Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.629

P-Index

This Author published in this journals

Yuyu Yuhana, Yuyu

Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Author-ID : 599781

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan E-LKPD Google Slide berbasis Pear Deck Pada Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar Agustin, Syifa Ersya; Yuhana, Yuyu; Alamsyah, Trian Pamungkas
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1832

Peserta didik kelas V SDN Periuk 6 Kota Tangerang, memiliki minat belajar yang kurang terhadap mata pembelajaran matematika, terutama pada materi pecahan. Hal ini disebabkan dari penggunaan bahan ajar yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari produk yang telah dikembangkan yakni E-LKPD Google Slide berbasis Pear Deck dalam pembelajaran matematika materi pecahan pada kelas V dan untuk mengetahui respon peserta didik setelah menggunakan E-LKPD Google Slide berbasis Pear Deck. Penelitian ini menggunakan metode penelitian (Research and Development) dengan model 4D, yang terdiri dari Langkah-langkah Define (Pendefinisian), Design (Perancangan) Development (Pengembangan) dan Dissemination (Penyebaran). Subjek penelitian ini yaitu SDN Periuk 6 Kota Tangerang dengan jumlah peserta didik 29 orang. Berdasarkan dari hasil uji kelayakan yang telah dilakukan oleh tim ahli terdiri dari ahli materi, ahli bahasa dan ahli media memperoleh persentase skor sebesar 87,33% dengan interpretasi “Sangat Layak”. Respon peserta didik terhadap E-LKPD Google Slide berbasis Pear Deck mendapatkan rata-rata sebesar 92,3% termasuk kedalam kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan dari hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa E-LKPD Google Slide berbasis Pear Deck layak digunakan dalam pembelajaran matematika dan dapat membuat aktivitas belajar peserta didik menjadi menyenangkan.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Edpuzzle Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar Agustin, Syefi Ersya; Yandari, Indhira Asih Vivi; Yuhana, Yuyu
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.1839

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan media dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis aplikasi Edpuzzle pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) yang berpedoman pada model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pengembangan pada penelitian ini melibatkan tim ahli yaitu: ahli materi dengan perolehan nilai sebesar 85,2%, untuk ahli bahasa memperoleh nilai 89,1% serta ahli media memperoleh nilai sebesar 85%. Berdasarkan nilai persentase dari ketiga ahli maka diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,43% apabila diinterpretasikan termasuk ke dalam kriteria “Sangat Layak”. Uji coba produk dilakukan di SDN Periuk 6, subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 26 peserta didik, selanjutnya perhitungan angket respon peserta didik terhadap media pembelajaran Edpuzzle medapatkan hasil rata-rata 95,76% dengan kategori “Sangat Baik”. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Edpuzzle ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran yang membantu kegiatan pembelajaran pada peserta didik di kelas IV SDN Periuk 6.

Analysis of mathematical communication ability reviewing from learning style of students class VIII in the think-pair-share learning Lathifah, Nida Triana; Yuhana, Yuyu; Santosa, Cecep Anwar Hadi Firdos
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2022): Mei - Agustus 2022
Publisher : Universitas PGRI Kalimantan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v8i2.1882

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII pada model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share yang ditinjau berdasarkan gaya belajar yaitu gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif-kualitatif dengan subyek penelitian enam orang siswa kelas VIII D SMPN 7 Kota Serang yang dipilih secara purposive sampling yang mewakili setiap gaya belajar. Teknik pengumpulan data dengan dilakukan dengan cara penggunaan angket gaya belajar, tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan gaya belajar visual mampu dalam menghubungkan benda nyata ke dalam bentuk ide-ide matematika, mampu dalam menyajikan ide-ide matematik dalam bentuk simbol-simbol matematika, mampu dalam menjelaskan ide, situasi sehari-hari dan relasi matematik secara tertulis dengan gambar, cukup mampu memahami dan mengevaluasi ide-ide matematika dalam menyelesaikan permasalahan dan mampu dalam mengkomunikasikan kesimpulan jawaban yang sesuai dengan permasalahan yang diberikan. (2) siswa dengan gaya belajar auditorial cukup mampu untuk setiap indikator yang pertama dan mampu untuk indikator kemampuan komunikasi lainnya. (3) siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu dalam menghubungkan benda nyata ke dalam bentuk ide-ide matematika, dan cukup mampu untuk indikator kemampuan komunikasi yang lainnya.

