fitrotul Rera Rizki Andika Runtiyani, Devi Safitri, Indah Sagino Sagino Sara Laras Wati Sa’datun Wafiroh Senowarsito Senowarsito Septi Risqiana Sholeha Septyana Dwi Nurvitasari Shofia Rani, Ika Shofia Rani Siti Muzaroah Siti Ulfiyani siti ulfiyani Siti Ulfiyani, Siti Siti Wahyuni Slamet Kartono Sofya Yulianti, Risa Dwi Sri Suciati Sri Suciati Sri Wijayanti Sri Wijayanti SUAIDAH SUAIDAH, SUAIDAH Subiyakti, Evi Titin Sudadi Sudadi Sudaryono Sudaryono Sudaryono Sudiyati Sudiyati Sudiyati Sudiyati Sugiman Sugiman Sulistio Putra, Kukuh Andriawan Suminarsih Susilowati Suyoto Teguh Tri Handoyo Teguh Wibowo Teguh Wibowo Tika Fitri Nurul Huda, Tika Fitri Nurul Tri Handoyo, Teguh Tyas Noor Rachma Tyas Noor Rachma Ulfiana, Ulfiana Ulfiyani, Siti Uluwwi, Muhammad Ulul Warkito, Petrus Joko Welas Widia Siska wijayanto wijayanto Winaryuni, Nevia Indah Winda Pangestika Yuanita Dewi Chrisnamurthy Yulianti Yulianti Yulira Putri Nirwana Boang Manalu Yuniarti, Indah Zahrotul Mawaddah Zainal Arifin Zulfa Kamila

Title

Found 117 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 117 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 117 Documents
Search