Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Dasar KUMARA CENDEKIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research Journal of Education Technology Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Didaktika Dwija Indria JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Mamangan Social Science Journal Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Idam Ragil Widianto Atmojo
Sebelas Maret University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
Implementasi Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engenering, Art And Mathematich (STEAM) Untuk Meningkatkan Kompetensi Paedagogik dan Professional Guru SD Melalui Metode Lesson Study Idam Ragil Widianto Atmojo
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v8i2.44214

Abstract

Tujuan dari pengabdian adalah untuk melatih guru sekolah dasar untuk memiliki mengimplementasi kan Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engenering, Art And Mathematich (STEAM). Selain untuk melatih guru, pengabdian ini juga bertujuan untuk menganalisis kompetensi Paedagogik dan Professional Guru SD Melalui Metode Lesson Study di Kota Surakarta. Subjek dari layanan ini adalah guru sekolah dasar di kota Surakarta. Metode yang digunakan dalam layanan ini dimulai dengan Workshop, Praktek, dan Implementasi. Dalam melakukan pelatihan ini, para subyek diminta untuk mengerjakan tes terkait dengan mengimplementasi kan Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engenering, Art And Mathematich (STEAM).. Analisis data yang digunakan adalah pre-test dan post-test. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa ada peningkatan dalam pengetahuan dan pemahaman guru mengimplementasi kan Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engenering, Art And Mathematich (STEAM) pada Guru SD di Kota Surakarta.
Pelatihan implementasi metode pembelajaran blended learning dengan bantuan platform liveworksheet pada peserta didik sekolah dasar Idam Ragil Widianto Atmojo; Evi Nur Fajri Wijaya
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v10i1.64408

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih para guru dalam mengimplementasikan metode pembelajaran blended learning, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran blended learning dengan bantuan platform liveworksheet oleh guru dan mendeskripsikan penilaian hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran blended learning dengan bantuan platform liveworksheet. Data dalam hasil pengabdian ini berupa deskripsi tentang implementasi metode pembelajaran blended learning dengan bantuan platform liveworksheet oleh guru pada peserta didik sekolah dasar. Metode pengabdian ini dilakukan dengan penyuluhan, diskusi dan tanya jawab serta praktek. Subjek 6 orang guru kelas dari SDN Tegalrejo Surakarta, dan peserta didik kelas III. Setelah dilakukan pengumpulan data, kemudian dilakukan analisis data. Hasil menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran blended learning dengan bantuan platform liveworksheet oleh guru di SDN Tegalrejo sudah terlaksana dengan baik dimulai dari perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru mulai dari perangkat pembelajaran, menyusun jadwal pembelajaran tatap muka dan online dan platform yang digunakan untuk pembelajaran blended learning. Perencanaan pembelajaran sudah sesuai dengan komponen utama. Hasil pelatihan pembelajaran blended learning berbasis platform liveworksheet terlaksana dan terimplementasi dengan kategori baik meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
Analisis konten Keterampilan Proses Sains Dasar dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Akhmad Rizki Saputra; Idam Ragil Widianto Atmojo; Dwi Yuniasih Saputri
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v11i1.70274

