Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Publikasi Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Mimbar Sekolah Dasar Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JPI Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat JURNAL CERDAS PROKLAMATOR These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abmas J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ta'dib Prosiding Seminar Nasional Kusuma
Dadan Djuanda, Dadan
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 142 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search
Journal : JPI

 4   5   6   7   8 
Development of Student Worksheet (LKS) Writing Beginnings with Letters Cards and SAS Method to Improve Writing Skills Beginning of Students in Grade 1 Elementary School Yuhastuti, Nur Kamila; Sudin, Ali; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.39712

Abstract

This research is motivated by the findings of online learning, which are the low initial writing skills and the lack of teaching materials as complementary teaching materials specially to help students write beginning. This study aims to improve the writing skills of first graders at SDN Cikidang II, Majalengka Regency. This research use research and development method. The instruments of data collection use observation guidelines, questionnaires by experts to assess the level of validity of students’ worksheets (LKS) and documentation. The result shows that the validation of the development of student worksheets (LKS) designed by experts carried out in one round with 90% results. Likewise, validation from users which is teacher carried out in one round with 88% results. While the results of material expert validation were carried out in two rounds with the final results of 82%. The results mean that the student worksheet is suitable for use without revision based on the conversation of the assessment criteria.
Penerapan Metode Karyawisata "History Tour" Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Hawali, Amel Najwa; Kurnia, Dadang; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27740

Abstract

Berdasarkan hasil temuan di lapangan terdapat permasalahan dimana guru hanya memberikan teks bacaan tanpa memberikan contoh konkret dari materi yang diajarkan, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan hambatan yang dialami dalam penerapan metode karyawisata “history tour” untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Lita Sembada Kecamatan Cililin, Kabupaten Bandung Barat pada kelas IV. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain metode penelitian tindakan level 1, dengan ciri meneliti tanpa menguji sehingga hanya sampai pada memberikan hipotesis tindakan. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah guru dan siswa, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan focus group discussion. Untuk mengecek validasi data yakni triangulasi. Hasil yang diperoleh dari tindakan penelitian ini adalah jika penerapan metode karyawisata “history tour” pada pembelajaran IPS mengenai materi keberagaman ekonomi, sosial, budaya dan etnis maka hasil belajar siswa akan meningkat. Hal tersebut dapat ditunjukkan berdasarkan hasil perolehan data melalui teknik observasi dengan presentase keberhasilan 95,8 %, lalu jawaban positif lainnya diperoleh dengan teknik wawancara, angket dan focus group discussion.  
Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk Keterampilan Menyimak Cerita Fiksi Kelas IV Sekolah Dasar Sukmana, Mohamad Iqbal; Djuanda, Dadan; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37459

Abstract

This research is based on the findings of the difficulties experienced by students in learning fiction listening skills caused by several factors. One of the factors is that teachers tend to only use the speech method and do not use more interactive learning media. The research method used is descriptive qualitative with a DD model research. Data were collected by interview, document analysis, expert validation of the media, and documentation. The results showed that the media commonly used at SDN Gudang Kopi II was still dominant in conventional visual media so that it was non-flexible. The design of this interactive learning media development with the waterfall development model, is conceptualized with the tutorial type and includes audio-visual interactive multimedia. As for the expert review/validation of the development of interactive powerpoint learning media, the final round by design experts significantly to 95.66%. The final round of material experts significantly to 93,85%. The final round of teacher as a user significantly to 95.55%. This means that interactive powerpoint learning media is very feasible to use based on the conversion of assessment criteria.
PENERAPAN METODE 4P DUTI DUTA UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RINGKASAN DI SEKOLAH DASAR Herdianti, Reina; Djuanda, Dadan; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18925