Pengembangan Game Edukasi “Math-Village” sebagai Media Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Rafanti, Erzi; Yuhana, Yuyu; Pujiastuti, Heni
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Matematika dan Pendidikan Matematika: Permasalahan dan Solusinya
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v6i2.2755

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi “Math-Village” untuk materi bangun ruang sisi lengkung. Media pembelajaran ini dikembangkan karena adanya fenomena learning loss (kehilangan pembelajaran) yang dialami peserta didik akibat peralihan dari pembelajaran yang semula dilakukan secara daring menuju pembelajaran tatap muka secara penuh. Sehingga perlu dikembangkan adanya inovasi media pembelajaran berupa game edukasi Math-Village yang bertujuan untuk menjadi sarana belajar yang menyenangkan bagi peserta didik agar dapat memudahkan dalam memahami materi bangun ruang sisi lengkung. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji validitas dari game edukasi yang telah dikembangkan dapat dinyatakan “valid” karena memperoleh nilai sebesar 77% oleh ahli pendidikan, memperoleh nilai sebesar 72% oleh ahli media, serta memperoleh nilai sebesar 78% oleh ahli materi. Berdasarkan hasil respon peserta didik memperoleh nilai sebesar 87,95% dengan kategori “sangat baik” dan dapat dikatakan “sangat praktis” berdasarkan hasil tanggapan guru.

The use of augmented reality to improve students' geometry concept problem-solving skills through the STEAM approach Nindiasari, Hepsi; Pranata, Muhammad Farhan; Sukirwan, Sukirwan; Sugiman, Sugiman; Fathurrohman, Maman; Ruhimat, Agus; Yuhana, Yuyu
Jurnal Infinity Vol 13 No 1 (2024): VOLUME 13, NUMBER 1, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v13i1.p119-138

This research develops learning media with a Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (STEAM) approach based on Augmented Reality (AR) to improve students' mathematical problem-solving abilities on geometric concepts. This method uses design-based research (DBR). The development stages consist of needs assessment and literature review, design and development, user testing to analyze user responses and evaluation and examination of the media devices being developed. The research subjects for expert tests included media experts and education experts, practicality tests for teachers, response tests for ten high school students, and examination stage tests for 30 high schools in Indonesia. The instruments used were media expert questionnaires, education expert questionnaires, practicality questionnaires, and tests. The media developed is called Augmented Reality Mathematics (ARM). The results of this research are 1) ARM media expert test in the very good category, 2) ARM educational media expert test in the very good category, 3) ARM media practicality test in the good category, 4) responses from students who use ARM media in the very good category, and 5) ARM media can improve mathematical problem-solving abilities in the moderate category. The findings of this research are that AR media is effectively used to improve students' problem-solving abilities in medium-category geometry concepts using the STEAM approach. This research concludes that using ARM media with STEAM learning can improve problem-solving abilities in geometric concepts.

Filsafat Realisme Aristoteles: Mengungkap Kearifan Kuno dalam Implementasi Pembelajaran Matematika Isnaintri, Endah; Faidhotuniam, Ii; Yuhana, Yuyu
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 8, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v8i2.11074

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memberikan informasi dan deskripsi mengenai pemikiran realisme Aristoteles, filsafat matematika, dan hubungannya dengan pembelajaran matematika. Sehingga urgensi dari penelitian ini untuk menghadirkan filsafat dalam pengajaran dan pembelajaran matematika yang lebih bermakna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematics Literature Review yang bersifat deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui sintesis dan tinjauan terhadap literatur dari buku-buku yang terkait dengan pemikiran realisme Aristoteles dan filsafat matematika, serta artikel-artikel yang diterbitkan antara tahun 2011 dan 2022, yang diakses melalui database Google Scholar, Research Gate, dan Perpusnas. Sebanyak 6 buku dan 11 artikel digunakan sebagai bahan kajian sintesis kualitatif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang saling berkaitan antara pembelajaran matematika dan aliran realisme Aristoteles. Pemikiran Aristoteles dalam matematika mengacu pada konsep logika, silogisme atau analisis, dan metode deduktif. Aristoteles berpendapat bahwa logika harus diterapkan dalam matematika, yaitu berfikir secara teratur berdasarkan urutan yang tepat dan hubungan sebab-akibat. Silogisme atau analisis diperlukan untuk membangun aksioma-aksioma yang penting dalam matematika, sedangkan metode deduktif digunakan untuk menarik kesimpulan dari yang umum ke yang khusus. Dengan demikian, pemikiran realisme Aristoteles memiliki kesamaan pandangan dalam hal mempelajari objek yang sama dengan tingkat generalisasi dan abstraksi yang tinggi, menggunakan akal dan rasionalitas tanpa bereksperimen, serta menggunakan metode deduktif dimana kebenaran diperoleh melalui serangkaian langkah pembuktian

