Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal al-Murabbi Journal of Primary Education Attractive : Innovative Education Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kurikula Jurnal Pendidikan Journal of Comprehensive Science Jurnal Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Cahaya Edukasi
Setiyoko, Didik Tri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penanaman Nilai Multikultural dengan Metode Hybrid Learning pada Masa Pandemi Covid-19 Mia Manda Aulia; Didik Tri Setiyoko; Diah Sunarsih
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 1 No. 02 (2021): Februari
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.195 KB) | DOI: 10.46772/jamu.v1i02.354

Abstract

Malahayu merupakan desa terluas yang ada di Kecamatan Banjarharjo, sehingga bisa dibilang memiliki jumlah penduduk terbesar dibandingkan dengan desa lain yang ada di Kabupaten Banjarharjo. Karena ada banyak orang juga ada kebiasaan yang berbeda. Dari perbedaan tersebut, jika masyarakat tidak memahami bagaimana cara menanamkan nilai-nilai multikulturalisme maka akan timbul / timbul konflik. Permasalahan di Desa Malahayu sendiri adalah kurangnya solidaritas masyarakat sesuai dengan nilai-nilai multikultural di sekitar lingkungannya. Solidaritas sosial masyarakat multikultural yang dimaksud dalam tulisan ini adalah membangun kembali solidaritas sosial yang terpecah akibat pandemi Covid-19 dan dari hasil observasi yang dilakukan menghasilkan informasi bahwa dalam setiap kegiatan pemilihan kepala desa merupakan hasil dari perbedaan Pendapat yang terjadi dalam masyarakat yang mengakibatkan perpecahan antar individu atau kelompok, sehingga solidaritas antar komunitas semakin menurun. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai multikulturalisme pada masyarakat agar nantinya dapat diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat agar tidak menimbulkan kerenggangan antar anggota masyarakat dan seringkali menimbulkan konflik / perpecahan antar anggota masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan menggunakan metode Hybrid Learning yang merupakan gabungan antara metode pembelajaran berbasis e-learning (pembelajaran elektronik) dengan metode pembelajaran tatap muka atau metode konvensional. Cara ini sangat tepat dilakukan pada saat pandemi Covid-19 seperti saat ini, karena bisa dilakukan secara tatap muka maupun online (media internet).
Sosialisasi Pembuatan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Nilai- Nilai Kearifan Lokal bagi Guru Melian Umami A.P; Didik Tri Setiyoko; Diah Sunarsih; Sholihah Sholihah
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 2 No. 02 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.281 KB) | DOI: 10.46772/jamu.v2i02.618

Abstract

SD Negeri Bangsri 02 merupakan pendidikan formal yang berada di desa Bangsri, kecamatan Bulakamba, kabupaten Brebes. Sekolah tersebut telah memiliki banyak peserta didik.sekolah tersebut mempunyai sebanyak 7 rombel kelas. Melihat permasalahan yang ada melalui observasi ada banyak peserta didik yang belum paham dalam mendalami materi pembelajaran yang dipelajari karena guru masih megunakan kegiatan pembelajaran yang konvensional serta guru belum secara maksimal menggunakan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Selain itu juga, perlu adanya peningkatan nilai-nilai kearifan lokal bagi guru. Dengan demikian perlu diadakanya pelatihan pembuatan media pembelajaran untuk meningkatkan nilai-nilai kearifan lokal bagi guru di SD N Bangsri 02. Tujuan diadakanya pengabdian masyarakat ini guna memberikan pemahaman tentang pemanfaatan media pembelajaran dan mengembangkan kreativitas para guru untuk pemanfaatan media pembelajaran. Hasil dari pengabdian masyarakat ini yaitu berupa penerapan penggunaan media pembelajaran dalam peningkatan hasil kegiatan belajar mengajar bagi peserta didik di sekolah dasar serta peningkatan kreativitas guru dalam pemanfaatan media pembelajaran yang lebih inovatif serta kreatif dan juga tidak monoton. Oleh sebab itu, sangat penting untuk guru dapat menggunakan media pembelajaran serta penanaman nilai-nilai kearifan lokal dalam proses kegiatan belajar mengajar peserta didik agar adanya peningkatan.
Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Mobile Learning pada Pembelajaran Menulis Karangan untuk Siswa SMP Kelas VIII di Kabupaten Brebes Hany Uswatun Nisa; Didik Tri Setiyoko; Yasin Yasin; Novi Yuliyanti
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3938

