Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.925
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) YUME : Journal of Management JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Valid Jurnal Ilmiah Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Enrichment : Journal of Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3) Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance (IJEBEF) International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Bina Bangsa Ekonomika ProBisnis : Jurnal Manajemen Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan MES Management Journal National Conference on Applied Business, Education & Technology (NCABET) Borobudur Educational Review IICSDGs Amkop Management Accounting Review (AMAR) Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Bhinneka Multidisiplin Journal Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan
Furtasan Ali Yusuf
Universitas Bina Bangsa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Peran total quality management dan manajemen reward terhadap kinerja guru melalui komitmen kerja pada sekolah dasar Kecamatan Jombang Kota Cilegon Raman, Raman; Yusuf, Furtasan Ali; Hayadi, Herawan; Suparmoko, Muhamad; Sari, Gema Ika; Prasetyo, Eko
Borobudur Educational Review Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.12257

Abstract

Total Quality Management (TQM), a comprehensive quality management approach, has been proven to increase efficiency and effectiveness in various sectors, including education. However, its implementation in elementary schools, especially in Cilegon City, is often not optimal. This problem will affect TQM on teacher performance through work commitment and reward management systems in these schools. This shows that there is a gap between the expected implementation of TQM and the existing reality, where many schools have not fully adopted or integrated TQM principles in daily operations. There are still many schools that have not implemented TQM effectively, often facing problems in inconsistent learning standards and school management. This research aims to analyze the influence of Total Quality Management (TQM) and Management Reward on teacher performance with work commitment as an intervening variable in elementary schools in Jombang District, Cilegon City. In the educational context, the application of TQM principles is important to ensure continuous improvement in the quality of education. On the other hand, Management Rewards play a role in motivating and appreciating teachers so that they can improve their performance. This research uses a quantitative approach with a survey method, involving a number of elementary school teachers as respondents. The data obtained was analyzed using the Structural Equation Modeling (SEM) technique to test the relationship between the variables studied. The research results show that the implementation of TQM and Management Reward has a positive and significant influence on teacher performance. Work commitment was found to be an intervening variable that strengthens the influence of TQM and Management Reward on teacher performance. These findings emphasize that to achieve optimal teacher performance, integration between quality and reward management strategies is needed, as well as strengthening teacher work commitment. The practical implication of this research is that it is important for school policy makers to implement TQM and an effective reward system to increase teacher commitment and overall performance
Peran kesehatan guru dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru melalui prestasi kerja pada guru Sekolah Dasar di Cilegon Fatimah, Fatimah; Yusuf, Furtasan Ali; Hayadi, Herawan; Suparmoko, Muhamad; Sari, Gema Ika; Muafidah, Muafidah
Borobudur Educational Review Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.12259

Abstract

Teacher performance is a key factor in achieving optimal quality education. This research aims to investigate the influence of organizational learning and discipline on teacher performance, with work performance as a mediating variable, among elementary school teachers in Cilegon City. This research uses a quantitative approach with a survey method. The research sample consisted of 200 elementary school teachers selected randomly. Data collection is carried out through questionnaires that measure organizational learning, discipline, work performance and teacher performance. Data analysis was carried out using path analysis techniques to test the direct and indirect relationships between these variables. The research results show that organizational learning and discipline have a significant positive effect on teacher work performance. In addition, job performance is proven to be a significant mediator in the relationship between organizational learning and discipline on teacher performance. These findings indicate that improving teacher performance can be achieved by developing an organizational learning culture and strengthening discipline. Job performance plays an important role in strengthening the impact of these two factors on teacher performance. Organizational learning and discipline are important factors that influence teacher performance, with job performance as a significant mediator. Implementation of policies that support organizational learning and discipline can improve teacher performance in elementary schools in Cilegon City
Peran pembelajaran organisasi dan kedisiplinan terhadap kinerja guru melalui prestasi kerja pada guru sekolah dasar di Cilegon Muafidah, Muafidah; Yusuf, Furtasan Ali; Hayadi, Herawan; Suparmoko, Muhamad; Sari, Gema Ika; Fatimah, Fatimah
Borobudur Educational Review Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bedr.12260

