Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurisprudentie Jurnal EMT KITA Indonesian Mining Journal Jurnal Pembangunan Berkelanjutan JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Infotekmesin Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Nursing and Health Sciences Journal (NHSJ) Majalah Keadilan JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya JURNAL RUANG HUKUM Jurnal Peweka Tadulako Al-Musthafa: Jurnal Kependidikan dan Keilmuan Berbasis Islam Indonesian Mining Journal AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET)
Syarifudin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Early Childhood Learning Quality in Pandalungan Community Nur Atika, Aisyah; Khutobah; Misno; Haidor; Ariefianto, Lutfi; Syarifudin
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Vol 13 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 13 Number 2 November 2019
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.552 KB) | DOI: 10.21009/JPUD.132.07

Abstract

The challenge for rural communities to provide quality education for early childhood in Indonesia is difficult. National politics, policies, and economic and cultural conditions affect the Early Childhood Education system, and Indonesia is a large multicultural country, so, even the quality of education is difficult. This study aims to look at the quality of children's education in Pandalungan. Using qualitative methods with ethnographic design, data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The results showed that educational institutions for children in urban areas can be categorized quite high. However, for early childhood education services in Desa Sukorambi Pandalungan, the quality is quite poor. Research suggestions are the need for follow-up related to social, economic, cultural and environmental factors at the level of Pandalungan community awareness of early childhood education. Keywords: Early Childhood, Learning Quality, Pandalungan Community References: Bernal, R., & Ramírez, S. M. (2019). Improving the quality of early childhood care at scale: The effects of “From Zero to Forever.” World Development, 118, 91–105. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2019.02.012 Bers, M. U., González-González, C., & Armas-Torres, M. B. (2019). Coding as a playground: Promoting positive learning experiences in childhood classrooms. Computers and Education, 138, 130–145. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.04.013 Biersteker, L., Dawes, A., Hendricks, L., & Tredoux, C. (2016). Center-based early childhood care and education program quality: A South African study. Early Childhood Research Quarterly, 36, 334–344. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2016.01.004 Burchinal, M. (2018). Measuring Early Care and Education Quality. Child Development Perspectives, 12(1), 3–9. https://doi.org/10.1111/cdep.12260 Church, A., & Bateman, A. (2019). Methodology and professional development: Conversation Analytic Role-play Method (CARM) for early childhood education. Journal of Pragmatics, 143(xxxx), 242–254. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2019.01.022 Ciolan, L. E. (2013). Play to Learn, Learn to Play. Creating Better Opportunities for Learning in Early Childhood. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 76, 186–189. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.04.096 Correia, N., Camilo, C., Aguiar, C., & Amaro, F. (2019). Children’s right to participate in early childhood education settings: A systematic review. Children and Youth Services Review, 100, 76–88. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.02.031 Cycyk, L. M., & Hammer, C. S. (2018). Beliefs, values, and practices of Mexican immigrant families towards language and learning in toddlerhood: Setting the foundation for early childhood education. Early Childhood Research Quarterly. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2018.09.009 Dick, C. & C. (2009). The Sistematic Design Of Instruction. New Jersey: Upper Saddle River. Grindal, T., Bowne, J. B., Yoshikawa, H., Schindler, H. S., Duncan, G. J., Magnuson, K., & Shonkoff, J. P. (2016). The added impact of parenting education in early childhood education programs: A meta-analysis. Children and Youth Services Review, 70, 238–249. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2016.09.018 Herbers, J. E., Cutuli, J. J., Jacobs, E. L., Tabachnick, A. R., & Kichline, T. (2019). Early childhood risk and later adaptation: A person-centered approach using latent profiles. Journal of Applied Developmental Psychology, 62(January), 66–76. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2019.01.003 Hunkin, E. (2018). Whose quality? The (mis)uses of quality reform in early childhood and education policy. Journal of Education Policy, 33(4), 443–456. https://doi.org/10.1080/02680939.2017.1352032 Johson, J. E, & Roopnarine, J. L. (2011). Pendidikan anak usia dini dalam berbagai pendekatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Lucas, F. M. M. (2017). The Game as an Early Childhood Learning Resource for Intercultural Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 237(June 2016), 908–913. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.127 Atwi Suparman. (2012). Desain Intruksional Modern. Jakarta: Erlangga. Mapiare, A. (2013). Tipe-tipe Metode Riset Kualitatif Untuk Eksplanasi Sosial Budaya Dan Bimbingan Konseling. Malang: Elang Emas & Prodi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Milner, K. M., Bhopal, S., Black, M., Dua, T., Gladstone, M., Hamadani, J., … Lawn, J. E. (2019). Counting outcomes, coverage and quality for early child development programmes. Archives of Disease in Childhood, 104, S3–S12. https://doi.org/10.1136/archdischild-2018-315430 Morrison, G. S. (2012). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks. Nutbrown, C. (2011). Key Concepts in Early Childhood Education and Care (2nd ed.). London: SAGE Publication Ltd. Perpres. Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. , 6 Peraturan Presiden RI § (2017). Puspita, W. A. (2013). Multikulturalisme dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI, 8(2), 144–152. Raikes, A., Sayre, R., Davis, D., Anderson, K., Hyson, M., Seminario, E., & Burton, A. (2019). The Measuring Early Learning Quality & Outcomes initiative: purpose, process and results. Early Years, 39(4), 360–375. https://doi.org/10.1080/09575146.2019.1669142 Satrio Roefandi, P. (2019). Keluarga Pendalungan, Keluarga Berbasis Budaya Madura Atau Jawa? 10 Th Psychofest Conference, (March), 316–324. https://doi.org/10.31227/osf.io/v8g5b Stokoe, E. (2014). The Conversation Analytic Role-play Method (CARM): a method for training communication skills as an alternative to simulated role-play. Res. Lang. Soc. Interact, 47(3), 255–265. Sutarto, A. (2006). Sekilas Tentang Masyarakat Pandalungan. Jelajah Budaya 2006, 1–7. Suyadi. (2010). Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. Tapscott, D. (2011). Grown Up Digital: How the Net Generation Is Changing Your World. Bucharest: Publica. Wijana, W. D. (2014). Konsep-Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. In UT. https://doi.org/10.1101/112268 Yoshikawa, H., Wuermli, A. J., Raikes, A., Kim, S., & Kabay, S. B. (2018). Toward High-Quality Early Childhood Development Programs and Policies at National Scale: Directions for Research in Global Contexts. Social Policy Report,31(1), 1–36. https://doi.org/10.1002/j.2379-3988.2018.tb00091.x
Analisis Kebijakan Pencegahan Dan Pengendalian Kebakaran Hutan Dan Lahan Di Provinsi Jambi Supriyanto; Syarifudin; Ardi
Jurnal Pembangunan Berkelanjutan Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Pembangunan Berkelanjutan
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jpb.v1i2.5413

