Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
18.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Konsepsi Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Jurnal Administrasi Negara Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Research Student Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Nyanadassana: Jurnal Penelitian Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Advances in Economics & Financial Studies JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge COSMOS
Ichsan Fauzi Rachman
Universitas Siliwangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 161 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Literasi Digital Dalam Membangun Kesadaran Dan Moralitas Peserta Didik Sesuai Dengan SDGs 2030 Adelia Dhea Oktria; Via Musaffa; Ichsan Fauzi Rachman
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 2 No. 3 (2024): June : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v2i3.631

Abstract

This research is motivated by the lack of online moral and ethical awareness regarding the presence of technology in the lives of learners who were born and grew up alongside the digital era, synonymous with the development of science and technology. Therefore, this study aims to discuss the role of digital literacy in fostering awareness and morality among learners to align with the Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. Digital literacy now holds crucial skills in the digital age, particularly in assisting learners to understand and manage information wisely. This research employs a literature review method, utilizing a qualitative descriptive approach to analyze the role of digital literacy in enhancing awareness and morality, focusing on a case study to draw conclusions. The research has yielded results indicating that effective digital literacy can aid learners in developing awareness and morality. SDGs 2030 represent an interconnected system with mutual influence. The researcher hopes that this study can offer new insights into the potential of digital literacy to strengthen moral and ethical values within educational curricula, aiming to achieve SDGs 2030.
Eksplorasi Diglosia Dalam Masyarakat Berbahasa Jawa: Pendekatan Sosiolinguistik Dan Kajian Literatur Salwa Sania Adawiah; Seni Melani; Ichsan Fauzi Rachman
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 2 No. 3 (2024): June : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v2i3.634

Abstract

The use of Javanese in society is an important challenge in an increasingly connected era of globalization. The phenomenon of diglossia, where two or more language variants are used in one language community, is important to research. This research aims to explore the dynamics of diglossia in Javanese-speaking communities using a sociolinguistic approach and literary studies. The literature study method is used to collect data from various relevant literary sources, including books, literature, notes and other sources. The data analyzed includes findings about the use of Javanese in various life contexts, factors that influence diglossia, and the social and cultural impact of changes in language use patterns. The research results show that social and technological changes have brought about a shift in the use of Javanese, with the younger generation tending to switch to Indonesian or foreign languages ​​in daily communication. Factors such as education level, age, social stratification, and family attitudes influence language use preferences in society. In facing these changes, efforts to develop the Javanese language are very important to maintain local language and culture in this era of globalization.
Optimalisasi Literasi Digital oleh Pemerintah untuk Mendukung Agenda SDGs Goals-17: Partnership for The Goals Novi Ramadani; Sintya Dwi Febrianti; Ichsan Fauzi Rachman
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2024): May : Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v2i2.630

Abstract

Increasing digital literacy is the key to achieving the Sustainable Development Goals (SDGs), especially goal 17, namely partnerships to achieve the goals. It is hoped that government initiatives that provide facilities to increase partnerships and public awareness of digital literacy can increase the availability of information and provide equal opportunities for progress in the social, economic and environmental fields. This research uses literature review methods and content analysis. The results of this research state that the initiatives taken by the government to advance digital literacy have improved public service standards, especially in the fields of health, education and public services. The Indonesian government has fully supported the fulfillment of the Sustainable Development Goals (SDGs) by increasing public awareness and expertise in digital technology through various projects and programs. This program aims to increase community access and expertise in digital technology through training, creation of digital infrastructure, and public-private partnerships. This will significantly improve the quality of life of the community and participate in long-term development.
Pentingnya Pendidikan Etika Digital Dalam Konteks SDGs 2030 Firda Laila Syahda; Yuniaridha Nur’aisyah; Ichsan Fauzi Rachman
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Juni : Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v2i2.1259

Abstract

This study aims to delve into the significant role of Digital Ethics Education in the context of achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. The background of this research is based on the rapid transformation in the digital era that has influenced various aspects of life, including education. Digital ethics not only encompasses rules of conduct in the use of social media but also values related to technology. The integration of digital ethics education with the SDGs 2030 is expected to foster a positive attitude towards technology, instill a sense of online responsibility, and develop critical thinking skills in the digital world. The research method used is library research, involving an in-depth analysis of various primary sources such as books, scientific journals, articles, and related documents. This study also involves a review of 16 scientific journals to deepen the understanding of digital ethics, education, and the SDGs 2030. Through observation and analysis of various reference sources, this research highlights the importance of digital ethics education in achieving sustainable development goals. The results of the study indicate that digital ethics education plays a crucial role in shaping an intelligent, enlightened, and productive generation in the digital era. In conclusion, enhancing the quality of education with a focus on ethical and moral values is essential to create a digitally literate and ethical society, thereby contributing positively to achieving the SDGs 2030 and moving towards a sustainable future for all individuals
Program Gerakan Nasional Literasi Digital (GNLD): Upaya Pemerintah Indonesia Dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs) 2030 Banyu Hikmah; Ridho Anshori Muaz; Ichsan Fauzi Rachman
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2024): Mei : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i3.825