Abstract

This study aims to analyze the role of organizational learning and discipline on teacher performance by considering teacher performance as a mediating variable in elementary schools in Cilegon City. Organizational learning is an effort made by schools to improve teacher skills and knowledge through various training programs and professional development. Teacher discipline reflects the level of compliance with the rules and regulations that apply in the school environment. Teacher performance is measured based on the achievement of work results, innovation in teaching, and contribution to the school environment. The research method used is quantitative with a survey approach. Data were collected through questionnaires distributed to 118 teachers in several elementary schools in Cilegon City as research samples. Data analysis was carried out using regression techniques and path analysis to test direct and indirect relationships between variables. The results of the study indicate that: 1) organizational learning has a positive and significant effect on teacher performance. 2) Discipline also plays an important role in improving teacher performance. 3) Teacher performance was found as a mediating variable that strengthens the relationship between organizational learning and discipline on teacher performance. 4) These findings indicate that improving teacher performance can be achieved through the development of effective organizational learning and the implementation of strict discipline. This study provides practical implications for school administrators and educational policy makers to design professional development programs that focus on organizational learning and discipline enforcement to improve the quality of teacher performance
Strategi Pemilihan Leverage Point yang Tepat untuk Mendukung Keberhasilan Rencana Implementasi Perubahan Organisasi Lutfi, Angga Sofyan; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.6658

Abstract

Perubahan dalam organisasi sering kali menghadapi tantangan signifikan yang memerlukan strategi implementasi yang efektif. Salah satu kunci keberhasilan adalah pemilihan leverage point yang tepat, yaitu titik-titik dalam sistem organisasi yang memberikan dampak terbesar ketika dimanipulasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis leverage point yang paling efektif dalam mendukung implementasi perubahan organisasi. Dengan pendekatan kualitatif, studi ini mengkaji berbagai teori perubahan organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leverage point yang efektif meliputi aspek kepemimpinan, komunikasi, budaya organisasi, dan partisipasi karyawan. Selain itu, pentingnya pendekatan sistemik dalam memahami interkoneksi antar elemen organisasi diungkapkan sebagai faktor kunci dalam memilih leverage point. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu para pemimpin dan manajer dalam merancang strategi perubahan yang lebih berhasil dan berkelanjutan.Kata kunci: pendekatan sistematik, kepemimpinan, implementasi perubahan
Pendekatan Teoritis dalam Intervensi Perubahan: Strategi Memilih Intervensi yang Tepat Ambarsari, Yuke; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali; Mulyadi, Dadi; Wahdi, Adi
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.6647

Abstract

Perubahan organisasi merupakan suatu kebutuhan yang tidak terhindarkan bagi organisasi yang ingin tetap relevan dan berkembang di tengah dinamika lingkungan bisnis yang terus berubah. Saat ini, implementasi perubahan seringkali menghadapi tantangan yang kompleks dan sulit diatasi. Salah satu faktor kunci ynag dapat meningkatkan keberhasilan rencana implementasi perubahan yakni pemahaman yang mendalam mengenai leverage point. Pendekatan teoritis dalam intervensi perubahan menjadi krusial dalam konteks manajemen organisasi yang dinamis. Artikel ini mengeksplorasi strategi memilih intervensi yang tepat berdasarkan teori-teori terkini dalam bidang manajemen perubahan.  Metode penelitian yang digunakan yakni kajian pustaka adalah literatur review dengan mengkaji berbagai kajian pustaka khususnya jurnal yang berkaitan dengan tema penelitian. Dengan meninjau berbagai pendekatan teoritis seperti teori kontingensi, teori pemilihan intervensi, dan teori transformasi, artikel ini bertujuan untuk memberikan panduan yang komprehensif bagi pemimpin dan manajer yang menghadapi tantangan implementasi perubahan. Analisis mendalam terhadap berbagai strategi memilih intervensi dijabarkan, termasuk pertimbangan konteks organisasi, tingkat perubahan yang diinginkan, serta kebutuhan khusus yang harus dipenuhi. Implikasi dari pemilihan intervensi yang tepat terhadap keberhasilan implementasi perubahan juga dibahas, memberikan wawasan berharga bagi praktisi manajemen dalam mengelola transformasi organisasi secara efektif.Kata kunci: leverage point, pendekatan teoritis, manajemen perubahan
Analisis Faktor-Faktor Kunci Leverage Point dalam Merancang Rencana Implementasi Perubahan Organisasi yang Berhasil Hojali, Lili; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali
YUME : Journal of Management Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i1.6650