Abstract

The results show that hotspots in Jambi Province in the last 5 (five years) (2011 - 2015) were mostly occurred in Tebo, Muaro Jambi and Sarolangun districts, and there were a close relationship between the enhancement of hotspots with acute respiratory infection people in Jambi Province. The regulations and policies implementationon forest and land fires was weak and needed improvement. The strategy of forest and land fire prevention and control policies are: Increasing the role of law and optimizing the support of central government in overcoming the karhutla disaster; Optimizing the role of regional heads in involving NGOs, communities, and universities in the forest and land fire prevention and control; Strengthen the spatial structuring functionality in the Spatial plans document as an effort to overcome spatial problems; Improving the legislative role in supervision, legislation and budgeting in the prevention and control of forest and land fire; Enforcing law enforcement in the act of violation to the laws and regulations provisions; Improving coordination among institutions and clarifying basic tasks and function of Regional Work Unitand also improving the quality of human resources to overcome the population growth rate and spatial problems.
ANALISIS DAN PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN PADA JARINGAN KOMPUTER NIRKABEL BADAN PENGHUBUNG LAMPUNG DALAM MENDUKUNG TUGAS PEMERINTAHAN: Bahasa Indonesia Desi Ramayanti; Syarifudin
JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Vol 7 No 1 (2024): Januari
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jsai.v7i1.5529

