Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.401
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL GIZI INDONESIA Jurnal Kedokteran Syiah Kuala Indonesian Journal of Educational Studies Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Sosioinforma Sosio Konsepsia JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Respirologi Indonesia HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURNAL PENDIDIKAN MIPA Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah ILTEK : Jurnal Teknologi Jurnal Paedagogy Journal of System and Computer Engineering Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos) Jurnal Bina Desa Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Jurnal Pengabdian Multidisiplin Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Business Perspective Journal Daiwi Widya : Jurnal Pendidikan FKIP Unipas Journal Industrial Engineering and Management (JUST-ME) AGROTECH Research Journal Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM ILTEK : Jurnal Teknologi Birokrasi: Jurnal Ilmu Hukum dan Tata Negara ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jabdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Development Economics and Digitalization, Tourism Economics (JDEDTE) Global Leadership Organizational Research in Management Issues in Mathematics Educations (IMED)
Suradi Suradi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
ETNOMATEMATIKA : KONSEP GEOMETRI PADA RUMAH ADAT BOLA PA’BORONGAN SUKU KAJANG BULUKUMBA DS, Hadi Kasmaja DS; Suradi, Suradi; Rosidah, Rosidah
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konsep-konsep geometri yang terdapat pada rumah adat Bola Pa’borongan milik masyarakat adat Suku Kajang di Kabupaten Bulukumba, Sulawesi Selatan. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arsitektur rumah adat Bola Pa’borongan memuat berbagai konsep geometri seperti konsep garis, sudut, bagun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, trapezium), bangun ruang (balok, limas, kubus), serta transformasi geometri. Bentuk-bentuk tersebut tidak hanya memiliki fungsi struktural, tetapi juga mengandung makna filosofis tentang keseimbangan, kesederhanaan, dan harmoni dengan alam yang dijunjung tinggi oleh masyarakat Suku Kajang. Rumah adat ini dapat dijadikan media pembelajaran kontekstual untuk mengenalkan konsep geometri kepada siswa SMP melalui pendekatan etnomatematika.
Implementasi Model Pembelajaran METRIK-STEAM untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Suradi, Suradi; Upu, Hamzah; Djam’an, Nurwati; Jusmawati, Jusmawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan Riset dan Pengembangan (R&D) yang bertujuan menghasilkan dan menguji kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan model pembelajaran METRIK-STEAM (Metaphorical Thinking berorientasi kemampuan berpikir reflektif matematis) di kelas VII SMPN 24 Makassar pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling dengan mengambil acak dari populasi yang homogen 1 kelas VII dengan 30 siswa dan 1 Guru Mata Pelajaran Matematika. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, observasi keterlaksanaan, angket respon siswa dan guru, serta tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif-kuantitatif. Produk yang dihasilkan mencakup buku model, RPS/RPP, modul ajar, LKPD, dan instrumen penelitian dengan sintaks empat fase: Kontekstualisasi, Eksplorasi, Aplikasi, dan Evaluasi yang memadukan unsur STEAM. Hasil validasi menunjukkan kategori valid dan sangat valid pada seluruh komponen (pengelolaan pembelajaran 3,80; buku model 3,55; LKPD 3,61). Keefektifan tercermin dari peningkatan capaian belajar: mean pretest ke posttest: 29,04 (SD=11,25) menjadi 79,54 (SD=2,77) dengan uji t satu sampel signifikan (t_pretest=−22,4; t_posttest=8,96; p<0,001), N-gain rata-rata 0,65 (SD=0,18; t=10,6; p<0,001), serta ketuntasan klasikal naik dari 30% menjadi 73,33%. Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran sangat baik (90%), aktivitas siswa sangat aktif (87,96%), serta respon siswa dan guru sangat positif. Temuan ini menunjukkan bahwa METRIK-STEAM valid, praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar matematika serta keterlibatan siswa. Kata Kunci: METRIK-STEAM, berpikir reflektif, STEAM, matematika, pengembangan model
