Claim Missing Document
Check
Articles

Gaya Bahasa Satire Elsa Japasal dalam Kanal YouTube Acara Main Hakim Sendiri Junita, Junita; Fitri, Sakinah; Haliq, Abdul
Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Vol. 5 No. 4 (2025): October
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/panthera.v5i4.763

Abstract

This study aims to describe the satirical language style by Elsa Japasal in the YouTube channel "Main Hakim Sendiri". The style of satirical language is used to express or express criticism or satire of certain events. Elsa Japasal uses a satirical style wrapped in comedy as a form of criticism of social and political issues. In this study, researchers took 10 videos of the YouTube channel of the "Main Hakim Sendiri" event. In this study, the researcher used a qualitative descriptive method. The objectives of this study are: 1) to describe the forms of Elsa Jaarticle's satirical language style that appear in the YouTube channel of the show "Main Hakim Sendiri"; and 2) describe the function of using Elsa Japasal satirical style in conveying criticism in the "Playing Judge Itself" event. In this study, as many as 12 data were obtained in the form of satirical language style sentences consisting of 4 humor satire and 8 ironic satire forms. The results of the study show that there are two main forms of satirical language styles, namely 4 data in the form of humor and 8 data in the form of irony. Both forms function as a means of entertainment as well as a corrective media for the social and political issues raised. These findings show that the style of satirical language plays an important role in building people's critical awareness of social reality through digital media.
Penguatan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Guru CLC Ladang Suai 2 melalui Pelatihan Mendongeng di Sarawak Malaysia Nojeng, Asis; Ismail, Asri; Haliq, Abdul
PENGABDI PENGABDI: VOL. 5, NO.2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v5i2.79332

Abstract

Abstrak. Program pengabdian ini dilaksanakan untuk memperkuat kompetensi pedagogis dan keterampilan pengajaran Bahasa Indonesia bagi guru-guru di CLC Ladang Suai 2, Sarawak–Malaysia melalui pelatihan mendongeng. Kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran muncul dari keterbatasan guru dalam menggunakan media kreatif serta metode bercerita yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa siswa Indonesia di wilayah perkebunan. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan melalui observasi dan wawancara, penyampaian materi dasar mengenai teori mendongeng dan strategi pembelajaran, demonstrasi serta praktik mendongeng dengan pendekatan learning by doing, dan evaluasi melalui penilaian performa, refleksi, dan kuesioner kepuasan. Peserta pelatihan berjumlah 12 guru. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek vokal, ekspresi, alur cerita, dan pemanfaatan alat bantu visual, dengan 92% peserta menyatakan pelatihan sangat relevan dan 85% merasa lebih percaya diri mengajar menggunakan metode mendongeng; peningkatan performa guru mencapai rata-rata 40%. Implikasi kegiatan ini menegaskan bahwa mendongeng merupakan strategi efektif untuk memperkuat literasi dasar, meningkatkan motivasi belajar, serta menciptakan pembelajaran yang komunikatif di CLC, sekaligus menjadi alternatif untuk mengatasi keterbatasan fasilitas dan sumber ajar. Saran kegiatan meliputi pentingnya pendampingan berkelanjutan, penyusunan modul mendongeng yang kontekstual, serta pelatihan lanjutan berbasis media digital sederhana guna memperkaya kreativitas guru.Kata Kunci: Literasi, Pelatihan Mendongeng, Pembelajaran Bahasa Indonesia,
PKM Internasional melalui Program BIPA Berbasis Kearifan Lokal untuk Memperkuat Citra Indonesia Nurhusna, Nurhusna; Haliq, Abdul; Shafariana, Shafariana
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/inovasi.v4i2.79328