Abstract

This study aims to evaluate the quality of internet network in Badan Penghubung Lampung using the TIPHON standard. The assessment is conducted by measuring several network performance parameters, including bandwidth, throughput, delay, and packet loss. The measurements are carried out for four days during office hours using the Axence Nettools 5 and speedtest.net applications. The collected data is then analyzed to obtain the average values for each parameter. The measurement results indicate that the overall quality of the internet network in Badan Penghubung Lampung is classified as very good. The average throughput value is 1,636 Kbps, which exceeds the TIPHON standard. The delay parameter has an average of 40.17 ms, which also meets the TIPHON standard. Meanwhile, the packet loss has an average of 2.75%, which is well below the maximum limit set by the TIPHON standard. However, this study also shows that the throughput value can be influenced by varying weather conditions, with the lowest data transfer speed occurring on the last day of the study. Therefore, for a more comprehensive evaluation of network quality, it is recommended to consider other parameters such as jitter, reliability, and availability.
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DALAM PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA STIT AL-AZIZIYAH KAPEK GUNUNGSARI LOMBOK BARAT Muhammad Irfan Syahroni; Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 1 No 1 (2021): Oktober-Januari
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kompetensi dosen dalam pendidikan dan pengajaran terhadap kepuasan mahasiswa STIT Al-Aziziyah Kapek Gunungsari Lombok Barat. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah sebesar 123 orang mahasiswa, dengan jumlah sampel sebanyak 31 mahasiswa (25%). Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling yakni pengambilan sampel secara acak. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket sebagai metode utama dan dokumentasi serta observasi sebagai pendukung. Uji hipetesis menggunakan rumus korelasi product moment. Untuk lebih memudahkan perhitungan menggunakan Program SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi dosen dalam pendidikan dan pengajaran (X) dengan kepuasan mahasiswa (Y). Besarnya kontribusi kompetensi dosen dalam bidang pendidikan dan pengajaran terhadap kepuasan mahasiswa ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 0.466. Ini berarti 46.6 % kompetensi dosen dalam bidang pendidikan dan pengajaran memberikan pengaruh terhadap kepuasan mahasiswa.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nahdlatul Mujahidin NW Jempong Ampenan Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 1 No 2 (2021): Februari-Mei
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi merupakan salah satu komponen yang harus menjadi perhatian penting bagi guru dalam proses pembelajaran. Materi yang disampaikan guru tidak mampu dipahami jika guru mengajar tanpa dibekali dengan kemampuan dalam menyampaikan, sehingga memungkinkan jika strategi merupakan hal yang diperhitungkan dalam mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam mengajar, hambatan apa saja yang dihadapi dan solusi yang digunakan guru dalam memecahkan hambatan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskripsif. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan yaitu: Pengumpulan Data, Editing, Analisa, dan kesimpulan. Sedangkan Keabsahan data dalam penelitian ini adalah: 1) Ketekunan pengamatan; 2) Perpanjangan keikutsertaan; 3) Triangulasi. Adapun kesipulan dari penelitian ini adalah: 1) Strategi yang dilakukan seorang guru Fiqih yang meningkat prestasi belajar siswanya: Strategi pada waktu membuka dan menutup pelajaran, Stategi dalam pengelolaan kelas, Strategi dalam menyampaikan materi dan memberi penguatan, Strategi penggunaan metode dan pengevaluasian; 2) Hambatan-hambatan yang dihadapi adalah: kesulitan pengelolaan kelas karena anak dan guru kurang berinteraksi, kesiapan guru dalam proses pembelajaran, pemahaman guru terhadap karakteristik anak baik segi fisik maupun mental, pemahaman peserta didik masih kurang dalam ilmu fiqih, dan kurangnya sumber yang dijadikan pegangan baik oleh guru maupun peserta didik; 3) Upaya yang dilakukan dalam mengahadpi kendala oleh guru adalah hubungan interaksi dengan anak diperbaiki sehingga mudah diatur, mempersiapkan segala kebutuhan sebelum memulai pembelajaran, pengkajian lebih dalam tentang kondisi anak, dan tambahan materi atau buku pegangan tentang ilmu fiqih.
ANALISIS YURIDIS SISTEM BAGI HASIL PRODUK SIMPANAN WADIAH PADA BANK SYARIAH Zulpan, Andri; Syarifudin
MAJALAH KEADILAN Vol 23 No 2 (2023): MAJALAH KEADILAN
Publisher : Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32663/v8jjd998