Abstract

The purpose of this study is to develop an innovative Mobile Learning-based instructional model for essay writing in the eighth grade of SMP students and to determine the feasibility of the developed product in the form of an innovative Mobile Learning-based instructional model for essay writing in the eighth grade of SMP students in Brebes Regency. This research utilizes the development model adapted from the ADDIE model. The results of this application development consist of four stages: analysis, design, development, and implementation. The product's feasibility test for users was conducted on 30 students from SMP N 1 Ketanggungan and 30 students from SMP N 2 Banjarharjo. The results of the feasibility test proved that the M-Learning product is suitable for use in both schools. This is evidenced by the significance score obtained from the t-test, which is greater than the applied alpha score (0.05), namely 0.124 for SMP N 1 Ketanggungan, and the significance score obtained from the t-test is also greater than the applied alpha score (0.05), namely 0.102 for SMP N 2 Banjarharjo. Keywords: m-Learning, Writing, Description.
Analisis Bullying Physical Abuse Di Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa Kelas V Di SDN Siasem 02 Nurfitriyani Nurfitriyani; Diah Sunarsih; Didik Tri Setiyoko
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor bullying physical abuse, dampak bullying physical abuse serta cara mengatasi bullying physical abuse.  Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Tempat penelitian di SDN Siasem 02. Waktu penelitian bulan Mei sampai dengan Juni 2023. Responden dalam penelitian ini adalah guru dan pelaku. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah tindakan bullying physical abuse diantaranya. Faktor bullying physical abuse yaitu terdapat faktor internal dan faktor ekternal. Dampak bullying physical abuse terdapat rasa empati serta lain gangguan kesehatan mental. Cara mengatasi bullying physical abuse, strategi yang menekankan bukti nyata, startegi yang melibatkan reduksi dan kesepakatan kepada norma yang baru, dan strategi yang menekankan orang untuk berubah.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Terhadap Berpikir Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Ppkn SDN Cimohong 03 Retno Indri Aeni; Yasin Yasin; Didik Tri Setiyoko
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3929

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan prestasi belajar terhadap berpikir kreatif siswa pada mata Pelajaran ppkn. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV dan sampel penelitian berjumlah 28. Instrumen yang digunakan yaitu kuisioner dan tes berupa data pernyataan tertulis yang kemudian dibagikan ke responden untuk diisi, dokumentasi berupa gambar-gambar proses penelitian. Materi yang digunakan dalam Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan bantuan SPSS versi 22. Uji hipotesis yang digunakan yaitu menggunakan analiis uji-t dan uji f. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap berpikir kreatif siswa, dimana uji t menunjukkan nilai signifikan yaitu 0,002 lebih kecil dari 0,05. Prestasi belajar memiliki pengaruh terhadap berpikir kreatif siswa, dimana uji t nilai signifikan yaitu 0,003 lebih kecil dari 0,05. Motivasi belajar dan prestasi belajar memiliki pengaruh terhadap berpikir kreatif siswa, dimana uji F menunjukkan nilai signifikan 3,37 atau Fhitung 9.001 > Ftabel 3,37. Maka, terdapat pengaruh motivasi belajar dan prestasi belajar terhadap berpikir kreatif siswa kelas IV SDN Cimohong 03.
Pengaruh Kedisiplinan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas V Azwar Muamar; Yasin Yasin; Didik Tri Setiyoko
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4161

Abstract

Discipline and learning motivation are problems that are often found in the world of education. Discipline and learning motivation is one of the keys that can improve learning achievement in schools. Many students have poor learning achievement, this can be influenced by discipline and lack of student learning motivation, especially in mathematics students often have poor learning achievement. Therefore this study aims to determine the effect of discipline and learning motivation on learning achievement. The time in this study started from February to July 2023. The research location was at Luwunggede 02 Public Elementary School. The population in the study was all fifth grade students and the sample used used a saturated sample, namely the entire population became a sample of 48 students. In this study using multiple regression analysis by conducting a partial test (t-test), simultaneous test (f-test), test the coefficient of determination (r2). The results of this study indicate that 1) There is an influence between discipline on mathematics learning achievement in class V SD Negeri Luwunggede 02. 2) There is an influence between learning motivation on learning achievement in mathematics in class V SD Negeri Luwunggede 02. 3) There is an influence between discipline and learning motivation on the learning achievement of fifth grade mathematics at SD Negeri Luwunggede 02.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KOGNITIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI Siti Aisah Syafaatin; Dedi romli Triputra; Didik Tri Setiyoko