Abstract

Implementasi perubahan organisasi adalah tantangan yang kompleks dan seringkali dihadapi dengan berbagai hambatan. Dalam menghadapi dinamika ini, pengidentifikasian faktor-faktor kunci yang menjadi leverage point dapat membantu merancang rencana implementasi perubahan yang lebih efektif. Studi ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor kunci yang berperan sebagai leverage point dalam merancang rencana implementasi perubahan organisasi yang berhasil. Metode analisis kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan fokus pada tinjauan literature. Hasil analisis menunjukkan beberapa faktor kunci yang menjadi leverage point dalam implementasi perubahan organisasi: kepemimpinan visioner, partisipasi karyawan, komunikasi efektif, kultur organisasi yang mendukung, pengelolaan perubahan.  Analisis ini juga mengidentifikasi bahwa keberhasilan implementasi perubahan tidak hanya bergantung pada faktor-faktor internal organisasi, tetapi juga pada kemampuan organisasi untuk beradaptasi dengan perubahan lingkungan eksternal yang dinamis. Studi ini memberikan wawasan penting bagi praktisi dan pemimpin organisasi dalam merancang rencana implementasi perubahan yang lebih efektif. Dengan memperhatikan faktor-faktor kunci sebagai leverage point, organisasi dapat meningkatkan kesuksesan dan keberlanjutan dari upaya perubahan mereka.Kata kunci: faktor kunci, implementasi perubahan, leverage points
Peran Kunci Leverage Point dalam Meningkatkan Keberhasilan Rencana Implementasi Perubahan Organisasi Musaffa, Tubagus Fiki Fahlaifi; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.6649

Abstract

Perubahan organisasi merupakan suatu kebutuhan yang tidak terhindarkan bagi organisasi yang ingin tetap relevan dan berkembang di tengah dinamika lingkungan bisnis yang terus berubah. Saat ini, implementasi perubahan seringkali menghadapi tantangan yang kompleks dan sulit diatasi. Salah satu faktor kunci ynag dapat meningkatkan keberhasilan rencana implementasi perubahan yakni pemahaman yang mendalam mengenai leverage point. Tujuan penelitian ini 1) mendefinisikan leverage point, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi rencana implementasi, 3) mengidentifikasi peran kunci leverage point dalam meningkatkan keberhasilan rencana implementasi perubahan organisasi. Metode penelitian yang digunakan yakni kajian pustaka adalah literatur review dengan mengkaji berbagai kajian pustaka khususnya jurnal yang berkaitan dengan tema penelitian. Hasil pembacaan dari berbagai teori dan hasil penelitian diklasifikasikan sesuai dengan tema penelitian, untuk selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis tekstual. Hasil analisis selanjutnya disimpulkan dengan mengacu pada rumusan masalah. Hasil analisis menunjukkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa identifikasi dan pemanfaatan leverage point yang tepat dapat secara signifikan meningkatkan efektivitas implementasi perubahan. Faktor-faktor seperti pemahaman mendalam mengenai dinamika organisasi, kemampuan adaptasi, kepemimpinan yang kuat, serta keterlibatan aktif dari seluruh stakeholders menjadi kunci sukses dalam mengoptimalkan leverage point. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperkaya pemahaman tentang strategi implementasi perubahan organisasi yang efektif melalui pemanfaatan leverage point. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya bagi pemimpin organisasi untuk memahami dan mengelola leverage point secara strategis guna meningkatkan keberhasilan rencana implementasi perubahan dan mencapai tujuan organisasi secara efektif.Kata kunci: Leverage Points, Rencana implementasi, manajemen perubahan
Eksplorasi Leverage Point untuk Optimalisasi Rencana Implementasi Perubahan Strategis Ma'rip, Syamsul; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.6648

