Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.656
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis TEKNIK MEDIA KOMUNIKASI TEKNIK SIPIL Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Jurnal Manajemen Teknologi Jurnal Filsafat Program Kreativitas Mahasiswa - Penelitian Prosiding Forum Studi Transportasi Antar Perguruan Tinggi Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JURNAL PROFESI KEGURUAN Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Telematika Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Journal of Community Empowerment Jambura Journal of Informatics PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Mangifera Edu Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Journal of Islam and Science INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Teknoif Teknik Informatika Institut Teknologi Padang Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science International Journal of Scientific and Professional Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Konseling Pendidikan Islam Lontar Physics Today Jurnal Sains, Nalar, dan Aplikasi Teknologi Informasi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Fisika
Joko Siswanto
IKIP PGRI SEMARANG
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 107 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Efektifitas Pada Pembelajaran Berdiferensiasi Berbantu Multimedia Untuk Mewujudkan Class Well-Being Amimah, Zulaekhah; dwijayanti, Ida; Siswanto, Joko; Ismartiningsih, Ismartiningsih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10319

Abstract

Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di abat-21 ini, dimana teknologi terus berkembang dengan cepat menjadi topik yang memerlukan perhatian dari semua aspek pendidik. Pendekatan yang inovatif dan menarik perharian untuk diterapkan adalah pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan kebutuhan bakat dan gaya belajar siswa. Proses pembelajaran yang berpusat pada siswa mampu memberikan pemahaman materi yang lebih mendalam serta mampu menghasilkan pengalaman belajar yang menarik dan mengasyikkan. Sehingga siswa tidak merasa tertekan dan bosan dalam mengikuti pelajaran. Peneliti dalam penelitian ini ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan berbantuan multimedia untuk mewujudkan class well-being. Dengan demikian penelitian ini bertujuan yaitu 1) Mengetahui ketercapaian ketuntasan siswa dalam belajar (mastery learning), 2) Berpengaruhnya pembelajaran berdiferensiasi dengan berbantuan multimedia, dan 3) Terwujudnya class well-being dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, teknik analisis yang digunakan meliputi pemberian angket, wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil analisis penelitian diketahui bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbantuan multimedia dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Selain itu pembelajaran berdiferensiasi berbantuan multimedia sangat efektif di terapkan untuk mewujudkan class well-being. Sehingga dapat memperoleh perbedaan hasil prestasi belajar siswa yang signifikan dari sebelum dan sesudah penerapan.
Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas VA di SD Negeri Palebon 02 Andriani, Sefti Mellenia; Siswanto, Joko; Prayito, M; Nindyasari, Wrestika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh hasil belajar IPAS sebelum dan sesudah menggunakan gaya belajar siswa kelas VA di SD Negeri Palebon 02. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan rancangan penelitian pada pre-experimental design dengan jenis One Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda berjumlah 20. Teknik analisis data menggunakan SPSS versi 25 yang terdiri uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan ada perbedaan hasil belajar dan penerapan gaya belajar berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t Paired Sample T Test. Diketahui bahwa nilai t hitung 10,460 > t tabel 2,052. dengan taraf signifikan sebesar 0,000, artinya sig < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak atau terdapat perbedaan hasil belajar IPAS siswa kelas VA di SD Negeri Palebon 02 sebelum dan sesudah menerapkan gaya belajar.
POTENSI PENERAPAN EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 2 SELOPAMPANG Kustanti, Evi Heri; Roshayanti, Fenny; Khoiri, Nur; Siswanto, Joko
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 2 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i2.17511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi penerapan Education for Sustainable Development (ESD) dalam pembelajaran teknologi ramah lingkungan bagi siswa SMP Negeri 2 Selopampang Kabupaten Temanggung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan angket, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SMP Negeri 2 Selopampang Kabupaten Temanggung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teknologi ramah lingkungan belum menerapkan ESD. Hal ini dapat diketahui bahwa sebagian besar (80%) guru belum memahami tentang ESD, beberapa (60%) guru telah mengaitkan pembelajaran teknologi ramah lingkungan dengan isu lingkungan, sebagian besar (80%) guru belum menerapkan ESD dalam pembelajaran teknologi ramah lingkungan. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa ESD memiliki potensi untuk diterapkan dalam pembelajaran teknologi ramah lingkungan di SMP Negeri 2 Selopampang Kabupaten Temanggung.
Profile of Culinary Vocational School Students' Learning Styles as a Basis for Choosing Science Learning Methods Alimah, Siti Nur; Ulfah, Maria; Siswanto, Joko; Wahyu, Novanto Eka
Jurnal Mangifera Edu Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Mangifera Edu
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mangiferaedu.v8i1.174