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v8i2.4157

Abstract

The purpose of this study is to evaluate the impact of the make-a-match learning paradigm on grade IV cognitive learning outcomes. With a pretest-posttest design, the methodology utilized in this study is a real experimental quantitative approach. Class IV students from SD Negeri 01 Kaliwadas made up the study's population, which consisted of 43 kids, and its sample, which included 24 and 19 students from IV A and IV B, respectively. The experimental class and the control class are the two groups that make up this research's structure. Multiple-choice questions are utilized in the cognitive domain of the instruments used to gather data on cognitive learning outcomes. The PABP learning materials for the apostles of Allah were the source of the study's material. The results indicated that both learning models exhibited an increase in scores between pretest and posttest, implying that there was no difference, however based on the average acquisition of the experimental class, it performed better than the control class
Kajian Tentang Mata Pelajaran IPS dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Didik Tri Setiyoko; Eva Banowati; AT. Sugeng Priyanto; Arif Purnomo; Eko Handoyo
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini ialah hasil analisis tentang pentingnya pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial/IPS di jenjang pendidikan, khususnya di pendidikan dasar (SD). Dari sejarah perjalanan bangsa Indonesia bahwa pendidikan IPS menjadi mata pelajaran yang dibutuhkan untuk masyarakat terutama bagi peserta didik agar menjadi generasi yang lebih peka terhadap lingkungan sosial masyarakat masyarakat dan mampu mengatasi persoalan-persoalan pada dirinya sendiri ataupun persoalan yang ada di lingkungannya. Metode Penelitian ini menggunakan Metode Literature Review dengan cara menelusuri secara kritis berbagai banyak referensi dalam memperoleh data yang faktual dan akurat untuk menggambarkan pokok pembahasan. Hasil pembahasan tulisan ini yaitu, pelajaran IPS dapat diambil secara individu atau paralel dengan pelajaran lain. Banyak sekali yang menganggap bahwa pembelajaran IPS adalah pembelajaran kurang penting serta sulit untuk diterima oleh masyarakat, padahal kita sadari bahwa pelajaran IPS merupakan suatu pelajaran yang mampu membuat kita menjadi seseorang yang bertanggung jawab dan menjadikan individu yang mampu dalam memecahkan permasalahan sosial berguna untuk dirinya dalam mewujudkan masyarakat yang mampu mengambil keputusan yang cerdas dan rasional sesuai dengan nilai dan norma yang ditetapkan, seperti tujuan pembelajaran IPS itu sendiri, yaitu sebagai warga masyarakat yang di dalamnya terdapat keragaman budaya. Disini juga peran guru dalam pendidikan IPS sangat penting untuk menjadi pemandu atau pemimpin dalam mengoptimalkan pembelajaran demi terciptanya peserta didik yang berkarakter berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
FEKTIVITAS METODE JARIMATIKA UNTUK MENGUKUR KUALITAS DALAM KETERAMPILAN NUMERASI KELAS II SD NEGERI PEBATAN 01 BREBES Pradita, Firda; Laelia Nurpratiwiningsih; Tri Setiyoko, Didik
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Kurikula : Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The main aim of this research is to determine the application of the jarimatics method in improving students learning outcomes in numeracy skills and to determine the obstacles in its application in class II at SDN Pebatan 01 Brebes. The approach taken in research uses a quantitative experimental approach. Effort techniques for collecting data by conducting observations and tests. The results obtained were that by using the Jarimatika method there was an increase in student learning outcomes in mathematics learning, where there were 25 students who had successfully completed the material with a percentage of 89%, while 3 students had not succeeded in completing it with a percentage of 11%.
ANALISIS DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK ( STUDI KASUS DI SDN PENGARADAN 03 KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN BREBES ) Nurhijah Nurhijah; Didik Tri Setiyoko; H. Agus Purnomo
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.226 KB) | DOI: 10.55606/cendikia.v2i3.264