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Teori Grup melalui Integrasi MATLAB Suradi, Suradi; Djam’an, Nurwati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Perkembangan teknologi yang pesat menuntut dosen untuk mengadopsi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, khususnya pada mata kuliah yang memiliki tingkat abstraksi tinggi seperti Teori Grup. Sejalan dengan tuntutan tersebut, penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Matematika (Program Studi Pendidikan Matematika), Universitas Negeri Makassar pada semester genap tahun akademik 2024–2025, dengan menggunakan pendekatan Design-Based Research (DBR) untuk mengintegrasikan MATLAB sebagai media teknologi dalam pembelajaran Teori Grup. Integrasi MATLAB dalam penelitian ini, secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa, interaktivitas kelas, dan efisiensi pembelajaran. Program interaktif yang dikembangkan memungkinkan mahasiswa memanipulasi parameter grup, mengamati hasilnya secara langsung, dan melakukan pembuktian melalui eksperimen komputasional (learning by doing). Simulasi berbasis MATLAB mampu mengurangi waktu perhitungan hingga 70% dibandingkan metode manual, sekaligus meningkatkan akurasi hingga 95–100%. Analisis data angket menunjukkan rata-rata persepsi mahasiswa sebesar 3,43 dari skala 4 (kategori “sangat positif”), dengan 100% mahasiswa menyatakan MATLAB membantu pemahaman konsep abstrak. Temuan kualitatif memperkuat hasil tersebut, menunjukkan bahwa pembelajaran menjadi lebih menarik, aplikatif, dan berorientasi pada penemuan. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi MATLAB berperan sebagai pedagogical bridge antara teori dan praktik, serta sebagai wahana pembelajaran berbasis teknologi yang mendukung pengembangan berpikir kritis, reflektif, dan mandiri dalam konteks pembelajaran matematika modern.Kata Kunci: Matlab, Teori Grup, Mahasiswa, Interaktif, Komputasional
Integrasi Konteks Budaya Nusantara dalam Pembelajaran Matematika: Suatu Kajian Literatur tentang Pendekatan Etnopedagogi dan Etnomatematika Rusdyi Habsyi; Suradi, Suradi; Rosidah, Rosidah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3657

Abstract

Masalah utama dalam penelitian dari pandangan bajwa sekolah tidak lagi menjadi ruang reproduksi nilai-nilai lokal dan identitas kebangsaan. Akibatnya, muncul kecenderungan alienasi budaya dalam pembelajaran, di mana siswa belajar pengetahuan universal tanpa memahami kearifan yang tumbuh dalam lingkungan sosialnya sendiri. Sehingga penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi konteks budaya Nusantara melalui pendekatan etnopedagogi dan etnomatematika dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan penguatan karakter siswa. Kajian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA terhadap dua puluh artikel terpilih yang terbit antara 2020–2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi nilai budaya lokal mampu memperkuat pemahaman konsep, menumbuhkan berpikir kreatif, serta membangun identitas budaya peserta didik. Etnopedagogi berperan sebagai landasan nilai dalam proses belajar, sedangkan etnomatematika menjadi jembatan antara konsep abstrak dan pengalaman konkret siswa, menjadikan pembelajaran lebih kontekstual dan humanis. Nilai seperti siri’ na pacce, Tri Hita Karana, dan Sulapa Eppa Walasuji terbukti mendukung pembentukan karakter tangguh, bertanggung jawab, dan bangga terhadap budaya bangsa. Tren baru berupa digital ethnopedagogy juga muncul melalui integrasi kearifan lokal dengan teknologi digital seperti Virtual Reality, Augmented Reality, dan mobile learning. Namun, sebagian besar penelitian masih terbatas pada tahap pengembangan tanpa evaluasi jangka panjang. Karena itu, diperlukan studi longitudinal dan pengembangan model hybrid berbasis VR/AR. Secara keseluruhan, etnopedagogi dan etnomatematika menegaskan paradigma baru pendidikan matematika yang berakar pada budaya.
