Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF) Jurnal Kesmas dan Gizi (JKG) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Meraja journal Medika Alkhairaat : Jurnal Penelitian Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat Berdaya dan Inovasi Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Airlangga Journal of Innovation Management Majalah Ilmiah Pelita Ilmu SIGANUS: Journal of Fisheries and Marine Science JKTP Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Jurnal Jarlit Jurnal Ilmiah AgriSains Jurnal Paris Langkis Jurnal Psikologi Terapan (JPT) Majalah Ilmiah Manajemen Informasi dan Promosi Kesehatan Journal of Fish Health Journal of Scientific Research, Education, and Technology Center of Economic Students Journal (CSEJ) Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia Karimah Tauhid Jurnal Sejarah Peradaban Islam PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan BELIEF: Sociology of Religion Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kalam Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa MetaBio : Jurnal Pendidikan JSSF : Journal of Sport Science and Fitness Early Childhood Islamic Education Journal Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Eskul: Jurnal Pengajaran dan Pengembangan Sekolah
Indriani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Meningkatkan Nilai Moral Keagamaan melalui Metode Bersyair Islami di Kelompok A2 RA Al-Mourky Kecamatan Telaga kabupaten Gorontalo Indriani; Sahu, Fahmi Mahnularha
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 1 No. 02 (2020): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v1i2.201

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di RA Almourky Kecamatan Telaga Kabupaten Gorontalo didapatkan hasil bahwa nilai moral anak masih kurang optimal terutama antara siswa dengan teman sebayanya dalam kegiatan pembelajaran. Dalam permasalahan ini ada beberapa metode yang sudah digunakan dalam pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan nilai moral keagamaan anak salah satunya adalah metode bercerita, bernyanyi dan mengucap syair, meskipun sudah digunakan belum menunjukan nilai moral agama pada anak meningkat secara optimal. Tujuani penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana nilai moral keagamaan dalam bersyair islami. Metode yang di gunakan oleh peneliti yakni metode kulaitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa meningkatkan nilai moral keagamaan melalui metode bersyair islamiproses penerapan metode beryair islami untuk meningkatkan nilai moral keagamaan di RA Al-Mourky pertama dalam pengucapan syair anak ajarkan empat bait terlebih dahulu setelah anak sudah bisa menghafalnya satu bait guru akan mengajarkan bait selanjutnya, adapun faktor penghabatnya yaitu ada anak yang terlambat, pengucapan dan kerjamsa anatara guru dengan orang tua. Kesimpulannya dari penelitian bahwa sebagain anak sudah menerapkan nilai moral keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Saran sebaiknya guru lebih kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran agar anak tidak merasa bosan saat pemebelajaran berlangsung dan lebih banyak belajar dalam pengucapan syair
Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih & Sehat Anak Usia Dini Melalui Metode Demonstrasi di Kelompok A TK Beringin Jaya Kabupaten Bolaang Mongondow Utara Sisrianti Imban; Indriani
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 2 No. 01 (2021): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v2i1.227

Abstract

Masalah dalam penelitian adalah “Bagaimana Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini Melalui Metode Demonstrasi.” Sedangkan tujuan penelitian adalah untuk Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Anak Usia Dini dengan menggunakan Metode Demonstrasi Di Kelompok A TK Beringin Jaya Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah kelompok A berusia 4-5 tahun berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Tehnik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan analisis data deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti yaitu pada saat Pra Tindakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Melalui Metode Demonstrasi hanya sekitar 20% atau 4 anak dengan kategori berkembang sesuai harapan (BSH). setelah dilaksanakan siklus I kemampuan dengan berkembang sangat baik terdapat 45% atau 9 anak. dan pada saat dilaksanakan siklus II terjadi peningkatan yaitu sekitar 90% atau 18 anak dengan kategori berkembang sangat baik (BSB). Rekomendasi hasil penelitian ini adalah guru harus memiliki berbagai macam strategi dan metode pembelajaran. Agar anak mampu memahami dan dapat melaksanakan apa yang diarahkan oleh guru. Guru juga merupakan pemeran utama dalam proses pembelajaran.
Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat melalui Metode Gerak dan Lagu pada Anak Usia Dini Kelas B di TK Sinar Jaya Kelurahan Bongogulawa Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo Mohi, Sri Yulin; Indriani
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 2 No. 02 (2021): Early Childhood Islamic Education Journal (ECIE)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v2i2.231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menningkatkan pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat melalui metode gerak dan lagu di kelas B TK Sinar Jaya Kecamatan Limboto Provinsi Gorontalo. Pembiasaan yang harus di capai yaitu : 1) mencuci tangan dengan air bersih dan menggunakan sabun, 2) membuang sampah pada tempatnya, 3) menutup hidung dan mulut jika bersin, 4) kebiasaan buruk bagi kesehatan contoh : merokok dan minum minuman keras, 5) pembiasaan buang air kecil/buang air besar di jamban, 6) pembiasaan untuk minum dan makan makanan yang sehat dan higienis. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat di kelas B.Jenis penelitian tindakan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat di simpulkan bahwa pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat di kelas B dengan menggunakan metode gerak dan lagu. Penelitian yang di lakukan sekitar 12 anak. Teknik pengumpulan data melakukan observasi dan dokumentasi. Dilihat dari jumlah observasi pada pra siklus terdapat 8 anak sekitar 40% sebelum diberikan tindakan dan pada siklus I sekitar 50% mengalami peningkatan pada anak dengan menggunakan metode gerak dan lagu pada siklus II sekitar 83,3% peningkatan yang telah dicapai
Mengenalkan Makanan Bergizi pada Anak Usia Dini melalui Media Pembelajaran Audio Visual Lasulika, Anita; Munirah; Indriani
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 3 No. 02 (2022): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v3i02.829