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Bangun Ruang di Kelas VI SD Lutfiani, Hajar Asri; Yandari, Indhira Asih Vivi; Yuhana, Yuyu
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 1 (2024): JANUARI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i1.54204

An essential aspect in learning activities is the use of learnig media. The use of learning media that appropriate for the requirement will create ideal learning. This research aims to develop augmented reality-based learning media on bangun ruang subject at VI grade. The study was conducted at SD Negeri Bojong Rawalumbu VI in Bekasi with 32 six-grade pupils served as the research subjects. This research used the research and development (R&D) method and 4D model. This learning media has been through a validation test with an average percentage of 87.7% by media experts, 97.5% by materiql experts, and 95% by linguists. The results of students’ responses to the augmented reality-based learning media obtained an average percentage of 91%. The conclusion is that augmented reality-based learning

ENHANCING PROBLEM-SOLVING SKILLS THROUGH NUMERACY INSTRUMENT DESIGN: INCORPORATING PANDEGLANG’S LOCAL WISDOM IN GEOMETRY CONTENT Isnaintri, Endah; Yuhana, Yuyu; Fatah, Abdul
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 1 (2024): KALAMATIKA April 2024
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/KALAMATIKA.vol9no1.2024pp49-64

Problem solving is a crucial aspect of the education curriculum, as it reflects the skills expected to be possessed by students. Indicating that the majority of students face difficulties in this process. Studies also indicate that numeracy literacy plays a significant role in enhancing mathematical problem-solving skills. This research aims to develop a numeracy literacy assessment that integrates Pandeglang Regency's local knowledge, with a particular emphasis on geometry, to enhance the mathematical problem-solving abilities of Grade IX. This study fits into the Tessmer formative research model, which is related to the category of development research. The study involved 35 ninth-grade students from MTsN 2 Pandeglang as participants. Various tools were used to gather data, such as validation sheets, interview guidelines, and numeracy literacy tests inspired by local knowledge in the Pandeglang Regency. The analysis process included assessing these tools' effectiveness, reliability, and precision through expert assessments and statistical methods. The study's conclusions show that the developed test's quality comprises moderate difficulty for each of the three items, good validity, and satisfactory item discrimination.

Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika Daring untuk Mencapai Student Wellbeing di SMP Kabupaten Serang Syafina, Vilzha; Nindiasari, Hepsi; Yuhana, Yuyu
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v10i2.11015

Abstrak: Student wellbeing adalah suatu keadaan dimana siswa merasa nyaman didalam lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah RPP matematika daring di SMP Kabupaten Serang sudah mencapai student wellbeing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini subjek yang digunakan adalah 5 guru mata pelajaran matematika dan siswa dari subjek guru matematika di SMP Kabupaten Serang. Subjek penelitian guru pada penelitian ini diambil dari beberapa SMP di Kabupaten Serang yang akreditasinya berbeda. Penelitian ini menggunakan instrumen non tes. Instrumen non tes yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa RPP matematika daring yang digunakan di SMP Kabupaten Serang yang menuju student wellbeing yaitu sesuai.Kata kunci: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Pembelajaran Daring, Student Wellbeing.Abstract: Student wellbeing is a condition where students feel comfortable in the school environment. The purpose of this study was to determine whether the online mathematics lesson plans in SMP Kabupaten Serang had achieved student wellbeing. The method used in this research is descriptive with a qualitative approach. In this study, the subjects used were 5 mathematics teachers and students from mathematics teachers at SMP Kabupaten Serang. The subjects of the teacher research in this study was taken from several junior high schools in Kabupaten Serang with different accreditations. This study uses a non-test instrument. The non-instruments used were observation, interviews, and documentation. The results of this study can be concluded that the online mathematics lesson plans used in SMP Kabupaten Serang towards student wellbeing are appropriate. Keywords: Lesson Plans, Online Learning, Student Wellbeing

Faktor Penentu Kinerja Kepala Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Lebak Banten Apriani, Reni; Yuhana, Yuyu
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v1i2.1449