Tinjauan Sistematis Pengembangan Smart Digital Learning Berbasis Masalah PISA dan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika SMP Ashari, Nur Wahidin; Suradi, Suradi
Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Vol. 4 No. 3 (2025): Matematika, IPA, dan Pembelajarannya
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/venn.v4i3.370

Abstract

This study is a Systematic Literature Review (SLR) aimed at analyzing the need for developing Smart Digital Learning (SDL) based on PISA-oriented problems and local wisdom to enhance junior high school students’ numeracy literacy. The review covers national and international articles relevant to SDL, mathematical literacy, Problem-Based Learning (PBL), and ethnomathematics. A total of 20635 articles were initially identified from Scopus, ERIC, Google Scholar, and Garuda databases, and through a systematic screening process, 30 studies published between 2020–2025 were selected for in-depth analysis. The reviewed literature covers topics on SDL, mathematical literacy, Problem-Based Learning (PBL), and ethnomathematics. The findings indicate that the use of digital technologies such as games and Augmented Reality effectively improves students’ motivation, problem-solving, and metacognitive abilities. In addition, the integration of PBL and local wisdom contexts strengthens students’ mathematical communication and reasoning skills. However, the literature review also reveals that studies integrating PISA, PBL, and local wisdom within a unified digital learning system remain limited. Therefore, it is necessary to develop a direction for Smart Digital Learning that not only emphasizes technological aspects but also contextualizes mathematics learning through PISA problems and cultural values. The results of this study recommend the design of SDL as an innovative learning solution capable of balancing global standards with local contexts, thereby enhancing students’ numeracy literacy in a meaningful and sustainable manner.
Etnomatematika Transportasi Laut: Kajian tentang Aktivitas Matematis Ojek Laut di Pesisir Balikpapan Husnul Khotimah; Suradi, Suradi; Rosidah, Rosidah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3700

Abstract

Belum adanya konteks pembelajaran matematika yang merepresentasikan kekhasan lokal Balikpapan menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan mengungkap aktivitas matematis dan makna budaya yang muncul dalam praktik ojek laut di Pesisir Balikpapan serta menelaah potensinya bagi pembelajaran matematika kontekstual. Kajian ini memadukan perspektif matematika sebagai produk budaya dengan pendekatan yang menjembatani pengetahuan lokal dan pengetahuan ilmiah formal. Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan jenis etnomatematika interpretatif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam terhadap praktik budaya tersebut. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan pengemudi ojek laut, kemudian dianalisis berdasarkan alur fenomena budaya, aktivitas matematis, konsep matematis, nilai budaya, serta potensi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik ojek laut mengandung aktivitas matematis implisit seperti perhitungan rasio, proporsi, dan estimasi peluang yang lahir dari interaksi ekonomi, alam, dan teknologi. Nilai-nilai budaya seperti keadilan, tanggung jawab, solidaritas, adaptasi teknologi, dan kepedulian ekologis tercermin dalam praktik tersebut dan dapat diintegrasikan dalam pembelajaran matematika untuk menumbuhkan karakter siswa yang jujur, kolaboratif, dan berkesadaran lingkungan. Dengan demikian, etnomatematika maritim tidak hanya memperkaya konteks pembelajaran, tetapi juga memperkuat dimensi humanistik dan moral dalam pendidikan matematika.