Abstract

Based on the concept of student learning styles, students have strengths and weaknesses in learning. When the teacher applies learning methods that are not in accordance with their learning style, it will affect learning outcomes. The selection of the science learning method can be done by adjusting the student's learning style as a first step before carrying out the learning process. The purpose of this research is to identify profiles of students' learning styles in order to be able to choose appropriate learning methods. This research is a qualitative descriptive study, using a purposive sampling technique. The research subjects consisted of 32 students of class X Culinary 2 at SMK Negeri 6 Semarang. The learning styles studied focus on visual, auditory, and kinesthetic learning styles. Data collection techniques using questionnaires to identify student learning styles and observation. The data obtained were analyzed qualitatively. The results obtained are that students are more inclined to the visual learning style by 47%, while the auditory is 16.2% and the kinesthetic is 36.8%. So it can be concluded that students in the class have diverse learning styles. Teachers cannot emphasize only one learning style so that the learning methods applied must be varied and adapted to the learning styles possessed by students.
Deep Learning Based LSTM Model Hyperparameter Testing to Predict the Number of Road Accidents Siswanto, Joko; Daniawan, Benny; Haryani, Haryani; Rusmandani, Pipit
Jurnal Sains, Nalar, dan Aplikasi Teknologi Informasi Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : Department of Informatics Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/snati.v3.i3.37

Abstract

Many have used the prediction of the number of road accidents, but it is still rare to find those who use and test prediction models that are not suitable. Predictive models that have been used to predict road accidents have proven successful, but have not provided model testing with data that is different from the deep learning approach. The LSTM model test is proposed to be tested with 5 different datasets from Kaggle and 3 hidden layer variations. The test results of the LSTM model are that with variations of 4 hidden layers it can achieve higher accuracy results than those without hidden layers and 2 hidden layers. The results are obtained from stability with the lowest average MSLE value and relatively balanced average time. Deep learning-based LSTM model testing was carried out to ensure and prove the stability of the model for predicting the number of road accidents in the future. Stakeholders can predict the number of road accidents using the resulting prediction model.
ANALYSIS OF OPAC SATISFACTION LEVEL IN POLITEKNIK KESELAMATAN TRANSPORTASI JALAN LIBRARY WITH PIECES FRAMEWORK Ikapraja, Bagus; Siswanto, Joko
Jurnal Teknoif Teknik Informatika Institut Teknologi Padang Vol 12 No 1 (2024): TEKNOIF APRIL 2024
Publisher : ITP Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21063/jtif.2024.V12.1.47-55

