Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Journal of English Language Teaching English Language and Literature Konselor Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) KEMBARA JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JOIV : International Journal on Informatics Visualization Al Ishlah Jurnal Pendidikan ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) Indonesian EFL Journal Visipena International Journal of Research in Counseling and Education English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang International Conference on Languages and Arts Global Conference Index JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC Linguistik Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of English Education and Teaching (JEET) Bahasa Indonesia Prima Scope: Journal of English Language Teaching Pioneer: Journal of Language and Literature Muhammadiyah Journal of Geriatric Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics Studies in English Language and Education International Education Trend Issues Journal of Language and Pragmatics Studies INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY English Instruction JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Ta'dib Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Sanus Medical Journal General Multidisciplinary Research Journal Journal of Financial and Business Journal of Community Service and Empowerment
M. Zaim
English Department, FBS, Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : KEMBARA

 1 
LITERASI BACA TULIS DAN INOVASI KURIKULUM BAHASA Indriyani, Vivi; Zaim, M; Atmazaki, Atmazaki; Ramadhan, Syahrul
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5, No 1 (2019): April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v5i1.7842

Abstract

Kurikulum pendidikan di Indonesia mengalami perubahan pada tahun 2013. Perubahan tersebut merupakan usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Pada pembelajaran bahasa Indonesia, kurikulum yang digunakan adalah berbasis teks. Beberapa tahun kemudian, untuk mewujudkan visi dan misi agar masyarakat dapat beradaptasi dengan kemajuan pengetahuan dan teknologi, pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan diperbarui dengan Gerakan Literasi Nasional (GLN). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan literasi yang dilakukan di sekolah dan melihat respon siswa setelah dilaksanakan kegiatan literasi. Penelitian ini merekomendasikan untuk mempertimbangkan literasi sebagai inovasi kurikulum di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan teknik wawancara terstruktur dan teknik pengumpulan angket. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar kuesioner. Wawancara dilakukan dengan tujuh orang guru Bahasa Indonesia di Sumatera Barat dan Angket diisi oleh 30 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaannya, literasi tidak dilaksanakan dengan aturan yang ditetapkan. Tujuan dari literasi tersebut juga tidak tercapai dengan mestinya. Dalam pelaksanaannya, kurikulum dan literasi seolah-olah merupakan dua hal yang berbeda dan pelaksanaan yang tidak sejalan. Padahal, kegiatan pembelajaran yang dilakukan merupakan kegiatan literasi. Khusus pada pembelajaran bahasa, literasi yang dilakukan adalah literasi baca dan tulis.
LITERASI BACA TULIS DAN INOVASI KURIKULUM BAHASA Vivi Indriyani; M Zaim; Atmazaki Atmazaki; Syahrul Ramadhan
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 5 No. 1 (2019): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v5i1.7842

Abstract

Kurikulum pendidikan di Indonesia mengalami perubahan pada tahun 2013. Perubahan tersebut merupakan usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Pada pembelajaran bahasa Indonesia, kurikulum yang digunakan adalah berbasis teks. Beberapa tahun kemudian, untuk mewujudkan visi dan misi agar masyarakat dapat beradaptasi dengan kemajuan pengetahuan dan teknologi, pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan diperbarui dengan Gerakan Literasi Nasional (GLN). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan literasi yang dilakukan di sekolah dan melihat respon siswa setelah dilaksanakan kegiatan literasi. Penelitian ini merekomendasikan untuk mempertimbangkan literasi sebagai inovasi kurikulum di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan teknik wawancara terstruktur dan teknik pengumpulan angket. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar kuesioner. Wawancara dilakukan dengan tujuh orang guru Bahasa Indonesia di Sumatera Barat dan Angket diisi oleh 30 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaannya, literasi tidak dilaksanakan dengan aturan yang ditetapkan. Tujuan dari literasi tersebut juga tidak tercapai dengan mestinya. Dalam pelaksanaannya, kurikulum dan literasi seolah-olah merupakan dua hal yang berbeda dan pelaksanaan yang tidak sejalan. Padahal, kegiatan pembelajaran yang dilakukan merupakan kegiatan literasi. Khusus pada pembelajaran bahasa, literasi yang dilakukan adalah literasi baca dan tulis.
Development of a learning model for writing scientific articles based on blended learning integrated creative problem solving Oktavia, Yunisa; Atmazaki; Zaim, M.
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i1.22787