Co-Authors Abdul Rahman Abdullah_S, Muh_Alqadri Adrinur, A. Imal Afandi, Risal Afandy, Hamdan Ahmad Fauzan Ahmad Hanafie Ahmad Talib Akbar Akbar Akram, Nurwahida Alfauzan Amin Aliyah, Yurizki Alma Yanti Amahoru, Abdussalam Amir, Aprilianto Amira P Tarigan, Amira P Andari, An An Andi Haslinda Andi Warisno Andini, Andi Cahaya Rezky Andrie, Andrie Anshori, M Afif Anugrah Syam, Muh. Yusril Arikarani, Yesi Arjunis, Arjunis Asmanto, Budi asmaun, asmaun Asrawati, Nugrah Astuti, Asti Athoillah, Mohamad Anton Atirista Nainggolan B, Nurayuni Bachtiar Rasyid Sahidanna Baharuddin, Nurul Uyuni Buana Putra, Muhammad Aswad Dahlan Somantri Diana Kurniasari Sagita Dindayatie, Annisah Djam’an, Nurwati DS, Hadi Kasmaja DS Eliza, Vira Fadel Ahmad, Muhammad Faisal Yunus Febrianto, Satriyadi Firman Firman Fitrunnisa, Khairina Futriani, Riski Hakim Hakim Hamda, Hamda Hammada Abbas Hamzah Upu Hanafie, Ahmad Haslindah, Andi Hasmirati, St. Havizh, Muhammad Hendra Kurniawan Hermanto, Doki Herwinsyah Hidayat Hidayat Hidayatul Khasan, Muhamad Khanif HUSNUL KHOTIMAH Husriani Husain Idrus, Ilham Ilyansyah, Muhammad Indirwan, Meylinda Irianto Irianto Islami, Firda Islamiah, Irawan Ismail Ismail Jamaluddin Jamaluddin Joni Budiawan Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Khadijah Khadijah Khoirunnisa, Azzahra Leko, Sahir Lestariana, Dwi Suci Lubis, Mukhlis Lubis Ma'arif, Mohammad Zainul Mahroza, Jonni Manurung, Romayana Mariana, Rani Marjohan, Masno Martani, Ahmad Maulana, Ayyub Mendiana, Mendiana Meylinda Indirwan Moh Sutomo, Moh Muh. Ichwan Kadir Muhammad Abrar Muhammad Kamil Mulianah, Mulianah Musfira, Musfira Muslim Sabarisman, Muslim Mutmainnah Mutmainnah Nandar, Nandar Nestor, Nestor Ngimadudin Nurdin, Zulkifly Nurfadila Awalia A. Nuri Aslami Nursuci Putri Husain Nurul Mukhlishah Prakoso, Lukman Yudho Prastowo, Srihandono Budi Purwanto, Cecep R. Rusli Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rafsanjani Rafsanjani, Rafsanjani Rahman, Fadhli Ramadhani, Nur Ramadhany, Nour Malita Azahra Rasdi Rasdi, Rasdi Ratna Adhika Resa, Resa Reskiadi K, Muh. Rizal Riandi, Arif Rosidah Rosidah Rusdyi Habsyi Sahid Sahid Sajiah Sajiah Samudera Irwan, Muh Ralfiansyah Sarida, Sarida Selvi, Sitti Sigit Muryanto, Sigit Sirajuddin Sirajuddin Sri Mulyeni Sri Patmi, Sri Sugeng Sugeng Sugiarto S Sugiyanto - Sukirman Sukirman Suntanto, Rudy Suprapno Suprapno Susilawati, Susilawati Syafe`i, Rahmat Syarifuddin Baco Syarifuddin syarifuddin baco Syarifuddin, Rizal Taman, Badrun Tamsil Syafiuddin, Tamsil Tasdik Mustika Alam, Tasdik Mustika Tehuayo, Haris Teta Riasih Tribowo, Rahayu Nengsih Tridarmayanti, Siti Eti Wahidin Ashari, Nur Wahyudi, Adji Wahyudi, Sekar Anisa Wibisono, Eko Gunawan Wulandari Suluwetang Yadi Janwari Yanti, Alma Yeni Wulandari Yusri Yusri Yusup Subagio Sutanto Yusup Subagio Sutanto Zulkarnain Zulkarnain