Abstract

OPAC has a significant effect on the quality of user service satisfaction, both partially and simultaneously. The problems with OPAC in higher education libraries are that information on book locations is not appropriate, information on book availability is less valid, lack of knowledge, lack of computer facilities, and barriers to access to information. The OPAC SliMS satisfaction analysis of the Tegal Road Transportation Safety Polytechnic Library is proposed with 4 research stages consisting of the identification stage, indicator development, data analysis, results and findings. PIECES (Performance, Information, Economy, Control, Efficiency and Service Framework) was adopted to compile indicators and analyze the level of satisfaction of 263 respondents. Data analysis is based on 30 questions in the questionnaire given to respondents in January 2023. The results of the analysis show that efficiency has a level of satisfaction was the highest with a score of 4.10 which was in the very satisfied category, while performance had the lowest level of satisfaction with a score of 3.96 which was in the satisfied category. These results can be used as a reference for making improvements to improve the quality of library services from the perspective of user satisfaction of the SLiMS OPAC application.
Analisis Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL PPG Prajabatan dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Widiyani, Tri Purna; Wijayanti, Ida; Siswanto, Joko
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i2.424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan integrasi mata kuliah dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam membekali kompetensi pedagogik mahasiswa PPL PPG Prajabatan serta menganalisis kompetensi pedagogik mahasiswa selama Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Pendekatan kualitatif digunakan dengan subjek terdiri dari 2 mahasiswa putri dan 2 mahasiswa putra PPL PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2023. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan analisis dokumen, dengan validasi melalui triangulasi sumber dan teknik, serta analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PPG Prajabatan memiliki kompetensi pedagogik yang baik, termasuk pemahaman peserta didik, kemampuan merancang pembelajaran efektif, ketepatan alat evaluasi, dan pengembangan potensi peserta didik. Integrasi mata kuliah dalam program PPG terbukti efektif membekali mahasiswa dengan keterampilan pedagogik yang diperlukan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi mata kuliah dalam PPG berperan penting dalam meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa, ditunjukkan melalui keberhasilan mereka dalam pelaksanaan PPL, dengan rekomendasi penelitian selanjutnya mencakup penambahan subjek dan metode pengumpulan data tambahan.
Efektivitas Media Papan KPK terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Kelas V Izzah, Vika Lailatul; Pramasdyahsari, Agnita Siska; Siswanto, Joko; Ismartiningsih, Ismartiningsih
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i2.439

Abstract

Penelitian yang dilaksanakan di SDN Pandeanlamper 04 Semarang bertujuan untuk membuktikan efektivitas penggunaan media papan KPK terhadap hasil belajar kognitif matematika siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Pandeanlamper 04, dengan sampel penelitian sebanyak 26 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media papan KPK efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan untuk meningkatkan hasil belajar. Hal ini dibuktikan dengan uji paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,001, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, perolehan n-gain score sebesar 0,49 menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam kategori sedang. Wawancara dengan guru kelas V juga mendukung temuan ini, mengindikasikan bahwa media papan KPK membantu siswa memahami konsep pecahan dengan lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media papan KPK dapat meningkatkan hasil belajar kognitif matematika siswa kelas V.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui PBL Pada Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar Ulya, Naila Darojatil; Siswanto, Joko
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7 No. 2 (2024): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v7i2.780

Abstract

This classroom action research seeks to enhance the mathematics learning outcomes of SDN Mlatiharjo 01 class I students with the use of interactive PowerPoint and image media on material recognition diagrams. The method of research used is called Classroom Action Research (PTK). Two meetings were held during each of the study's two cycles. Every cycle has four stages: preparation, execution, assessment, and review. Two cycles, totalling two meetings each, were used to conduct the research. Twenty-six IB students from the class served as the research subjects. Techniques for gathering data include testing, documentation, and observation. Student learning outcomes have significantly increased, according to the research findings. During the pre-cycle, the average class score was 60%, but the learning completion percentage was only 34.61%. Completeness rose to 46.15% in cycle I, averaging 71.53%. Cycle II's completion rate of 84.61% and class average of 83.84% demonstrated even more progress. Learning outcomes and students' critical thinking abilities in mathematics have been shown to improve with the use of the PBL model and image media, particularly regarding diagram recognition material.
ANALISIS GAYA BELAJAR DIFERENSIASI TERINTEGRASI BUDAYA(CRT) PADA MATERI EKONOMI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH ISTIKA, WIDHA; HARTONO, WINEKAS; SISWANTO, JOKO
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v4i1.3074