Abstract

Perubahan strategis dalam organisasi seringkali menghadapi berbagai tantangan yang dapat menghambat keberhasilan implementasinya. Salah satu pendekatan yang efektif untuk mengatasi tantangan ini adalah melalui identifikasi dan pemanfaatan leverage points atau titik ungkit. Leverage points adalah area dalam sistem organisasi yang dapat memberikan dampak besar dengan intervensi yang relatif kecil. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran leverage points dalam optimalisasi rencana implementasi perubahan strategis. Tujuan penelitian ini 1) rencana implementasi perubahan, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi optimalisasi implementasi strategis, 3) bagaimana leverage point mengoptimalkan rencana implementasi perubahan strategis. Metode penelitian yang digunakan yakni kajian pustaka adalah literatur review dengan mengkaji berbagai kajian pustaka khususnya jurnal yang berkaitan dengan tema penelitian. Hasil pembacaan dari berbagai teori dan hasil penelitian diklasifikasikan sesuai dengan tema penelitian, untuk selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis tekstual. Hasil analisis selanjutnya disimpulkan dengan mengacu pada rumusan masalah. Temuan ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam tentang dinamika sistem organisasi dan keterlibatan aktif dari semua pemangku kepentingan dalam proses perubahan. Dengan mengintegrasikan leverage points ke dalam rencana implementasi, organisasi dapat mencapai perubahan yang lebih efektif dan berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang manajemen perubahan dengan menawarkan kerangka kerja praktis untuk mengidentifikasi dan memanfaatkan leverage points dalam konteks perubahan strategis.Kata kunci: leverage points, optimalisasi, implementasi perubahan strategis
Pemanfaatan Teknologi sebagai Leverage Point dalam Rencana Implementasi Perubahan Organisasi Hidayat, Rahmat; Hayadi, Bambang Herawan; Yusuf, Furtasan Ali
YUME : Journal of Management Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i2.6652

Abstract

Dalam era digital saat ini, teknologi memainkan peran penting sebagai leverage point dalam implementasi perubahan organisasi. Pemanfaatan teknologi dapat mempercepat proses transformasi dan meningkatkan efektivitas perubahan yang diterapkan. penggunaan teknologi dalam rencana perubahan juga menghadirkan tantangan tersendiri. Organisasi harus menghadapi resistensi dari karyawan yang mungkin merasa terancam oleh perubahan teknologi, serta kebutuhan akan pelatihan dan pengembangan keterampilan baru untuk memastikan adopsi teknologi berjalan lancar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi dalam mendukung rencana implementasi perubahan organisasi, dengan fokus pada strategi-strategi yang dapat diadopsi untuk memaksimalkan potensi teknologi. Melalui tinjauan literatur, penelitian ini menemukan bahwa teknologi informasi dan komunikasi (TIK), sistem manajemen digital, dan platform kolaborasi online merupakan komponen kunci yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan rencana perubahan. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang mungkin dihadapi dalam integrasi teknologi, seperti resistensi terhadap perubahan dan kebutuhan pelatihan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi manajer dan pemimpin organisasi dalam merancang dan mengimplementasikan perubahan yang efektif melalui pemanfaatan teknologi.Kata kunci: teknologi, leverage point, implementasi perubahan, transformasi organisasi, strategi manajemen. 
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DENGAN KEPUASAN KERJA DI RAUDHATUL ATHFAL KEC CIBEBER KOTA CILEGON Mahdi, Ahmad; B. Herawan Hayadi; Furtasan Ali Yusuf
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.22494