Abstract

Digital literacy has become crucial in the current era of globalization and digitalization. In response to this, the Ministry of Communication and Information Technology launched the National Digital Literacy Movement (GNLD). This research aims to analyze the effectiveness of the National Digital Literacy Movement (GNLD) in improving digital literacy in Indonesia and its contribution to the Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. The study employs a literature review method by analyzing articles, news, and various other publications published between 2017-2024 related to GNLD. The analysis shows that the National Digital Literacy Movement (GNLD) has successfully increased awareness and digital skills across various layers of society, especially in urban areas. This program also contributes to the Sustainable Development Goals (SDGs) 2030, including no poverty, quality education, gender equality, justice, and reduced inequalities. However, challenges remain in implementing GNLD, such as uneven access to technology and local cultures in some areas that do not support the initiative. The National Digital Literacy Movement (GNLD) is a highly strategic program with a significant contribution to achieving the SDGs 2030. Efforts to enhance and evaluate the program are necessary to ensure that its benefits can be equitably experienced by all segments of society.
Transformasi Sosial di Era Digital: Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Kesadaran terhadap Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 2030 Mara Aulia Junis; Hilda Nurul Fadillah; Ichsan Fauzi Rachman
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 1 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v1i3.1209

Abstract

Dalam artikel ini, kami akan membahas peran yang dimainkan oleh media sosial dalam menggerakkan transformasi sosial di era digital, khususnya dalam konteks meningkatkan kesadaran terhadap Suitanable Development Goals (SDGs) atau Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB) 2030. Transformasi digital ini telah mengubah lanskap komunikasi global, dimana mengacu pada perubahan industri dan teknologi yang disebabkan oleh teknologi digital seperti kecerdasan buatan, Internet of Things, dan data besar. Memungkinkan masyarakat untuk terhubung secara langsung, akses informasi dengan cepat, dan pendidikan publik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi transformasi digital soisal, dengan berfokus pada bagaimana media sosial ikut andil dalam mempengaruhi persepsi dan perilaku masyarakat terkait dengan Tujuan Pembanguanan Berkelanjutan (TPB). Penelitian menggunakan metode literature review untuk meninjau literatur yang relevan dalam memahami dampak media sosial terhadap kesadaran dan partisipasi dalam pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan. Hasil penelitian dalam artikel ini, akan menganalisis peran media soisal, mengevaluasi dampak transformasi sosial serta dampak dan tantangan dan peluang terkait pemanfaatan media sosial untuk meningkatkan kesadaran. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang bagaimana media sosial dapat membantu agenda pembangunan berkelanjutan.
Pentingnya Pendidikan Digital Etika Dalam Konteks SDGS 2030 Carkinah , Carkinah; Putri Felissa; Ichsan Fauzi Rachman
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 1 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v1i3.1230