Abstract

This research was conducted at the SDN Pengaradan 03 Kecamatan Tanjung, Kabupaten Brebes. The purpose of this study is 1) To determine the learning achievement of students. 2) To determine the factors that influence student learning achievement. 3) To find out efforts to minimize online game play on learning achievement. This study uses a qualitative approach, while the data collection uses the interview method, observation method and documentation method. The results of this study are 1) Learning achievement in Pengaradan 03 Kecamatan Tanjung, Kabupaten Brebes elementary school is quite good, where the velue is taken based on the attitude of the students themselves, daily by the teacher, mid – semester exam score and end of semester scores ehere the score is used as reference in knowing achievement learn students. 2) Factors that affect student learning achievement come from the family environment. Where family is the main and most important factor in shaping the character of students and a supportive social environment will affect the growth and development of students well by directing positive things that will affect the achievement og learning achievement in school. 3) Efforts that must be made in minimizing online game play are to to provide direction and understanding of the impact that is caused in online games that are done excessively, making the game on of the alternative rewards for student who get good ahievements so that they can motivate students to keep learning.
Co-Authors Aenun Mudrikah Agung Laksono Agustin, Merlina Ahmad Sururi Aisyatun Munawaroh Ajeng Fitriyadi Ningsih Aji, Saefulloh Al Ferina, Faniya Alhimmah Aurastanasarif Syahar Alif, Ali Nur Amelia, Helen Putri Anawati, Nely Andarweni Astuti Annisa Loylya Nuzralita Annisa Nurul Fadlilah Aprilianti, Putri Arif Purnomo Arif Purnomo Arsyida Diva Salsabila Astuti, Andarweni AT. Sugeng Priyanto Athaya, M. Rakha Atikah Mumpuni Awaliyah, Anisatun Azkiyatun Salsabila, Nur Azwar Muamar Bambang Sulistiono Bambang Sulistiono, Bambang Budi Adjar Pranoto Candra Sintia Devi Dany Miftah M. Nur Dedi Romli Triputra Dewi Nariyah Dhita Fajriyani Agustin Diah Sunarsih Diah Sunarsih Diah Sunarsih Diah Sunarsih Dinar Aulia Dini Anggi Safitri Diyah Nur Septiyaningsih Dzikra Tsabita Azalea Edi Susanto Eko Handoyo Eli Marlina Elok Mulazamah Eva Banowati Evi Putri Meilina Fadlilah, Annisa Nurul Faizah, Vina Auliatul Faniya Al Ferina Farhan Saefudin Wahid Fatikhin, Ahmad Fauziah, Inayatul Ferani Mulianingsih Fiki Setiyawan Fitriyadi Ningsih, Ajeng H. Agus Purnomo Hany Uswatun Nisa Iim Karimah Inayah, Tanjali Ine Sukma Permatasari Intan Nur Hasanah Izdihar Hanifah Izzatul Mar'ah Juhadi Juhadi Laelatus Saadah Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih, Laelia Lilis Nurhalimah Lilis Widiyanti Lutfiyatun Chasanah Lutfiyatun Chasanah M. NUR, DANY MIFTAH Maulia Mitha Utomo Maulidah, Izza Mawardah, Wafiq Mei Riski Melian Umami A.P Melian Umami Afah Putri Mia Manda Aulia Moh Toharudin Moh Toharudin Moh. Toharudin Muamar Muamar Muamar Muamar Muhammad Lintang Fajar mulazamah, elok Mumpuni, Atikah Munawaroh, Aisyatun Muqiema Sholati Mutiara R., Sabrina Mu’amar Mu’amar Najma Alkhayya Nana Mardiana Nani Rosanti Nely Anawati Ningsih, Ajeng Fitriyadi Nisa, Hani Uswatun Nisa, Khoerun novi yuliyanti Nuhyil Nur Baety Kartika Putri Nur Aeni, Yunita Nur Istiqomah Nurchalistiani Budiana Nurfitriyani Nurfitriyani Nurhijah Nurhijah Nurito, Nurito Nurlita, Preiti Nurpratiwiningsih , Laelia Nurul Faizah Nur_Kholickun Pradita, Firda Pranoto, Budi Adjar Priyanto, Agustinus Sugeng Putri Febrianti Raekhan, M. Rino Ryad Ragilia Avriliani Rakha Athaya, Muhammad Retno Indri Aeni Rila Melyana Fitri Riono, Slamet Bambang Rizqi, Ni'matul Rizqiah, Naila Romli Triputra , Dedi Sabrina, Dinda Nila Safitroh, Heni Saputra, Agung Aji Saputra, Ariya Saputra, Ilham Selin Rahmasari Septiana, Wiwit Cahya Setiyaningrum, Anggun Sholihah Sholihah Sindi Pusparani Sinta Sinta Siswanto, Nur Agus Siti Aisah Syafaatin Siti Hinggih Arum Puspita Sulistina, Dea Sunarsih, Diah Syahrial, Alvi Tiarasari, Lala Toharudin, Moh Toharudin, Moh. Trisyana, Nike Tuba Andriyani Tuba Andriyani Usuludin Amali Vania Hayunanda Vivi Eka Erviana Wahid, Farhan Saefudin Wahyulihastuti, Desy Wanudyastuti, Arini Wijayanti, Isnaeni Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin, Yasin Yulianti, Novi Yuliyanti, Novi Yuni Suprapto, Yuni Zahwa Ardhy Nur'aeni Zamzamia, Izatun ZK Abdurahman Baizal