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan aturan hukum sistem bagi hasil produk simpanan wadi'ah pada Bank Syariah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian hukum normatif yang bersifat deskriptif. Produk simpanan di bank syariah menggunakan akad wadi'ah  yad adz-dhamanah dimana pihak penerima titipan (Bank) boleh memanfaatkan obyek titipan /simpanan. Implikasi hukum atas keuntungan pengguna simpanan pihak Bank wajib membagi keuntungan kepada nasabah dan apabila dana  yang dimanfaatkan tersebut mengalami kerugian maka nasabah juga ikut menanggung kerugian tersebut sebagai kosekuensi  diterapkannya sistem bagi hasil.
PERTANGGUNGJAWABAN PELAKU USAHA TERHADAP KONSUMEN AKIBAT SALAH DALAM MENAFSIRKAN IKLAN Rimanda, Fiqri; Syarifudin; Fitri, Sherly Nelsa
JURNAL RUANG HUKUM Vol. 2 No. 1 (2023): Januari-Juni
Publisher : Gayaku Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/juruh.v2i1.91

Abstract

The publication is a data mechanism to promote goods to be delivered or offered to the general public or buyers. Specifically, to get the benefits that will be obtained by the maker, this advertisement is expected to provide data and progress that will make people interested in buying their goods. This research uses normative law research through library materials or secondary data by finding a rule of law, legal principles, and legal doctrines to answer the legal issues faced. The answer is that the responsibility of business actors for consumer losses is to provide compensation for damage, pollution, and consumer losses due to consumer goods and or services by the Consumer Protection Act.
STRATEGI MENGHAFAL AL-QUR’AN SANTRI DI PONPES TAHFZUL QUR’AN DARUL IMAN NW BENTEK Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 4 No 2 (2024): Februari-Mei
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v4i2.87

Abstract

Pendidikan al-Qur’an di pondok pesantren merupakan salah satu keunggulan yang dimilikinya. Dengan adanya pendidikan al-Qur’an baik dalam bentuk belajar membaca, menghafal sampai dengan mendalaminya dengan tafsirnya menjadikan ciri khas pendidikan pesantren. Dan hal ini juga menjadi daya tarik tersendiri bagi lembaga non formal ini (pesantren). Adapun jenis penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. peneliti melakukan analisis data melalui sumber data primer dan sekunder yang telah dikumpulkan melalui teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data deskriptif dengan cara memilah-milah data, mengklarifikasi data, dan menginterpretasikan data yang ditemukan di lapangan sehingga lebih mudah untuk menarik sebuah kesimpulan. Untuk menguji validitas data yang penulis peroleh di lapangan, penulis mnggunakan beberapa teknik, yaitu: Perpanjangan keikutsertaan, Ketekunan/ Keajegkan Pengamatan dan Tianggulasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: 1) Strategi yang digunakan terpusat pada kebutuhan santri sehingga tidak ada strategi khusus yang digunakan. Waktu yang digunakan hanya terpusat pada dua kondisi yaitu pagi dan sore hari. Pagi digunakan untuk mengahfal dan sore untuk membaca ayat-ayat yang akan di hafal; 2) Faktor penghambat santri dalam mengahafal yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor iternal yang ada dalam diri santri yaitu masih kurangnya motivasi dalam menghafal al-Qur’an. Sedangkan faktor eksternalnya yaitu kurangnya dukungan dan keluarga santri; dan 3) Adapun solusi yang dilakukan oleh pihak pengelola yaitu: a) membangun motivasi; b) memberikan hukuman; c) membangun hubungan yang harmonis di lingkungan keluarga santri; dan d) membangun situasi dan kondisi yang kondusif.
PERAN GURU PAI DAN BUDI PEKERTI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN 1 MAMBEN LAUK Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 4 No 3 (2024): JUNI-SEPTEMBER
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v4i3.106