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan penggunaan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman tentang makanan bergizi pada anak usia dini di TK Dahlia Desa Pinogu Kecamatan Pinogu Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo,. Jumlah subjek penelitian ialah 25 orang anak yang terdiri dari 11 orang anak laki-laki dan 14 orang anak perempuan. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mengenal jenis-jenis makanan bergizi, mengelompokkan jenis-jenis makanan bergizi, serta mengetahui manfaat dari makanan bergizi. Prosedur penelitian terdiri dari persiapan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan analisis dan refleksi. Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dua kali tindakan. Hasil observasi pra siklus mencapai ketuntasan 30%, siklus I tingkat ketuntasan belajar sebesar 44%, dan pada siklus II terjadi peningkatan yakni sebesar 82%. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual dapat meningkatakan pemahaman anak tentang makanan bergizi, serta dapat meningkatkan semangat anak dalam proses pembelajaran di kelompok B di Taman Kanak-Kanak Dahlia
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Penerapan Media Salt Painting pada Anak Kelompok B di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo Sahu, Rati Julianti; Indriani
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 4 No. 01 (2023): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v4i01.844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengenal huruf melalui penerapan media salt painting di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo dan untuk mengetahui bagaimana tahapan media salt painting di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada anak kelompok B di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah anak kelompok A dengan jumlah 24 siswa hasil penelitian ini menjelaskan pada Pra Siklus, memperoleh jumlah presentase 58,33%, mulai meningkat pada siklus I yaitu 69,71%, setelah dilakukan refleksi dilanjutkan pada siklus II dengan presentase 85,98%, maka dengan ini kemampuan mengenal huruf dapat meningkat melalui penerapan media salt painting pada anak kelompok B di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo. Berdasarkan dari hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa kemampuan mengenal huruf pada anak dapat ditingkatkan menggunakan media salt painting dalam proses pembelajaran.
Strategi Guru dalam Melatih Kemandirian Anak Usia Dini di TK Az-Zikra Kecamatan Kota Timur Kota Gorontalo Giola, Sri Yulan; Indriani
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 5 No. 01 (2024): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v5i01.1413

Abstract

Pembiasaan kemandirian pada anak, telah ditanamkan dalam segala aktivitas anak di TK Az-Zikra. Anak terbiasa melakukan aktivitas tanpa bantuan pendamping. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi guru dalam melatih kemandirian anak di usia dini. dengan melihat beberapa strategi , faktor-faktor yang memengaruhi kemandirian  dan kendala yang dihadapi guru dalam melatih kemandirian anak usia dini pada kelompok B TK Az-zikra Kecamatan Kota Timur Kota Gorontalo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan dekskriptif, yang  melibatkan siswa, guru dan kepala sekolah. Adapun tekhnik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam melatih kemandirian anak usia dini di kelompok B TK Az- Zikra  meliputi: pemberian  kepercayaan, kesempatan, dukungan dan motivasi, penerapan metode bermain dan melibatkan orang tua. Adapun faktor-faktor yang mendukung sdtrategi guru diantaranya; lingkungan, jenis kelamin dan pola asuh. Sementara kendala yang dihadapi dalam penerapan strategi tersebut ialah jumlah  peserta didik yang banyak di dalam rombongan belajar.
UPAYA GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGATASI PROBLEMATIKA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DI KECAMATAN PANGKAJENE KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN Indriani; Andi Dody May Putra Agustang
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru sekolah dasar dalam mengatasi problematika pelaksanaan pembelajaran daring di Kecamatan Pangkajene Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan lima guru kelas sebagai informan utama dan 75 peserta didik sebagai responden pendukung. Data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melaksanakan pembelajaran daring melalui media sederhana seperti WhatsAppdan Google Form dengan menyesuaikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) daring, alokasi waktu, dan materi esensial. Sebagian besar siswa (98,7%) menilai guru telah menyiapkan pembelajaran dengan baik, meskipun kendala utama masih ditemukan pada keterbatasan jaringan, kuota internet, serta keterampilan teknologi guru dan peserta didik. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala tersebut meliputi kolaborasi dengan orang tua, penggunaan media belajar kontekstual, serta inovasi pembelajaran berbasis kemandirian siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembelajaran daring di daerah kepulauan tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi lebih pada adaptabilitas, kreativitas, dan komitmen guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna di tengah keterbatasan sumber daya.
Edukasi Demokrasi sebagai Strategi Penanaman Bela Negara dan Pembentukan Identitas Generasi Muda: Penelitian Joselyn Tiofanny; Angelika, Fransiska; Indriani; Tatiana, Natiella Diva; Angelita, Simthia; Dariyo, Agoes
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3505