Abstract

Salah satu pilar utama dalam pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)2030 adalah pendidikan. Mendapatkan akses ke pendidikan berkualitas, inklusif, dan setara sangat penting untuk memperdayakan orang, mendorong pertumbuhan ekonomi, dan membangun masyarakat yang tangguh dan berkelanjutan. Artikel ini membahas pentingnya pendidikan digital etika dalam konteks SDGs 2030. Pertama, artikel ini menjelaskan bagaimana pentingnya pendidikan digital etika dapat memperdayakan individu dengan membekali mereka dengan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang di butuhkan untuk menjalani kehidupan yang produktif dan bermakna. Kedua, artikel ini membahas dampak positif pendidikan digital etika. Terakhir, artikel ini membahas apa saja tantangan dalam menerapkan pendidikan digital etika dan menjelaskan bagaimana solusi untuk permasalahan tersebut.
Strategi Media Sosial untuk Memperkuat Pemahaman dan Partisipasi Publik terhadap Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 2030 Muhammad Nur Fahri; Rival Alfiana Aditia; Ichsan Fauzi Rachman
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 1 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v1i3.1305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi penggunaan media sosial dalam memperkuat pemahaman dan partisipasi publik terhadap TPB 2030. Melalui tinjauan literatur dan studi kasus, makalah ini mengidentifikasi teknik-teknik efektif untuk kampanye media sosial terkait TPB. Temuan penelitian menunjukkan bahwa platform seperti Facebook, Twitter, Instagram, dan TikTok memainkan peran penting dalam edukasi dan mobilisasi publik. Beberapa strategi kunci yang diidentifikasi termasuk penggunaan konten visual yang menarik. Penelitian ini mengamati fenomena penggunaan media sosial yang meluas, terutama pembuatan video pendek oleh konten kreator untuk menyampaikan aspirasi terkait masalah lokal yang perlu mendapat perhatian dari pihak-pihak yang bertanggung jawab. Saat ini, TikTok merupakan platform yang sangat populer. Ini merupakan contoh strategi kolaborasi dengan influencer dan tokoh masyarakat, serta pembuatan kampanye interaktif yang melibatkan pengguna secara langsung. Selain itu, analisis kasus menunjukkan bahwa kampanye yang sukses adalah yang mampu menggabungkan pesan yang kuat dengan keterlibatan aktif dari komunitas online. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis untuk organisasi non-pemerintah, pemerintah, dan pemangku kepentingan lain yang terlibat dalam promosi TPB, dengan tujuan memaksimalkan potensi media sosial sebagai alat untuk perubahan positif. Dengan strategi yang tepat, media sosial dapat mengubah kesadaran menjadi tindakan nyata yang berkontribusi signifikan terhadap pencapaian TPB 2030.  
Tantangan dan Peluang Pendidikan Literasi Digital Dalam Konteks Sdgs 2030 Nurkamila, Agna; Rahmalia, Naila; Rachman, Ichsan Fauzi
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): CJPPM Juni 2024
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/ Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/cjppm.v2i2.144