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Tujuannya adalah untuk memperbaiki permasalahan yang muncul di dalam kelas. Permasalahan tersebut diantaranya kinerja guru perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Keterampilan yang akan diperbaiki dalam penelitian ini adalah menulis ringkasan melalui penerapan metode 4P Duti Duta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas lima SDN Pasir I. Berdasarkan hasil penelitian, kinerja guru perencanaan siklus I 88,88%, siklus II 95,5%, dan siklus III 100%.  Kinerja guru pelaksanaan siklus I 83,33%, siklus II 92,5%, dan siklus III 100%. Aktivitas siswa siklus I 44%, siklus II 60%, dan siklus III 85%. Hasil belajar siswa siklus I 52%, siklus II 72%, dan siklus III 92%. Dengan demikian, penerapan metode 4P Duti Duta dapat meningkatkan kinerja guru perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam menulis ringkasan.
Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model Multiliterasi di SD Masitoh, Siti; Djuanda, Dadan; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27662

Abstract

Pembelajaran tematik didesain sedemikian rupa supaya dapat meningkatkan kualitas belajar. Namun kenyataan di lapangan masih banyak hambatan belajar yang siswa alami. Dalam pembelajaran Tema 4 Sub Tema 1 terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa disebabkan karena penguasaan konsep siswa yang terbatas. Kesulitan tersebut merupakan hambatan belajar epistimologis. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kesulitan siswa, mengembakan desain didaktis, mengetahui respon guru terhadap kelayakan desain didaktis, dan mengetahui keterbacaan bahan ajar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain DDR. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes, kuesioner, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini diantaranya terdapat sepuluh hambatan belajar yang dialami siswa dan dijadikan acuan untuk mengembangkan desain didaktis, dalam mengembangkan desain didaktis digunakan model multiliterasi yang dilengkapi dengan antisipasi didaktis pedagogis, dan lembar kerja siswa yang telah divalidasi oleh guru.
Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kegiatan Ekonomi Di Kelas IV Rodiah, Dede; Kurnia, Dadang; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27733

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang dan mengelola pembelajaran siswa pada materi kegiatan ekonomi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Model Kemmis dan Mc. Taggart yaitu penelitian tindakan level I. Adapun rumusan masalah yang dilakukan oleh peneliti (1) meningkatkan kemampuan guru merancang pembelajaran model role playing dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang kegiatan ekonomi, (2) meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran IPS dengan menggunakan model role playing dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang kegiatan ekonomi, (3) meningkatkan akttivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi penduduk, (4) meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi di kelas IV dengan menggunakan model role playing. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan kinerja guru dalam merancang pembelajaran dan mengelola pembelajaran, dan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa serta adanya peningkatan penguasaan hasil belajar siswa secara signifikan.
PENERAPAN STRATEGI TPSMM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN DI SEKOLAH DASAR pawitra, bayu; Djuanda, Dadan; Tatang Sunarya, Dede
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27747

Abstract

Pembelajaran menulis iklan merupakan salah satu kompetensi dasar (KD) yang harus dikuasai oleh siswa kelas V sekolah dasar di semester satu. Dari perolehan hasil evaluasi belajar siswa pada pengetahuan dan keterampilan yang dituliskan siswa kelas V SDN Cilengkrang masih rendah. Strategi pembelajaran TPSMM merupakan strategi racikan yang digunakan sebagai alternatif tindakan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis siswa. Penelitin ini adalah penelitian tindakan yang pada tingkatan penelitian Level 1 dengan metode kualitatif yang bertujuan untuk merencanakan hipotesis dalam perencanaan alternatif tindakan, melaksanakan tindakan, danhambatan dalam menerapkan alternatif tindakan strategi TPSMM. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan fokus grup diskusi (FGD) kemudian data dianalisis menggunakan proses model analisis Miles dan Hubberman selanjutnya divalidasi dengan proses tringulasi data. Kemudian dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran telah menerapkan strategi TPSMM serta hambatan dari penerapan strategi TPSMM terdapat dari guru maupun siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC) UNTUK MENINGKATKAN MENULIS KATA SAPAAN DI KELAS II SDN SIDODADI KABUPATEN INDRAMAYU Hutagalung, Arini Anggraeni; Djuanda, Dadan; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18844