Abstract

Learning to write scientific articles necessitates the development of creative ideas and concepts in order to produce high-quality work that is also novel. However, learning to write scientific articles has become uninteresting among students due to a lack of interest in reading, ineffective use of digital literacy services to obtain references, and difficulties in creatively expressing ideas in scientific writing. The research goal is to create a learning model for writing scientific articles based on blended learning and creative problem solving. The Plomp model is used in the research method, which has three stages: preliminary, prototype, and assessment. The research yielded a trilogy of models: model books, lecturer books, and student books. The trilogy of models is designed based on the results of needs and context analysis, analysis of learning model characteristics to write scientific articles in universities, and prototypes by designing model books, lecturer books, student books, and assessments. The assessment results show that: (a) the model book is 89,44%, the lecturer's book is 94,44%, and the student book is 91,67% very valid. (b) A practicality test revealed that 85% of model books, 85,71% of lecturer books, and 87,27% of student books were very practical. (c) The practical 87,602% very effective. The characteristics of the blended learning integrated creative problem-solving learning model for writing scientific articles are very interesting and creative when combined with two lecture methods between online and offline (hybrid) using blended learning to improve students' creative thinking skills. The learning process incorporates technology and blended learning components to help students understand and gain new experiences in creative writing of scientific papers.
Co-Authors Adinda Octaviani Agustina Agustina Ahmad Nusi Ahmad, Marhamah Alfi Gusfila Alifia, Afifah An Fauzia Rozani Syafei Ana Sakinah Andre Mutia Andreza Jasveri Aqsha, Alivia Saudia Ardiel, Vonny Arvi, Reva Febrika Asmul Hayati Atmazaki Atmazaki Avissa, Rizkyana Azhar Aziz Lubis budiyanti, kurnia Choi Sumaylan Cici Afriyeni dahliana dahliana dahliana dahliana, dahliana dahliana David D Perrodin David Perrodin Delvi Wahyuni Desi Sugiarti Desvalini Anwar Dewi Asmawati Dewi, Yosa Novia Diki Atmarizon Dina Ayuning Tyas Disran Disran Diyah Ayu Risqiani Donny Adiatmana Ginting Dony Efriza Effendi Thahar, Harris Elsa Octavia Elwa Junaidi Ermanto Etfita, Fauzul Eva Mizkat Eva Mizkat Fadhil Muhammad Fatimmessiah Azzuhrah Febriansyah, Gema Feby Rahmi Fitrawati Fitrawati Fitri Handayani Frisca Yolanda Gistituanti, Nurhizrah Gusnetti Gusnetti Gusnetti Gusnetti Harris Effendi Thaha Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Havid Ardi Hermawati Syarif Hermawati, Sela Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Ira Maulina Sa’danoer Ismail, Syofianis Jamiatul Khoiriah Hsb Jasrial, Dedi Khaira, Rahmatul Lia Utami M. Fadhly Farhy Abbas Mailisa Al Mirrah Mifta Hasda Mohd. Winario Muflihatuz Zakiyah Muhammad Kholis, Muhammad Muhammad Syaipudin Mukhaiyar Mukhaiyar Mulia Tina Nadya Ismah Khairunnisa Nafrialdi Nafrialdi Nelvia Susmita Novia Dewi, Yosa Nurhizrah Gistituanti Nurhizrah Gistituati Oktavia, Yunisa Pahril, Afiq Purwantyastuti Purwantyastuti Quati, Syidra Al Rahmadanirwati, Dewi Rahman, Muhammad Fathur Ramadhan, Al Insani Mutiara Ramadhan, Syahrul Ramadhan, Syahrul Ratih Septiana Arpen Refnaldi Refnaldi Rhadia Cheyri Assyfa Ria Agustina Ria Rahmiyanti Rukmaryadi Safnil Arsyad Safriyani Novitri Sahyoni Sahyoni Salsabila, Unik Hanifah Sania Tricahyati Sari, Mega Enjela Sari, Mike Nurmalia Sasa, Trisnafitria Putri Sepyanda, Marsika Sesy Erlina Martika Shandra, Adinda Ayu Sinta Wahyuni Syahrul R, Syahrul Syofiani, Syofiani Syofiani, Syofiani Syofianis Ismail Thaha, Harris Effendi Thahar, Harris Efendi Tri Wahyudi Trisna Helda Usman, Estika Satriani Vina Fathira Vivi Indriyani Vonny Ardiel Wahyu Febri Ramadhan Sudirman Wahyuni, Reni Wahyuni, Sinta Walpita, Chandima Kumara Wati, Siska Oktawidya Yenni Rozimela Yetty Zainil Yulia Astika Yulmiati M.Pd S.S Zaim, Rifqi Aulia Zainil, Yetti Zakiyah, Muflihatuz Zalwi, Ikram Abdullah