Abstract

Abstract. Digital literacy education plays an important role in achieving the 2030 Sustainable Development Goals (SDGs), especially in supporting education quality, reducing disparities and promoting social inclusion. Key challenges in digital literacy education include gaps in access to technology and the internet, lack of adequate infrastructure, and digital skills gaps among different groups of people. Cultural barriers and resistance to change are also significant obstacles. However, great opportunities arise from the rapid development of technology, global initiatives to support digital education and the potential for collaboration between government, the private sector and civil society. Efforts to integrate digital literacy into formal and non-formal education curricula can accelerate the achievement of the SDGs, by enhancing the critical and adaptive skills needed in the digital age. This research explores these challenges and opportunities and provides strategic recommendations to optimize the role of digital literacy education in the context of the 2030 SDGs.   Keywords: digital literacy, SDGs 2030, education, technology, social inclusion, digital skills.
PENGARUH PENDIDIKAN BILINGUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF (SEBUAH STUDI PUSTAKA PADA ANAK USIA DINI) Silviani; Putri Trian Pradita; Ichsan Fauzi Rachman
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era globalisasi menjadi bilingual adalah sebuah tuntutan khususnya penguasaan bahasa Inggris. Sehingga para orang tua berbondong-bondong mengajarkan anaknya belajar bahasa Inggris dari sejak kecil seperti, dengan memasukkannya ke sekolah yang sudah menerapkan pendidikan bilingual di mana bahasa inggris menjadi bahasa pengantar juga dalam kegiatan belajar mengajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari adanya pendidikan bilingual yang menjadikan seseorang bilingualisme terhadap perkembangan kognitif anak. Penelitian ini menggunakan penelitian library research atau penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian kepustakaan merupakan penelitian yang dilakukan dengan menganalisis data yang bersumber dari artikel, buku, atau apa pun itu yang dapat dipercaya. Oleh karena itu penelitian kualitatif dilakukan dengan desain di mana hasil penelitiannya tidak dituangkan dalam berupa angka namun dituangkan ke dalam deskripsi-deskripsi dan menjadikan sumber-sumber yang telah ditemukan sebagai kunci instrumen penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bilingualisme berpengaruh baik terhadap perkembangan kognitif anak meskipun ada pernyataan seperti rasa kekhawatiran akan terjadinya speech delay. Sehingga tidak perlu lagi takut jika anak kecil sudah diajarkan bahasa asing.
Co-Authors Abdul Rahman, Ade Adam Mukhlis Adelia Dhea Oktria Adellia Zahra Adilah Alawiyah Adilliya Noor Lestary Agi Ahmad Ginanjar Agustina, Dhelvia Luthfitayani Agustini, Tini Dwi Ai Nopia Ramadianti Ai Rifaani Rijkiah Aisya Sahara Aisyah Maura Adyanti Akmal Rizqi Fadhilah Al Zahra Nur Afiyatni Alif Aldo Ajisoka Aliya Nindy Hapsari Allif Putro Negoro Alpin, Alpin Alysa Rahma Wulan Amanah Julianti Amelia, Triana Nur Ananda Reza Fitria Andriyani, Indri Angelica Kezya Mutiara Sesa Batubara Anisa Fitri Almukharomah Anita Rahmawati Anita Ratna Puspita Annisa Nathania Putri Dewi Annora Yaspisa Lie Aqiilah, Nargis Ardiwa Juliansyah Arif Fauzan Arindra Salwa Arya Fatahillah Asariunnazwa, Ade Zihan Astarina Nilam Kirana Asti Meliani Astriani, Aveny Septi Athallah Kodireina, Rakha Aulia, Nira Aulia, Vika Ayu Nur Intani Ayuningtyas, Aulia Gita Az-Zahra, Meri Azkya Mumtaz Az-Zahra Banyu Hikmah Bilal Ali Akbar Bintang Putri Pamungkas Bonita Juli Amelia Br Marbun, Ester Sari Bunga Kamila Putri Ending Callista Tantia Rustandi Carellio Edi Putra Carkinah , Carkinah Caroline, Tristya Febby Chaerunisya Salsabila Dadan Andriyanto Damara, Irey Dede Sri Martini Defira Ayuningtyas Della Safira Mutiara Destiani, Teni Saida Deswita Sudaryanti Devi Widiyantti Dewi, Nabila Puspa Dhara Citra Putri Setia Dicky Abu Bakar Siddiq Dilla Nurfadillah Dilla Putri Sugihartini Dina Aulia Dinda Fadila Dita Sri Wahyuni Diva Aprilia Dwi Budiansyah, Rafif Dwi Yuniasih Saputri Dzuhrisa, Mahanda Eka Putri Lestari Elita Salsa Putri Elsa Anisa Gunawan Elsa Azzahra Putri Elsa Resta Pania Elsa Safitri Elsa Sari Mulyati