Abstract

This article aims to describe the implementation of democracy education as a strategy for instilling the values of national defense while simultaneously shaping the identity of young generations. The background of this study lies in the importance of fostering youth awareness of national values, which not only encompass formal aspects of citizenship but also critical consciousness of their role within a democratic society. The method employed was the organization of an educational seminar for high school students in West Jakarta as a form of Community Service (PKM) activity. The seminar content focused on the interconnection between democracy, national defense, and youth identity, using an interactive approach to encourage active participation from the participants. The results indicated that students demonstrated strong interest in issues related to democracy and national defense and were able to relate them to their identity as the nation’s future generation. Post-seminar evaluations revealed an increase in participants’ understanding of democracy as a foundation for strengthening national defense, as well as the emergence of critical reflections on their role in safeguarding unity, diversity, and national identity. Therefore, democracy education through seminars can be considered an effective strategy for instilling the spirit of national defense and strengthening the identity formation of young generations.
Physical Exercise And Epigenetic: Molecular Mechanisms Anggraeni. M, Andi Sri Dewi; Arimbi; A.Anggriani; Lesbatta, Kezia Josawel; Indriani
Journal of Sport Science and Fitness Vol. 11 No. 2 (2025): JSSF: Journal of Sport Science and Fitness
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jssf.v11i2.34037