Abstract

Abstrak. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Internasional melalui pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) berbasis kearifan lokal dilaksanakan oleh Lembaga BIPA Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Makassar untuk memperkuat diplomasi budaya dan citra Indonesia di tingkat global. Kegiatan ini bermitra dengan Yala Rajabhat University, sebuah universitas publik di Thailand Selatan yang memiliki mandat pengembangan komunitas dan terdaftar sebagai penyelenggara resmi program BIPA. Pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan pembelajaran BIPA yang mengintegrasikan unsur budaya lokal Indonesia, meningkatkan kompetensi komunikatif dan kesadaran budaya peserta, serta menghasilkan luaran akademik berupa persepsi peserta dan artikel ilmiah. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi melalui pendekatan komunikatif-integratif dan pembelajaran berbasis proyek. Materi pembelajaran memanfaatkan artefak budaya seperti kuliner, cerita rakyat, dan ungkapan sopan santun, yang terbukti memperkaya konteks belajar dan meningkatkan partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kelancaran berbahasa, pemahaman nilai budaya, dan motivasi belajar peserta. Selain itu, proyek micro-video yang dihasilkan peserta berfungsi sebagai evaluasi otentik yang mendorong kreativitas dan refleksi antarbudaya. Secara keseluruhan, program ini efektif memperkuat diplomasi budaya Indonesia dan layak direplikasi pada konteks pembelajaran BIPA di negara lain.Kata kunci: BIPA, kearifan lokal, diplomasi budaya, pembelajaran bahasa  
Co-Authors Abdul Gafur Marzuki Akhiruddin Akhiruddin Akhiruddin Akmal Hamsa Alfaizin, Mhd. Zawil Ameliyah, Rezki Andini Indahyani Anhar, Deli Anshari Aprianti Mega Resky Aqshal, Andi Muhammad Arianti, Husna Arini Junaeny Aritiastary Ashadi, Salsabilah Syifaun Putri Asia M Asia M. Asia, Yunita Aluakafani Asis Nojeng Asis, Nurasia Asri B, M. Asri Ismail Azlim, Azlim Azzahra, Lisa Baharman Baharman Baharman, Baharman Dollah, Alfina Ali Eka Patria Ningsih Elvira, Dwi Elyza, Ferlya Elyza, Ferlya Erza, Nela Faisal Faisal Fatinah, Siti Fitri Fahrezi, Muh Fitriana Fitriansal Halinda Hapida, Hapida Hapidah, Hapidah Hasanah Hasanah Hasnawati Hasriani G Heni Pujiastuti Herni, Wa Hijja, Nurul Hufratul Jannah Indawati, Ikha Intan Munawarah Iwan Suhardi Julfahnur, Julfahnur Juniana Husna Junita Junita Kembong Daeng Khaeriyah, Husnaeni Nurul Kurniawan, Ahmad Lubis, Silvi Puspa Widya M. Nur, A. Nurchalifah Malawat, Sitna Hajar Mardiyanah Nasta Marlina Marlina Masita, Masita Mayong, Mayong Melisa Safitri Meri Yulizar Muh. Bahly Basri Muhammad Rapi Muhammad Saleh Mukhlisin, T. Nadia Nadia Nafila Nafila Nugraha, Wandi Nurafika, Dian Nurhalizah, Resky Nurhusna Nurhusna Nurhusna Nursalam Nursalam Nurul Yushifa S Pangesti Wiedarti Puspita Ilham, Siska Putra, Muhammad Alif Putri, Andi Adilah Maharani Putri, Citra Merdeka Putri, Sri Mei Maharani Rahmad Risan Rahmayanti Ramadhani, Resky Suci Ramly Ramly, Ramly Ridwan Daud Mahande Ririn Mardiani Kartika Riska Amelia Ruhul Wahyuni, Andi Sakaria Sakaria Sakaria Sakinah Fitri Sakinah Fitri, Sakinah Salam, Salam Saleh, Nurming Saleh, Nurul Intan Samrilla, Isra Saputri, Risna Aliah Sari, Nofita Sartika Sartika Shafariana Shafariana Sidik, Abdurrahman Sudirman, Ulfa Zahirah Sulfadli Sulfadli Sultan Sultan Susiani, Rini Sya'rani, Ridwan Syahrani, Aulia Tamrin Tamrin Tenriola, Gina Triana, Nabila Tuti Wijayanti Ul Haq, Zia Usman Usman Usman Viladelvia, Viladelvia Wijayanti, Tuti Winarty, Asih Yuliana Yuliana Yusri Yusri Z. Sijaya, Muh. Falah Zamzani Zamzani