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi terkait kemungkinan apakah suatu prestasi kerja dipengaruhi oleh kemampuan kerja, minat kerja, dan kepuasan kerja. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan penelitian kausal melalui survei terhadap kepala sekolah menengah pertama di Kabupaten Lebak Banten, Indonesia. Populasi kepala sekolah SMP sebanyak 225 orang yang selanjutnya diperoleh 53 kepala sekolah SMP di Kabupaten Lebak setelah dilakukan pengambilan sampel secara purposive dengan pertimbangan tertentu. Metode survei kuantitatif digunakan sebagai metode penelitian ini. Selanjutnya kuesioner digunakan untuk memperoleh data. Korelasi dan regresi merupakan teknik yang digunakan untuk menganalisis data. Penelitian ini mengungkapkan empat temuan. Pertama, adanya pengaruh kemampuan kerja terhadap prestasi kerja. Kedua, terdapat pengaruh minat kerja terhadap prestasi kerja. Ketiga, terdapat pengaruh kepuasan kerja terhadap prestasi kerja. Terakhir, terdapat pengaruh secara bersama-sama kemampuan kerja, minat kerja, dan kepuasan kerja terhadap prestasi kerja. Oleh karena itu, temuan tersebut menunjukkan bahwa SMP di Kabupaten Lebak perlu mempertimbangkan variabel kemampuan kerja, minat kerja, dan kepuasan kerja Kepala Sekolah dalam merencanakan dan mengembangkan sumber daya manusia di SMP di Kabupaten Lebak.

Co-Authors Aan Hendrayana Aan Subhan Pamungkas Abdul Fatah Adelia, Dita Agusta, Ratu Meri Agustin, Syefi Ersya Agustin, Syifa Ersya Aini, Alfina Nur Anwar Mutaqin Apriani, Reni Ardayeni, Ektin Ari Gunardi Ariadila, Salsa Novianti Arlingga, Illen Fitria Asep Muhyidin Asih V Y, Indhira Ayuningrum, Ayuningrum Bawadi, Sanggiti Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Christine, Mutiara Cucu Atikah Damanhuri Encep Andriana Etika Khaerunnisa Fafilaya, Chathiyana Faidhotuniam, Ii Fajrudin, Lili Faturohman, Maman Fitri, Safira Ainisa Novia Galingging, Maria Monica Gunardi, Ari Hanafi, Syadeli Hayati, Rohimatul Heni Pujiastuti Hepsi Nindiasari Heryadi, Yadi Hidayat, Sholeh Hilaiyah, Tatu Hulwani, Almas Zati Ihsanuddin Ihsanuddin Indhira Asih Vivi Yandari ISHAK Isna Rafianti Isnaintri, Endah Izzatunnisai, Rega Jovita, Shelma Marsha Jumyati, Jumyati Krisdiana, Mega Kurniatin, Epong Kurniawati, Eka Fitri Kusumo, Bangun Jati Lathifah, Nida Triana Lutfiani, Hajar Asri Malihah, Siti Maman Fathurrohman, Maman Miftahul Jannah Muhamad Darif Mulyanah, Euis Yanah Najiah, Mar'atun Nana Hendracipta, Nana Nana Suhana Ningrum, Anindya Kirana Putri Novaliyosi Novaliyosi Novaliyosi Nuraini, Fauziah Nurcahyaningrum, Intan Nurhalisza, Nurhalisza Nurmaharani, Rizky Nurul Anriani Oktoviani, Mayunda Pranata, Muhammad Farhan Pratiwi, Ulpha Mega Pribadi, Reksa Adya Pristiwanti, Desi Putra, Yuda Ganda Putri, Risma Nandini R. Ahmad Zaky El Islami Rafanti, Erzi Rahayu, Widia Indah Rahmawati, Tati Rakhman, Patra Aghtiar Ratna Sari Dewi Restianasari, Restianasari Rochani Rochani Rohyadi, Edi Rokmanah, Siti Romsih, Oom Rosyadi, M. Ruhimat, Agus Salsabila, Rifda Zulvia Saputra, Reksa Saryandi, Saryandi Satiri, Satiri Selawati, Selawati Septiani, Awaliyah Sihombing, Juliana Sjaifuddin, Sjaifuddin Sudadio Sudadio Sugiman Sugiman Suhendra Suhendra Sukirwan Sukirwan Sumarna, Maya Sintya Suroso Mukti Leksono Suryana, Karjono Syafina, Vilzha Syamsuri SYAMSURI Titin Suhartini, Titin Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Triyani, Evi Umroh Usfira, Meri V Y, Indhira Asih Yaumil, Sekarjati Syahidah Yuliyanti yuliyanti

Title

Found 76 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 76 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 76 Documents
Search