Abstract

This research examines the influence of leadership style, job satisfaction, and academic supervision on teacher performance at the Raudhatul Athfal School, Cibeber District, Cilegon City. Some of the problems faced regarding teacher performance include the teacher's inability to prepare lessons, manage the class well, and use varied learning strategies, which leads to boring learning for students. The purpose of this research is to determine and test the influence of: (1) leadership style on teacher job satisfaction, (2) leadership style on teacher performance, (3) job satisfaction on teacher performance, (4) academic supervision on teacher job satisfaction, and (5) academic supervision of teacher performance. This research uses quantitative methods with a correlational approach, and data is collected through questionnaires. Data analysis was carried out using SmartPLS 3.2 and structural equation modeling (SEM) techniques. The results of the research show that: (1) leadership style has a positive effect on teacher job satisfaction, (2) leadership style has a positive effect on teacher performance, (3) job satisfaction has a positive effect on teacher performance, (4) academic supervision does not have a positive effect on satisfaction teacher work, and (5) academic supervision has a positive effect on teacher performance. The implications of this research indicate that improving leadership styles and effective academic supervision can contribute to improving teacher performance, although academic supervision does not directly affect job satisfaction.
Co-Authors Agus Syabarudin Agustin, Nungki Agustina Ahmad Heryadi Alsyauqi, Abdurrahman Daf'a Ambarsari, Yuke Aniatul Agustini Anis Fauzi Anis Fauzi, Anis Anjar Rahmulyana Anwar Malik Aramiko Kayanie Nenden Atryana Aryati Aryati Asti Khotimah Astutiningsih Astutiningsih, Astutiningsih Auliana, Sigit Ayu Nuryani B. Herawan Hayadi B.Herawan Hayadi Baihaki Baihaki Bambang Herawan Hayadi Basrowi Basrowi Basrowi Bornin Medan, Ridski Cahya, Kamilah Dede Kurnia Dede Nurhasanah Denisa Fitriya 'Uzzahra Desy Aryani Devi Delawati Dewi Surani Diana Romdhoningsih Dwi ASTUTI Dwiastuti, Dwiastuti Dwiputri, Nadia Mutiara Edi Roseno Eko Prasetyo Eko Prasetyo Elip Gozali Roihan Eman Diantoro Endang Purwaningsih Engkos Kosasih Fajar Fajar Fajari, Laksmi Evasufi Widi Fakhrul Arifin Fatari Fatayatul Munsiyah Fatimah Fatimah fatimah Fatimah Gema Fahlevi Hadi Kurniawanto Halabi, Ahmad Hamidah Hamidah Haris Ibnu Zaki Hayadi, Bambang Herawan Hayadi, Herawan Hayatul Masquroh Hendrawati, Tuti Heni Pujiastuti Hojali, Lili Ihlas Ahmad Subarkah Imam Maulana Putra Irawati Irawati Irma Nurmala Dewi Ishak Saut Parulian L. Tobing Jaka Wijaya Kusuma Jayadi, B. Herawan Jonny Erik Antonius Sinaga Juhriah Juhriah, Juhriah Jumadi Jumadi Junaesih, R. Kardi Kardi Kartini Kartini Kenedi, Kenedi Laksmi Evasufi Widi Fajari Luda Sofiah Lutfi, Angga Sofyan M Haidar Husein M. Fridho Hermawan Ma'rip, Syamsul Maharani, Adella Mahdi, Ahmad Mahpudoh Mahpudoh Maliki, Budi Ilham Masquroh, Hayatul Masriyadi Masriyadi Mira Amirah Mochamad Saefullah Muadifah Muadifah Muadifah, Muadifah Muafidah, Muafidah Muhatta Muhatta Mulyadi, Dadi Munawaroh Munawaroh Musadad Musadad Musaffa, Tubagus Fiki Fahlaifi Nani Darliah Nani Darliyah Naseh Naseh Nindya Jeni Prastika Nuniek Permata Ovi Sakti Cahyaningtyas P. Eko Prasetyo Purnamanudin, Ic Indra Puspadina, Mafida Puspita Dewi Mayangsari Qotrun Nada, Zanuba R. Junaesih Raden Budi Wahyuni Rahmat Hidayat Rahmat Sudiyono Rahmulyana, Anjar Raman Raman Raman Raman Raman, Raman Ratu Hamdah Pujiasih Rhiza Alfian Ardhianto Rjunaesih, Rjunaesih Rohim, Rouf Romli Gafur Saepudin Saepudin Sagina, Yunica Marsha Sanudin Sanudin Sari, Gema Ika Sembiring, Rinawati Sepriyanti, Sepriyanti Siti Arum Siti Juariyah Siti Malihatun Siti Pahliana Siti Rodiyah Siti Rodiyah Siti Safa'ah Sri Rahayu Sangra Dempo Sri Sukmawati Suganda, Ahmad Sugeng Santoso Suheli Suheli Suheti Suheti Suheti, Suheti Suirat, Suirat Sumiyati SUMIYATI SUMIYATI Suparmoko, Muhamad Surani, Dewi Suseno, Bambang Dwi Susilo Purnaman Suwarni Suwarni Syamsiar, Syamsiar Syamsul Hidayat SYAMSUL HIDAYAT Syifa Firdiani Tabroni Tia Fitria Saumi Toyibah, Toyibah Tubagus Riki F.I Uli Wildan Nuryanto Umalihayati Umalihayati Uniba, Muadifah Usep Usep Veronika Joan Jasmine Wahdi, Adi Wawan Saputra Wiwik Handayani Wiwik Novianawati Yuke Ambarsari Yuningsih, Yuyun Yustiva, Fitriyatul Yuyun Yuningsih