Abstract

This study examines the learning styles of 4th grade elementary school students in economics material, with special attention to visual, auditory and kinesthetic aspects. The research aims to understand the relationship between basic economic concepts and students' cultural backgrounds, as well as finding related local economic activities. It is hoped that the research results can help develop diverse learning methods, especially with culturally responsive teaching approaches. This qualitative research used literature study at SDN Palebon 02 Semarang, involving 27 grade IV students. Data was collected through observation, unstructured interviews and documentation. The analysis used the Miles and Hubberman method, including reduction, presentation and drawing conclusions. Findings: The learning styles of class IV students at SDN Palebon 02 Semarang varied (auditory 37%, visual 33%, kinesthetic 30%). Differentiated learning integrates Culturally Responsive Teaching and Problem Based Learning, including differentiation of content, processes and products. The use of media and activities is adapted to learning styles, accompanied by integration of local culture and continuous evaluation to improve learning. .Class 4B of SDN Palebon 02 shows various learning styles: visual 33%, auditory 37%, and kinesthetic 30%. This approach increases meaningful learning experiences and motivation. It is recommended that teachers implement differentiated learning with Culturally Responsive Teaching using Problem Based Learning by linking the material to the local economic culture of Semarang, can encourage active participation, and pay attention to student diversity through interactive media and cultural artifacts. ABSTRAKStudi ini meneliti gaya belajar siswa kelas 4 SD pada materi ekonomi, dengan perhatian khusus pada aspek visual, auditori, dan kinestetik. Penelitian bertujuan memahami hubungan antara konsep ekonomi dasar dan latar belakang budaya siswa, serta menemukan aktivitas ekonomi setempat yang berkaitan. Diharapkan hasil penelitian dapat membantu mengembangkan metode pembelajaran yang beragam, terutama dengan pendekatan pengajaran yang responsif terhadap budaya.Penelitian kualitatif ini menggunakan studi pustaka di SDN Palebon 02 Semarang, melibatkan 27 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi. Analisis menggunakan metode Miles dan Hubberman, mencakup reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.Hasil temuan: Gaya belajar siswa kelas IV SDN Palebon 02 Semarang bervariasi (auditori 37%, visual 33%, kinestetik 30%). Pembelajaran berdiferensiasi mengintegrasikan Culturally Responsive Teaching dan Problem Based Learning, mencakup diferensiasi konten, proses, dan produk. Penggunaan media dan aktivitas disesuaikan dengan gaya belajar, disertai integrasi budaya lokal dan evaluasi berkelanjutan untuk perbaikan pembelajaran. .Kelas 4B SDN Palebon 02 menunjukkan gaya belajar beragam: visual 33%, auditori 37%, dan kinestetik 30%. Pendekatan ini meningkatkan pengalaman belajar bermakna dan motivasi. Disarankan guru menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan Culturally Responsive Teaching menggunakan Problem Based Learning dengan mengaitkan materi dengan budaya ekonomi lokal Semarang, dapat mendorong partisipasi aktif, dan memperhatikan keragaman siswa melalui media interaktif dan artefak budaya.