Abstract

AbstrakMenulis kata sapaan merupakan bagian dari pembelajaran Bahasa Indonesia. Keterampilan menulis kata sapaan di kelas II SDN Sidodadi I masih rendah, terlihat dari masih banyak siswa yang hasil belajarnya belum mencapai KKM. Berdasarkan hasil belajar siswa yang masih rendah maka perlu adanya tindakan perbaikan dengan metode penelitian tindakan kelas dan menerapkan model pembelajaran VAK (Visual, Audiotory, Kinestethic) dalam pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis kata sapaan. Penelitian dilakukan di kelas II SDN Sidodadi I Kabupaten Indramayu yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan jumlah subjek 34 siswa. Adapun hasil belajar siswa dalam pembeajaran dengan materi kata sapaan setiap siklusnya meningkat dari siklus I mencapai persentase 74% kemudian pada siklus II meningkat dengan mencapai persentase 82% dan pada siklus III hasi belajar siswa meningkat mencapai persentase 88% siswa yang tuntas mencapai KKM.
Analisis Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Tegalkalong Sumedang Dewi, Lilies Komala; Djuanda, Dadan; Sudin, Ali
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pelaksanaan program gerakan literasi sekolah di SDN Tegalkalong Sumedang, menganalisis pelaksanaan gerakan literasi sekolah di kelas III B, mengetahui faktor pendukung, penghambat, upaya guru dan minat baca pada pelaksanaan gerakan literasi sekolah di kelas III B SDN Tegalkalong. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriftif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah kepala sekolah, ketua tim literasi sekolah, guru kelas III B dan siswa kelas III B yang berjumlah 15  orang. Instumen yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan kebijakan dari pihak SDN Tegalkalong Sumedang dan pelaksanaan GLS di kelas III B berdampak pada penumbuhan dan pengembangan minat baca. Faktor pendukung GLS di kelas III B adalah ketersediaan buku yang memadai dan antusias siswa. Faktor penyebabnya adalah kurangnya kepercayaan diri siswa dan ada siswa yang belum lancar membaca. Upaya guru dengan memberikan penghargaan berupa bintang literasi. Serta, minat baca kelas III B mengalami peningkatan.
PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF Sumantri, Nanda Handayani; Kurnia, Dadang; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.19014