Abstract

Karakter merupakan hal urgen yang penting untuk ditumbuhkembangkan sehingga mampu berkembang ke arah yang lebih baik, sebagai dasar untuk menjadikan siswa menjadi pribadi yang unggul dalam pribadi siswa. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan teknik model Miles dan Huberman. Teknik keabsahan datanya menggunakan Perpanjang Keikutsertaan, Ketekunan/ Keajegan Pengamatan dan Triangulasi (Triangulasi sumber, Triangulasi teknik dan Triangulasi waktu). Adapun hasil penelitian ini adalah: 1) Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter sudah sangat berperan karena seorang guru Pendidikan Agama Islam khususnya di SDN 1 Mamben Lauk selalu datang lebih cepat ke sekolah dari pada siswa, selalu mengingatkan siswanya yang suka datang terlambat, mengajak dan mencontohkan untuk mematuhi peraturan yang ada di sekolah, mengingatkan untuk shalat, membiasakan siswa melaksanakan tugas dengan baik dengan sifat jujur, sehingga siswa menjadi yang berdisiplin. Selalu mengajak siswa bertanggung jawab atas apa yang telah di presentasikan di kelas, selalu memotivasi siswa supaya jangan berputus asa dan menyerah, agar siswa lebih giat lagi belajar; 2) Faktor penghambat dalam penanaman nilai-nilai karakter siswa yaitu karena lingkungan siswa, teman sekolah, dan masih ada guru yang datang terlambat ke sekolah serta guru tidak masuk kelas hanya memberi tugas kepada siswa; dan 3) Teladan yang Konsisten: Menjadi contoh langsung dari nilai-nilai karakter yang ingin ditanamkan, Integrasi dalam Kurikulum: Menggabungkan nilai-nilai karakter dalam materi pembelajaran dan aktivitas sehari-hari. Lingkungan Positif: Menciptakan atmosfer kelas yang mendukung perkembangan karakter melalui komunikasi yang terbuka dan saling menghargai. Pendidikan Karakter Terintegrasi: Mengimplementasikan program khusus untuk pengajaran karakter dan melibatkan orang tua dalam proses tersebut. Penghargaan dan Apresiasi: Menghargai dan mengakui perilaku positif untuk memotivasi siswa. Pendekatan Individual: Menyesuaikan strategi dengan kebutuhan dan tantangan masing-masing siswa. Evaluasi Berkala: Menilai efektivitas strategi dan membuat penyesuaian yang diperlukan.Dengan pendekatan yang holistik dan konsisten, hambatan dalam menanamkan nilai-nilai karakter dapat diatasi secara efektif.
Budaya Badati Sebagai Identitas Nasional Masyarakat Kepulauan Banda Syarifudin
BANDA HISTORIA: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Vol 2 No 2 (2024): BANDA HISTORIA : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya
Publisher : Universitas Banda Naira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62176/bastoria.v2i2.454

Abstract

This study investigates a community tradition in welcoming Indonesian independence in Banda Naira, Central Maluku. This study found two main problems: 1) How the independence ceremony was carried out; and 2) How the unity of heritage and modern religions contributed to Indonesian independence. To describe the independence ceremonies of modern religions and heritage religions, a qualitative descriptive approach is used. As research objects, in-depth discussions, interviews, and analysis of oral literature are data collection methods. This study involved seven informants from heritage religions and seven informants from modern religions. Haberman's concept is used in data analysis, which begins with data collection, organising it, analysing and interpreting it, and drawing conclusions. The results of the research show that the independence ceremony of the Republic of Indonesia is practiced in Badati culture as a means of reinforcing brotherhood as the identity of the Indonesian nation in Banda Neira. This research describes various aspects of independence rituals, both internal and external, in communities that adhere to the teachings of modern religions and inherited religions. This condition has an impact on the Badati social and cultural order as the basis for maintaining local solidarity, local wisdom, and local wisdom as the cultural identity of the people in Banda Neira. Badati culture is a typical expression for the Bandanese people in welcoming Indonesian independence, which produces social harmony to achieve true independence
Co-Authors Abubekar, Udin Aisyah Nur Atika Ali Murtadho Amanda, Ridho Rizky Ambarita, Novitasari Andri Zulpan angelia, novita mayasari Anisa Siti Nurjanah Ardi Budhi Hendrawan, Andre Chatila Maharani Desi Ramayanti Dwi Budi Srisulistiowati Elizabeth Nafthaliana Bermuli Erasma Fatkhurrozak, Faqih Fatorrohman Haidor Hisni Rahmi Ida Rosyida Ilham Yustar Afif K Khutobah Khumaidi Usman, Muhamad Kuzmin Anton Lukman Sanjaya, Firman Lutfi Ariefianto Luthfi M. Edi Pujianto Misno Muhammad Irfan Syahroni Muhammad Omar Rusydi Muhammad Subri Mukti, Aryani Kusuma Musdirwan Oktia Woro Kasmini Handayani Purnomo restu juniah, restu Rimanda, Fiqri Roby Rovi Azmi Saefudin, Slamet Salsabila Samsudi Raharjo Sari Pratiwi, Yasintha Setijo Budi, Sigit Sherly Nelsa Fitri Sikki, Nurhaeni Sri Mulyati Supriyanto Suwarjo Syaifudin Zakir, Syaifudin Tjandring, Yuni Cynthia Dewi Widyaswati, Rahmatya Zidan Rais , Rifqi