Erina Septi Widianti Ertinawati, Yuni Esty Verawati Euis Nopianingsih Eva Wardatul Jannah Even Nurhaliza Fahri Yanti Fadillah Fariha Safrotul Haz Fauziah hindasah, Astri Fauziah, Lafida Nisa Fikri Hakim Finadia Lestari Firda Laila Syahda Firyal Nasywa Aufa Fisabilillah, Hizba Fiska Sectio Caeserina Ramadhani Fitri, Naraya Futry Fauziah Nabila Galih Ahmad Rivaldi Gibtia, Maria Giska Nur Azkiya Greta Paulina Hafsah Nur Hadianti Hakim, Niswa Karisma Hasna Jauza Faujiyyah Heryanto Hesti Nurlinda Hilda Nurul Fadillah Hirni Fauziyah Huda, Aninda Nurfazriyatul Husnul, Nisatami Ihsal Pratama Kusumah Ika Amalia Ikhlassul Akmal Fauzi Ilham Permana Iman, Wafa Wafiatul Ina Marliana Ina Nurseftiani Indah Ramadani, Tri Suci Indi Widiyanti Intan Sulistiani Jajang Riana Jelita Maulida Nurhamidah Jestina Lydia Jonathan Renaldi Hutauruk Juniarty, Seni Kandini, Gina Susi Karisma, Nabila Andra Mutia Kayla Desta Triana Ken Sely Azzahra Khairul Hisyam Khairul Nur Rahman Latiefah Bahriah Lestaria, Selvi Lilis Suminar Luthfi Muzhaffar Ghozy M Haikal Faturahman M Ihsan Ainul Yaqien Mahmudi Mahmudi Mara Aulia Junis MARIA BINTANG Marisha Adzani Poetri Marselinda, Dyan Marshanda Aura Putri Sauri Maryani, Sri Maudi Andari, Atikah Sari Maulana, Winda Rosida Maziyya Mughiati Rahma Melisa Ganditiya Arfah Mikael Bariq Kautsar Mila Maulidiyah Milla Amellia Moch Fachrul Alfarizi Moehamad Naufal Anafi Moh. Hafidz Assidiq Syam Muhamad Azel Athallah Gumilang Muhamad Nabil Muhammad Dimas Firmansyah Muhammad Eka Enyanto Muhammad Fahmi Azhar Ilham Muhammad Hanif Hukama Muhammad Nur Fahri Muhammad Rijal Padilah Nabila Artia Nada Nabila Septiana Putri Nabilah, Fina Nabilla Zein Fadillah Nadila Valerina Marieska Nadina, Gina Nafisa Saradeba Naila Alfia Putri Najwa Aisyah Irawan Namara, Resta Nasywa Febriyani Nayla Meilany Putri Nazwa Azizah Genuita Nazwa Farid Nazwa Herwiandiny Puteri Neisya Septiani, Verra Neng Ira Hoerunisa Neng Mirna Dwi Yanti Nisa Kamilah, Reva Nisrina Maryam Eka Putri Nissa Maulida Nita Khairunnisa Nita Pratiwi Nouval Gypari, Ilham Nova Lestari Novi Ramadani Novita Elfalina Zahara Nur Elva Faradisa Nur Kartika Zahra, Syahla Nur Meizar, Syifa Azahra Nuraeni, Adila Nuraeni, Cindi Nurhasanah, Hana Nurkamila, Agna Nurlinda, Hesti Ofik Surya Pratama Pamungkas, Bintang Putri Pebrianisa Nababan Pitrianti, Siti Popy Ajijah Puji Melani Lestari Pujianti Ratna Dewi Puput Putri Hidayah Putri Felissa Putri Salsabilla Putri Trian Pradita Qonitah Az Zahra R, Resti Raegiva Zahra Nursabila Raffi Ahmad Fauzi Rafly Aufa Thoriq Rahardjo, Rafly Syamsa Rahma Nurul Adhani Rahma Pradyia Dwita Rahmalia, Naila Rahmat Hidayat Raihan Febrimaisya Pangestu Raihan Kasypul Mugni Rais Habeby Maulana Raiya Muhamad Febrian Ramadhan, Mohamad Riza Rashin Ramadhani, Gina Ramadhina , Fathiya Ayu Rani Setiyani Rena Ningsih Renanda Artia Pramesti Renata Revalya Nadya Ribby Septiani Lauda Ridho Anshori Muaz Ridwan Rifia, Najwa Rika Amelia Rindani, Aulia Nuri Najmi Risqi Sri Mulyati Riswandi, Ervan Arya Rival Alfiana Aditia Ryani Adiyanti Sabrang Nuriman Alfatikhah Sabrina Nur Syifa Safitri, Syaila Salsabila SAHAL MUNAWAR Salma Nur Fadilah Salma, Salma Amalia Putri Salsa Latrinda Salsa Sabila Septiani Salsabila, Ririn Salsabila, Salwa Azahra Putri Salsabila, Syifa Septiani Salwa Sania Adawiah San San Agus Rafly Santi Susanti Sarah Nur Azzahra Sarifatul Maulidiyah Sefty, Nazella Selvi Hermawati Sely Trianie Seni Melani Senja Shafira, Vera Septiani Nurcahyani Septiani, Astri Setiawati, Syifa Kamila Shofa Samrotul Zanah Sidqi Pajar Maulana Sihombing, Adi Putra Silvia Sri Wulandari Silviani Sinta Suprianti Sintya Dwi Febrianti Siti Siti Alifa Nurmalia Siti Asiah Siti Nurjanah, Syarifah Sri Wulan Maharani Suci Rahmawati , Dini Sulastri, Meita Sumitasen, Jethan Syahru Akbar Ramadhan Syifa Nurlatifah Tari Kusuma Lestari Tasliah, Ade Lia Taufik Imam Hidayat Tia Lestari Tia Nuraliya Tiara Dwi Pamungkas Tiara Kusuma Lestari Tika Mustika Sari Titin Setiartin, Titin Tsayuqi Nur Izzati Tyas Chandra Puspita Vani Rahma Sari Vany Rizkiyah O Veronika Azarya Hotmaida Via Musaffa Vienda Safiya Zahra Vina Anggraeni Vinka Vivi Rahmawati Welly Nores Kartadireja Widiasari, Dela widya hastuti Widya Listiawati Wulan Nur Aini Yohannes Yordan Simanjuntak Yolanda Elfantarosa Mengko Yuni Sri Rezeki Yuniaridha Nur’aisyah Zahira Ratu Fariidah Zakia Nur Huda