Abstract

Introduction: Physical exercise is associated with an active lifestyle and offers numerous health benefits. Recent research has shown that physical exercise also influences gene expression through epigenetic mechanisms such as DNA methylation, histone modification, mRNA, and microRNA expression. These changes contribute to physiological changes and disease prevention. Objectives: This review aims to explain how physical activity can affect a person's epigenetic changes to have an impact on the prevention of chronic diseases. Method: This study is a literature review using databases such as PubMed from 2015 to 2025. Result: the review revealed that physical activity can cause epigenetic changes at the stage of DNA methylation, histone modification, RNA methylation and MiRNA. Physical activity modulates DNA methylation, affecting genes related to metabolism and immune function. Understanding this pathway is the basis for developing personalized exercise programs as interventions for the prevention and therapy of chronic diseases. Understanding this pathway is the basis for developing personalized exercise programs as interventions for the prevention and therapy of diseases. Conclusion: This study reveals the relevance of epigenetic changes to physical activity as an alternative non-pharmacological therapy because it is accompanied by a perspective in choosing the type of physical activity that suits the body's condition as a step in implementing a more precise health pattern.
IMPLEMENTASI EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA QUIZIZ SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DI UPT SMA TUT WURI HANDAYANI Hajrah; Hanadiva Nauvalina; Supriadi Torro; Sofia; Indriani
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media Quiziz untuk meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA TUT WURI HANDAYANI. Latar belakang dari penelitin ini berangkat dari perlunya inovasi dalam evaluasi yang lebih interaktif, menarik, dan dapat mendorong siswa untuk lebih aktif selama proses belajar. Metode yang di terapkan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek yang terdiri dari enam siswa dan seorang guru mata pelajaran. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media quiziz dapat meningkatkan partisipasi siswa saat evaluasi berlangsung, terlihat dari semangat yang tinggi, respons yang cepat, dan penguasaan materi yang lebih baik. Selain itu, peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari nilai evaluasi setelah penerapan Quiziz jika dibandingkan dengan metode konvensional. Penggunaan media quizizz juga memberikan kemudahan bagi guru dalam melakukan penilaian dengan lebih cepat, akurat, dan transparan. Oleh karena itu, penggunaan Quiziz terbukti efektif sebagai alat evaluasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA TUT WURI HANDAYANI
Co-Authors A. Hardiyanti A.Anggriani Abd. Rahman Razak Abdillah, Muhammad Helmy Agoes Dariyo AGUS RIYANTO Ahmad Ridhay Aini Auliana Amar Alim, Bahrul Aliyya Intan Misyilla Amelia Putri AMINULLAH Andi Dody May Putra Agustang Andi Ferawati Andi Ima Kesuma Andriany, Anissa Rizky Angelika, Fransiska Angelita, Simthia Anggraeni. M, Andi Sri Dewi Anwar Sidik Aprilia Asri Arif Firmansyah Arimbi Arwin Arwin Rawin Arwin Sanjaya Azizah Baihaqi, M. 'Azizan 'Azmani Bella Patricia Cheesa Priscilla Ronald Danial Danial, Cirna Debi Setiawan Diah Nadiatul Jannah DIAN LESTARI Dika Rizki Imania Dwi Juli Puspitasari Dwiana, Nidia Nur Ega Via Ambarwati Erwin Abdul Rahim Eunike Polii Feriyanti, Yang Gusti Firmansyah Fitriah, Reski Giola, Sri Yulan Hajrah Hanadiva Nauvalina Hasdinda, Hasdinda Hasyim Herlina Heryahya, Andang Hidayati, Ririn Wahyu Hudayah Sulaiman Husain Sosidi Indriani, Kasil Sri Intan Islamia Irmawati Inda, Nov Ishwahyudi, Herry Joselyn Tiofanny Juraid Abdul Latief Jusriati Khairuddin Khairuddin Khusnul Khatimah Hasrun Kusumaningrum, Hesti Kyswantoro, Yunita Firdha Lasulika, Anita Lesbatta, Kezia Josawel Liana, Wendy Linawati, Sri Lestari Lukman Arsyad Lukman Arsyad M.Richar Valentino Hermawan Mahendra Kurniawan Manurung Mahfud Gamar Mahfud, Chairul Rusyd Mahmud, Usamah Masliyana May putra Agustang, Andi Dody Mayalisa Diantamaela Meliana Sari Pasaribu Misnah Misnah Mobius Tanari Moh Asril Adjis Moh. Karmin Baruadi Moh. Mirzan Mohi, Sri Yulin Muh Rijal, Muh Muhammad Afandi Muhammad Ali Jafar Muhammad Ansar, Muhammad Muhammad Ardiansyah Muhammad Ardiansyah Muhammad Billy Muhammad Nur Muhammad Obie Muis, Nurhasni Muliati Mumu, Mohamad Ilyas Munandar, Teguh Aris Munirah Naima Najma, Siti Nantika Indah Sari Noordianty, Andina Syita Nor Faizah Kaeni1 Nov Irmawati Inda Novita Suadi Nur Rahmah Sari Nur, Raybian Nurakhirawati Nurhidayah Nurlaela, Raden Siti Nurlaeli Nurul Fadilah Aswar Nurul Hidayah Harahap Nusryam, Nursyam Pasjan Satrimafitrah Prasetya, Yosef Lucy Dwi Prismawiryanti Prismawiryanti Puspa Sari, Puspa Rachman Saleh Rahmawati, Linda Rahmina, Faza Alya Ramlawati Rasak, Muh. Sarib Abdul Rauzatul Umaina Ricardo Valentino Latuheru Ridha Ramana Risman, Kadar Riza Vurnama Saharuddin Sahu, Fahmi Mahnularha Sahu, Rati Julianti Sari Febriani Savitri, Mersya Nurina Seny mahara Seran, Ary Setiawan Shanty Sisrianti Imban Sitti Nur Halizah Sofia Solfiyeni Solfiyeni Sri Lestari Linawati St Junaeda Sunargo Suriyanti Suryadinata, Ningrum Syabilla Putri Atmawijaya SYAIFUL BAHRI Syam, Marniati Syariati, Namla Elfa Syilfi Tatiana, Natiella Diva Torro, Supriadi Ujang Candra Irawan Umaya, Rahmi Veni Fatmawati Virginia, Alfanny Wa Ode Irawati Wa Windiyani Baharudin Widayanti, Erina Wisnu Sinar Pratama Yanti, Dewi Yanti, Wilda Yohan Rusiyanto Yuni Maulana Yurnaliza, Yurnaliza Yusman Zubaida Rohmawati Zulfa Hamidah Zulistiawati, Fauziah