Abstract

The purpose of this research to see representation of upgrading earning outcome dan creative thinking skills in social studies use the flashcard.  It was done in Mulyasari elementary school. This research was an action research using Kemmis adn Mc. Taggart design which in its implementation give some repaired to fix the problems. The seubject were students of class IV. The target of this research is 80% for earning outcome according to KKM and 80% for creative thinking skills. This research was done of theree cycle. In cycle III, the percentage of the  teacher performance in planning and implementing earning is 100%, the percentage of the student passed the standard of achievement while the other is 82,002, and the percentage of creative thinking skills is 87,1%. Based on these results it can be concluded there is upgrading for earning outcome and creative thinking skills on earning to use flashcard.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Achmad Nurul Hafidz Agustin, Ninda Ahmad Syahid , Aah Akbar, Kamal Aramdan Al-Faridzi, Muhammad Dzikri Ajri Alifah, Amara Noer Amalia, Aam Amalia, Kaniati Amalina, Risma Ani Nur Aeni Ani Nur Aeni, Ani Nur Aprilia, Bunga Delia Aprilia, Dwina Aprilia, Ginasti Apriyanti, Nabilah Nur Aqmarina, Nida Asyifa, Nisa Fuji Atep Sujana Atikah, Iis Aura Zanzabila Zahra Ayu Setiawati, Ade Cahyani, Novianti Ayu Chintia Cucun Sunaengsih, Cucun Dadang Kurnia, Dadang Dahlia, Desi Damayanti, Nisa Astari Delia Oktavia Delviani, Delia Devi Rahmawati, Devi Dewi, Diana Puspita Dewi, Lilies Komala Diah Gusrayani, Diah Diana Puspita Dewi Dinda Melinda dwi pusparini, Inayah Septyani Dwi Erlina, Tiara Ernawati, Wawat Fadlilah, Nissa Siti Nur Fahmi Yudin, Ahmad Fajriani, Rizky Fakhri Lukman Hadi Fakhri Luqman Hadi Fithriya Rachmaali, Farah Fitriah Erza Nurrohmah Fitriyah, Nisa Hanina Nur Frahmadia, F. Hadi, Fakhri Luqman Hafidz, Achmad Nurul Hafsari, Cyndi Fristia Halimah Halimah Handari, Mita Dewi Hartini, Dede Reni Hawali, Amel Najwa Hendra, Raisya Ramadhina Herdianti, Reina Herman Subarjah Hulpa, Widia Nurul Hutagalung, Arini Anggraeni Ilham Permana Inaydamariny, Annisa Ineu Maemunah Insan, Ana Dwi Nur Irawati, Riana Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun Isrok’atun, Isrok’atun Iswara, Prana Julia Julia Juneli, Juni Artha Juni Artha Juneli Kamal Aramdan Akbar Karima, Syakira Aulia Karlina, Dety Amelia Khotimah, Ade Husnul Kusman Rukmana Kuswara Marwan Maulana Maudy Putri Alamanda Maulana Maulana Maulana Maulana Maulana Maulana Maulana, Maulana Maulana, M. Maulana, Marwan Maulida, Dea Maulidiya, Dina May, Tsalitsa El Meliawati, Dede Widi Muhammad Dzikri Ajri Al-Faridzi Multiati, Multiati Musarofah, Isnaeni Muzaki, Tri Fahmi N. Nurjanah Nailul Amaniah, Ina Nisa Hafidha Novitasari, Nina Nur Aeni, Ani Nurafifah, Fera Fazriani Nurafifah, Tias Siti Nurdinah Hanifah Nurfitriana, Dini Nurlaeli, Wini Nurlatipah, Siti Rohmah Nurul Awalina, Nurul Octavianty, Alma Rizkya Krismonika Nurfajri Oktavia, Delia Oktaviani, Ike Oktaviani, Shania pawitra, bayu Permana, Ilham Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Prasetya, Teguh Arie Pratama, Raka Nurmawan Priatna, Yuzzara Zahwa Purnama, Mutiara Mega Puswitasari, Putri Putri Alamanda, Maudy Putriani, Puput Ramadhani, Safitri Rani, Iftah Shufiah Rapitha Devi, Ariani Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Resmiadewi, Noviani Rifki Febrian Rini Nursaadah Rini Nursaadah Rodiah, Dede Rohyati, Riyanti Siti Rosmiati, Sipa Rukmana, Kusman Safitri Ramadhani Sahleni, Sahleni Salsabila Baliani Putri Sopian Salsabila Baliani Putri Sopian Sandhi, Alvina Mutia Selvi Amelia Septiani, Santi Setia, Yoga Hari Sianturi, Evyta Darma Judika Silvia, Okeu Wila Sinta Rohaeni Sipa Rosmiati Siti Masitoh Siti Nurrohmah Solihat, Amalia Sudin, Ali Sudin, Ali Suherlan, Tri Madya Sukma, Auliani Sukmana, Ece Sukmana, Mohamad Iqbal Sukmana, Vegyta Tresya Putri Sukoco, Alun Sumantri, Nanda Handayani Sunarya, Dede Tatang Sunarya, Dede Tatang Sundari, Fitri Suryadi, Tatang Sutriani, Ria Syifa Aulia Hijriyah Tatang Muhtar, Tatang Tatang Sunarya, Dede Tiara Erlina Utama, Muhammad Reva Utami, Anna Fuji Utami, Siska Sri Wafa, Agung Ali Wawahidah, Halimatu Widianti, Tira Widyawati, Tiara Putri Wigena, Nezar Raksa Wulan Sari, Rini Yasmin, Qasthalani Yuhastuti, Nur Kamila Yulianingtyas, Atika Rahma Yuni Rahayu, Yuni Yuzzara Zahwa Priatna Zaenuddin, Agus Rizal Zaozah, Eris Siti Zulham Zulham