Co-Authors Abda Abda Abdayani, Maharani Putri Abdul Salam M, Abdul Salam Achmad Buchori Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Ahmad Nashir Tsalatsa Ainiyyah, Qurrotul Alimah, Siti Nur Amimah, Zulaekhah Andini, Elvina Risma Andriani, Sefti Mellenia Anggraini, Silvia Anwar Sutoyo Aprilia, Clarisa Ayu Apriyanto, Rizal Aqielasyifa, Qaireen Ari Suharyani, Lina Arief Budiman, Muhammad Aries Tika Damayani, Aries Arifuddin, Muhammad Arumsari, Rafika Yuli Asfiyana, Atika Ayu, Brasie P.S.B.R Ayu, Brasie Pradana Sela Bunga Riska Azizul Ghofar Candra Wicaksono, Azizul Ghofar Candra Bambang Riyanto Binar Kurnia Prahani Budi Minarti, Ipah Cahyani, Reni Cahyaningsih, Rofiqoh Nadila Choirul Huda Choirun Nisa’, Choirun Daniawan, Benny Desi Aulia, Desi Dwi Iryaning Handayani Eka Wahyu, Novanto Ernawati Saptaningrum Erry Derima Ryanto Fahmadi, Aat Eska Fathurrozi, Taufiq Febrianto, Luky Achmal Fenny Roshayanti Fitriya, Arini Putri Fitriyani Fitriyani Frans Tohom Hadi, Suprapto Handayaningsi, Susi Hariani Hariani, Hariani Harto Nuroso HARTONO, WINEKAS Haryani Haryani Hayat, M Syaipul Hepifesti, Elfika Hesti Wulandari Hidayati, Tri Susila Husni Mubarok Ida Dwijayanti Ikapraja, Bagus Indah Purwanti Intan Indiati Irna Farikhah Ismartiningsih Ismartiningsih, Ismartiningsih Isnuryantono, Effendi Isnuryantono, Effensi ISTIKA, WIDHA Izzah, Vika Lailatul Jafarudin, Asep Yusuf Jauharoti Alfin Joko Ariswanto, Joko Joko Saefan Joko Sulianto . . Juniarti, Vivi Rizky Kartinah Kartinah, Kartinah Kayati, Nur Kuntari, Diyah Ayu Kustanti, Evi Heri Kusumaningrum, Mira Esti Kusumawardani, Normasintasari Lestari, Astri Mahendra, Alvin Adi Mahtari, S Maria Ulfah Miriam, S Misbah Misbah Mislah, Mislah Muh sohibi Muhammad Japar Muhammad Syaipul Hayat Mujiatun, Sri Mulyani, Winda Nur Nadzirin, Ayunin Ngatmini Ngatmini Ni Putu Herni Erawati Nindyasari, Wrestika Novi Nurhayati, Novi Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Nugroho, Yuli Sutoto Nur Chasanah Nur Khoiri Nyoman, Ngurah Paramita Puspitasari, Asri Pipit Rusmandani, Pipit Pramesi, Ghaisani Arta Prayito, M Pujiningrum, Erlina Pusaka, Semerdanta Puspita Sari, Asri Paramita Rachman, Devi Puspitarini Rahmayani, Aprilia Refiarni, Refiarni Resmiana, Lolita Dwi Rofian -, Rofian Rohmah, Khofifatur Roland Y.H. Silitonga Ruhmawati, Siti Ita S. Sumarno Saadah, Kalimatus Santoso, Ririn Saputra, Rangga Apriliyanto Saputri, Dessy Indah Sari, Arviani Senator Nur Bahagia Sigit Ristanto Siti Murtiningsih Siti Patonah Soraya, Tria Alfi Sri Soeprapto Sri Sudarsih Sukamto Sukamto Sukmawati, Indah Sumarno . Suratimah, Dwi Surya, Adi Darma SURYANI Suyidno Suyidno Syaban, Alfath Satria Negara Tajqiyah, Lina Tota Simatupang Tri joko Kurniawan Triyanto, Fajar Triyanto, Fajar Ulya, Naila Darojatil Umi Fatimah, Fahrun Nisa Ummah, Nur Siyaadatul Ummi Kaltsum Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyu, Novanto Eka Wahyuni ikip pgri semarang Wahyuningsih, Dewi Widayati, Putri Arum Widiandaru, Nanang Okta Widiyani, Tri Purna Wijayanti, Ida Wiyaka Wiyaka Y I Wicaksono Y. I. Wicaksono Y.I. Wicaksono Yanuar Hery Murtianto Yekti Agus Setiyorini, Yekti Agus Yohannes, Abebayehu Zahro, Fithriatiz