Abstract

This research was conducted with the aim of analyzing the content of basic science process skills in the lesson plan of learning at SD Negeri Tegalrejo No.98 Surakarta. The research was conducted using a qualitative approach. Data collection techniques in this study used document studies and interviews. This research data is in the form of content contained in the lesson plan. The validity of the instrument used is the Gregory validity test or expert validity calculations which produce valid data with increased persistence and theoretical triangulation. The results of the analysis of lesson plans the fourth grade students SD Negeri Tegalrejo No.98 Surakarta conclude that there is content related to basic science process skills in the lesson plan of learning by involving students but it is not optimal and still needs improvement. The content analysis of basic science process skills in the lesson plan was found as much as 51% contained in the communication indicator as the largest number with 38 content and stated in the sufficient category. The indicator with the second number, namely observing has a percentage of 24% or as many as 18 content with low categories. The content of basic science process skills in the third order is found in the predictive indicator as much as 11% with 8 content categorized as very low. Furthermore, the indicator grouping is in fourth place as much as 9% with 7 content that is categorized as very low. The fifth order is the indicator concludes with a percentage of 5% with 4 content categorized as very low. Meanwhile, the basic science process skills measuring indicators in the fourth grade lesson plan were not found at all. So that the total content of basic science process skills found in the lesson plan is 75 content.
Co-Authors Adi, Fadhil Purnama Ajeng Tri Utami Akhmad Rizki Saputra Aldhira Kiswatul Jannah Alfianita Nur Fadhilah Alfitra Permata Dewi alifia khaerunnisa fajri Annisa Noor Baity Arrafat, Rahajeng Andriyani Noer Aryfien, Wahyu Noor Ashadi Ashadi, Ashadi Ayu Nur Cahyani Baskoro Adi Prayitno Beni Solikin Chumdari Chumdari Chumdari Chumdari, Chumdari Dewi, Metha Asmara Diah Eka Prastiwi Dian Kumalasari Dwi Oetomo Dwi Yuniasih Saputri Elvin Yusliana Ekawati Elysia, Sarah Masyitha Esti Kaeksi Evi Nur Fajri Wijaya Fadhil Purnama Adi Fadhilah, Alfianita Nur Faizatul Laili Farida Rahmawati Farikha Maghfiroh Fitriyani Fitriyani Fityatul Muharromah Fransiska Faberta Kencana Sari Fransiskus Kasse Gia Anggin Sambaranni Hadi Mulyono Hadi Mulyono Halimah Halimah Hania Nurbayti Hanifah Nur Heliza Hartono Hartono Hasan Mahfud Havita Rahmawati Hayuningtyas, Prestanti Hernanto, Muhdi Dendy Ilmi Amalia Indah Murti, Indah Isnantyo, Fajar Danur Izah Mukti Ferlina Jannah, Dewi Rahmawati Noer Joko Daryanto Karsono Karsono Kartika Chrysti Suryandari Kartono , Khofifah Nuraini Khusnul Khotimah Lestari, Endah Yuliana Lestari, Eunike Dwi Lilia Halim, Lilia M. Sukarno Maryani, Widi Ika Matsuri Matsuri Matsuri, Matsuri Mohammad Masykuri Muhammad Ismail Sriyanto, Muhammad Ismail Muzzazinah Muzzazinah Natri Aulianingsih Ninda Rahmawati Novalia Yudha Aji Pamungkas Novi Rahmawati Parjiati Parjiati Peni Sesotejowati Pramesthi, Angel Dyah Putri Tri Buana Dewi Radjijo Radjijo Ramadian, Rizqi Karisma Ria Juhariyani Rini Triastuti, Rini Rini, Febi Sulistyo Ririn Wijayanti Riyadi Riyadi Rohmah Pangestu Suci Rohmatun, Isnaini Nur Roslan, Roslinawati Mohd Rosyid, Haniifah Alyaa Azmiira Roy Ardiansyah Roy Ardiansyah, Roy Rukayah Rukayah Safrilla Rahma Marshella Sajidan Sajidan Sajidan Sajidan Sajidan Salsa Istya Cahya Puri Saputri, Dwi Yuniasih Siti Istiyati Siti Istiyati Siti Kamsiyati Slamet Riyadi Soegiyanto Soegiyanto Soegiyanto Soegiyanto, Soegiyanto Solikhati, Freida Amia Sri Marmoah Sri Yamtinah Subandi, Ira Wati Sudiyanto Sudiyanto Sularmi Sularmi Sumayyah Sumayyah Toyib Nurcahyo Tri Widyarini Tuti Septiyani Utami, Noviyani Vifi Anggraini Septi Rahayu Wahyu Noor Aryfien Wahyu Widi Wijayanti Wahyuningtyas, Maria Widha Winarno Wilis Erila Citra Winarno, Widha Wulan Fabilla Wuri, Okvita Indras Yuliana Yuliana Yuliasari, Brigita Yulisetiani, Septi Yuningsih Yuningsih Yunita Fitri Anggraeni Yunita Sari